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幼儿防溺水安全教育教案大班反思
在我们平凡的日常里，我们的工作之一就是课堂教学，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班防溺水教学反思（精选17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的.语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危险到认识到防溺水的一些知识，得到了全班幼儿的积极响应，并通过幼儿的模拟演练增强了防溺水意识与急救能力。
为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，x月x日，xx中心幼儿园组织广大教职工到xx各个村进行“守护生命、送教下乡”防溺水主题送教活动。
在“送教下乡”活动开展之前，成立了防溺水领导小组，对活动进行了周密的部署，经研讨决定对xx八个村分别进行防溺水宣传活动。“宣传组”、“上课组”、“讲座组”，每组成员在活动前都进行了研讨，最后对宣传资料的排版与打印、教育活动教案及教具、讲座的稿子等等，进行了精心的准备。
当天上午9点，xx中心幼儿园以村为单位，进行“防溺水宣传活动”。组织村民们观看了《珍爱生命，远离溺水事故》视频。屏幕上，一幅幅揪心的画面，一个个惨痛的教训，使每个村民的心灵受到强大的震撼，也明白了原来监管自己的孩子这么重要。在安全教育活动中，老师运用各类教具调动了孩子学习的积极性。在轻松的氛围之下学会了如何保护自己，如何远离溺水。用真实的案例让孩子们知晓危险，让孩子们憋气体会溺水者的境地，用视频和表演结合，教授孩子们自救方式，在表演中落实自救技巧和救人方式。
学生安全工作需要各方面密切配合。通过这次“送教下乡”活动，既增强孩子们在假期里防溺水的自觉性，又提高孩子识别险情、紧急避险、遇险逃生的自救能力。同时增强了村民们，特别是年纪大的老年人的监管意识。
本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。
首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了...
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大班安全教育教案九篇
一、活动目标
1、让幼儿明白不能把马路的空地当作游戏场。
2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
二、活动准备
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
三、活动过程
1、导入活动：
（1）师：＂今日我们一齐来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情＂
（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。
2、关键步骤：
（1）提问：＂刚才是在哪发生了一件什么事＂
（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩
（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎样做
3、示范后与幼儿团讨：
（1）我们能够选择在什么地方游戏最安全
（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎样办
四、活动延伸
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么（要看周围是否安全）
3、活动反思。
活动目标：
1、了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高自我保护意识。
活动准备：
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件《认识火》，蜡烛3支，大小不一的透明烧杯3个，少量水，防火督察员小胸贴若干(与幼儿人数相对应)。
重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高自我保护意识。
活动过程：
★开始部分o猜测音效播放熊熊烈火音效，让幼儿仔细听，并猜测音频中到底是什么声音。
幼儿猜出是火燃烧的声音后，引出火家族的小火苗。
★基本部分讲述故事《骄傲的小火苗》
一天我们一块找小火苗算帐去!师：小朋友们，纸杯兄弟要去找小火苗算账了，它们会用什么办法对付小火苗呢?
你了解小火苗吗?我们先来一起认识认识小火苗，再努力帮纸杯兄弟想想办法好吗?
o观察探究，了解小火苗的特点与用途。
1、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。
观察结果：
最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
小朋友发现了，小火苗可以发光、发热、燃烧需要空气，还有小朋友说它怕水。小朋友相出这么多办法帮助纸杯兄弟，让我们接着听听它们是怎样找小火苗算账的?
纸杯哥哥跑到水池边自大了。师：纸杯兄弟怎样对付小火苗的?那请小朋友睁大眼睛，我们一起看看火是不是怕水?
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
2、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?
(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)
3、了解简单的防火方法。
教师：我们刚才知道了小火苗有优点也有缺点。...
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