小学语文教师个人研修总结
总结是对某一阶段学习或工作情况进行回顾、检查、分析和评价的书面材料。撰写总结有助于总结以往的经验和成绩。接下来我们将展示小学语文个人研修总结的范例，希望能为大家提供参考。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。而我作为一位语文老师，我希望在我的语文课堂中，学生学得兴致盎然，让学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。当然，我知道教好学生的语文非常的不容易，所以我一直为实现这个目标而努力着。
在这时，学校通知我们将进行网络远程培训。听到这个消息，开心极了。因为足不出户，就能聆听各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，倾听一线教师的无数心声，领略了他们的风采。而在网络研修的日子里，让我收获甚多。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，好比一只井底之蛙，不知天到底有多大。在这段研修学习的过程中，通过与同行们的讨论、交流，发现了自己教育教学过程中存在很多不足，同时也找到了许多解决问题的办法。现在就让我来说说自己的感受吧。
首先，重新认识了教师的责任与重要性。教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。同时必须认清自己的位置，我们是学生的引导者，并非决策者。因此， 教师要给学生一碗水，自己的一桶水远远不够，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。我们要用平等的眼光去看待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的'环境中健康成长.
然后，对自己的教学水平有了新的认识.。本次我选择的研修专题是语文高效课堂。通过这次的学习，我学到了很多教学方法方法和教学手段。比如：如何活跃的课堂气氛，从而能有效地提高教学效率。以及在教学中如何有效的进行小组捆绑式评价，提高语文课堂教学等等。真正体会到课堂教学其实也是一种艺术，它需要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花，同时也使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。而我只是一个教学新手，收获甚多。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去研究习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四十分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会。特别是备学生这一环节，因为学生有一特性就是亲其师，信其师。由此需要教师不断学习，更新教育理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名优秀的教师，让自己的教学生涯也因此而更精彩。
最后通过这次小学语文教师远程教育培训这个平台，我不仅学到了语文知识，还了解语文教学的策略，对自...
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写范文时需要包括哪些方面呢？范文模板能够为写作提供帮助。学习范文可以改变我们的写作态度和观念，下面是好工具范文网整理的“如何写范文”，以下是我总结的一些方法供你参考！ 首先，范文需要有一个明确的结构。你可以按照“引言-主体-结论”的格式来组织你的范文。在引言部分，你可以简要介绍文章的主题，概括一下你要讨论的内容。然后，在主体部分，你可以详细阐述你的观点和论据。最后，在结论部分，你可以总结你的观点，并给出一个简要的结论。 其次，范文需要有清晰的逻辑思路。你可以通过使用连词和过渡词来连接你的观点和论据，使文章的逻辑关系更加明确。例如，你可以使用“首先”、“其次”、“最后”等词语来列举你的观点。此外，你还可以使用“因此”、“所以”、“然而”等词语来表达因果关系或对比关系，增强文章的逻辑性。 再次，范文需要有具体的例子和细节支持。为了使你的观点更有说服力，你可以使用一些具体的事实、数据、案例或者个人经历来支持你的观点。这些例子和细节可以使你的论据更具体、更有说服力，帮助读者更好地理解你的观点。 最后，范文需要有正确的语法和用词。在写范文时，你应该注意使用准确、恰当的语法和词汇。避免使用模糊或不准确的词语，以免给读者造成困惑。此外，注意使用适当的时态和语态，使文章的表达更加准确和流畅。 通过使用这些方法，你可以写出一篇结构合理、逻辑清晰、观点明确的范文。希望这些建议对你的写作有所帮助！
感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守德高为师，身正为范的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持德育为首，育人为本的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为师德优秀个人、先进工作者。
信守以学习者身份从业，以思想者姿态施教的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市百名读书积极分子。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求用教参而不囿于教参的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到...
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