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优质课评比活动总结(合集五篇)
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，有了这样的机会，要好好记录下来。你所见过的活动总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的优质课活动总结，欢迎阅读与收藏。
为了进一步提高我镇小学教师的综合素养，着力打造一支业务精湛素质过硬的教师队伍，增进课堂教学的有效性，乐平中心小学于20xx年4月21～22日举行了全镇小学教学技能比赛暨语文、数学优质课竞赛活动。
为使本次活动达到公平公正及交流学习和培养教学能手为一体的活动目的，我校提前下发关于开展乐平镇2015年小学教学技能比赛暨语文、数学优质课竞赛活动的通知，并要求各片区中心校通过开展相应的选拔评比活动推荐优秀教师参加全镇比赛。在各片区中心校和镇中心小学的严密组织下，经过各校层层选拔、评比推荐，全镇共推出了来自不同学校的11位优秀教师参加了本次竞赛。
在本次活动中，为使评选过程做到公开透明，活动中允许前面的参赛教师听取后面参赛教师的课堂教学，同时鼓励不同学校的教师参与此次活动的教学观摩，不少学校的教师参与了教学观摩的全过程，参与者分别扮演着学习者、监督者和评价者的角色；由镇中心校组成的评委们始终以实事求是的工作态度，严谨科学的工作作风对待本次评选活动。评委们通过认真听课、精心记录、仔细甄别、准确评价，最后评出了一等奖各1名，二等奖各1名，三等奖1名。优秀奖共计5名。（获奖教师见附表）。
此次评选活动中，参赛教师们在基础教育课程改革理念的应用上，在优化课堂教学、落实课堂教学的有效性方面，都有不俗的表现。我们相信，通过这次评选活动，各参赛和听课的老师会从活动中获得有益的启示，会将感悟到的、学到的东西运用于今后的教育教学活动中，这对全面提高我镇小学教学质量，将会起到积极的促进作用。
为了改进课堂教学，提高教学质量，鼓励教师不断钻研业务，提高自身的教学水平，促使教师专业化成长。我校于3月25日来，开展20xx年春季优质课竞赛活动。
活动中，教师积极引导学生自主探索，注重学生发散思维，一改教师主宰课堂的局面，大胆放手，调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的观察能力、表达能力、朗读能力。
本次活动共有20名教师参加，为我校老师提供了一次难得的学习机会，大家以互相学习、共同探讨、共同提高的`目的，进一步更新教育理念，以人为本，不断优化教学过程，为我校教育教学质量稳步提升做出了更大的贡献。
教学有法，教无定法。以赛促教的活动让老师们在收获点滴的同时，更能深刻地认识到：在全民阅读的大背景下，没有量的积累就很难有质的飞跃，相信教师能在比赛的得失中反思学习，会在以赛促教的活动中继续成长！”其作始也简，其将毕也必巨“，希望我校的语文老师能不断投身到语文课堂教学研究的洪流中，为学校的语文教学发展再创佳绩！
最后参加本次优质课竞赛复赛的教师共有11人...
查看详情>>优质课评比活动方案9篇
根据上级领导的相关指示。我们不妨认真写一份工作方案，应该如何去写一份方案？感谢您的阅读我们推荐您接下来看一下“优质课评比活动方案”，如果您还希望了解更多相关的内容请不要错过我们的网站！
一、指导思想
为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设，促进学科间的交流与合作，为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台，经学校研究决定举办“青年教师青春风采”的主题活动，组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。
二、组织机构
（一）活动领导小组
组长：徒香福杨清华
成员：杜匀、胡松毛海春、张宁燕、栾富海
（二）学科评审组成员：
文科组组长：马本盛
评委：马本盛、吴琳、董丽、宗海琦、毛海春
理科组组长：余云霞
评委：余云霞、华鹏、何丽娜、谈爱华、陈晓雯
三、活动步骤
1、活动准备阶段
时间：4月28日-5月9日（第11-12周）
活动内容：
① 确定活动领导小组高压渣油泵成员，对教研组长进行前期动员；
② 确定评审团成员，制定竞赛课程的选拔办法；
③ 教研组组织青年教师报名，确定选题和备课；
④ 落实和统计教研组青年教师的课题、时间和地点；
⑤制订“听课周”活动要求。
2、活动实施操作阶段
时间：5月12日-5月16日（第13周）
活动内容：
① 青年教师开班并参加相关评价活动；
② 评委分组听课、评课，收集数据和信息，进行评价；
③全体教师互相听课。
3、活动总结表彰阶段
时间：5月19日-5月23日（第14周）
活动内容：
① 召开评委会和活动领导小组会议，确定获奖名单；
② 收集整理获奖教师信息，丰富校园网内容。
③ 活动总结表zyb-b可调压渣油泵被保留。
四、活动具体要求
1、赛制：
我校35岁以下青年教师按照教研组推荐的方式进行班级竞赛活动。各教研组上报的学校参与人数占该组青年教师人数的30%。教研组长和备课组长共同负责组织协调。
2、开课教师：
① 所有35岁以下的青年教师都积极参与。
② 教研组按3:1的比例推荐青年教师参加竞赛；
③ 参赛者应在比赛前提供一个简短的案例；
④ 比赛结束后，根据评委的反馈撰写教学案例（包括课后反思），否则，学生将不参加颁奖。
3、教研组：
① 教研组要认真动员，做好报名工作；
② 组织备课组教师，帮助参与备课的教师认真备课；
③ 课后组织小组教师进行评价，教研组长代表评审组进行反馈；
④组织好本组教师认ycb圆弧齿轮泵真参加“听课周”活动。
4、全校教师：
在“听课周”期间，每人须听课3节以上。提倡学科间相互听课，教务处安排人员负责统计，发放评课表，并在课后收回评课表。
五、评比方法
1根据学校新课室增压油泵教学评价表（试行）进行评分。评价表由学校统一印制。
2计算方法：综合评分和评委排名。
3、奖项及名额：
每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
4奖品：证书和实物奖励。
2教学：根据教学计划的具体内容设计，实施课堂教学。
基本要求是：以现代教育理论为...
查看详情>>优质课评比活动方案(通用7篇)
一篇优秀的方案应包括哪些内容？当领导交给我们一项很难的任务时。我们需要提前就写好方案。在这里我们将为您全面的介绍“优质课评比活动方案”相关的知识，如果这篇内容对你有很大的帮助请把它收藏起来以备查阅！
一、 活动目的
为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。
二、参评对象及要求：
1研究对象：从一年级到五年级抽取一名语文教师和一名数学教师。
2、要求：（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。
（2） 活动期间，各备课小组应收集资料，并作简要报告。
（3） 活动材料应上传至学校博客。（教学设计要上课的当天上传）
（4）各年级不能缺席评比活动。
三、主题：
语文：小学语文教学中培养学生提问能力的有效途径
数学：小学生计算错误原因分析及教学对策研究
4、 时间：20xx年5月19日和5月21日（第12周）
2、 星期四），5月19日是数学活动，20日是语文活动。
五、评委及评课要求
1、评委
本次精品课程评价活动的评委由5位校外语文、数学评委邀请。
语言：蒋敏林、少丽、符国、唐朝、锦林、川庆
数学：王广华、陈升礼、符召代、吴海瑛、谢昌义
2、评课人员及要求
（1） 人员：评委、校领导、教研组长、个年级至少一名教师代表参加评审。
（2）要求：
①所有老师都应认真听讲，认真记笔记，并积极参与评估。
② 活动结束后的晚上，所有参加活动的老师都要到学习博客上参与课堂评价的交流和讨论。
（3）评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发票方式支出，学校付稅。
六、地点：学校阶梯教室。
七、时间安排：
5月19日，数学，上午4节课，下午1节课，课后集中点评。
5月21日，语文系上午4节课，下午1节课，下午课后集中点评。
八、比赛要求
1参赛教师应编制教学计划和教学设计，并提交评委一份。
2、教学内容自选。
三。教学设计必须体现学科研究的内容。
4、其他事项按评比标准。
九、资料收集
1个备课组组长负责安排人员收集比赛过程数据。（包括研磨与课堂教学设计，**，**，课后简报等）
2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处，以便存档。
十、奖项设置
1、本次比赛活动设置
一、二、三等奖三个奖项。一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。
2、证书：
所有获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。
十、组织领导
组长：李章超（校长）
副组长：许海红（分管教学的副院长）
成员：郭波、王东、黄亚传、林芳胜、王海珍、麦晓希
十一、其它事项
1.为了反映公平，上课顺序是通过抽签决定的。
2相...
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