找影子教案
教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。教案是提升教师教学实力的有效途径。我为您准备的“找影子教案”一定会完美符合您的要求，我们会在网站上发布更多相关信息请关注并留意！
幼儿园是孩子们初次接触科学的地方，通过科学教育，能够激发孩子们的探索欲望和好奇心，培养他们的观察力和思维能力。本篇文章将为您介绍一节针对幼儿园中班的科学课程设计，主题是“找影子”。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的观察力和注意力。
2. 让孩子们了解光线的基本性质和影子的形成原理。
3. 锻炼孩子们的描述和表达能力。
二、教学准备：
1. 黑板、粉笔。
2. 物体（鸟、玩具、手）。
3. 灯光设备或太阳光。
三、教学过程：
1. 入门活动（5分钟）：
教师把几个花球放在黑板上，询问孩子们为什么球上会有影子。鼓励孩子们发表自己的观点，激发学习的兴趣。
2. 概念讲解（5分钟）：
通过图片和教师讲解，向学生介绍什么是影子，以及它的形成原理。引导学生观察和思考。
3. 实验活动（15分钟）：
教师利用灯光设备或太阳光，把物体放在光源前面，让孩子们观察物体和其影子的关系。鼓励孩子们描述影子的形状、大小和位置。可以尝试不同的物体和角度，观察结果的变化。
4. 讨论与总结（10分钟）：
教师带领学生一起讨论他们观察到的现象和发现。引导学生总结影子的特点，并提问孩子们为什么会有这样的现象。鼓励孩子们用自己的语言描述影子。教师总结学生的答案，并引导学生理解光线的传播和反射原理。
5. 提供材料（10分钟）：
教师给每个小组发放一些小物件（鸟、玩具、手），让学生自己探究物体和其影子的关系。鼓励学生观察、实验和描述。
6. 小结（5分钟）：
教师引导学生通过绘图或描述的方式，总结自己对影子的理解。并鼓励孩子们在家中进行观察并分享自己的发现。
四、巩固与拓展：
1. 在课后，教师可以发放一些与影子有关的绘画册或拼图让孩子们进行活动，对刚刚学过的内容进行巩固与拓展。
2. 在后续的科学课程中，可以引导孩子们观察和研究光的反射、折射等现象，加深对光学原理的理解。
通过这节课的设计，孩子们不仅能够通过观察和实验发现影子的形成原理，提高他们的观察力和描述能力，也能够为以后更深入的科学学习奠定基础。相信，通过科学教育的引导，孩子们能够培养出独立思考和解决问题的能力，为未来的成长打下坚实的基础。
活动目标：
1、观察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种经验。
2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。
3、对探索影子活动感兴趣，激发探索兴趣。
活动重点：
提高观察能力和发现问题的能力。
活动难点：
记录自己所看到的影子的形态。
活动准备：
ppt美工有阳光的户外场地。
活动过程：
一、猜谜引出主题，表达对影子的已有经验。
1、师出谜面：有个好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么？
2、提问：
三、讨论...
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