幼儿园教案完整范文模板大全(热门十一篇)

【#实用文# #幼儿园教案完整范文模板大全(热门十一篇)#】作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是好工具范文网小编整理的幼儿园教案范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇1

活动目标：

1． 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。

2． 在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

活动过程：

1． 安排幼儿围坐成半圆形。

2． 教师边念儿歌边带领幼儿做动作。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手转起来。

小手小手拍拍，我的小手撑起来。

小手小手拍拍，我的'小手握起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

3． 引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

4． 教师悄悄地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提醒他们尽快把手放在腿上。

5． 游戏可反复进行。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇2

活动目标：

1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。

2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的`反应。

活动准备：

表情图：高兴、生气、难过。

活动过程：

1、学习歌曲

（1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、难过时的表情，动作。

（2）老师示范演唱歌曲。

（3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。

（4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的心情用表情表现出来。

2、学习领唱和齐唱

（1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一个人来唱，哪一句可以大家一起来唱。

（2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、创编歌词

（1）请小朋友们创编生气时的动作并编成歌词唱出来？

（2）全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪，幼儿依次创编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流几个人后，再换一种情绪，请大家创编。

活动延伸：

在美工活动中画“表情”。

活动评价：

本节课能抓住幼儿特点，运用歌曲创编充分发挥幼儿的想象力、创造力，让幼儿对音乐感兴趣，想创编会创编。幼儿能完全接受歌曲节奏、旋律，兴趣高涨，自编自演。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇3

活动目标：

1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。

3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。

活动准备：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的兴趣

1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具？你喜欢玩什么玩具？（幼儿自由讲述）

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的`轮子，巩固对数量的认识

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢？

2、出示范例，引导幼儿思考

这是什么车？它应该装几个轮子？（根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师）

3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿

4、集体验证

引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子？是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了？

四、我们也来变一变

1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛？

2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去？

3、幼儿随音乐出活动室

五、延伸

1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固

2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具车

（三）小班计算活动：“1”和“许多”

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。

2、培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。

二、重点和难点：

重点：通过操作游戏活动，让幼儿感知“1”和“许多”。

难点：初步学习区别“1”和“许多”两个不同的量。

三、材料及环境设计：

小鸡人手一只，套蛋人手一只（红、黄、绿三种颜色）

四、设计思路：

根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量，使幼儿在愉快的'气氛中感知数概念。

五、流程设计：

提出问题——〉尝试活动——〉反馈讨论——〉提高尝试

教学手段：师讲——〉个别游戏——〉师生讨论——〉集体游戏

（一）、提出问题——〉尝试活动：

师：“叽叽叽，谁来了？”（小鸡来了）。

出示小鸡：师：有多少小鸡？（许多小鸡）想不想和小鸡做游戏？（想）每个小朋友和一只小鸡做游戏。

（二）、提出问题——〉尝试活动——〉反馈讨论：

师：咯咯咯，谁来了？（鸡妈妈）鸡妈妈要让鸡宝宝回来（幼儿送小鸡回家，放进筐里）

刚才家里没有小鸡，现在怎么了？（许多小鸡）

师：鸡妈妈要和我们来玩一个小母鸡生蛋的游戏，我们一起来看看有一些什么样的蛋蛋？（有红蛋蛋、绿蛋蛋、黄蛋蛋、我们的蛋是彩色的蛋蛋）。

交代游戏规则：挑一个你喜欢的蛋蛋，只拿一个，一边拿一边说：“我拿了一个什么颜色的蛋蛋？”

师：（请每位幼儿拿一个蛋蛋）我这里有几个蛋？（许多）。原来我有许多蛋蛋，现在我把它分给小朋友。你一个、我一个。

请幼儿各自说说拿了一个什么颜色的蛋？

（三）、提高尝试：

1、师：现在我们要到草地上去生蛋，一边生蛋一边说：“小母鸡，真能干，生下一个大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了。”（幼儿游戏）

师：刚才草地上没有蛋，现在怎么拉？（许多蛋蛋）

师：你生一个，我生一个，变成了许多蛋蛋。

2、师：蛋蛋放在地上我不放心，我们来帮鸡妈妈把蛋拉回家，一边捡一边说：“我捡了一个什么颜色的蛋？”

（四）、讲评：

1、刚才箩筐里没有蛋蛋，现在怎么拉？（许多蛋蛋）

2、告诉幼儿下次再来玩游戏。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇4

【活动目标】

1．练习小脚穿上“大鞋”进行走、跳，掌握平衡要领，提高协调能力。

2．体验大胆挑战自我的快乐。

【活动准备】

1．挖好洞洞的盒子人手二个。

2．两个椅子间绑有松紧带（2组）。

3．与幼儿人数相同的奖品。

【活动过程】

一、导入活动，准备运动

1．师：“小朋友，你们前面有一双大鞋，这双大鞋是用什么做的？这是一双好玩的大鞋，等下我们要穿上大鞋做游戏，现在我们先拿起大鞋活动活动身体吧！

2．跟音乐做热身运动。做原地踏步走，转转小脚，跳一跳等。

3．现在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，记住千万不能让大鞋掉下来，听到哨声马上回到线上集合。

二、穿上“大鞋”练习走

1．幼儿自由练习要求：不让大鞋掉

1）第一次集合，你是怎么走的，怎么走才能让大鞋不掉下来？

2）好，那我们再去试一试，这次我要求小朋友要在稳的基础上走得快。

2．幼儿再次练习要求：走得又稳又快

1）第二次集合，怎么样走才能又稳又快。

2）好，那我们再去练习一次，这一次向前走得又快又稳后，请你试试看还能怎么走？

3．第三次练习要求：向前走和不同方向走

1）第三次集合，小结穿大鞋的要领。我们穿大鞋走得本领都已经练得棒棒的。

2）那我也穿上大鞋和你们来比一比，看谁走得又快又稳。

4．和老师比赛

1）比向前向后走。根据情况小结。

2）比侧着走。

哇，你们可真棒，穿大鞋走看起来难不倒你们了，这一次我要考考你们的反应能力。

5．和老师做一样的动作

我往哪边走，你也往哪边走，看谁反应快，我会很快的变化方向的哦！

6．和老师做相反动作

看来你们的反应能力还不错哦，接下去我请小朋友做相反的动作，我往前，你们要往……，准备好了吗？那我们开始了哦！

7．刚才我们玩得开心吗？可我们的小脚都有点累了，先脱下“大鞋”让小脚休息一下，等一下再去玩更好玩的。针对刚才的`情况进行小结。

二、穿上“大鞋”练习跳

你们穿上大鞋玩得开心吗？（开心）更开心的事还在后面呢？你们看，那边有你们最喜欢的礼物。但是想要拿到礼物可是要穿上大鞋跳过前面那条线的哦？你们穿上大鞋能跳起来吗？好，那我们先在原地练习一下跳，练习好了，我们就跳过去拿礼物。

1．原地练习跳要求：不能让大鞋掉下来

1）你是怎么跳的？怎么样才能不让大鞋掉下来？

2）提练经验：双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。

2．幼儿再次练习

提醒个别幼儿双腿夹紧“大鞋”用力往上跳。

3．幼儿排成二路纵队跳过障碍线拿礼物

你们都能跳起来了，那我们排成二路纵路，一个一个跳过去拿礼物。

三、放松运动。

脱下“大鞋”，做放松运动。小朋友手拿大鞋做放松动作。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇5

活动目标：

1、引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯

2、培养幼儿从小节约用水的.好习惯

活动重点：

引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯

活动准备：

肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干

活动过程：

一、导入

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

二、展开

（一）讨论

平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？

（二） 看图片，学洗手

教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法

（三） 教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”

三、幼儿动手洗手结束活动

幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动

附儿歌：

小手真干

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，换只小手在搓搓

冲冲冲，冲手心冲冲冲，冲手背

关上龙头甩三下，擦干手心和手背

小手洗得真干

幼儿园教案完整范文模板大全 篇6

设计意图：

引导幼儿比较两种物体的高矮，懂得高与矮的比较是相对的。培养幼儿比高矮的兴趣，发展他们的逻辑思维能力。

活动准备：

1.悬挂气球，同样大小的红色、绿色大长方体积木各一块，两张小鸡和小鸭图片，一把贴绒小椅子。

2.每人一份高矮不同的材料：红色、绿色的小长方体积木、圆柱体积木各若干，木珠若干，大小不同的.量杯各一个，套管、盘子各一个。

活动过程：

集体活动：

1.谁拍到了气球请甲乙两名幼儿来拍悬挂着的气球，可看到甲拍到了气球，乙却拍不到。

2.与同伴比高矮幼儿两两组合比高矮，讲出谁高、谁矮或两个人一样高。自由交换伙伴再比，可多次进行。

3.比用具幼儿在活动室中自由寻找两种用具比较高矮：如热水瓶高，杯子矮；组合柜高，小椅子矮……

4.比积木教师出示红色、绿色长方体大积木各一块，变换摆放方法，让幼儿观察比较：两块积木平放——一样高；红积木竖起来，绿积木平放——红高绿矮；红积木平放，绿积木竖起来——红矮绿高。教师拿掉红积木，问：绿积木是高还是矮？由此使幼儿懂得了一种物体不能比出高矮，两种或两种以上的物体之间才能比出高矮来。

分组操作：幼儿人手一份高矮不等的材料进行比较。

1.让幼儿用同样方法将相同数量的小长方体积木在桌子上搭高。

2.让幼儿将相同数量的木珠穿入套管，再插在凸钉盘上，相互比高矮。

3.让幼儿将大小不同的两只量杯比高矮。

4.请幼儿把6块红圆柱体积木搭在一起，再把柱体积木搭在一起，然后比一比。

演示游戏：教师出示小鸡、小鸭的图片玩游戏。教师请幼儿判断一下小鸡、小鸭哪个高，哪个矮？教师揭去遮盖的布，幼儿看到小鸡站在小椅子上，小鸭站在地上。

5块绿圆再请他们想一想，小鸡、小鸭哪个高，哪个矮？教师可边说边把小鸡从椅子上取下来与小鸭比，使幼儿懂得比高矮必须在同一平面上。

延伸活动：

教师让幼儿到操场上去找任何一种物体与自己比高矮。如，让幼儿比过后说，我和大树比，树高我矮；我和栏杆比，我高栏杆矮。教师提醒幼儿要站在同一平面上做比较。教师请幼儿回家后和爸爸、妈妈分别比高矮，如果小朋友和爸爸、妈妈三个人一起比高矮，该怎样比？把比的方法告诉大家。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇7

活动时间：

7月3日

活动目标：

1、通过探索水滴在不同质地的纸上的结果，感受各种纸的不同特性。

2、激发幼儿主动研究、探索的兴趣。

活动准备：

1、不同质地的纸（如面巾纸、蜡光纸、图画纸、报纸、牛皮纸、打印纸）、不同质地的包装材料（如铝箔、塑料布、皮革等）、水、各种不同的液体（如醋、油、彩色水）

2、滴管或眼药水瓶幼儿人手一个。

活动过程：

一、教师出示各种不同的纸与包装材料，应到幼儿看一看，摸一摸，说出他们的名称以及在什么地方见过，做什么用的。

二、教师组织幼儿分组或独立进行探索活动，即将水滴在不同材料的表面，观察发生了什么现象。

1、 幼儿自由实践、操作。

2、 教师组织幼儿分类活动，即把渗水的.材料和不渗水的材料分别摆放，并根据渗水的速度将渗水材料依次排列。

三、教师组织幼儿讨论活动。

1、 表面吸水的材料我们可以做什么？

2、 表面不吸水的材料可以做什么？

四、游戏活动“淘气的小水滴”

1、教师引导幼儿探索在不渗水的材料上如何滴一个大水滴？如何滴一个小水滴？如何将水滴从一个地方？拉到另一个地方？如何把几个水滴集中或分散等等。

3、 为幼儿提供不同的液体，引导幼儿谈在渗水的材料上如何做画？比较哪种液体干得快？哪种干的慢？哪种会变形。

延伸

活动：和幼儿共同收集被不同液体滴过的纸，并装订成册。

在日常生活中，鼓励幼儿多注意观察不同材料的用途，即材料的吸水性与材料的应用关系

幼儿园教案完整范文模板大全 篇8

活动目标：

1、在多次感受的基础上，边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌，掌握主要清洁。（招待客人，商量对付狐狸）。

2、咬准字音：“生日、高兴、朋友、吃饭、肉骨头、欢迎、祝贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”

儿化音：小鱼儿。

轻声：狐狸、主意、生日、手头、肉骨头、朋友。

注意不同的角色用不同的语调表现。

3、能够掌握做主人、招待客人的礼貌用语。

活动准备：

1、表演的场景。

2、小熊、小猴、小狗、小猫、狐狸头饰。

3、事先安排能力强幼儿进行小熊请客的排练。

活动过程：

一、引起回忆，复习主要语言，及时纠正字音。

上次，我们看了什么表演？谁还记得表演中小熊、狐狸和小动物们打走狐狸后最后说的话？（幼儿集体学说）。

1、幼儿学说小熊的语言。

（集体学说，注意语调，并表现出小熊招待客人时高兴的神态）。

2、学习狐狸的语言。

（集体学说，注意声调变化大。音高、尖尖的，并伴随动作，用眼角看人）。

3、学习最后的语言。

（集体学说，表现出高兴的神态并可加上不同的动作）。

二、复习主要情节，掌握做客、招待客人的礼貌用语，注意语音及语调。

1、小熊请客人来做客，小动物到小熊家做客，它们是怎样有礼貌的？

（1）学小熊与小猫的对话。（学说对话；学演小猫到小熊家去做客）。

（2）学小熊与小狗的`对话。（学说对话；学演小狗到小熊家去做客）。

（3）学小熊与小猴的对话。（学说对话；学演小猴到小熊家去做客）。

2、它们正吃着的时候，谁来了，小动物们怎么样了？

（表现出紧张的神态，并商量办法）。

三、幼儿表演一遍。

教师针对幼儿说和演的情况及时引导幼儿评价。

四、教师表演一遍。

1、如何介绍朋友。

2、狐狸来了，小动物怎么紧张的。

3、小动物怎么样打狐狸。

五、总结。

今天，我们已经开始表演《小熊请客》这个故事了，在下次的活动中我们在来演，争取表演的更好！

幼儿园教案完整范文模板大全 篇9

活动目标：

1． 学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。

2． 在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。

活动准备：

1． 各色颜料、湿抹布若干。

2． 在瓷砖墙上画几把漂亮的雨伞。

活动过程：

1． 引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。

2． 手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。

3． 请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，

指出应注意的问题。

4． 鼓励幼儿大胆练习（若墙面不够大，可分批进行）。

5． 提醒画完的'幼儿及时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇10

活动目标

1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。

2、体验车轮作画的'乐趣。

活动准备：1、图片—车轮印

2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干。

活动过程

1、出示图片：车轮。

教师：小朋友，你们看，图片上是什么呀？（车轮）

车轮有什么用呀？

车轮还能干什么用呀？（幼儿议论）

2、出示小汽车。

瞧！这是什么？

让幼儿说说玩具汽车有什么用。

3、教师故作神秘的语气告诉幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗？

4、教师示范作画。

先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。

看看小汽车开过的地方留下了什么？有几条线？是什么颜色的？

教师：纸上留下了漂亮的颜色好不好玩？

老师示范2—3次朝不同方向开，请幼儿观察。

5、鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做，启发幼儿朝不同方向开，提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。

6、展示幼儿的作品，大家一起分享活动的乐趣。

幼儿园教案完整范文模板大全 篇11

目标：

1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

3、激发幼儿热爱自己的老师。

准备：

幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

重点：

了解诗歌的内容结构。

难点：

尝试迁移句式仿编一段诗歌。

设计思路：

老师在幼儿心目中是神圣的.，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。

流程：

活动导入——学习朗诵——仿编诗歌。

过程：

（一）活动导入

1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。

2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。

（二）学习朗诵

1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。

2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。

3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

（三）仿编诗歌

1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？

2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。

3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。