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三年级体育教案

发布时间:2024-07-01
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三年级体育教案分享7篇

三年级体育教案

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小学三年级上册体育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级体育教案 篇1

一、教材分析

本次课教材选用三年级下册的第三课,主要内容是追逐跑和投掷。

追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习,能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看,发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现,但学生掌握程度不一,因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领,另一方面也进一步发展快速奔跑能力。

投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷,通过投掷轻物练习,能有效发展学生上肢力量,促进身体的全面协调,提高动作灵敏性,同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。

重点:快速启动奔跑

难点:1、弯道快速奔跑的技能;

2、投掷轻物的全身协调用力技能。

二、学情分析

1、学生心理特点:三年级的学生活泼好动,对事物充满好奇且善于模仿,喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动,有较强的表现欲望,注意力不太稳定。

2、技术技能基础:其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼,但多是模仿或自发形成的,对技术要领还未形成较正确的理解。

三、教学目标

1、认知目标:通过教学,使学生知道追逐跑快速启动的重要性, 初步理解原地掷轻物技术的要求。

2、技能目标:通过教学,使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领,10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作;进一步发展掷远能力。

3、情感目标:通过教学,发扬学生互相学习及团结协作的精神;通过“自制器材、逆向游戏”等方式,培养学生动手能力和创造性思维能力;培养学生积极参与体育活动,自觉锻炼的良好习惯。

三年级体育教案 篇2

学习阶段:水平三

学习目标:小组学习掌握排球的垫球技能,培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。

学习内容:小排球

学习步骤:

一、体验游戏、学会合作

教师活动:1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏,巡回指导。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。

3、根据教师提出的要求,在组长的组织下进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

组 织:四列横队、小组分散

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二、小组探究,熟练技能

重 点:垫球的正确动作。

难 点:伙伴间的默契配合。

教师活动:1、提出三级练习目标,观察学生练习。

2、提出二人一组练习要求,巡回指导。

3、提出小组合作练习要求,巡视指导学生练习。

学生活动:1、一人一球,根据教师提出的三级指标(a80个、b60个、c40个)自选一个目标完成垫球练习。

2、两人一...

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小学三年级体育教案十一篇

小学三年级体育教案
小学三年级教案

在为您提供关于“小学三年级体育教案”的必要信息之前,我们已经做好了准备。阅读这篇文章后,您将会有更全面的了解。教案和课件是每位老师在工作中上课时需要准备的东西,每天,老师都有责任写好每份教案和准备好相应的课件。教案是课堂教学的桥梁,起着重要的作用。

小学三年级体育教案 篇1

学习目标:能够在练习中相互学习、观察与合作,掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。

学习内容:原地和行进间脚内侧传接球

学习步骤:

一、情景导入

教师活动:1.集合队伍,简单队列练习。

2.选出一名代表做班级的领队,进行自然队型跑练习。

学生活动:1.精神饱满积极进行队列练习。

2.知道自然地形跑练习的方法和要领,做到跑动时呼吸均匀,步伐轻松匀速。组织:四列横队,自然队型跑时根据场地情况而定

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二、合作探究\掌握技能

重点:传接球时脚的部位和方法

难点:行进间传接球控制脚的部位和球的方向

教师活动:1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。

2.组织学生原地两人间相互传接球练习,要求传出的球,不要离开地面,不要超过自己的臀部高度。

3.老师巡回指导,及时纠正学生的不规范动作,(如用脚尖踢球等)。

学生活动:1.细心观察老师的讲解示范,知道所要学习内容的名称和方法要求。

2.两人间密接合作,积极进行练习,细心体会传接球的方法和要领。

3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。

组织:如图:

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三、总结经验、展示技能

教师活动:老师选出两名好的同学进行示范,两人间没有固定位置的传接球练习,充分锻炼学生在行进间活动的能力。

学生活动:开心活跃的进行练习尝试。

组织:分散练习时无固定练习队型,自由分散

场地器材:田径场一片足球18个

课后小结:

学生对于足球练习非常感兴趣,由于这是他们第一次接触足球,因此应该多调动和激发他们对足球的喜爱。学生通过两人原地间和行进间及自由分散等的传接球练习,既懂得了脚内侧传接球的方法要求,又在活动中得到了运动的快乐。最后还有一个脚内侧的传球射门,虽然一节课学生比较累,但同学们却更是兴高采烈。

小学三年级体育教案 篇2

学习内容:跑走交替、游戏

学习步骤:

一、积极游戏,巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

学生活动:

1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。

组织:自由分散、五列横队

二、跑走交替,学会交往

教师活动:

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

学生活动:

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来...

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