范文网

拍手歌教案

发布时间:2024-03-16
1

2024对拍手歌教案模板六篇

拍手歌教案

对拍手歌教案 篇1

教学目标

知识与技能:正确认读本课的生字;正确书写“鸡”。正确认读本课词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利,有感情地朗读课文;能读出儿歌的节奏,做拍手游戏。巩固识字

过程与方法:通过引导,讲解,鼓励,启动,合作法进行教学让学生掌握本课的生字;正确书写“鸡”。正确认读本课词语;正确读写“拍手、保护、动物”等词语。正确、流利地朗读课文;能读出儿歌的'节奏,做拍手游戏。巩固识字

情感态度与价值观:交流动物知识,增强关爱和保护动物的意识。

教学重点难点

教学重点:识记与动物有关的生字;熟读课文,能做拍手游戏。

教学难点:正确、流利,有感情地朗读课文

教学准备:

课件,生字卡片,生词卡片

教学方法:

引导,讲解,鼓励,启动,合作法

学习方式:

自主学习,合作学习,交流学习,讨论学习

教学过程

一,复习

1、开火车读生字。

2、认读生字。

3、出示课后词语。

(1)学生自由试读。

(2)同桌互读。

(3)指名读。

二,指导读课文。

1、学生自由读课文。

2、同桌互读课文。

三,指导写字

出示生字卡片,做找朋友(组词)游戏。

鸡(???)(???)(???)

指导书写“鸡”。教师在田字格中范写,学生书空,练习写生字。

四,做拍手歌游戏

五,老师出示问题组织讨论。

你还知道哪些动物?和同学交流。

这个活动指向扩展交流,意在结合课文学习发展学生的口语表达能力,在自由交流中

了解更多的动物,加深对爱护动物的认识。活动穿插在课文教学的过程中,学生在熟

读课文、了解课文中提到的动物之后,自由说说各自了解的动物。教学时,教师可以将学

生谈论的动物名称写在黑板上,然后让学生说说这种动物的特点,或是关于这种动物的其

他方面的知识。

六,课文小结

师:你学了本篇课文以后知道了什么?

学生:…………。.

师;动物和人类一样,都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处,爱护它们、保护它们,共同拥

有美丽的大自然。

布置作业:1.背诵课文。

完成练习册第九页,第十页。

板书设计

课题

鸡(???)(???)(???)

我们要和动物和谐相处,爱护它们、保护它们,共同拥有美丽的大自然。

对拍手歌教案 篇2

教学目标

知识与技能

靠”等合”等6个生字。

熟练地朗读课文,读出节奏感。

情感态度与价值观

通过本课教学,激发学生学习汉字的兴趣。

教学重难点

在朗读的过程中识记生字,并能正确书写。

教学课时

1课时

教学过程

一、猜谜导入,激发兴趣

1、教师出示图片:一个人靠在大树上。

2、出示“休”,引导理解:一个人靠着大树,就是“休”。

二、初读感知,自主识字

1、播放《拍手歌》乐曲,让学生跟着欢快的音乐节奏朗读儿歌。

2、边读边圈出课文中的生字,多读几遍。不会读的请同学帮助或向老师请教。

3、同桌或四人一组互相认读,正音。

4、出示生字卡片,指名认读,开火车读。

5、做游戏:摘苹果。巩固识记。

6、认一认,连一连。

蚕chā

插pǐ

苞chuǎnɡ

闯bāo

匹cán

三、小组合作,整体感悟

4、全班齐读。

5、加一加,学...

查看详情>>