2024天净沙课件通用
每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。一份好的教案是实现教学目标和落实教学内容的必要手段。好工具范文网精益求精制作了这份“天净沙课件”请您享用,请将与他人分享的护肤秘诀告诉您的朋友!
教学目标:
1阅读背诵《天净沙·秋》
2借助注释,图画,准确了解元曲的内容,理解诗人的内心世界。
3拓展阅读马致远的小令《天净沙·秋思》,与白朴的《天净沙·秋》进行比较阅读。
教学重难点:
1理解诗人的内心世界
2比较两首元曲的区别
教学用具:
课件,多媒体,水彩笔
教学课时:
一课时
教学设计:
一、克莱德曼的钢琴曲《秋日私语》导入
我们先来欣赏一段优美的钢琴曲《秋日私语》,请同学们用心听,用心感受。从音乐,画面中我们能感受到什么?(秋天美丽的景色、多姿多彩的颜色)
你能回忆起有关秋天的诗句吗?试着说一说
(出示大屏幕):有关秋天的诗句
师:秋天,有多少文人墨客描绘过它,又有多少才子佳人为之惆怅。今天让我们一起走进秋天,走进元代曲作家白朴眼中的秋天。
板书课题《天净沙·秋》(元)白朴请同学们齐读课题
二、介绍作者
白朴,原名恒,字仁甫,后改名朴,字太素,号兰谷。生于金哀宗正大三年(1226年),至元成宗大德十年(1306年)在世,此后行踪不详。晚年寓居金陵(今南京市)。他是元代著名的文学家、杂剧家。
他先后经历了金和南宋的灭亡,后在蒙古的统治下,他对蒙古统治者充满了厌恶的情绪,早年兵荒马乱中母子相失,使他常有山川满目疮痍之叹,更感到为统治者效劳的可悲。因此,他放弃了官场名利的争逐,而以亡国遗民自适,以词赋为专门之业,用歌声宣泄自己胸中的郁积。他与关汉卿、马致远、郑光祖为元杂剧四大家。
三、介绍元曲
天净沙:曲牌名秋:题目这首元曲属于小令
四、学习《天净沙·秋》
1、请同学们自由朗读这首小令,读熟读通顺
学生齐读个别读
2、在理解小令含义的基础上指导朗读
a孤村落日残霞轻烟老树寒鸦
白朴巧妙地运用了六组名词来描摹了一幅萧瑟冷清的画面:
太阳渐渐西沉,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是那么的孤寂,那么的落寞,拖出长长的影子。炊烟淡淡飘起,几只乌鸦栖止在偻佝的老树上,时不时发出几声令人心寒的啼叫。
作者描写了一幅怎样的秋景图?
萧瑟冷清的秋景图
我们应该怎么朗读,语气语调要低沉,缓慢
b一点飞鸿影下
是在前两句描摹的大范围中的一角特景。
(1)在这一片宁静的秋景当中,突然掠过一只大雁,飞下地面。
(2)映着夕阳的余晖,一个黑色的雁影,在天幕中疾习而下。
这一动态的骤然出现,打破了静景的观感,使人心为之一动。“一点”说明“飞鸿”的距离之远,“影下”更显速度之快!
语速要稍微加快,显示出大雁飞行的速度之快,表转折
c青山绿水,白草红叶黄花。
青山绿水与白草红叶黄花有什么区别?
(1)“青山绿水”是广大的图景,
(2)“白草红叶黄花”是细微的图景
活跃,五颜六色而多彩多姿,给人以乐观向...
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