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阅读蚯蚓的日记通用
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写7篇读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的蚯蚓的日记读后感（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
星期五下午的天阴沉沉的，可我们的教室里却暖洋洋的，因为阮老师给我们读了一本非常有趣、逗人的绘本《蚯蚓的日记》，我们班不时传出一阵阵热闹的'笑声。
《蚯蚓的日记》讲的是一只可爱的、戴着红帽子的小蚯蚓，它格外爱写日记，写的日记都是日常生活中的趣事，图文并茂、特别生动！我印象最深的是：它在 爸爸、妈妈结婚照下面写了“恶心”两个字；它教蜘蛛钻地，蜘蛛说：“哦！我好象有一个关节扭伤了……”；蜘蛛教它倒着走路，可是它只能像根铅笔一样直直地 落到了地上，蜘蛛只好把自己吐出来的丝缠在它的身体上想把它拉上去，可是怎么也不行……
“哈哈哈！太好玩了，我也好想像那只蚯蚓一样！”同学们学着蚯蚓夸张的动作，还有的同学拍着桌子大笑。每当阮老师停顿下来的时候，我都恨不得有一种魔力，能催着老师赶紧往下讲。
日记也可以写得这么有趣啊！只要喜欢写日记，像那条小蚯蚓一样，把自己看到的、听到的、想到的记下来，就是一篇很好的日记了。我以后一定要和日记成为好朋友，形影不离！
又一次的活动结束了，这次的教学活动，让我感触颇深，我们都知道，在早期阅读之中，绘本阅读越来越被人重视，它在幼儿教育中的重要性，也日渐增长。于是在本次活动中，我选取了《蚯蚓的日记》作为大班绘本教学的内容原因一是大班的孩子对记日记有了初步的了解，开始尝试记录气象日记或是简单的生活日记；二是大班的孩子在观察、猜测、想象等方面的能力有了一定的发展，他们急切地需要有一个表现的舞台。而《蚯蚓的日记》中的内容诙谐、幽默，以日记的形式，寥寥几句话可以引发孩子的无限遐想。因此，在选材方面，我觉得还是比较成功，比较符合大班孩子的年龄特征的。
在正式上课之前，我先安排小朋友们进行了准备活动。在准备中，我事先让孩子观察了蚯蚓，对蚯蚓的形态、生活习性有了初步的了解，孩子也有记日记的基础，这些知识经验的准备为活动的顺利开展奠定了基础。而孩子们人手一本书是区分于绘本阅读和看图讲述的重要标志，多媒体对个别画面的展示让孩子能集中注意力，便于我对孩子的引导。
整个活动开展过程中，我发现自己的思路还是比较清楚的，每一个环节之间层层递进，各个小环节之间也存在着递进关系，比如第一篇日记在小结的时候是教师小结的；第二篇日记是教师引导个别幼儿进行小结；第三篇日记是幼儿之间相互倾听，进行小结。
在教学活动中，我还是比较注重细节的。例如在观察第一篇日记的时候，我不仅引导孩子对孩子的表情、动作进行观察，发现孩子们害怕的心理，而且也引导孩子对蚯蚓这个主角的表情进行了观察，发现它的得意之后，让孩子们猜测蚯蚓在想什么，从而感受蚯蚓的调皮。又如第三篇日记中，我不仅让孩子们观察...
查看详情>>四年级阅读日记14篇
品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写14篇读书笔记好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？以下是小编为大家收集的四年级读书笔记，希望能够帮助到大家!
今天，我读了《幸福是什么》，颇有感受。
这篇文章写的是：从前有一个村子，村子里有一口老喷泉，上面堆满了枯枝败叶。三个牧童主动拿着铁锹和锄头去清理这口喷泉。经过他们的艰苦努力，结果把这口老喷泉清理好了，重新又喷出了水。村里的人们、花草、树木，又喝到了水。这时，出现了一位智慧姑娘，智慧姑娘为他们的健康喝了三口水，又祝他们幸福。三个牧童问她幸福是什么，她没有告诉他们，她让三个牧童自己弄清幸福是什么，十年以后他们再见面。如果到时候他们还不知道幸福是什么，她就告诉他们。十年以后，他们又相遇了。他们互相说出了幸福是什么，过了一会儿，智慧姑娘来了，她总结了一下幸福是什么。
今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”比如，我为班级打扫卫生，美化了教室环境，给同学们带来了良好的学习环境，同学们很高兴，我也感到了幸福。我在马路上捡果皮、纸屑，美化了社会环境，没有了果皮、纸屑，人们摔不倒，我也感到幸福。
今天我看了《西游记》这本书，《西游记》这本书中讲述了师徒四人，越过了千山万水，经过了九九八十一难，终于取得真经的故事。
在这本书中我最喜欢的人物就是“孙悟空”，他是精明、“狡猾”的人，而且很勇敢，天不怕，地不怕。但是他的缺点就是冲动，只要一着急，他就会非常冲动，冲动到想打人。他的本领就是七十二变，火眼金睛……
还有他的武器可厉害了，那就是他的金箍棒，细可以细到像一根针，粗可以粗到像碗口一样粗大。
第二个喜欢的就是唐僧。他是一个忠厚老实的人，从不贪图荣华富贵和美色，为人友好，但是他的缺点就是容易上当。
接下来讲的就是猪八戒。猪八戒是一个好吃懒做的人，而且喜欢荣华富贵，贪恋美色，从不为别人着想，只想着自己。容易被花言巧语给欺骗。
最后要讲的是沙和尚，不管是金钱还是美色，他都视为粪土。他一心一意只想取得真经，但他的缺点就是从不分谁对谁错，就断下结果。
读了这本书，让我明白的道理就是，在做任何事的时候，都要用心去对待。
我家有两盆茉莉花，茉莉花已经在我家生活了三年了，长了三年的茉莉花看上去也没多少高大，一直都是种在花盆里的。
枝干不是那么的粗壮，皮皱巴巴的，仿佛鳄鱼的皮。树叶绿绿的，油亮亮的，但不会一直保持软软的。绿绿的'叶子呢，时间长了，慢慢地会变老，变硬，变大，颜色慢慢的变深。到了冬天，茉莉花的叶子就凋谢了，春天又会重新发芽。
开花时花朵是雪白雪白的，还有淡淡的清香，远远望去，就像白玉般金银闪亮。数数花瓣有七、八片左右，它们不是一朵一朵的开，而是几朵几朵一起开。花儿有的独在枝头，仿佛在寻找伙伴；有的三五朵在一起，仿佛在说悄悄话；还有的七...
查看详情>>2024雾都孤儿阅读日记(收藏7篇)
很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写7篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的关于读书的日记500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
读 书人们都说“书是进步的阶梯”自古以来有多少读书人用自己辛勤的汗水筑造了一座座文学建筑，将自己的知识毫不保留的馈赠后人，然而书则是知识的集装箱。
人一生的知识则会从书中所汲取。书就像阳光雨露滋润着我们，读书好比爬山，登得越高，望得越远，读书好比耕耘，汗水越多，收获越多。读人读人不是为了养眼，而是为了读智。唐太宗李世民曾说过：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”要说是读人，则可以从别人的言行、举止中，得到教诲。俗话说：“与高人相遇不可擦肩而过。”“三人行必有我师焉”“近朱者赤，近墨有黑”等等，人同样也是一本“书”看人如读书，人的外表不就是封面吗？人的.内心不就是内容吗？有的人，封面不起眼但内容却精彩无比；有的人，外表包装的如金似玉，但内容却不堪入目。
总之，在与人相处中，可以学到别人的长处。读物世间物之多，“万物静观皆自得”，读物一般讲的是境界。一是欣赏，每当一个人看到一个精美绝伦的事物时，便会发挥想象，有时会超乎自己的想象。二是探究，如果是一个有识之士，则会悟出智慧的启迪，如“海纳百川，有容乃大”“逝者如斯夫，不分昼夜”等。三是抒情，抒情就是抒发情感了，人们在观察“花开花落”，云卷云舒中，得到情绪的升华。后记：知识成就命运。学习创造未来。让我们用辛勤的汗水换来实质上的飞跃，我们不仅要读书，而且还要读人，读物。
今天，早晨我起来感觉外面下了雾，拉开窗帘，哇！雾蒙蒙的，仿佛进入了仙境。在上学的路上，我感觉整个灯塔浸在乳白色的浓雾里，简直是“雾中不见人，但闻人语响。”如果可以不直接进教室，真想在操场上疯狂地玩儿一会儿。太阳出来了，千万道利剑一样的阳光把雾慢慢地消散了。我真想造一台时空机回到过去，再玩一会儿，哪怕是一分钟也行啊！
我很喜欢雾，我爱雾，我希望每天都下雾，大雾像仙境一般漂亮。如果我能像神仙那样控制雾，我一定要让全世界都下雾，每一个角落也不放过。
清晨，天刚蒙蒙亮妈妈就把我从暖和的被窝里拉了起来，说要带我去阳台上看一处奇丽的景色。我睁开惺忪的小眼和妈妈一起来到了阳台上。
“哇！”我惊叹到。此时已是大雾漫天，连对面的高楼都已经被大雾给吞没了。
此时窗外白茫茫的，屋檐上那一对活泼，可爱的小燕子，现在也不见了踪影。我真担心它们会迷失方向。
我现在看到的只有马路上汽车微弱的灯光。
雾渐渐地散开了，像一层薄薄的轻纱，那对小燕子飞了回来。一缕阳光穿过那层薄薄的轻纱，来到了大地上，像一群金色的小精灵一般在地面上跳动着。
这就是我眼中的雾。
这几天，我读了一本书。它的名字叫《森林报》，里面的内容...
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亲子绘本阅读日记精品15篇
当仔细品读一部作品后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读书心得如何写了哦。那么读书心得到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的亲子读书心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从参加此次亲子阅读活动以来，我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看，颇感不易！欣喜的是我们家长的心血真的没有白费，真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心，好书伴成长”这个亲子互动教育的好平台，而且这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入，耐心坚持之后才能真正体会得到。
经过这么多次亲子互动式阅读，我们已经惊讶的发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变，由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯，总喜欢坐在他的书桌上静静地看书。家人在一起的时候，小家伙就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次，完全增加了沟通和表达能力、甚至将老师和书本上面学到的知识，拿来给你讲道理，同时开阔了眼界。阅读，这个认知世界，汲取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了小家伙的兴趣世界。
我们深深感受到，天下的父母亲，都希望把自己的孩子从小就教育好。可是，如果不摆脱成人的眼光，不参与到孩子的学习世界里，不与孩子互动，不用心去摸索合适的方法，不去引导激发孩子的潜力，是很难体会到亲子教育真谛的。
在共同阅读的过程中，我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的'孩童来说，初期的生字生词较多，较长的文章很容易让孩子厌烦，讲大道理的方式更是适得其反，还总问你是什么意思或者什么含义，除了耐心讲解之外。我们还摸索了一些办法，比如：给孩子提一些有趣的问题，有些是明知他知道答案的，有些是开拓他的思维的。模仿书、图中的动物声音和做一些滑稽动作，增加了一些互动性。其次，就是互相讲述故事，我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意思，而且担心念错，的确有很多字又是不认识的，因此停顿较多，词句不连贯，如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是，我们鼓励他消除这种疑虑，大胆地用词语或者图片联想地方式阅读，孩子试后确实流利了很多，只是漏字和错字多些，我们没有再如以前一样当时就打断纠正，而是改成了读后指正，效果反而不错。然后就是背古诗，我们是先看图培养他对古诗产生兴趣，然后一句句的教他熟悉。开始是我背上半句、让他背下半句，以此为引导教他熟记整首的古诗。另外我们意识到一定得选择适合孩子所处年龄段的书籍，孩子在看书画画的时候，作为家长应该多陪同或者以身作则的给他树立一个好榜样。
总之，亲子阅读不是形式，确实需要我们家长用心去投入，用心去实践。孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发。相信每一次用心地参与，都会感受到孩子身上不断地在增加闪光...
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《安妮的日记》的阅读心得900字
鲁迅先生的文章，大多都是十分深刻的。而散文集《野草》更是透着一股黑暗的深邃。《题辞》一文中有句很著名的话：“当我沉默着的时候，我觉得充实;我将开口，同时感到空虚。”人在这个世界上，有两件事情只能亲身体验，无法向旁人诉说。一个是梦，一个是死。当我们自我体验时，觉得无一不可言，觉得每一个都可以大做文章。可是真的话到嘴边，笔在手中，却会苦于找不到丝毫凭据，顿觉无所依傍的空虚。《野草》中的文章之所以无一不透露出颓废黑暗的气息，这正是代表了当时鲁迅先生内心极度痛苦矛盾又无处倾诉的状态。
鲁迅与弟弟周作人决裂，手足失和。这件事对鲁迅的打击实在太大，以至于他在搬出八道湾后，大病数十天，瘦了十来斤。想当年，他哥俩并肩战斗，一块写文章，一块做学问，一块用手中的笔摧枯拉朽地批判着帝国主义，封建主义。他们都是新文化运动中很有名望的先锋健将。尤其是“五四”新文化运动早期，周作人还比哥哥的名气大些。可是谁也不会想到，这样的一对手足，却终于老死不相往来。
生活真的是很残酷。一时间，国事，家事，私事，将他逼进了绝路。他于是便将这生命无法承受之重，转化为《野草》的二十三篇文章中。
在当时的高压下，许多话是不能直白表达的。于是便有了这些看似优美的文字，以及文字之后深陷的人生黑洞，黑洞之中无限的黑暗与死寂。
《过客》一文，不仅是当时先生心境的真实写照，而且我想，它也能从我们每一个人身上找到影子。老者说，前面的路，是坟。但是女孩却说，那时开着野百合，野蔷薇的花园。显然，老者的.话贴近实际，而女孩的话充溢着梦幻。虽然对于时间这条长路来说，我们每个人都只不过是一个匆匆的过客，但是，我们应该走下去，走向老者所说的坟地，女孩所说的花园。那里究竟有没有路呢?不得而知。但是，这个答案在《故乡》中说得明明白白：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
《野草》间，似路非路。
还原一个最真实的安妮，呈现一场最残酷的战争。
所有认为人类在无数次大灾难与迷失中会有尊严地挨下去的人，皆可以以安妮日记作为最有力的证明。
这本书以一个犹太小女孩的角度，为我们解析二战，不，为我们感受自己，感谢家人，充满信心，拥抱明天!就在这次大战中，安妮一家为了躲避战火，全家一齐逃到了一个密室中去，躲了起来，在这里，安妮兴奋过，伤心过，生气过，开心过，羞涩过，她为妈妈的偏心伤心过，为自己与皮特的聊天兴奋过，为凡。丹太太的愚蠢生气过，为大家对自己的态度无奈过，可是，她仍然是那个安妮，她也希望在听过别人对自己的意见后改变自己，她努力了，但最后她发现，无论自己怎么改变，她始终无法满足所有人，她愿意做那个真实的安妮，那个周围全是批评的声音，惊愕的表情，嘲讽的面孔，不喜欢她的人!她自己也知道，这全是因为她不听好的一面的忠告，她也希望自己变得更完美，但是大家却都不相信她，以为她在变什么戏法，哦!真是太...
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同样一件事情不同的人想法也就不一样，这个时候非常有必要写一篇心得体会以记录感悟。心得体会中，最需要表达出来的就是自己的感受，但是是不是有人对写心得体会感到头疼呢？关于“《安妮的日记》的阅读心得”这篇文章可以给大家带来更深刻的认识，我们将继续关注相关领域的最新动态并为您带来更多有价值的内容！
《安妮日记》是以一个小女孩的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。第二次世界大战后期，战争境况对纳粹来说越来越紧迫，同时，他们对犹太人的大肆屠杀也在不断加剧。安妮·弗兰克随着家人躲藏到父亲公司的顶楼上，同时还有父亲的朋友万达安一家，随后又来了一位犹太医生。
1942年7月，安妮刚刚过完13岁生日，他们就开始了躲藏生活，8个人在密室里生活了25个月之久。白天他们不能说话不能穿鞋不能有任何动静包括严禁上厕所，只有到晚上才能打破禁忌，他们只能依靠父亲公司的同事供给食品生活用品，和获知外界的一切。在漫长的25个月里，安妮用她的笔，用她要做个作家的梦想，支撑她记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长，她思考战争、反犹太人主义，思考与父母的关系、自然、性、上帝、宗教等等，逐渐成长为一个成熟的对生命有很深感悟的人。因为突然处于狭小的空间，突然面对每天被发现的恐惧，对死亡的恐惧，8个个性不一的人，对于继续生存的希望有形形色色的表现，人在困境下的真实的表现。这种真实本身所传达出的信息与意义就能让所有人感受到一种使人窒息的深刻，直到最终被发现被逮捕送往纳粹集中营。
一般人总是将《安妮日记》与控诉纳粹的暴行或是一个小女孩的成长联系起来，但是不仅仅如此，在密室中发生的一切，“正当恶劣的环境像山一样压在人们头上的时候，我们看到，特别是成年人，是立刻调整自己的行为，想方设法顺应环境，还是在这种调整中以环境压力作为放弃理想与原则的借口?”就像万达安先生在和平时期还能帮助初到荷兰的弗兰克先生，为什么在这种绝境下却表现出极端的自私去偷孩子们的食物?这也是我们要思考的问题。而13岁的安妮呢?面对死亡的阴影，她的心灵一直是平和与真挚的。安妮说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏的生活看作是有趣的冒险，它仅仅是趣味生活的美丽开端。当我抬头凝望天空，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的理想，也许有朝一日我能够实现所有的梦想：我最大的梦想是成为一名记者并最终成为享誉盛名的作家。我仍然坚信，人们的内心是善良而美好的。”
1939年，德国以几百万兵力偷袭波兰，以3天打下波兰。第二次世界大战全面爆发。
德国纳粹党处处迫害犹太人，不准犹太人开商店、做生意，更不允许参军，还发动“水晶之夜”。安妮一家由于是犹太人，被迫逃亡荷兰。在这里，安妮很快学会了荷兰语，还与同学们经常聚会。好景不长，德国启动“白色计划”，占领挪威、丹麦、瑞典、芬兰以...
查看详情>>阅读日记怎么写三年级4篇
我给您整理了以下信息：“阅读日记”希望能够帮助到您，有相关的范文可以参考吗？撰写各种文件是我们工作中不可或缺的职责，人们对于范文在各个领域中的作用逐渐认识到。
篇一：读书日记
今天我看了一本书，书名叫《绿野仙踪》。这本书中的主要人物就是多萝茜和她的宠物托托。多萝茜是个聪明有礼貌的小女孩，她的宠物托托是一条很可爱的小狗。除了多萝茜和小狗托托，还有身体里面都是稻草的稻草人和用铁做的铁皮人及胆小的狮子。他们都有各自的愿望，稻草人的愿望是想要一个脑子，铁皮人的愿望是想要一颗心，狮子的愿望是想要一个胆量，多萝茜的愿望是想要回到故乡。最终，他们的愿望都一一实现了。
这个故事告诉我们遇到困难时，大家要团结起来，要有胆量。看了这个故事，我学会了平时在学习上，如果遇到困难的题目不能退缩，要用脑子去想，靠自己去努力解决问题。
篇二：读书日记
我读地书是《快乐文学》，其中的是《舞蛇地泪》。
老鼠们不喜欢春天，而是喜欢寒冷的冬天。因为它们可以吃到一种美味佳肴——蛇餐。但又一只小白鼠没有这样。小白鼠遇到过一条舞蛇，蛇旁边又一个老人，用手指捏着一只小巧地口笛，是口笛发出了美妙的声音。于是小白鼠也照着样子做了一只。，它学的非常快，一会儿就会吹了。因为冬天很冷，小白鼠上次在木屋外站的很久，回来就发高烧，突然有只老鼠说：“好消息，好消息，那耍蛇人死了。”老鼠们都大笑起来，只有小白鼠非常伤心，小白鼠拿起口笛，轻轻的吹了起来，舞蛇活了过来。看见小白鼠发出闪电般地一击，但它发现小白鼠正在为它吹笛，流下了眼泪，我相信那只小口笛会被更多人来吹。
篇三：读书日记
今天，我翻开我喜爱的书——笑猫日记，看起书中的《三个回合》。
其中，我最喜欢的人物就是杜真子了。因为，那个对对眼自从认识马小跳他们后，知道他们是冲着猴子来的，对他们提高了警惕。而杜真子妈妈总是把杜真子关在家里，对对眼就不认识杜真子。看来杜真子妈妈把杜真子关在家里也有好处嘛！还有杜真子的那翻甜言蜜语更是让对对眼对杜真子放松了警惕，让对对眼以为杜真子只是个游客而以。
渐渐地，我看入迷了，爸爸叫我吃饭我都没听见。爸爸只能到我耳边发大嗓子叫了，这时我才回过神来，知道要吃饭了。
我终于知道了书的诱惑力有多强了，强得能让人不吃饭。
今天我真开心！
自从我爱上了读书，就好像多了一位朋友，它日日与我相伴，我觉得再也离不开他了。在我伤心的时候，他可以让我心情豁然开朗。有它相伴成长，是我对人生的一种追求，一种承诺。日记六年级日记
它让我懂得了许许多多的事情，让我懂得了父母的爱是默默无闻不求回报的。但我要感恩，要尽我所能回报父母；书让我懂得了身在福中不知福的含义。这世界有许多不幸，还有许多贫苦的人，要珍惜现在所拥有的；书让我懂得了吃得苦中苦，方为人上人的道理，所以我要不断地积累自己的知识；书让我懂得了只有拥有了自信，才能成就未来，不要盲从...
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笑猫日记阅读心得体会精选5篇
每朵花都没有一样的时候，人也是一样，我们使用歌曲可以代表我们当时的情绪。总结心得体会可以帮助我们在工作中更好地发挥自己的优势。好工具范文网的编辑为大家精心整理了“笑猫日记阅读心得体会”，希望这些思考方式能够让你更好的发挥想象力！
阅读与习作的现状与补救-网研学习心得体会
首先检讨，大概我是所有徒弟里最懒的一个，总是在别人干完工作之后才慢吞吞的爬过来。以后一定努力控制，争取先进。
今年的培训学习比每年要早，感觉得出高主任（师父）心中的焦急与忧虑，师父字里话间表达着对小学语文阅读与习作现状的忧虑，迫切的想改变着，殷切的希望着语文教师的进步，学生的阅读写作水平的提升。
不提今天讲的内容，单说我自己听完这次培训后对自己的自查。
本人中文专业，对语文也算是一腔热爱。以前的时候平时总爱让学生写点什么：随笔、日记、作文、练笔，应节应季，或者看见什么就突发奇想让学生写个作文。本以为好文章都是勤笔头磨出来的，可是两年过去了，学生的写作水平并无明显改善。百思不得其解。
翻阅了很多所谓著作，按照其中方法试了很多，皆效果不佳。
后来开始啃课本，发现一丁点奥秘，语文课本上每一单元后安排如下：词语盘点、口语交际、习作。这样安排的目的是为什么呢？开始思考
想不出，再找答案。我开始在各班搞调查你认为你在写作过程中最大的困难是什么？
收获颇丰！现列举几种反应最大的：
没有思路
写出来的作文干巴巴的，句子不美
写写就断了
人物描写不好，外貌语言神态动作表述不清
把这些问题汇总到一起，再结合课本安排，脑子里有了点思路：
我们都知道语文序列顺序是：字词句段篇章，每一个部分都是下一部分的基础。词语是生字的组合，句子是词语的串联，段落是句子的结合，文章是段落的合成。
再有，文字是语言在纸上的表现形式，说白了，就是把你说的话写出来。现举一例：我曾问一个学生（该生曾斩钉截铁地说不会写作文），你会说话吗？他说会。我又问他词语盘点里的词语意思都懂吗？他说懂。我说那你每天找我说一段话，随便说什么都行，唯一要求就是每次用上三到五个应时单元的词语盘点中的词语。后来他慢慢的越用越多，越用越通顺，越用越合理。再后来他有东西写了。）
我曾给学生打了个比方：作文就是一个人，你观察的越仔细，感情越丰富，语言越真实，这个人就越丰满逼真；你的语言得当，修辞方法，表达方式，描写手法越多样，这个人越漂亮。
说了这么多，其实想表达的是：会说，写就不难；语言是写作的基础与承载体。
师父，我胡言了这么多，也不知道对不对。您单独批评吧。
《安妮日记》是德籍犹太人安妮·弗兰克写的日记，是其藏身密室时的生活和情感的记载。作为一名成长中的少女，她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以及对性的好奇。本站站今天为大家精心准备了佳作安妮日记阅读心得体会2022年三篇，希望对大家有所帮助!
回到生命本质，...
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