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中班完整教案

更新时间:2025-02-10
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幼儿园教案完整版范文中班(热门12篇)

教学工作者在开展教学活动前通常需要准备教案,教案有助于学生系统地理解和掌握知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班常规教育教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园教案完整版范文中班 篇1

活动目标:

一、基础性目标:

1、查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等,让学生受到美的感染,情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息,培养学生搜集处理信息的能力

二、发展性目标:

1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养爱国主义情感。

2、培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备

学生:

1、课前查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

活动时间:

3周。

活动过程:

第一阶段活动的准备

1、提出问题师谈话导入:同学们,9月份有一个仅次于我国春节的传统节日,你们知道是什么节日吗?(中秋节)对,9月22日是八月十五中秋节,这一天家家户户围坐在明亮的月光下,举杯邀月,共享团圆,喜庆丰收,对这个富有浓浓人情味的节日,你喜欢吗?(喜欢)但你们对中秋节有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋节”这三个字,你想知道些什么呢?生:我想知道中秋节人没为什么这么重视?它蕴含着哪些内容?我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗?我想知道为什么中秋节要吃月饼?我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。”我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?”我想知道月饼到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”我们家乡的中秋节有哪些活动,哪些习俗?中秋节只是汉族的节日吗?别的民族过中秋节吗?……

(从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发,引导学生提出自己感兴趣的问题,激发学生参与活动的兴趣和积极性。)

2、确定主题,分组制定活动计划

①在学生提出问题的基础上,找出自己感兴趣的问题,教师引导学生先将问题归纳汇总,再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组,民主选出组长。

②组长负责对小组成员进行分工,讨论活动方案。

③班内交流活动方案。在老师的指导下,各组制定了活动方案。要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋节的来历及传说

(1)、问老师、问父母。

(2)、阅图书或上网查找。

(3)、将收集到的资料分类,集成小册子《话中秋》。

(4)、办《话中秋》手抄报。(略)

月饼的种类和制作1、到商店去调查统计;

2、去食品厂或询问他人,了解制作月饼的原料。

3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。(略)

中秋节习俗

1、查资料。

2、收集有关图片或实物;

3、向老人,询问,调查家乡中秋习俗,制作《中秋习俗》图文集。(略)

中秋颂

1、查阅图书或上网查诗文;

2、自由创作。集成《中秋诗文赏读》小册子。

(活动研究的问题,研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定,而不是由教师思来代替,教师只是活动的组织者、参与者、指导者,充分体...

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幼儿园教案完整范文中班(优选十二篇)

作为一名老师,教案是必不可少的工具,它能有效提高我的教学水平。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全完整教案范文(精选12篇),欢迎大家分享。

幼儿园教案完整范文中班 篇1

活动目的:

1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动重难点:

活动重点

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备:

安全挂图、公共汽车图片。

活动过程:

一、出示汽车图片,谈话引出内容。

你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论,重点了解乘车时应注意的事项。

三、总结,教育幼儿乘车应注意安全。

问:那么,在乘车时,怎样做才是安全的?

1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结:如乘车下车都应该排队,不把头、手,伸出车窗,不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思:

今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中,我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论:乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验,这一话题一展开讨论,幼儿的话匣子一下子打开了,纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《安全乘车》的游戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全,这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中,幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣,同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全,整个活动效果非常好。

幼儿园教案完整范文中班 篇2

活动目标:

1、能通过仔细观察,获取有关蝌蚪的一些趣事,并大方地讲述出来。

2、对能说说自己看到的有关蝌蚪的一些趣事。

3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备:

电脑一台,放大镜、观察记录本、蝌蚪若干

设计思路:

中班幼儿随着年龄的增长,对周围环境都非常感兴趣,他们总是不停地看、听、摸、动。尤其是对生活周围的小动物,有着强烈地吸引力。四月,春天来了,小蝌蚪成了幼儿的新朋友,但到底小蝌蚪长得是怎么样的,它是怎么样奇迹般地变成了小青蛙的?游来游去在干什么?孩子很想弄个明白,通过“有趣的蝌蚪”这个活动,使孩子们的好奇心得到了满足。在观察、思考、讨论小蝌蚪的过程中,加深了对小蝌蚪的认识,也增进了对小动物的喜爱之情,观察、讲述等多方面能力也有所提高。

在这个活动中,教师结合《纲要》精神,更加注重调动幼儿自己学习的能力,注重幼儿对蝌蚪观察、了解的过程,重视孩子自己提出一些问题,通过观察、思考、讨论,再来解决问题。同时,积极接纳幼儿的观点,运用激发、引导、鼓励的方法,使幼儿的思维更活跃,学习积极性更高。

多媒体教学声形并茂,生动形象,色彩鲜明,在此活动中通过运用能直观形象生动...

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幼儿园教案完整范文中班下学期

作为教师,常常需要撰写教案,作为教学的指导,具有重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园中班下学期活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案完整范文中班下学期 篇1

活动目标:

1、观察感知鲫鱼的结构特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式,能表现出鱼的基本特征。

2、尝试用水笔线描画的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感,感受绘画的乐趣。

3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备:

1、材料准备:黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。

2、经验准备:在班级自然角投放鲫鱼,幼儿有初步的认识。

活动过程:

一、认识鲫鱼,激发幼儿绘画的兴趣

1、认识鲫鱼的基本外形特征。

师:我们班养了鲫鱼,小朋友都见过鱼,鱼是什么样子的?

出示图片1并小结:鱼有头、身体、尾巴三部分,头上有眼睛,身体上有鱼鳍。

2、观察鱼鳍的形状师:鱼靠什么在水里游呢?鱼鳍长在哪里?是什么形状的?

引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍,并且形状也各不相同。

二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式,学习鱼鳞的画法鱼是什么颜色的?身体表面长着什么(鱼鳞)?

1、师:让我们仔细看看鱼鳞的样子。(出示图片2。)小结:鱼鳞像个圆形,一片一片的,亮闪闪的。

2、师:鱼鳞一片一片怎样排列的呢?(出示图片3。)

3、学习画鱼鳞:教师画出第一排鱼鳞,请幼儿画出第二排鱼鳞。

三、幼儿作画,教师指导

1、师:今天我们用这种银色的水笔画画,可以画出亮闪闪的鱼鳞。

2、教师出示图片幼儿欣赏,引导幼儿添画。

师:水里还会有其他各种各样的鱼,我们来欣赏一下。(出示图片4、5、6、7。)我们还可以添画些什么(石头、水草、贝壳、珊瑚等)?

3、幼儿作画,图片欣赏自动播放,教师巡回指导。

四、展示作品,交流分享展示全班幼儿作品,共同欣赏,请幼儿相互介绍自己的'作品,说出自己最喜欢的鱼。

活动反思:

1、学生在制作过程中,我始终强调学生要注意安全,比如手工锯十分锋利,锤子使用不好就会伤到手。在注意安全的同时还要讲究效率,在锯切和钉瓶盖时用的时间要稍微长一点,其它地方学生都可以较顺利的完成。

2、在制作过程中,个别学生反映做刨柄时画线弧度掌握不好,画的线不够圆滑,锯切时手工锯也不太好使。我便巧妙运用启发式,对照屏幕师生探讨分段锯切的方法,并进行示范指导。这样,不但化解了学生的制作难点,同时也轻松地解决了教学难点。

3、在教学生制作鱼鳞刨的过程中,我充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,注意面向全体学生,调动每位学生的积极性,培养他们的思维能力、想象能力和创新精神。学生通过亲自尝试做鱼鳞刨,实践能力、创新能力及整体素质都得到了有效的培养和锻炼,并从中体验到了劳动的快乐。

幼儿园教案完整范文中班下学期 篇2

活动目标:

1、知道保护牙齿的重要性,以及如何保护牙齿

2、学...

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幼儿园教案完整范文中班上册(推荐十一篇)

作为一名出色的教育工作者,编写教案有助于深入理解教材内容,从而选择合适的教学方法,提高教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班教育教学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园教案完整范文中班上册 篇1

活动目标:

1.理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学习朗诵儿歌。

2.能结合生活经验大胆想象,并尝试用儿歌中的句型仿编句子。

活动准备:

教师材料:

1.幼儿课件

2.大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片 幼儿材料:动物头饰

活动过程:

一、播放歌曲《大雨小雨》引出课题。

1. 幼儿跟老师一起律动。

2. 师:哗啦哗啦,下雨啦!怎么办呢?

下雨啦!我们可以撑起漂亮的小花伞,引出课题。那小动物会到什么伞下躲雨呢?

二、 观看课件,理解画面,模仿创编 。

1. 引出第一句。

师:看!天气怎么样?看到了谁?小鸟有伞吗?师:其实它也有一把大伞,是什么伞呢?(大树伞)

它是怎么来的?你能用动作做做看吗?

师:我可以说句很好听的话:哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树伞!(边说边出示图片.句卡,引导幼儿学说第一句) 你会说吗?看着卡片和我一起说说吧!

2. 引出第二句。

师:大树真是一把特别的伞!这又是一把什么特别的伞? 什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢?为什么? 谁猜对了,到底是谁呢?

蚂蚁小,它躲在蘑菇伞下真正好! 蚂蚁怎么来的呀?一起来学学吧!

我们看着卡片一起说一句好听的话吧:“哗啦哗啦,下雨啦,蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!”(出示句卡,引导幼儿学说。)

3. 引出第三句。

师:小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞,真高兴, 看看谁又会在找什么伞呢?(呈现青蛙和荷叶背景 )

青蛙怎样到伞下的呢?(出示句卡,尝试模仿讲述。) 谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来?(模仿讲述:哗啦哗啦,下雨了,青蛙跳到荷叶下,荷叶伞!)

4. 引出第四句。

师:青蛙找到荷叶当伞真聪明, 看看还会发生什么有趣的事情? 你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗?(看句卡尝试讲述:哗啦哗啦,下雨啦,瓢虫飞到花瓣下,花瓣伞!)

5.出示小鸡,引出第五句。

师:叽叽叽,谁还在雨里找伞呢?

小鸡找不到躲雨的地方,被大雨都淋湿了,多可怜呀,其实它有一把温暖的大伞,是什么伞呢?

看到这样的画面,你心里感到怎么样?真是一把让人感动的、温暖的大伞呀!妈妈的翅膀就像一把大伞,那为这把伞取个好听的名字吧!

小鸡怎样到妈妈的翅膀下?大家一起把这句好听的话说出来吧!(看句卡,创编讲述:哗啦哗啦,下雨啦,小鸡跑到妈妈的翅膀下,翅膀伞!)

6. 观察画面,引出第六句。

师:小鸡在温暖的妈妈伞下幸福地躲雨啦,可是这两个小家伙正发愁着呢!(出示句卡,引导幼儿讲述:哗啦哗啦,下雨啦,松鼠和乌龟的'伞呢?) 其实,它们的身上就藏着一把伞,找一找吧!什么是它们的伞呢?

7. 引出第七句

师:你说对了吗?嘿!大尾巴、小甲壳,不就是最好的伞吗!(出示句卡,尝试看句卡讲述。)

三、 问题讨论

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中班完整教案18篇

中班完整教案

2. 以有礼貌的方式学习与人交往。

中班完整教案 篇1

活动目标:

1.熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作。

2.能尝试合作探索不同的房子造型,体验舞蹈游戏的快乐。

3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动重难点:

活动重点:

能大胆地随音乐模仿表现盖房子。

活动难点:

能探索出不同房顶造型。

活动过程:

一、热身部分(健康快乐动起来)

二、出示ppt1(未完成的房子),让幼儿欣赏。

1.师:我们边休息一边来看看小陈老师给你们带来了什么,咦!你看到了什么?

2.师:那你知道建筑师是怎样盖房子呢?

师引导:请你来学学···的样子,幼儿创编,教师提炼一起学做动作。

三、播放音乐“盖房子”幼儿感受

1.倾听音乐,音乐里是怎样造房子的?

师:陈老师带来了一段音乐,你们来听听音乐里的建筑师是怎样盖房子的(引导幼儿了解歌曲中砌砖、抹水泥、盖屋顶)。

幼儿说教师引导幼儿创编动作。

2.老师也来学学你们盖房子的.样子,(听音乐徒手),把高楼盖起来。一起来吧!过程中教师可以语言提示幼儿创编不一样的动作。教师示范引导。

3.出示ppt2(房子变高)练习第二遍

师:咦!房子有变化吗?

那我们得继续加油,能干的建筑师他会创新,有不一样砌砖、抹水泥的样子呢。

四、出示ppt3,探索不同的房顶造型(同伴合作变房顶)

师:房子盖好了吗?幼:没有,缺房顶

师:那你是建筑师的话,你会盖上什么样的房顶呢?

师:老师找来了许多房顶的照片,一看你喜欢哪个?能把他变出来吗?引导幼儿创编(合作创编)

五、随音乐一起来盖房子。

1.师:那我们合着音乐一起来盖一间漂亮的房子吧。(最后造型时教师拿相机拍摄特别的房顶,展示给孩子看鼓励幼儿大胆创编。)

2.再次完整练习,提升孩子不同的房顶造型

结束语:各位小建筑师们大家辛苦了!擦擦汗,房子终于盖完了,真漂亮,带着这些精彩瞬间我们和班级其他孩子一起去分享吧。

小百科:房一般指的是住人或放东西的建筑物。

中班完整教案 篇2

活动目标:

1.在情境中练习用纸球对准目标进行投掷,体验成功的快乐。

2.养成勇敢、大胆、勇于接受挑战的品质。

3.初步培养幼儿对投掷活动的兴趣。

2.锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备:

灰太狼面具4个,纸球人手一个。

活动过程:

一、热身运动

(幼儿扮演羊村里的小羊们)

1.小羊们,今天天气真不错,让我们一起去草地上玩玩吧!

2.跟着《喜洋洋与灰太狼》音乐做热身运动。

二、练习投准目标

1、自由练习投准目标

(1)今天我给你们准备了纸团去打灰太狼。(分给每个幼儿一个纸团)幼儿分散打灰太狼。老师和小羊们一起去打并引导:看得清,瞄得准。

(2)你们有没有打到灰太狼?怎么打的`?

(3)老师小结:要看得清,瞄得准,打得重。

(4)再次分散练习。

(5)小羊们,这次灰太狼有没有被你们打得哇哇乱叫?

2、练习间隔一定距离投准目标

(1)灰太狼被我们打得哇哇乱叫,要反抗了,那我们怎么办?

(2)...

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