班主任心得感悟
为了满足您的需求，我们精心准备了“班主任心得感悟”，确保能够满足您的期望。在网络世界里，我们可以随心所欲地表达自己的想法和感受，无论是在生日聚会还是公司年会上。我们常常会根据当时的情况发表自己对此的感慨，平日里也要学会写出感言的技巧。请您仔细体会本页内容中传递出的情感！
对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为只有教师幸福，学生才会感到幸福。在教学中通常我们最头痛这两种学生：一种是调皮捣蛋，行为有偏差的学生，一种是怎么教也教不会的学生，面对这两种学生一定要学会宽容和耐心，原本我一直对学生很严厉，对他们所犯错误有时会忍不住重罚，自从我儿子降生之后，我发现我的儿子和所有调皮捣蛋的孩子一样，我对他说不的事他偏偏去做，我要求他去做的事，他偏不听，儿子让我学会耐心和慢教育，所以现在我面对学生时，就会始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。俗话说：教师的活儿是良心活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我培养，这是对我的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来许多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教育是技术，更是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的.和弦之音。
班主任感言
时光荏苒，转眼间又到了一年开学的时候。作为班级的班主任，我深感肩上的责任重大，但同时也感到十分快乐和充实。我相信，只要我们一起努力，我们这个班级定能成为最出色的班级！
首先，我想说的是，班级里的每一个学生都是独立的个体，他们各有各的个性和特点，但作为班主任，我的任务就是要让他们在班级中形成一个有机的整体。为此，我将尽我的全力去了解每一位学生的性格、爱好、潜力和需要，争取针对不同的情况和特点，给予他们个性化的指导和关注。
我们的班级是一个庞大的集体，需要每个人的参与和付出。因此，我将会注重培养同学们的领导力和合作精神，让他们在班级中发挥他们最大的能力，从而达成更高的成就。同时，我们也需要保持良好的班级氛围与正面的情感交流，搭建良好的班级关系。
除此之外，我也将会注重学生的思维训练和知识积累。在日常教学过程中，我会采用多种教学方法，鼓励学生们积极思考、勇于提问，激发他们的创造力和学习热情。同时，在课堂外，我也会倡导大家积极阅读、思考，不断地吸收新的知识和信息，在不断地提高自己的基础知识和文化素养。
最后，我想说的是：学习并不是一个孤立的过程，我们需要建立起良好的学习习惯和生活习惯，培养自己的自律和责任感，才能取得更好的成绩。因此，我也将会在班级管理和日常指导上，注重向同学们灌输这些好的习惯和思维方式，帮助他们更好地成长和进步。
在未来的一年里，我希...
查看详情>>中班班主任心得感悟8篇
每一句感言都蕴含着深刻的道理，当我们因为某些难忘的事情而心灵受到震撼时。都会有一些不一样的感受和体会，感言可以帮助我们更好地表达情感，让心情更加舒畅。栏目小编推荐你不妨读一下“中班班主任心得感悟”，有用的文章要收藏这样以后可以方便查看！
对于班主任工作，我感触颇深，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过一次次心灵的历程，我认为班主任工作是不乏味的，是充实的。
下面我主要从以下几个方面，谈一谈我对班主任工作的一些做法和体会。
一、我对班主任工作的认识——班主任不仅仅是班级的管理者，更是班级的领导者。
初当班主任时，我认为班主任就是一个班级的管理者。基于这样的想法，结果是事事操心，就像班里的一块砖，哪里需要哪里搬。经过这几年对班主任角色定位的反思，现在我认为如果把班主任仅仅简单地定位于“管理者”，可能会导致只见“事”而不见“人”，只见树木不见森林。这样班主任工作既累，效果也可能不太理想。如果把班主任定位于领导者的角色，我们就会通过自身的影响力，带领整个班级朝着远大的目标奋进。真正的领导者就是能够影响别人、使别人追随自己的人物。面对一个将近80名学生组成的班集体，我们班主任应把自身定位于领导者的角色，通过我们自身的人格魅力，通过我们无形的影响力，把学生吸引到我们周围，不断地鼓励他们，从而促使他们不断前进。
二、我的班级管理理念——管理是“盯”出来的
我想没有人对“盯班”的实际效果产生过怀疑，最简单的方法往往是最有效的方法，“盯班”就是最实在、最简单、最有效的方法。
在高三奋斗的日子里，我一直千方百计地增加自己和学生相处的时间，把“盯班”进行到底。“盯班”既要有着眼点，又要有落脚点，对于“盯班”要把握住三个“关键”：
（1）“盯班”要盯关键时间。一天中，学生自主学习的时间往往是最容易出现波动的关键时间。如早上的早自习、中午11：00-12：00的午自习，晚上的晚自习等。
（2）“盯班”要盯关键学生。这些关键学生主要有两类，一类是中等生；一类是问题学生。抓好了中等生，我们的成绩就得到保证；抓好了问题学生，营造了好的班级氛围，我们的班级秩序就有了保障。对于以上两类学生，我们要时刻盯着、密切关注。
（3）“盯班”要盯关键事。凡是能够直接影响班级秩序、产生恶劣影响的事件，我们一定要重点盯上解决。当然“盯班”光靠我们一双眼睛是不够的，班干部是我们的分身，处处设置眼线，定期进行全班匿名检举。群众的眼睛是雪亮的，让班里的“蛀虫”无处可藏。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职。我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因为良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息。
三、班级管理的具体措施
1、细致入微，全面管理
一个学生初到学校便主动与同学打招呼，说明他热情好交际；一个...
查看详情>>中班班主任心得感悟3篇
我在教育网站上看到一篇关于“中班班主任心得感悟”的文章内容翔实，当我们在经历某些事情而心灵受到震撼时。都会有感而发地去发表一些感言，感言有利于更好地去释放我们的情绪，一篇优秀的感言究竟该怎么写呢？我能给您的建议仅供参考不代表对方需要完全听从。
158班初一开学人数34，男生18人，女生16人，共青团员34人。优秀班干部1人：赵阿斌，三好生2人：李红星、甄毕文。到20__年初三毕业，34人无一人流失。三年来个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师;冲洗食堂;给敬老院老人捐款890元;20__年给汶川地震捐款1200元;给病危学生邹祖勋捐款560元;元旦节买礼物送给老师;布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。
班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里，主要从以下几个方面进行了班级管理：
一、认真分析班级的实际情况。
158班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。我觉得压力好大而责任更大。
二、紧抓常规管理不放松。
(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。
(2)根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如，熊国良、赵吉超等的抽烟成瘾，向消
同学的懒散怕学，谷成勇、赵志强同学的谎话连篇，谷佳、李克彬的夜出上网)。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。
(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。
(4)各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。
(5)认真落实每周一次的操行分。
三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。
学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教...
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