三下乡社会实践活动

三下乡社会实践活动 篇1

2010年夏季“三下乡”社会实践报告

1实践主题：服务“三农”发展，建设美好家园

2.实践目的及内容：

（1）服务三农

拓宽农副产品销售渠道

针对当地玉米等主要农产品销售困难的实际情况，积极联系省内企事业单位，为当地农民提供销售信息。

宣讲农产品深加工技术

为进一步解决当地农产品销售问题，与省内销售农产品加工器械生产厂家联系，将农产品深加工技术传授给农民朋友，展示并讲解农产品深加工设备，提高当地农民朋友农产品开发意识，拓宽销售渠道。

建立农家书屋

向当地捐赠了一系列农业书籍，并建立了一个农场图书馆；放映现代农业专题片，进一步丰富农民的新农业知识。

农村卫生防疫、科普知识宣传

以展板形式宣传、讲解当前的防疫、防火、防电、自然灾害应急自救等生活知识。

(2)关爱留守儿童

为当地留守儿童开展作业指导、体育等活动。

（3）座谈调研

了解目前农村的生活情况，和农民进行交流，倾听心声,宣传祖国农村新面貌,**为农民解决实际生产生活问题。

三。实习实践：7月26日-7月28日

4实习地点：吉林省榆树市青山乡会才村

5.实践过程：

王银窑现状：王银窑隶属于吉林省榆树市青山乡会才村。大约有100户人家，近400名村民。

村民主要以种地，生产玉米为主，但是由于地主偏僻和通向城区的道路崎岖坎坷，玉米销路成为主要问题，每年收成之际，都会为销路发愁，导致收入低。再者思想传统，除了农忙时间，空闲时间无所事事，除了农作，不会寻找其他的致富道路，以至于整个村平困潦倒。

前言：7月26日---7月28日，校团委创业中心13名学生干部赴榆树市青山乡会才村王银窑进行了为期3天的三下乡社会实践活动。对于一些学生干部来说，这是我们第一次走出大学校园，真正体验农村、体验农村生活。

在这短短的三天里，我们有欢笑和泪水；有成功，也有失败；在烈日下挥汗如雨，在雨滴下热似骄阳，虽然每天都疲惫不堪，但从不任劳任怨，齐心协力，众志成城，把团队能力发挥到了极致。社会实践把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，提高了我们解决实际问题的能力，可以说这三天让我们每个人都受益匪浅，将是每个人以后人生道路上一笔重要的经验财富。

出发：7月26日凌晨5:00，队员们带着材料和活动工具集合，准备出发。经过3个多小时的列车到达榆树火车站；天公不作美，此时榆树下起了阵雨，我们冒雨乘上了直到青山乡会才村王银窑的汽车，道路泥泞崎岖，两旁都是荒芜人烟的玉米地，近2个小时的颠簸以后，终于到了一个小山丘，我们此次社会实践的目的地王银窑，到达我们事先联系好的居住地，我们的鞋都成了泥鞋,有的人衣服也湿了,至此我们意识到我们将迎来的是一个巨大的挑战,但是我们相信万事开头难,我们一定会凭借自己的努力和团队意识成功地完成本次事件任务.

走访：简单的整理,吃完午饭之后,我们就开始了实践的第一个内容:走访王银窑的每户农家，简单介绍本次活动目的及活动安排，为农民朋友提供销售信息。

邀请农民参加这个活动，并写一个问题笔记。经过简单的安排和讨论之后我们的队伍分成了a,b,c三组,分块完成本次任务,我被分在了c组,我们的领队是本村的高村长,他带着我们挨家挨户地走访,每到一户我们成员就耐心的给村民介绍我们团队,本次活动的内容及安排,并给他们提供前期我们网上搜查到的玉米销售信息（针对当地玉米等主要农产品销售难的实际情况，与省内企事业单位联系，为当地农民朋友提供销售信息。）.

其次我们发予问题便条,让他们把在生活,工作,法律等方面遇到的问题写下来,晚上我们统一予以解决,当地的村民很热情,我们介绍完以后都会不停地说谢谢,谢谢你们.这让我们原本疲惫的心受到一丝安慰.当我们任务完成一半时,老天爷再次下起了阵雨,但是我们还是冒雨前行,经过2个多小时之后,我们3个小组终于全部完成了第一阶段地任务,但是一个个都已经是疲惫不堪,有些成员都湿了,分不清是汗还是雨.

在经过旅途奔波之后,我们依然完成了长达2个多小时的走访工作,其中不畏雨水,汗水的浇灌.万事开头难,没有一件事是可以顺利完成的,只要坚持,那么迎接你地将是成功.

为村名**解决问题：统计完问题便条后,有关成员就为晚上的活动开始做准备,利用无线网络开始搜索村民们提出问题的答案.下午6点,幸好当时雨停放晴，我们心中的石头终于落了地，于是乎就开始筹备晚上的活动内容------**为农民解决实际生产生活问题.

我们开始连接投影设备,电脑;但是因为没有拿幕布,只用普通白布代替,再加上天还没有完全黑,以至于投影不太明显,可是此时已经聚集了一些村民,等待着我们解决问题答案.当时说不慌那是假的,但是我们还是冷静下来,一方面看着笔记本网页为村名朗读问题的答案,另一方面解决投影问题,这时高村长骑车帮我们借来了投影幕布,我们都非常高兴,问题终于可以解决了,但是当我们只好幕布,另一个问题产生了,投影图象失真,呈红色,还上下抖动(后来才知道原来是红色滤光镜坏了).但是我们还是没有乱,虽然由于工具,设备有限解决不了问题,但是我们是通过我们的口头的朗读答案,给村名们满意的答案.

当全部问题都结束时,天空已经黑压压的一片,四面毫无灯光,也许这就是农村的特点,没有城市的喧哗,没有城市夜晚的霓虹灯,有的只是属于农村的静.这一晚,大家一闭眼就睡着了.

成功只给予那些做好准备的人，由于我们之前仪器测试，准备没有做到位，以至于晚上活动出现了问题，好在有惊无险。实践是检验理论的标准，尽管我们之前考虑用普通白布可以代替投影幕布，但是投影的效果差很多，以至于实践过程中出现投影效果不明显问题，因此我们解决问题应该理论与实际相结合，在理论中去实践，在实践中去得出理论。

展板讲解：27日万里无云，上午7点我们开始了我们社会实践的下一个环节，通过展板给当地村民讲解农产品深加工技术和目前流行病防治、防火防电、自然灾害应急自救等生活知识。为进一步解决当地农产品销售问题，与省内销售农产品加工器械生产厂家联系，将农产品深加工技术传授给农民朋友，展示并讲解农产品深加工设备，提高当地农民朋友农产品开发意识，拓宽销售渠道。

首先，我们把展板拿到一个农民的院子里，把展板固定好，准备玉米的深加工产品。在高村长的大力配合下，通过村长广播，将活动内容和目的地介绍给村名。准备好了，村民们纷纷前来参观展板，了解深加工产品、相关疾病预防和相关灾害应急自救等情况。

我们的播音员耐心地向村民们一一介绍，并回答了村民们提出的相关问题。一村民通过本次活动有感而发：今天的活动很有意义，通过本次活动我们知道原来玉米还可以加工成这么多产品，看来还是有知识的好，谢谢你们了！

建立农家书屋：10点我们开始建立农家书屋，为当地捐赠农业系列图书，建立农家书屋，进一步丰富农民朋友的农业新知识，并且为他们准备了借读登记表。在吉林青年的呼声中，我们与高村长和当地农民举行了捐赠仪式。

当他是一个藏书点时，高村长亲自挂起了农民图书馆的牌匾，为这一系列图书剪彩，受到了当地村民的热烈掌声。

知识就是财富，知识改变命运。我想正是这些村民缺少知识，缺少文化，不走出山村出去看看，才导致整个村始终没有摆脱贫困，当然这只是其中的一个原因。跟同村地处偏僻，道路崎岖也有一定的关系，有句话说致富必先修路，我想这个村要摆脱贫困要走得路还有很多。

与留守儿童玩游戏：下午1点，我们队分成两组。第一组邀请当地村民举办座谈会，与农民交流，倾听农民心声，宣传祖国农村的新面貌。

第二组为当地留守儿童组织文体活动。我被分在了第二组。当地的孩子们都去了活动场所，一共24人。

我们把他们分成四组进行比赛。比赛是以积分制为基础的。我们为他们准备了体育用品和学习用品作为奖励。首先是进行小组团体赛，先后进行了吹乒乓球，猜词组，跳绳，词组接龙四个项目的比赛，孩子们玩得不亦乐乎，他们的精彩表演和搞笑的画面时时迎来了围观家长们的掌声的笑声。最后是个人投篮比赛，由于条件有限，没有篮框，我们只能用篮框代替，我觉得这也是当初的投篮。

经过激烈的竞争，结果终于出来了。等我们写完奖状以后，在颁奖曲中我们进行了颁奖仪式，由高村长亲自为孩子们颁发奖状和礼品，并一一握手，最后全体孩子与我们合影留念。

虽然这只是我们社会实践的一小部分，但对这些农村孩子来说意义重大。首先这些活动丰富了他们的暑假，更重要的是让他们体会到了竞争的残酷，获得奖品，跟村长一一握手的兴奋，激动，这对于他们中的某些人来说可能是第一次，这将成为他们童年的美好回忆。

劳动打扫：28日上午我们对居住地进行了全面的打扫，并给居住地的叔叔阿姨献上了我们的心意，一袋大米，一壶色拉油和一些生活用品，感谢他们的细心和热情的照顾，并且进行了合照留念。之后，我们整理了行李，因为我们下午要去上学。

简单地吃完午饭以后，我们一一与村长，村名告别,坐上了返城的汽车。在回长春的火车上，我们的一些成员累得睡着了。下午五点，我们成功返校。

6实践总结：本次社会实践活动为生活在城市象牙塔中的我们接触和了解基层提供了机会。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践内容，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这使我对自己有了正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

我是即将进入社会的大三学生。 我应该进入社会，了解社会，适应社会。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使学生找到理论与实践的最佳结合。

尤其是我们学生，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不太理想。通过实践，巩固和提高了专业理论知识。它紧密结合自身的专业特点，在实践中检验他们的知识和水平。

通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。在短短三天的实践活动中，汗水打湿了我们的衣服，泪水模糊了我们的眼睛。

但我们选择了坚持。我们把淮师人永远争现得精神带给了王银窑，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在王银窑村民中留下了很好的印象。

七月，我们走进了火热的社会，用汗水和泪水谱写了一首壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们无悔的选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践也给王银窑留下了光辉灿烂的一笔。

三下乡社会实践活动 篇2

现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，也出现了更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面武装自已，才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。

三下乡社会实践活动 篇3

7月5日我们期待已久的暑期“三下乡”社会实践活动终于拉开了帷幕。一大早，我们的12名队员和一名老师从江西农业大学出发，前往余干县石口镇。一路上可谓车马劳顿，路途既艰辛又遥远，挤了240又是2路车，直到一点左右才到达石口镇。

我们一到达石口镇就得到当地**热情款待，而且还在百忙当中抽出时间给我们介绍一些当地的基本情况，如村落的分布、地形特征、特色产业等。之后还期待我们前往住处，各方面都安排的挺周到的。

在来的整个过程中，虽然烈日当空，虽然被晒得大汗淋漓，虽然饥渴交迫，虽然疲惫不堪，但我们每一个队员都表现得很积极，也很乐观，大家不仅互相鼓励，还自娱自乐。整个团队都给人以一副精神焕发的状态，洋溢着青春活力，表现出了大学生应有的风采。

说实话刚开始心理落差还是蛮大的，特别是第一晚就碰上停电，可就连停电时我们都不能休息，还要不停的忙活着。可静下心来想想也没有什么啦，毕竟比那艰难的日子我都成挺过来，更何况现在还有这么多的队友一起，又再大的困难我们都能一起度过的。一下子我的精神劲头又来了，现在的我只不过是再一次经历曾经的岁月，让我更能有吃苦耐劳的精神，更能磨练自己的意志。

毕竟能有这样锻炼自己的机会并不多，所以要好好珍惜现在这样的机会，尽自己所能完成所有的工作，即使有再大的困难也要坚持下去。

这样一天下来，我的感受远不仅仅是这些，还有很多很多。虽然我在这里的第一天有点抱怨，但它让我深深第一识到，真正锻炼我们的机会来了。只有在艰难的环境里才更能磨练人，更能体现个人意志，更能成就人才。

面对这样的困难，如果我们不能坚持下去，我们将来怎么立足于社会呢？所以此时此刻的我们能一如既往的坚持下去，既是环境再差些，即使会面对更多的困难我们也能坚持下去，即使再流更多的汗水，我们仍能积极乐观、坦然的面对，我相信我们的将来一定会很不一样的。所以微笑吧，没什么不对的，我相信我们是最棒的，加油，加油，加油。

7月6日大家一大早就起床了，迎着朝阳，沐浴着清风，排着整齐的队伍，大跨步跑在马路旁，喊着我们经济研究协会的口号“厚德博学，经世济民，经协经协，坚持不懈”，嘹亮的口号响遍了整个街道。

虽然一路跑下来挺苦挺累的，感觉很不舒服，也很热，但作为一个团队，一个有凝聚力的团队我们都很团结，互相支持和鼓励，激励着对方，使我们每一个人都坚持下来了，而且还在有特色的地方一起拍照作纪念，感觉很开心，也很愉快，丝毫也感觉不到累了。

为了充分利用好时间，即使是每一分每一秒都不放过，我们在吃完早餐后就马上看问卷，思考这其中的问题，思考着如何更好更快的做，思考着有可能遇到的种种问题等。

上午9点左右，在石口镇领导的带领下，我们来到了全国最大的水产养殖基地——黄鳝养殖基地。该户主很热情也很友好，我们一到那里就切西瓜给我们吃，接着又带领我们参观黄鳝养殖基地，像我们解说所有的疑惑，很多队友划船到黄鳝养殖的水**，零距离的接近。通过与该个体户的交流，我们了解到其养殖规模为200亩，总产量为15万斤左右，以市场**20元左右销往全国各地，并且与收购商建立了长期合作关系。

同时，我们也知道，繁殖时间比较短，一般只有4个月，但每年只有一次。我们还进一步获悉，在利润高的同时也伴随着很大的风险及很大的成本。

确实，无论做什么事情都很可能伴随着风险，但有时我们也要有敢于冒险的精神，做事情要有魄力，要勇敢的快出第一步。

整个上午过得很快。我们和房主谈得很好，在一起度过了一段时间。此外，我们从中学到了很多东西，为我们将撰写的调查报告和研究奠定了基础。之后，我们和房主合影留念。

下午我们顶着烈日出发了，挨家挨户的做问卷，虽然其中也会碰到困难，如语言障碍、村民的不理解、自我介绍的不合理，但只要你坚持下去，还是会成功的。只要我们坚持不懈，我们就不怕困苦，累累，于村民的交往更加深入。 我们应该积极，积极和勇敢。 实际上，做问卷非常容易。就我个人而言，我是一个不善于交流的人，平时不太会说话，但只要我们态度好些，多与村民亲近交流，我们很快就能融入其中，也能很快的做问卷，而且还能从中收获意外的惊喜。

7月7日又是一个美好的日子，我们还是很早就起床，一起跑步，一起吃早餐，一起完成我们想完成的任务。

在于学长的带领下我们去参观了笏立鞋业****，一路上我们都排着整齐的队伍，有秩序有组织的进入工厂，并且对生产线进行了**，看一双双鞋子是要经过多少道工序后才能完成。该厂商的负责人很热情也很友好，很认真的给我们讲解有关鞋厂的信息，不仅如此还接受了我们的采访，让我们了解到很多知识。在闲谈之余我们又了解到很多有关其他方面的常识。

他教我们如何辨别鞋子的真假，以及鞋子的合理设计。参观结束后，我们合影留念。

在参观和听完负责人的解说之后，使我明白了很多很多，看似一双简单的鞋子，可所做的工序却很复杂，要经过众多的工序才能完成。其实我们做任何事情都一样，看似一件普通的事，可做起来并没有那么容易。就拿我们做问卷来说吧，只要拿着问卷去找人做下就行，好像很容易，但是并非如此，我们所要考虑的问题可多了，不仅自己要很熟悉问卷，还要思考如何去做才会让被问者很愿意又很愉快，而且很有效率。

这些都是在做之前必须考虑的问题，所以说做任何事情都没有那么简单，需要我们全身心投入其中，并且要从全局出发。他还告诉我们，如果我们想知道鞋子是坏的还是舒服的，我们必须试穿并采取几步行动。是的，我们应该敢尝试任何事情。 只有尝试，我们才能知道我们是否成功。

如果你连尝试的勇气都没有，就没有机会了。所以我们要抓住每一个机会，敢于尝试和实践。他还向我们透露，鞋子应该这样做是有原因的，这涉及到物理知识。鞋的前部是受力部位，需要牢固。鞋的后部不受任何力的影响。鞋子的质量几乎没什么大不了的。

就从如何做鞋子这件事中都告诉我们要多学习，多积累经验，不仅是学习书本知识，还要到课堂外或是生活中去学习。

下午我们坐着“宝马”出发了，今天的成果很不错，一个下午就做了十几份问卷，事实上能有这么好的效果主要是该地方的村民都很友好、很热情，很配合我们的工作，没有一个村民拒绝。

下午的问卷让我感触最深的是，农村的村民朴实、热情、友好、有人情味。在路上看到我们就会叫我们到家里坐坐，喝口水，休息下。我真的很感激他们，让我们感到很温暖，感受世界的真善美。

7月8日，一切如常。没有什么大的变化，只是我们去的地方不同。今天一大早就做着我们的三轮宝马车出发了，来到了院前村后我们就分组行动，刚开始一直都没找到合适的对象，很久之后终于找到了为知识分子，一下子就做了两份，而且也很认真的完成。就这样一直在寻找合适的对象，四处奔波到中午。

在做了这么多问卷调查后，我发现招募一些有知识和文化的人来做问卷调查真的很好。很容易找到这些人来做问卷调查。这也从侧面反映了我们应该努力学习，掌握更多的知识和文化，这确实很重要。同时，国家也要加强教育，尽可能降低文盲率，增加教育投入，真正关注其教育问题。

在做问卷的过程中，我也遇到了一位非常热心的老人。虽然我们有一些语言障碍，但我们仍然很愉快地交谈。他是个70多岁的老人，但蛋挞是自己种的，他每天都要花很多心血。而且他还有一个很好的爱好，那就是他有空的时候喜欢画画，花也很好。

他也是村里老年人娱乐场所的经理。据了解，这是当地**专门为老年人提供的，让他们每天一起聊天、看电视、享受生活。当我看到这个时感到挺欣慰的，我希望我们每一个地方都能有这样的场所，让老人不仅在物质上得到满足，在精神生活上也能丰富起来。

晚上完饭后，我们照常开会，但今天不同的是，我们的一个队友感动的哭了。因为她生病的时候，我们每个人都很照顾她，12个人，一颗心，永远陪伴着她，无论什么时候她都没有被抛下。她说，这是她第一次感到球队能如此团结、热情和快乐。去乡下真的很值得。

确实，我也有同样的感觉，从我刚接触到现在的小抱怨时，我感觉到时间在流逝。同时，这种错觉改变了我们每一个人，使我们更加成熟、更加稳定、更加活泼、更加充满激情。

今晚又是一个忙碌的夜晚。为了准备第二天的初三课，我们的队员分为两组，每组教一节课。我们都发挥了团队的力量，一起交流讨论想主题，到后面的分工合作既一次又一次的排练，每个队员都是那么的投入，那么的认真一直奋战到十一点多才睡觉，为的是能教好每个同学，让他们真正学会些东西。

通过这次的准备，我深刻体会到当一名老师是多么的不容易，多么的辛苦，所以我们要珍惜老师的成果，好好读书，努力学习。

7月9日我很早就起床了，为的是把今天的可给讲好，五点我就起床练习，因为我想尽我最大的努力把课给讲好，所以就一遍又一遍的练习着。晨跑后，一吃完饭，我们组又开始了一次彩排，希望今天的课既精彩，又是同学们最难忘的一课，同时也能从中学到点东西。

八点很快就到了，我们一起走进那不熟悉却好像有着深刻感情的地方，我们都知道，对于初三的同学来说即将面临中考，学业特别的重，很少学习其他方面的知识。所以我们今天的主题是“学会感恩，收获人生”，分别以感恩父母，感恩老师，感恩社会三个方面展开，同时还教同学们唱感恩的心。希望他们永存一颗感恩的心。

我们队的每个成员都很投入，学生们认真地听着。两节课过得很快，但我们只能在歌唱中慢慢离开。

下课后，我想说两件事。第一个是：机会总是留给有准备的人。否则，我们这次就不会有这样的成功了。这一次，不仅深受学生欢迎，也得到了老师和校长的认可。

正是因为我们准备充分，花了很多时间和精力，全身心的投入其中，才会有如此的成效。因此，我们必须善于把握机遇，时刻做好准备。第二是：

我们每个人都应该有一颗感恩的心，只有一颗心

存感恩，才能更好的收获人生。

今天已是来这的第五天了，一切都感觉很好，美中不足的是陆陆续续有几位队友生病了，但他们还是带病工作，这点真的很不错。所以我们必须更加努力，把每件事都做好。我相信我们是最好的。同时我还想说，出门在外一定要照顾好自己，有什么事情一定要和队友商量，一定要互相支持互相帮助。

时间过得真快，转眼间，是时候说再见了。说句心里话，我真的很舍不得这里，舍不得每一个队友，一起朝夕相处了整整六天。从一开始这里的不适应，到后来慢慢用上，甚至到现在的恋恋不舍。

本站的六天将成为我一生中最美好的回忆。我想说的是，暑假参加三次下乡的社会实践活动，我不后悔。

三下乡社会实践活动 篇4

社会实践报告格式及内容要求

为了规范我院的社会实践报告，本文对实践报告作了简要介绍

要求如下，请参考本要求。

1纸张为a4纸，页边距在75以上，底部为62.5，左侧为70，右侧为70，页脚为37.5

2标题：二号宋体居中，上下空白。

3. 摘要：摘要部分用小4号楷体字，“摘要”二字用黑体字

4正文：四号小号宋体，每段开头有两格空格，并返回顶部

5. 一级标题：序号为“

一、”，小4号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点。

6.页码在页面底端居中。

7行距：行距为固定值19点，字距为标准值。

字数要求：社会实践总结报告的字数一般不少于。

完整的社会实践**应包括以下部分：

1.**题目

**题目要用简洁明了的文字书写，通过题目总结实践活动的内容和特点。标题中的字数应适当，一般不超过15个字。如果有些细节必须放在标题中，为了避免冗长，可以设置副标题，把细节放在副标题中。

2.作者名称及单位信息

作者姓名应在标题底部注明。 他的名字应该是模仿宋代的第四名。 大学地址，年级，专业，宿舍和* *号应使用小号4号宋体字。

3.摘要

**需配摘要，摘要应反映**的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要的字数要适当，中文摘要一般要有100个左右的实词。

4.关键词

关键词是为了文献索引工作，从**中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。在**中可以选择三到八个单词作为关键词。

5.报告正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细描述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;还可包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，组织清晰，语言流畅精炼。字数一般控制在xx字以内。

6.致谢

三下乡社会实践活动 篇5

我国是传统的农业大国，教育一直是治国方针，农村教育的成功对我国经济的快速发展及国民素质的提高显得尤为重要。作为当代大学生，肩上的使命要求我们践行群众路线。故我们一行十六人于7月17日怀揣激情踏上暑期实践之路，奔向陕西省商洛市____(省、市、区、县)石瓮镇，用我们的热情与责任书写我们的支农支教，用我们的行动去了解农村教育。

杜家村基本概况：杜家村位于____(省、市、区、县)偏东南21公里的秦岭腹地，平均海拔约1200米。307省道贯穿全村。由于地形的限制，房屋基本上都是沿山、沿路而建，使得整个村庄呈带状分布，属于分散式结构。

该村还是全国最大的錂铁____(省、市、区、县)，随着近些年的开采对河水造成了严重污染，但矿山多为外地富商经营很少聘用本地人，故对本村经济发展的带动作用不大。加之本村人均7~8分地且多为山地，退耕还林后多化为林地。故耕地面积少，且作物主要用于自给，仅有少量经济作物，主要是核桃和板栗，农业收入每年最多xx余元，故全村1800余人口中有470余青壮年常年在外务工，村中多为老人、妇女和儿童。

杜家村小学是一所公办小学，新建xx年，有14位在职教师，学历基本为大专，其中师范类院校毕业的有3位，学生约100人。学校有完善的体育器材和器材，还有电脑房，平时电脑课主要是练习打字。总的来说，学校的师资力量和硬件设施都比较好。

此外，九年义务教育政策实施后，村民家庭负担相对减轻。此外，学生每年只需向学校交纳52.5元，即可享受阳光早餐。

这个村的学生一般小学毕业后上下梁初中和高中。因为学校是行寄宿制，学生通常2-3周回家一次。初中生主要用于生活费和书本费，平均每学期4000多元。村上绝大部分孩子上完初中以后就辍学去打工或赋闲在家。

进入高中和大学的学生比例很低，分别为4%和2%。此外，由于经济落后,消息闭塞(大多不知道国家助学贷款的相关政策)使得大学负担沉重。

我们的工作:

7月17日我们到达杜家村小学后，在教务主任的协助下我们熟悉了学校环境，安排了食宿，待一切都安顿下来后，我们开始按照计划有条不紊地开展工作。我们先是在村里的醒目位置张贴招生宣传单然后走进老乡家招生，在此过程中简单了解学生的学习、性格等方面的情况，并对村子有了初步认识。待做了简单的整理后，我们具体安排了支教及后期的调研工作。

7月18日，我们以杜家村为基地，以杜家村小学为核心的暑期支农支教活动。

我们接收了从幼儿园到高中的孩子，其中以小学为主，我们教他们语文、数学、英语、历史、地理、物理、舞蹈、科学、美术、舞蹈等科目。我们的目标是培养他们的学习兴趣，丰富他们的学习生活。为保障学生安全，我们每天接送他们上下学。

以小学一二年级为例，起初他们普遍胆子小，不敢说话，作为语文老师，我以语文课为平台，通过讲故事消除他们对课堂的恐惧进而诱导他们说话，起初我和孩子们围圈闭眼讲故事，我讲完故事后让他们自由发言讲述自己听完后的心得，或是由我提出问题让他们思考并作出回答，无论是讲述还是回答问题均无标准答案，能说就行，若与伊索寓言后面的启示太远，我会利用故事中的一些细节给她们再次讲述书上的道理。进行两天之后，学生们上课积极性明显提高，开始给我及其他同学讲故事，我又将讲故事搬上讲台，培养他们在公众面前说话的能力。

此外我们还教他们画画，唐诗等，文艺汇演上他们成功的表演了儿歌唐诗串烧，里面包括：集体背诵《游子吟》，姜路张娇合唱《小红帽》，赵鑫、姬鸿运、杨鸿浪吟诵《鹅鹅鹅》，杜玉洁、唐心语吟诵《春晓》，姜路独唱领跳《如果感到幸福你就拍拍手》。

通过交流，我们发现这里学校教育中存在的一些共性问题如下：

1我们学校的老师外出经商，增加家庭收入，找人代课。

2、 上课期间老师缺课不在(1.老师打麻将2.年轻教3.其他)。

三。老师说的脏话对学生有不良影响。

4、 老师布置作业过多，没有度，学生课业负担过重 (小学一年级学生晚上写3个多小时作业)。

5、 上课时间不固定。主要是幼儿园，下午1：00放学，家长12:30去接时孩子已到家，由于路上车多孩子年龄小，造成很大的安全隐患。

6幼儿园教学不规范。孩子6岁入学，入学时接触小学课本。他们在接受一年的学前教育后升入一年级。

7、 体罚现象普遍。

8为了追求教学质量，中学教师建议学生退学。

9、 学生课外活动缺乏。

10、 学校学生越来越少

11、 老师跨学科代课现象普遍

针对上述问题，我们提出以下建议：

1要提高教师待遇，加强对教师惠民政策的落实，加强对教师谋求第二职业的监督和处罚。

2加强对教师课堂情况的监督。

3、 规范老师上课用语，加强老师在这方面的评比。

4为了规范教师作业量，加强减负的落实和监督，可以听取家长的意见。

5严格执行上课时间表，幼儿园可与家长协商，根据实际情况制定合理完善的课表。

6、 **加大对幼儿教育的资金投入与政策扶持力度，降低城镇幼儿园的费用，规范乡村幼儿园教育。

7至于体罚，家长可以监督。学校可以用劳动代替惩罚。毕竟，简单的推理对一些孩子没有影响。

8要规范教师的教学行为和教学目的，强化控告权，减少劝退、退学现象。

9、 继续开展庆“六.一”等课外活动,并在此基础上，增加其它有益的课外活动。

10、 国家应大力扶持农村教育，均衡城乡教育发展，遏制乡村“空壳”教育的蔓延

11加大农村教育投入，改善教学环境，吸引教师。财政支出将继续向农村倾斜，改善农村教学环境，为教师提供更好的教学设备和更大的发挥空间。鼓励教师转变教学方法，促进素质教育的发展。

要降低师生比例，适当增加教师数量，在此基础上，重视各学科专任教师的配备。

此外，为了了解他们的家庭教育，我们还进行了家访。 这是一些特殊情况。

1、母亲一心只为儿成才的邓成钢家

邓成钢，男，5岁，幼儿园，独生子女。四岁以前，她由祖母照顾，父母在外面工作。四岁入学，母亲放弃打工专职在家照看儿子，为儿子买了点读机，唐诗，故事书等学习用具，还给儿子买了各种玩具，县里幼儿园常见的玩具家里全有，每到节假日带儿子外出旅游已增长见识。

给孩子买各种高档的健康零食，早餐让孩子吃的很丰盛，打破村里孩子不吃早餐的习惯，肯德基、麦当劳也经常带孩子去吃或是让人给孩子带。但对孩子的穿却不追求太多。虽然孩子没有上各种辅导班，但孩子通过妈妈买的各种学习用具在各个方面都有涉猎，孩子虽然幼儿园却能熟练掌握一年级的知识，在母亲的要求下养成了记日记的习惯，且每篇日记不少于，即使暑假母亲也未放松他的学习，得知我们来支教，特意跑近十里路将其送到外婆家，上午在我们那儿学习，下午再做2套试题，他所做的每一道题母亲都会仔细检查，在此影响下孩子的作业字迹较其他孩子工整。

此外，他具有高度的自我保护意识，例如在未征得母亲的同意或通知的情况下从未骑过同乡的汽车，并且熟悉各种紧急情况。为让孩子有一个较好的学习环境，母亲和父亲在亲友的帮助下在下梁买了房，并决定孩子该入小学时转到下梁去上。

邓成钢母亲对孩子学习全心付出的动力有：1、相比自己打工时的艰辛，她觉得两个姐姐通过学习过上了较好的生活，使她相信“知识改变命运”2、当年她嫁给条件不入她家的丈夫时所受到的嘲讽让她决心要用孩子的成才来证明自己没有嫁错郎。

此外，邓妈妈还告诉了我们其他几件事。有一个六岁的小女孩由爷爷奶奶照看，整天都是衣服脏脏的，头发乱乱的，脸花花的，学习也没人管，爷爷奶奶只负责吃饱就完事了。她觉得那样与养宠物差不多，此外就是另一家姐妹俩也是有爷爷奶奶照看，孩子的卫生习惯很糟糕不说，爷爷奶奶也不给孩子打疫苗买资料，在手足口病流行时期还得了这个病，患病后只当感冒治，后来不见好，在其他家长的强烈要求下才送到医院才知道得了手足口病，其中一个在县上治好了，另一个送到西安儿童医院遭拒绝转到西京医院又遭拒绝最终在陕医大附属医院住了一个月才治好，险些丧命。

这些事情让她坚信，孩子应该自己带，自己的孩子应该对自己负责。也有人说，如果他们很轻，他们就不能承担责任。

2、甘心为子女经受贫困的罗妈妈

罗妈妈，女，年近五十，年轻时因重男轻女未完成学业，因大儿子夭折，婆婆一心要孙子放弃工作，放下要强为罗家生儿育女，现有三个女儿，一个儿子，丈夫常年在外打工。罗家四姐弟全由母亲一人带大，从小母亲教会他们的第一件事就是分享，一个馒头均分六份每人吃一小块都不能让一个人独吞，造成他们现在无论是在家还是在学校从不独享美食或其他东西。此外，他们小学时母亲每天都会在晚上给他们谈心，了解他们一天的收获，即使犯错母亲也从不打骂而是耐心讲理以感化他们。

现在老大上大学，老二高三(年级前十)，老三被下梁高中录取，老小初二(始终名列年级前茅)，罗妈妈经常给他们的班主任打**以了解孩子的在校情况，遇上周末孩子们回家，罗妈妈无论多忙都会抽出时间和他们谈心，了解他们的心理变化，帮他们解决心理问题。罗妈妈从未缺席过家长会。为给孩子起到表率作用，罗妈妈从不在闲时打麻将，除非是家里有事没办法，还有就是从不说脏话，也不背后议论东家长西家短，即使对待刁难她的婆婆，她也全心侍奉。

此外还要求丈夫不能在孩子面前说消极的话，因为一次丈夫说一人买彩票中了数百万,导致小儿子去学校后买了四注，儿子一同学把一周的生活费全买了彩票。

罗家的四个孩子品行端正，孝顺善良，为那间小小的平房增添无限光辉，也成为罗妈妈一人种地养猪开小商店的精神支撑，更是她不后悔自己放弃工作、梦想的慰藉，也成为罗爸爸愿意和罗妈妈再奋斗十年的动力。

罗妈妈语录：1、孩子不是生了就完了而是要教育2、父母是孩子的第一任老师，教育孩子先从自身做起3、先做人后做事4、现在我把房子盖起来车买回来，那也不过是一套房一辆车，我和他爸把他们教育好，供他们把书念出来，将来就是四套房四辆车。

3、书到用时方恨少并严于律己的王家父母

王的妈妈在家照顾她的孩子。她父亲在外面工作。她有一个儿子和一个女儿。女儿小时候，由爷爷奶奶照看，父母在外打工，孩子缺少父母的管教变得调皮贪玩，所以现在才上4年级而同龄孩子上初一。儿子也是调皮贪玩，为给孩子一个好的学习环境，母亲放弃打工，家也由山里搬到学校附近，但问到平时给孩子辅导功课的情况时，王妈妈表示后悔自己年轻时没有多读书，现在无法辅导。

此外王妈妈还向我们讲述了另一件事，就是有一邻居经常打麻将不在家，对孩子的影响很不好，使得孩子14岁不上学私自和同学外出打工，问孩子原因，说是：家里成天没人，自己没有人管。听完原因，母亲放弃麻将回家陪孩子

4以黄洁、刘洋父母为代表的含蓄爱子父母

黄洁二年级时父母外出打工把她寄养在姑妈家，一年后性格变得内向，也因贫穷，有了思想包袱，变得自卑，她有很好的朗诵天赋却不愿展示。父母便留在家里照顾她上学，但由于父亲是道士看破了尘世，母亲要照顾弟弟妹妹，所以与她谈心很少，只是告诉她：“只要你能上就一心学习只管往上上，我们无论多艰难都会供给你的”。

只要学校要求的资料都会买给孩子，平时的娱乐就是看电视。

刘洋父母物质上满足孩子，自上六年级来已用了两个手机。在学习上，放学后督促孩子做作业，对孩子的要求也很严格，但是几乎不和孩子谈心，偶尔给孩子讲讲道理，随着年龄增长，孩子闲父母啰嗦，与父母之间的隔阂越来越深，一遇孩子犯错总是以争吵收场，不能起到良好效果，也导致孩子在父母面前越来越内向。但父母普遍觉得应该让孩子上学，因为当今社会如果没有知识就很难立足，在学习上父母从不吝惜给孩子买学习用具和学习资料，最常对孩子说的是：

“好好学习，能上就只管往上上”。

三下乡社会实践活动 篇6

各系团总支：

大学生暑期三下乡社会实践活动是高校素质教育的有效载体，是全面实施素质教育、服务青年学生成长成才的有力举措，也是院系两级共青团组织开展大学生素质拓展的重要工作内容。为引导我院广大学生，利用好暑期的宝贵时间接触社会、了解社会，贯彻我院应用型、复合型、创新型?人才培养理念，结合我院实际，学院团委决定开展20XX年大学生志愿者暑期三下乡社会实践活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

20XX年7月1日—8月20日

二、活动主题

体验社会生活 促进科学发展

三、活动须知

1、活动形式

重点开展课题调研活动，同时开展种植养殖、科技帮扶、

产业规划、医疗卫生、文化艺术、教育培训、敬老爱幼、政策宣讲、法律援助、社会调查等十大类的社会实践活动。

2、实践地点

以宁夏自治区各市县（区）乡镇为主，可选取对于全区发展有参考意义的其他市县区。

3、组队方式

（1）学院服务队。学院利用大学生特长组成服务队，服务队可赴社区、农村开展政策宣讲、尊老爱幼、文艺演出等方面的.服务，学生人数不超过20人，兼附实践单位证明。

（2）专业课题组。各系根据专业特色组成课题研究组，在指导老师的带领下到企业、矿区等基层单位开展专业课题研究，课题组学生人数不超过5人，指导老师不超过2名，兼附实践单位证明。

（3）自由组队：根据今年暑期社会实践活动的主题和整体要求，自行组建暑期社会实践小分队并提交项目申报表（可以跨工作组、跨专业、跨年级、跨班级自由组合，每队不超过25人），自行联系指导老师，开展实践活动，兼附实践单位证明。

（4）个人方式。学生以个人方式在家乡附近参与社会实践，实践时间10天以上，认真撰写社会调查报告或论文，文章应联系实际、有的放矢、有理论、有实际，兼附实践单位证明。

四、审批立项

（1）报名及课题征集时间：6月12日—6月18日

（2）各系根据实际情况，选择服务队或专业课题进行申报（两者均可申报）。

（3）立项时间：6月18日——6月20日

院团委对申报项目进行评选，确定若干课题组和专业服务队进行立项。

（4）培训阶段：各系自主安排

各系邀请相关专业老师开展社会调查系列培训活动，指导队员如何开展调查以及在调研工作阶段及后期撰稿时应注意的问题。

5、实践阶段：7月1日—8月20日

各团队在指导教师的指导下，利用暑假期间按照实践计划赴各调研地进行课题的实地考察活动。在实践开展期间，各团队对承担的课题展开研究，收集第一手资料，注重成果积累。要求各团队积极联系媒体对团队进行报道，为后期调研报告的撰写打下一个良好的基础，下学期将调研报告统一汇总到院团委。

五、总结表彰

学院将表彰一批暑期社会实践先进集体、先进个人和优秀作品等。包括（优秀组织奖、优秀团队、先进个人、优秀指导老师、优秀社会实践报告）。

六、工作要求

1、高度重视，精心组织。暑期?三下乡?社会实践活动是新形势下进一步推进青年学生思想道德建设和思想政治教育的具体举措。各系要高度重视，加强领导，按照今年活动的总体部署，结合实际情况，制定切实可行的活动方案，精心设计和组织暑期社会实践活动的开展。要将暑期社会实践作为学生素质教育的一项重要内容，不断扩大活动的规模，充分调动广大学生参与活动的主动性和积极性，动员广大青年学生投入到活动中去。

2、点面结合，按需组团。各系团总支除了要广泛组织学生开展科技支农、企业帮扶、文艺演出、社区服务等形式的社会实践活动外，还要根据各自的专业特色和地方经济社会发展的需求，结合?按需设项、据项组团、双向受益?的原则，重点组织实践团队，集中力量，发挥优势，办实事、办好事。同时，逐步推进社会实践基地建设，为社会实践活动的长期开展提供阵地依托。

3、严格防范，确保安全。在开展社会实践的过程中，各系要做好安全知识教育，切实做好师生们的安全保障工作三下乡?社会实践活动涉及人员多、涉及区域广、地形复杂，环境复杂，因此在校外实践活动期间务必做好预防交地质灾害、疾病、人身财产安全等安全事故的准备，提高安全意识、加强安全保障措施，实践期间应保证通讯畅通、队员间行动保持一致，确保参与三下乡社会实践活动人员的人身财产安全。各分队必须制定上报安全保障及安全事故处理预案，要按照要求同学院保持联系并及时报告活动情况。

4、大力宣传，营造氛围。暑期大学生社会实践涉及面广，参加人数多，对提高广大同学的思想道德品质，增强青年学生建设祖国、振兴中华的责任感和使命感具有重要作用。各系要广泛深入宣传，营造暑期社会实践活动的良好氛围，特别是要对暑期学生社会实践中的先进事迹和先进团队、优秀报告加强宣传报道，树立社会实践活动先进典型。

5、严格纪律、明确要求。各实践分队必须服从学院和有关领队老师的安排，按照要求，高质量地完成社会实践任务。任何学生在社会实践活动期间都必须遵纪守法，自觉维护学校及大学生形象。

三下乡社会实践活动 篇7

重庆电子工程职业学院机电工程系2011年暑期“三进三同暨三下乡”社会实践活动总结

在此次开展“进基层、进村子、进农户，同吃、同住、同劳动”的实践中，志愿者对农村、农民有了更深刻的认识，与当地的老人们结下了深厚情谊。

活动期间，我们开展了社会调研，走村串户，了解农村现状，

我们还在劳动之余还开展了丰富多彩的“唱读讲传”活动，演出精彩纷呈，高潮迭起。响遏行云的红色歌曲《五星红旗》 《红梅赞》 ，诗歌朗诵《我骄傲我是中国人》等节目。他们给忙了一整天农活的他们带来了一些欢乐。

通过此次“三进三同”实践活动，我们普遍认为学到很多在学校没有学到的知识，对基层、对农村的生活实际有了更直观、更深入的了解，虽然只有短短的7天时间，但他们与当地的农民朋友，特别是与孤寡老人们建立了很深的感情。我们以独特的青春姿态，在实践中学习成长，展现不同的青春。同时改变了大家对就业方面的认识;以往大家总认为,大学毕业后应该去繁华的大城市发展自己;而通过此次大学生"三进三同暨三下乡"社会实践活动,使大家认识到我们更应该去农村尽自己的一份力,为新农村建设事业的发展增砖添瓦.

这次社会实践活动培养了我们吃苦耐劳的精神，同时亦使我形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作实践中也增强了我们大家的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，更重要的是我发现了自身存在的问题：实践动手能力不够强，在课堂上学的知识往往不能和实际操作有效的结合起来,有一种纸上谈兵的感觉;为此我更加认识到自己下一学期的努力方向:努力学习理论知识并积极进行实践操作,让自己的理论知识和动手能力同步发展,为自己以后的工作奠定了扎实的基础.

我会更加珍惜现在所拥有的幸福生活,更加努力的学习,并积极进行社会实践活动,为社会主义的建设尽自己的一份力量。

三下乡社会实践活动 篇8

新课程强化了实验教学，大大增加了学生实验的数量。目前农村学校现有的实验条件无论从数量上，还是质量上都不能满足教学需要。XX年全国统一实施了新的课程标准，但农村小学的办学条件与新"课标"的要求还很遥远。农村小学需要新"课标"，但更需要的是实施新"课标"所需求的配套设施。落后的农村教育现状与先进的"课改"理念相去甚远，农村小学教师整体素质短期内还很难达到"课改"的要求。据雅绍中心小学的学生反映，"我们的老师都不开这种室外课堂的"，这是值得我们关注的。

三下乡社会实践活动 篇9

总结而言，所有组员的表现都相当出色，大家配合十分默契，以一人提问，一人针对性作笔记的形式进行采访活动，大家效率都很高，以致活动十分顺利结束。大家围成一个圈，团委书记坐在圈中心，很认真地接受我们的采访，气氛十分其乐融融。

虽然大家都互不认识，但是我们在活动中都不约而同地进行着默契合作的锻炼与努力尝试。而在活动中，我感受很深的是，大家都有很强的集体意识。

第二天的任务是去到大河乡蒙正村，与村支书面对面，并且慰问老党员和一些孤寡老人。

三下乡社会实践活动 篇10

贵州大学外国语学院暑期“三下乡”社会实践活动

“屯”梦突击队首次见面会拉开帷幕

2014年6月29日晚19时，我院暑期“三下乡”社会实践队伍首次见面会在我院学生会办公室举行。参加此次见面会的有队长项宇、副队长余忠勤及全体队员。

此次见面会是本次社会实践全体成员首次见面。见面会上，队长项宇进行讲话并针对本次社会实践活动提出了相关纪律要求。副队长余忠勤对此次社会实践活动期间的分组以及前期所需做的相关准备进行安排。同时，全体队员将《仰望星空》确定为本次暑期“三下乡”社会实践“屯”梦青年突击队队歌。

本次见面会的顺利开展促进了“屯”梦突击队队员之间的友谊，并为即将启动的`暑期“三下乡”社会实践活动奠定了良好基础。面对即将到来的重重困难，相信突击队队员们都能迎难而上，在全体队员的共同努力下圆满完成此次暑期“三下乡”社会实践活动。       

（撰文：文雯/摄影：廖冬琼）

三下乡社会实践活动 篇11

这支队伍由我院刘培幸书记和院团委蒲翔副书记带领，共有7名老专家和19名由研究生，本科生，专科生的党员代表。同时，该队伍也是全国百支医疗队之一。

这次三下乡的行程共有3站，毕节学院，兴仁乡化屋村和太来乡芭蕉村。在此之前，我们就已经前往贵阳市关井社区看望了3位孤寡老人，并进行了义诊。

7月15日，参观毕节学院和毕节实验区二十年成果展，我们了解到毕节试验区在二十年中紧密围绕“开发扶贫，生态建设，人口控制”三大主题，一心一意谋发展，取得了显著成效。同时还我们参观了社会主义新农村建设的实验村，看到人民生活水平真正提高了，农村人民的生活环境也发生了翻天覆地的变化。

7月16日，我们来到了兴仁乡化屋村，当地领导给我们介绍了该村的情况，得知化屋村曾经很贫困时，我惊呆了。如今的化屋村已经有了很大的变化，村民的房子修好了，粮食也有了保证，就是医疗条件不是很好。在下午的义诊过程中，很多的村民都来向专家咨询。领取药品时，村民们都会朴实地对我们说谢谢，有的甚至还拿出折得皱皱的零钱给我们，得知我们是免费看病发药后，村民们更是激动万分。

7月17日，我们到达太来乡芭蕉村进行义诊。这个村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。给小朋友们发药嘱咐药量时，他们就睁着大眼睛看着你，仔细地听你说话。有的还问我们，能不能送一支笔给她们。因为每种药有限，有的村民没有领到药，但是我们也还是尽可能的把一些常用药分发给村民。村民们很是感动。