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弹拨乐器教学计划(收藏十一篇)
时光飞逝，时间在慢慢推演，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编整理的古筝教学计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想：
贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
二、基本情况分析
在我负责教授五年级的课程时，我发现学生们对音乐课抱有极大的热情，特别是当课程涉及到唱歌的时候。他们欣赏各种类型的歌曲，无论是课本中的经典之作，还是当下流行的热门曲目，都能引起他们的兴趣。然而，对于音乐理论的学习，他们的态度则显得相对冷淡。一些学生甚至错误地认为音乐课的全部内容就是唱歌，而他们愿意接受的歌曲范围广泛，既包括传统教材中的作品，也涵盖广受追捧的流行歌曲。更让我注意到的是，有些学生在面对音乐谱子时，表现出明显的不耐烦，甚至出现了一种“逢谱必困”的现象——每当教师开始讲解谱子时，他们的注意力似乎就会迅速转移到其他地方，表现出一种仿佛要进入睡眠状态的迹象。这让我意识到，五年级的学生正处于一个重要的过渡期，他们在学术和个人发展方面都需要逐步建立更加成熟的学习习惯和态度。这个阶段的挑战在于如何在保持学生对音乐的热情的同时，引导他们认识到音乐理论的重要性，以及如何有效地教授谱子阅读等技能，以帮助他们克服对这一部分的恐惧和抵触感。为此，我需要创新教学方法，结合学生的兴趣点，采用互动性强、趣味性高的教学活动，同时确保理论知识的.学习与实践相结合，让音乐课不仅成为唱歌的快乐时光，也成为探索音乐奥秘的有趣旅程。通过这样的方式，希望能够激发学生对音乐理论的兴趣，培养他们全面的音乐素养，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。
三、教材分析：
本套教材设计了八个核心模块，每个模块内含精选的四首歌曲供选择性学习。每章节围绕一个主题展开，包括歌唱、聆听、创新实践等多个环节。教材在结构上进行了调整优化，新增了读谱歌唱环节，二声部合唱的比例显著增加，整体难度有所提升。在内容设计上，歌曲的复杂度和长度均有所增强，涵盖了广泛的题材，旨在引导学生体验多样化的日常生活，并深入理解不同国家、地区与民族的独特音乐风格。通过合唱练习，学生不仅能提升音乐表现力，还能培养良好的团队协作与沟通技能。教材中还融入了重要的音乐理论知识，如节奏的认知、小节与小节线、终止线和反复记号的应用，以及对中国著名音乐家贺绿汀的生平与作品的介绍。通过音乐童话剧的创作与表演，激发学生的学习热情，提供实践舞台，全面促进学生综合素养的提升。这套教材精心编排，旨在展现全球各地丰富多样的音乐文化，通过对比不同国家、地区的音乐特色，帮助学生领略其独特魅力，进一步增强对本土文化的认同感与自豪感。
四、教学目标：
1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
2、提高音乐感受与鉴赏的能力。...
查看详情>>最新幼师自制乐器集体教学计划9篇
时间过得真快，又要开始安排接下来的教学工作了。为了做好准备，写一份教学计划是很重要的。你知道领导希望看到怎样的教学总结吗？以下是我整理的教师手工课教学计划，供你参考：
为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作课，计划如下：
一、教学目的：
为全面推进素质教育，丰富学生的.课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力。
二、学生情况分析：
手工制作课二年级开设，学生的动手能力、自控能力、接受能力相对一年级稍好一些。
三、本学年内容安排：
这学期主要教授孩子学习用彩纸手工折叠物品、剪纸、拼贴画、布贴画的基本技法。
四、教学目标：
教会学生折纸、拼贴画、布贴画、剪纸材料制作的基本技巧、方法。
五、课时安排：
本学期共安排16课时
六、活动内容：
每班折纸4课时、拼贴画4课时、布贴画2课时、树叶贴画2课时、剪纸2课时、橡皮泥作品2课时。
七、授课时间：
每周一节课
活动分四个阶段进行：
第一阶段：折纸4课时（九月份）
第二阶段：拼贴画4课时（十月份）
第三阶段：布贴画2课时、树叶贴画2课时（十一月份）
第四阶段：剪纸2课时、橡皮泥作品2课时（十二月份）
在活动期间要求学生认真动脑想、动手做、动口讲制作物品的技巧和方法，同时要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学。
我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。
新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程当中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程当中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程当中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的.全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。
十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动...
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