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比本领课件

发布时间:2024-09-01
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比本领课件通用

比本领课件

作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的《比本领》教案,希望能够帮助到大家。

比本领课件 篇1

一、教学目标:

1、认识9个生字,会写7个字。

2、通过上下文或表演了解得意洋洋、垂头丧气等词语,并在阅读中积累词语。

3、能借助课文中的插图进行阅读,深入感受语言的优美。

二、教学重、难点:

1、正确读写要求学会的词语。

2、进入角色,体会情感和课文所要说明的深刻道理。

三、教学时间:两课时。

教学内容:学习课文,懂得与人合作的重要,愿意与人合作。

一、导入新课,揭示课题。

同学们,今天让我们到一个美丽的童话世界去吧。瞧,两只可爱的小动物梅花鹿和金丝猴欢迎我们来了有一天,他们在一块儿进行了本领的大比试,于是,就有了一个非常美丽的童话故事比本领。(生读课题)

二、初读课文,自主识字。

三、听读课文,整体感知。

1、梅花鹿和金丝猴比试什么呢?

2、比试的题目是谁想出来的?

3、梅花鹿和金丝猴都是怎么想的?

四、小组学习,互相帮助。

1、遇到生字,尽量用平时的办法自己学习、解决。

2、经过思考,不懂的地方一起讨论或做个记号。

五、班级汇报,集中学习。

1、各组汇报自学情况,解决疑难问题问题。

2、开展摘果子游戏,集中识字。

3、读好课文,感悟品味。

1)、激趣点拨:梅花鹿和金丝猴都认为自己必胜,比赛开始后,他们都连忙奔向河对岸去摘果子。那么,胜利者是谁呢?谁来讲讲了解到的情况。

2)、反复品读课文,加深理解。

3)、学生质疑,师生互动。

4)、角色朗读、表演。

第二课时

教学内容:巩固识字,练习写字,进一步体验合作的重要。小组合作为掉进坑里的小白兔设计营救方案。

板书设计:

比本领

梅花鹿金丝猴

团结合作

比本领课件 篇2

一、教学目标设计

认知与能力:

1、认读14个生字,学习本课生字、词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:

1、在朗读中,理解文章内容。

2、通过有感情朗读体会合作的重要。

二、教材内容及重点、难点分析

《比本领》是一个非常有趣的童话故事,写的是梅花鹿和金丝猴互相合作摘到树上果子的故事。告诉读者个人的本领再大,也需要合作才能干好事情的道理。

重点、难点分析:

1、综合运用识字方法认识14个生字

2、正确、流利、有感情的朗读课文,懂得合作的重要性

一、出示图片,激趣导入

1、曾老师想问问孩子们,你自己最大的本领是什么呢?(生谈)

2、曾老师给大家带来了两只能干的小动物,说说它们是谁?和它们打打招呼吧。

3、她们也有自己的看家本领,通过预习知道了梅花鹿的本领是(跑得快),金丝猴的本领是(会爬树)。今天他们在一块儿进行了一场本领大比拼。于是,就有了一个非常美丽的童话故事——比本领。(师板书课题,教写“领”字,生读课题)请跟老师一起书空课题。

4、质疑课题

看到这个题目,你最想知道什么?(生回答)

相信认真学完课文后,你一定能得到满意的回答。

二...

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