小学班主任计划-班主任工作计划

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小学班主任计划-班主任工作计划 篇1

2012年春季班主任工作计划

教师的使命是教育每一个学生，班主任的使命就是把学生的健康成长作为首要任务。班主任的任务是神圣而光荣的。学生应该以班主任为荣，班主任也以学生为荣。所以，作为办公室主任，首先要对得起学生，其次才是对得起学生，最后才是对得起学生。

1.指导思想：

1．全面推进素质教育，以“学会关怀”为主线，以“教育三观”着力进一步提高学生政治素养和科学素养。

2.坚持以人为本、和谐发展的方针，在班上倡导民主、平等、团结、合作、积极进取的精神，进一步加强班上团队精神建设，增强集体精神。凝聚。

二、班级基本情况及目标：

7班（7）共有学生74人，其中38人男生38人，女生36人。本学期我们班的基本目标是：建立一支有进取心、能干的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、进取勤奋的班级作风。

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1. 安排班级活动

根据学校德育工作安排，指导学生开展各类实践活动。活动要加强思想品德教育、创新精神和实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动前要做好预案，明确活动要求，扎实开展活动，力求发挥主题教育的最大效果。班主任与学生确定本学期各项活动的主题，组织引导学生在课堂内外开展主题团队活动、校园文化活动、社会实践活动等灵活多样、趣味性强的活动。

2.营造向上的氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、包围、和谐、进步的班级氛围。

(1) 制定类约定和类风格。 (2)布置课堂环境。 （3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力，体现学生主体地位，探索创新精神。

3。基层干部的指导和培养

班的基层干部是班主任的左右手。既要精心选拔小干部，又要精心培养小干部。一是帮助小干部树立威信；二是鼓励小干部大胆工作，指导他们的工作方法。三是严格要求小干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力在各方面建言献策。全班起表率作用，即“以分引面”； （班主任工作计划） 四是培养干部团结协作精神。要能够通过小部分干部建立正确、健全的舆论，带动全班进行批评批评。自我批评形成集体组织、纪律和进取心，即“面对面”。

四。具体措施：

1．做好日常工作

（1）经常到班，组织、管理、督促检查，对考勤、纪律、卫生、作业等进行反馈。对一日班学生的不良现象进行处理和纠正。

(2) 监督第二个练习。 “二次运动”是指晨练和课间运动。

（3）不定期深入课堂了解学生情况，包括教室清洁、学生心理状态、学生课间生活的内容和方式等，并对不良现象进行教育引导。

（4）处理学生请假等突发事件。学生之间难免会出现突发情况，比如学生生病、学生打架受伤等，这些情况需要得到班主任的同意后才能外出就医。他们大多在办公室工作，以便学生在紧急情况下可以找到班主任解决。

(5) 教育违纪学生。俗话说“小事不作恶”，学生“不犯大错，不断犯小错”在所难免。对违纪学生要及时进行教育和处理，更好地营造班风，优化学风。

(6) 维护课堂纪律。班主任应保持课堂纪律，以确保良好的学习环境。

(7) 检查学生的电表。容貌是学生形象和精神面貌的写照，是学校管理的必然要求。例如，规范学生饰品、发饰等着装的佩戴等，必须进行检查和监督，确保学生的容貌符合中学生的角色要求。

2。了解学生的心理状态。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我打算采取以下方法：

（1）与学生交谈。利用班会有计划地与学生交谈，通过召开座谈会和班干部会了解学生情况，增加师生感情，消除师生之间的隔阂，方便工作。

(2)不定期检查学生的作业。通过平时对学生书面作业的观察和检查，可以了解学生的学习态度和进度。对于进步较大的学生，要及时给予鼓励和表扬。当学生成绩大幅度下降时，要及时查明原因，扭转局面。

⑶进行家访，通过与家长的对话了解学生在家庭和社会中的表现。在学校工作中寻求家长合作。

3.心理素质教育

（1）考试心理教育：根据实际情况，向学生讲解心理调适的重要性以及如何进行心理调适，如：遇事冷静分析遇到挫折，从主客观两方面找原因，采取补救措施；让学生学会以压力为动力，体验“英雄自古屡遭磨难”的内涵；教导学生掌握挫折的辩证观，并经常保持自信和乐观的态度。同时，对成绩好、考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导。根据不同的学科，邀请教师与他们进行交流。

（2）自信教育：充分利用班会讲解自信的建立和实现，结合学生事例，让学生明白：自信是首要的成功的条件，但自信的基础是要有一定的实力，而实力取决于敬业和努力。

（3）愿意素质教育：先从小事做起，让学生从小事中认识自己、评价自己。学期伊始，每个人都要制定一个学习计划，无论日常生活中遇到什么困难都要坚持，只要坚持，就会赢。

4.创新教育

（一）充分发挥班干部的积极性，调动全班积极性，以学生为主体，以教师为主导，参与学校和课堂活动。比如，学校的各项活动招标给班委、团支部，班会、班活动招标给学生。

（二）强化值班干部职责，赋予值班干部一定的自主权。继续坚持每天一个干部值班制度，让他们有更多的时间和机会参与管理。

(3)正确引导创新教育方向：负责任的创新。让学生明白没有责任感的创新是没有价值的，即强调德育是其他教育的前提。

5.个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，让每个学生都意识到自己的成败发挥了自己的作用在课堂中发挥举足轻重的作用，营造一种珍惜时间、与时间赛跑的良好课堂文化氛围。

（2）做好两类学生的工作：鼓励尖子生提前学习，多做安排，激励他们在未来有所建树。指导他们定期与同学交流学习经验，带动全班共同进步；指导有学习困难的学生，多与他们交谈，研究学习方法，鼓励他们树立自信心，尽快拉近与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级成为整体优势。

小学班主任计划-班主任工作计划 篇2

2018年春季班主任工作计划

新学期，新面貌。为了让课堂充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心智，让他们全面发展，为了让新学期的课堂焕然一新，本学期班主任工作计划特制定如下：

I.正规教育

三年级的学生对学校的日常生活和学习比较适应，每一条规则对他们来说都比较容易熟悉。然而，他们正处于从低年级向高年级过渡的阶段。在很多地方，他们的日常生活还需要班主任有条不紊地指导，内容要更贴近、更小、更真实，随时随地面向学生。正规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1。充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为守则》，让学生在日常学习的过程中知道什么是对什么是错学生养成良好的学习和生活习惯。 对于成绩不够好的学生，我们会及时给予指导和指导，加强教育。

2.在德育工作计划中，注重合理利用升旗仪式和班会加强学生德育工作。 通过国旗演讲和专题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国主义情怀。同时，让学生学会合作，学会在各种活动和劳动中生活。

3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人、有群体。 例如：我会通过“谁的树长得最直”的活动来监督学生的写作和阅读姿势，并在课堂上随时提醒和帮助他们。

二、班级纪律

一个班级要想有好的班级作风，就必须有好的纪律。因此，我打算从以下几点入手：

1．班级纪律

首先，师生共同制定班规纪律，制定相应的奖惩措施。这让学生在不知不觉中感到有趣、有动力并受到纪律处分。既然是孩子自己做的，把被动的要求变成主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们的座右铭是“言出必行”。

2.课间纪律

课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园的气氛带来活力和放松。然而，丰富多彩的课间活动是解决课堂混乱的法宝，所以我会时刻提醒学生注意危险的活动和场所，并娱乐他们。

3。路队纪律

为让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，班上将开展“路队小标兵”的考核活动，让学生不仅既要快速、整洁、安静，又要能独立管理，及时监督管理。

三、卫生方面

注意卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好不仅可以让身体健康，还可以养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境。

1.个人卫生：要求衣着整洁，做好“两勤”，清洁桌凳，勤放物品。

2.班内卫生：每天早、中、晚安排值班学生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。 奖励主动及时清洁的学生或团体。同时，强调校园环境保护，奖惩分明。

四、班干部的培养

班主任光靠班主任管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。 .本学期，我将采取班干部（包括班长）轮岗制，把班级管理提升到一个新的水平，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，让孩子学有所成学习，学习生活，学习合作，学习管理。

V.其他方面

在班级管理中，也要注重个人的发展，在各种活动中挖掘各种人才和学生的潜力，让班里的每一个学生都能学生可以在某个领域得到进一步的发展。因此，各种活动在课堂上继续进行。在这些活动中，大力推出新人、新作品，让每个孩子都敢于在大家面前展现自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

六。具体工作安排：第1-2周

1.做好开学工作，完善班级管理制度。

2.做好学生思想、纪律教育，认真学习各项规章制度，使学生尽快适应新的学习生活。

3.使学生尽快进入学习状态，培养良好的学习氛围。 第 3 周

1.做好课堂纪律和作业写作。

2.召开班干部会议，动员开展雷锋学习活动。 第 4-5 周

1。继续深入开展环保讲座，利用植树节教育学生爱护花草树木。

2.加强学生的学习目的教育。

3.做好中低年级学生辅导工作。 第 6-7 周

1.加强学生安全教育。

2.开展学习帮扶活动。 第 8-9 周

1.庆祝“五一”

2.总结前半部分学科和学习案例。 请求后一段。

3.掌握教学进度，准备期中考试。 第 10-11 周

1.结合“五一”，加强学生劳动教育。

2.总结期中考试，做好空缺检查和补缺工作。 第 12 周

1.继续加强学生思想纪律教育。

2.学习“个人服从集体”，教育要爱护集体，关爱集体。 第 13-14 周

1.加强班级管理，树立良好的班风和学风。

2.做好“6月1日”工作。

3.做好课堂教学，提高教学质量。 第 15-16 周

1.教育学生热爱祖国。

2.抓好教学进度，做好复习动员。

3.继续关注学生纪律和学习教育。

4.认真复习，做好后进生改造工作。

5.做好最终质量检验工作。

这个学期，我将俯身与学生交谈，用心交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上每一个闪光点。我相信，只要我们关心孩子、尊重孩子、包容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上计划只是我本学期上课的初步计划。在以后的工作中，我的班主任一定会做好的。

我们会不断进步，为国诚而奋斗

小学班主任计划-班主任工作计划 篇3

2020年我将继续担任xx班班主任，为了让课堂充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心智，让他们全面发展顺便说一下，为了让新学期的班级能够有一种焕然一新的氛围，我特意为班主任制定了如下方案：

1.预期班本学期作风：

营造团结、文明、诚信、积极进取的学习氛围，让每个孩子在这个大家庭中学会独立管理，养成终身受益的好习惯。

二、班级学生分析：

xx班有46名学生，其中男生29人，女生17人。互相彬彬有礼，整个班级气氛融洽。但是随着年龄的增长，越来越多的孩子出现心理问题，给班级管理带来了很大的困难。所以对班级的管理一定要有目的、有计划地进行，切记不要盲目把握。

3.上学期自学自学的成绩与不足

上学期xx班主要是练了《魏书生自学自学管理策略》“五项策略在实施过程中收获和体会各不相同。具体如下：

1.组建班干部队伍成员，制定班级管理细则，让学生有标准可依。

学期伊始，我们首先通过自我推荐和民主投票选出班干部。40人- 分钟班干部竞赛演讲及全体学生投票最终选出：副主任（1名）；组长（9名）；中文教务助理、数学教务助理、英文教务助理、生活委员、体委委员、文学及艺术委员会成员，共6人；每组有 9 名语言、数学和英语组长。其次，在组长的带领下，各组成员共同制定组名、口号、愿景、组发展目标和规划，向全班展示团队的力量。最后，根据各小组制定的目标、计划和具体管理办法，我和教师语言周协助学生将这些小组规则改编成全班的“三字经班公约”。 ”来提醒自己应该制定什么约定。

2. 学生定期更换座位。

我们已经约定每周一晚上的自习会是固定时间轮流坐席。晚饭后，全体学生将及时返回课堂整理个人物品。 5分钟后所有学生都到齐后，开始更换座位和团体座位。按一定顺序前后左右移动，组内各个座位由组长专门安排。通过这种每周轮换座椅的方式，孩子们可以尝试不同位置带来的不同感受。

3. 班级每天进行 1 分钟的演讲。

在开学的第一天，我和孩子们约定，我们将进行一分钟的演讲，名为“每日谈话”。成为敢说、想说、会说的新时代少年。通过一个学期的训练，孩子们从舞台上的不自信，到现在昂首挺胸，大胆表达自己的感受和想法。

4. 为自己寻找优势。

在学校的第二周，我有一个月的假期。我会布置作业。每个人回家后都会发现自己的20个优势。家长只能帮忙参考。返校后，我们会组织，贴在文化墙上，让同学们每天欣赏自己的长处，保持并保持孩子们的这些长处和长处，加强和加强，现在班上已经贴出了20个长处每个学生分组。

5.成立互助结对组。

期中考试结束后，根据每个学生的成绩将学生分成1-6个年级，组合成对互助，但我觉得小组合作机制是不能完全发挥作用。原来的1、6、2、5、3、4师徒配对方式不够科学。因为组里的1号和6号，2号和5号，无论学习、接受和理解的水平，差距太大了。结果一号和二号在辅导五号和六号的时候沟通并不顺畅。一号觉得内容通俗易懂，六号需要很长时间才能消化，不仅让6号产生心理压力，1号也容易产生无聊感。在咨询第 6 号时，语言偶尔会带有攻击性和侮辱性。久而久之，6号对学习越来越不感兴趣，长此以往，不利于潜在学生的心理健康。

四．本学期改进方向：

规范班干部管理办法，完善和修订“班会”相关内容，增加“日常谈话”主题内容，重点工作是改进小组互助合作方式，结对1号、3号、3号、5号师徒和2号、4号、4号、6号师徒。这样，师徒级别的差距就缩小了，更有利于学习和交流，1、3、5、2、4、6队在组内形成竞争态势，赏罚分明，可以提高学习兴趣。

5、具体工作目标：

总的工作目标是：将集体教育与个体教育相结合，运用具体的自我教育和自我学习的方法。相关策略可以帮助学生真正掌握自我教育和自学的方法，为培养真、善、美、新领袖打下良好的教育基础。

月度目标是：3月份利用魏书生自学自学“班干部轮岗值班”策略，解决班级管理中的中层干部规范化管理问题；合作组”策略，解决班级管理中后进生的转变； 5月，运用魏书生自学自学“记日记”的策略，解决班级管理写作难的问题； 6份魏书生自学自学“同学们填好朋友评论”的策略，解决了班管同学们互相学习、互相竞争的问题。

六。具体措施：

1、3月，利用魏书生“班干部轮岗值班”的自学自学策略，解决班级管理问题。中层干部规范管理问题。班主任光靠班级管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。我们xx班将继续实行班干部轮换制。每天都会有班干部，负责当天班级的纪律、学习、生活、睡觉、用餐、路队等各个方面。远远不够，班干部是班级管理的小助手。我们xx班将继续实行班干部轮班制。每天都有班干部负责班级的纪律、学习、生活、睡觉、用餐、路队等各个方面。通过每天的总结和反馈，孩子们可以及时了解自己的表现，让孩子学会学习、学会生活、学会合作、学会管理。并及时召开会议，针对工作中遇到的问题，传授工作方法，明确自己的职责，指出自己的长处和短处，以及今后的工作方向。

第二、四部分利用魏书生的自学自学“互助合作小组”策略，解决班级管理中后进生的转化。面向全体学生，分类教学，加强对后进生的引导，从关爱学生的角度理解和关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。准确把握学生的知识掌握情况，因材施教，攻坚克难，促进全班学习成绩稳步提高。

3、5月，利用魏书生“每天写日记”的自学自学策略，解决班级管理写作困难的问题。人们在写日记的时候，总是发自内心的说一些话，讲真话，起到教人求真的作用；大多数人在写日记的时候，一般都会劝自己做好事，劝自己帮助别人改正错误。有的人在日记中指出丑陋，赞美善与善，歌颂心灵美好的人，赞美美好的事物。这“起到了教人善良、美丽的作用。在日记的指引下，学生的人生航行不止是个人的。小河一转身，把它引向广阔的人生，走向社会，走向广阔的人生。世界，才能真正发挥道德长跑的作用。我想，如果你多年坚持写日记，就能让人的心灵健康强壮。，开放。

第4、6册利用魏书生“学生填好朋友评论”的修养自学策略，解决班管中学生互相学习、互相竞争的问题。学期6月毕业，为了鼓励大家互相学习，共同进步，我们计划在这个月开展，向身边的榜样学习，填写好朋友的意见。目的是让学生充满正能量，启发他们多赚点别人的钱。

小学班主任计划-班主任工作计划 篇4

1.指导思想

以学校德育思想为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，充分落实教育方针，全面实施素质教育。营造和谐学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的新一代。

2、班级情况分析

这个班有xx个学生，包括xx个男生和xx个女生。这些孩子聪明活泼，调皮可爱，可塑性强；他们的父母非常支持和配合班主任。经过一年的努力，我们班基本形成了“团结、活泼”、集体凝聚力强的班风。本学期，我继续以培养学生良好的行为习惯和良好的班级集体建设为主要目标。

三、基本目标

本学期我们班的基本目标是：建设一支有进取心、管理能力强的班干部队伍，全体学生能建立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、进取勤奋的班级作风。继续做好学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。师生开展鉴赏教育。教师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自律和自我管理能力。

四、工作目标

1、落实学校开展的主题教育活动，培养具有新一代现代素质的学生。

2.培养学生的习惯。

3. 培养学生个人能力的教育

5.具体措施

（一）正规教育

放假后，学生不能适应学校的日常生活和学习，不容易他们遵守每一条规则。为使学生尽早进入角色，适应学校生活，日常生活中需要班主任有条不紊地进行指导，内容要贴近、细小、真实、有针对性应随时随地向学生提供常规教育。 .因此，我决定从以下几点入手：

1.利用班会时间加强学生德育。对一周做一个总结，将上周的情况反馈给师生。让学生明白人生道理，培养爱国主义情怀。同时，让学生学会合作，学会在各种活动和劳动中生活。对于学生的写作和阅读姿势，在课堂上随时提醒和帮助。

2、开学之初，师生共同制定班规纪律，并制定相应的奖惩措施。它是从纪律、卫生、劳动和两个练习方面制定的。先让学生写下自己的违规行为和奖惩办法，然后由班主任总结改进。如有违规，将按规定予以处罚。我们班的宗旨是：“言出必行”

（2）班级纪律

一个班级要想有良好的作风，就必须有良好的纪律。排。因此，我从以下两点入手：

1.课堂纪律

严格遵守课堂“四规”嘴不说话，控制心，认真听，停不动），如有违纪行为，班代表将记录在案，并作出相应处罚。

2. 课间纪律

课间是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动是解决课堂混乱的法宝。同时，随时提醒学生注意危险活动和场所，教学寓教于乐。

小学班主任计划-班主任工作计划 篇5

1. 班级基本情况和目标

我班有xx个学生。其中有xx女孩和xx男孩。本学期我们班的基本目标是：打造一支有进取心、能干的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、进取勤奋的班级作风。继续做好学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。师生开展鉴赏教育。教师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队各项活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感、自律和自我管理能力。

2. 基本措施和做法

2.1.了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了更深入地了解学生的思想状况，我主要采取以下几种方式：

⑴与学生交谈。有计划地利用班会和思想品德课与学生交谈，通过召开中低层学生座谈会、召开班干部会议等方式了解学生情况。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时对学生书面作业的观察和检查，可以了解学生的学习态度和进度。学生进步较大时，应及时给予鼓励和表扬。当学生成绩明显下降时，应及时查明原因，扭转局面。

⑶通过与小学生家长的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现。在学校工作中寻求家长合作。

2.2.做好班主任的日常工作。

⑴组织学生参加练习。

组织和指导学生课间练习是保证小学生定期锻炼的重要措施。班主任坚持跟班做功课，要求学生精力充沛，姿势端正，动作有节奏。

(2)检查学生在本班的日常作业。

班班制是培养小学生良好品德和自我管理能力的重要途径。目前，学校独生子女比例越来越高，难免有独生子女性格的弱点。通过课堂的日常工作，教育他们关心他人、关心集体、热爱劳动，培养劳动习惯，对学校具有重要的现实意义。

⑶ 组织好学校。

组织放学是班主任不能忽视的工作。经过半天或一整天的紧张学习，小学生一离开学校就会变得兴奋，行为很容易失控。在回家的路上，他们会互相追逐，不遵守交通规则。为了防止事故发生，班主任课后一定要注意教育。下课铃响后，班主任进入教室组织学生，并建议学生放学回家后的纪律。

2.3.组织和培训班集体。

班集体是班主任教育的对象，也是班主任工作所依赖的教育力量。班集体不是自然形成的，需要班主任长期的组织和培养。

⑴树立共同目标，培养良好的班风。

共同的目标是班级集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，为全班提出明确的目标，并制定有效措施，鼓励全班为实现目标而努力奋斗。一个目标的实现，可以使班级集体达到凝聚与和谐。开发。一个优秀的班集体还应该有良好的班风和正确的舆论。这种课堂风格和舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的课风，而课风的培养必须从正确的舆论开始。课堂上如果有正确的舆论，不好的事情就不会在课堂上得到支持，迅速制止，可以巩固学风和课风。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注重选拔培养班级积极分子，确定班干部，组建班委会，让学生初步学会管理自己。在使用过程中，不断指出不足，适时进行培训教育，教育学生树立民主观念。班干部的定期轮换，让更多的学生有锻炼的机会，也培养了学生兼任领导和被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手。正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任做好班级工作。

2.4.做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注重学生的个性化教育。班组里总有一些特殊的学生。他们学习差，孤僻，或顽皮。班主任一定要做好这些特殊学生的教育工作。具体方法如下：

对个别学生的教育保持正确的态度，不歧视、不喜欢、不粗鲁。努力发现后进生的积极因素，特别是培养后进生的自尊和自信，使他们感动，比父母更深，理解他们，理智细如鱼线。

个别学生的教育应以对症下药。教育个别学生，首先要找出个别学生的特别之处。和组。有些人精力过剩，人很聪明，阶级生活对他们很不满意，如果没有适当的引导，就会“作恶”。总之，不能将个别学生一概而论为差生，而是区别对待，对症下药，因材施教。