成长高二作文
写作是学生表达情感和独立思考的方式，这可以培养他们独立的人格。通过写作，我们可以运用丰富的想象力，将世界上的种种奇妙和绚丽展现在纸上。为了方便大家阅读和复习，我们特地为今天的“成长高二作文”精心准备了这个网页，请您将其加入收藏夹！
点评：这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把彩霞写得非常传神，同时表达了作者对彩霞的喜爱。
看完了电视剧《小兵张嘎》，我的心情激动万分。那催人奋斗的枪声依然在我的耳边萦绕。是那刺耳的枪声伴随着小嘎子成长，是那战斗精神激励着小嘎子成为一名英雄。
太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。指南针的生存，为人类引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
四川的雨是温柔的，绵长的，使人放松的。冬季的雨，常常是让人凉爽的。雨滴小小的，轻轻地落在地上，在地面聚积成小水窝，一阵风轻轻拂过水面，吹起阵阵涟漪。
作为队长的我很快醒悟过来，问：这是什么鬼地方啊？小光拿出电子地图，看了一下，说这里好像是沙漠啊！
光阴易逝，在春与秋的一轮轮更迭中，也在日渐消瘦的日历中。于是万物承递着永恒的沉默，将点点成长累积。当然，成长这趟列车不会永远满载着喜悦驶达，一路的风雨催促，想必更能使人领悟成长的历程。然而，不管沿途艳阳高照还是阴雨绵绵，停歇处，我们总得说一句：成长快乐。
成材之树不得终其天年，不鸣之鹅难以安身于世。树以材死而鹅以不材死，这便是成长带来的两个极端。然庄子自道：吾将处手材与不材之间。于是超然物外，逍遥一世。那么庄子将自己归类于半成品，并以此为准绳著书立传，可取乎？其实，介于材与不材，成与不成之间，亦是一种成长。
介乎材与不材间的庄子何以如此消遥？因为他为成长留有余地不必绝对，只需如是般憧憬满怀，便逍遥自得。花好月圆人团圆，乃世间美景良辰；但花开之后将谢，月圆之后必缺，短暂的团圆最多也只能以十里相送收场。只有期待的过程是美好的。美景良辰的期待何以催人向往？这是因为在花将开未开，月将满未满，人相思而不得之时，存在着希望。
不计得失，仅留成长的希望于指尖，那么终点的有无已退居其次，因为你一路成长，一路快乐。
能明了成长之谓成长，也是种成长。东坡居士便是一例。被贬前他在朝堂上的锋芒毕露，为得宠于皇帝而不吝手足，使得政治暗涌围绕他越聚越深。那时的他不知道，得宠者以得宠为荣，在赐宠者面前诚惶诚恐、曲意逢迎之时，也在无形间丧失了尊严；地位高升，成长的不过是自己的虚荣，别无他用。一升一降成就了一代文豪，在黄州东坡这一亩三分地里，成长的不仅是庄稼，更是一个豁达的东坡居士。在这里，苏轼看到了宫廷中没有的清风明月，它们不再是逢迎皇帝的素材，而是实实在在的大自然的灵魂。
人生在世，身心都不断成长。曾有不少童年的梦编织着成人的臆想，但...
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