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八年级下册英语课件范例
一、教材分析。
《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
二、学情分析。
本学期我继续担任八年纪一班和二班的英语教学。这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。
三、教学策略及措施。
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣；
4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5、认真抓好周考和月考。
采取的措施：
1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的`不同需求，做到上好每一堂课。
2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。
4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。
5、课后加强个别辅导与答疑，利用下课时间做好培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
四、教学进度安排。
第一至第三周：unit 1——2。
第四至第六周：unit 3——4。
第七周：unit 5。
第八周：复习期中考试。
第九至第十一周：unit6——7。
第十二至第十四周：unit8——9。
第十五周：unit10。
第十六周：后复习准备期末考试。
我们八年英语组为了进一步抓好本学期的教学工作，培养学生学习英语的积极性,统一教学要求和进度。为了争取在新的学期中取得更大的进步，本备课组本学期工作如下：
一、指导思想
以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导中国好课堂合作探究的学习方式。培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学目标
1、缩小学生与学生，班与班的差距。
2、在上学期的基础上,进一步培养他们的阅读兴趣和提高阅读能力。
3、创造教...
查看详情>>八年级下册英语课件11篇
欢迎来到本篇文章好工具范文网编辑今天为您整理的是“八年级下册英语课件”，我们的网站将会持续更新和优化为您带来更多相关的内容。每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师提升教学水准的载体之一。
主题：my dream job
as i am finishing up my eighth grade year and getting ready to head to high school, i've started to think more and more about what i want to be when i grow up. while some students seem to have a clear idea of their future profession, i'm still contemplating my options. however, there is one thing i know for certain: i want a job that will allow me to make a difference in the world.
after doing some research and talking to people in a few different careers, i've narrowed my options down to two possibilities. the first is becoming a doctor, specifically a pediatrician. i've always loved working with children and seeing the joy on their faces when they get better or are just feeling well. in addition, i'm fascinated by medicine and enjoy learning about how the body works. i know this career would require a lot of hard work and dedication, but i am willing to put in the effort to help children lead healthier, happier lives.
the second career i'm considering is being a teacher. while this might seem like a less prestigious job compared to being a ...
查看详情>>八年级英语下册课件分享五篇
我们为您搜罗了“八年级英语下册课件”的相关内容希望对您有所启示，感谢您的阅读同时也请落实好收藏这一步。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。 学生与教师之间的互动能够在教案课件中反映出来。
unit 4 why don’t you talk to yourparents?
section a 1 (1a-2d)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：allow, wrong, guess,deal, work out
能掌握以下句型：
① —what’swrong?
—i’m really tried because i studied until midnight last night.
② you could give him a ticket to a ball game.
③ i think you should ask your parents forsome money.
④ why don’tyou talk to him about it?
2) 能了解以下语法：
(1)能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择;
(2)能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
2.情感态度价值观目标：
培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) talk about the problems.
2) learn the new languagepoints.
2. 教学难点：
能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。
学会表达建议的一些方式。
三、教学过程
step 1 warmingup
1. 导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。
t: what’s the matter/ what’s wrong?
s: he has too much homework to do.
t: do he like to do it?
s1：no, he doesn’t. because hedoesn’t have any free time to do things he likes.
…
step2 talking
1. lookat these problems. do you think they are serious or not? ss discuss withtheir partners and give some advice.
① i have to study too much so i don’t getenough sleep.
② ihave too much homework so i don’t have any free time to do things i like.
③ myparents don...
查看详情>>八年级下册英语课件(范文十篇)
每位教师都必须拥有教案课件，这是不可或缺的。然而，教师也必须清楚，教案课件不是随便写写就好的。优化教案和课件可以使教学任务更加精细化。那么，应该从哪个角度来编写教案课件呢？小编为您准备了相关资讯，标题是“八年级下册英语课件”。请查阅，以便将来能够查看这篇文章！
八年级下册英语第三单元教案及反思
一、教案
单元名称：going to a party (参加派对)
教学目标：
1. 掌握句型"what are you going to wear?" (你打算穿什么？) 和"i'm going to wear ..." (我打算穿...)
2. 通过学习并模仿对话，能够完整运用句型"what are you going to wear?"来询问他人的打算，并用"i'm going to wear..."回答。
3. 学习并理解涉及派对主题的词汇和短语，加深对该主题的理解。
重点词汇：
wear (穿着), jeans (牛仔裤), skirt (裙子), t-shirt (t恤衫), dress (连衣裙), suit (西服), jacket (夹克衫), shoes (鞋子)
教学方法：听说读写综合教学
教学步骤：
1. 导入新知识，利用图片、视频等资源向学生展示不同派对的照片，激发学生对话题的兴趣，引起学生的思考和讨论。
2. 听力训练：播放录音，让学生听取不同场景中人们要参加派对时的对话，学生通过听力练习锻炼辨音和提高听力技巧。
3. 口语练习：学生分组，以小组形式练习对话，一个学生问"what are you going to wear?"，另一个回答"i'm going to wear..."，并展示自己选好的派对服装。
4. 课文阅读：学生阅读教材中的对话，理解对话内容和所涉及的词汇和短语。
5. 课堂练习：老师出示图片，让学生描述图片中人物的服装，并进行问答。
6. 小组活动：学生分组，每个小组设计一个虚拟派对，要求小组成员互相提问并回答"what are you going to wear?"，并展示自己的派对服装。
7. 家庭作业：学生完成作业本上的练习题，巩固本单元所学内容。
二、反思
在教学过程中，我使用了多种教学方法，如听力训练、口语练习、课文阅读和小组活动等，以提高学生的听说读写能力并增加他们对该主题的兴趣。通过引入具体的图片和视频资源，我成功地激发了学生的兴趣，使他们更好地参与到课堂活动中。
在教学初期，我发现学生对新句型"what are you going to wear?"和"i'm going to wear..."的理解有些困难。为了解决这一问题，我进行了多次示范和口语练习，鼓励学生多多运用这些句型进行对话，同时我也特别关注学生的发音和语法错误，及时进行纠正。通过这样的反复练习，学生逐渐掌握了这个句型，并且积极参与到小组活动中，展示自己的派对...
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