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大班水滴旅行教案

发布时间:2023-11-27
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最新大班小水滴的旅行教案

大班小水滴
大班小水滴教案
大班小水滴旅行教案

通过搜集和整理,我为您带来了“大班小水滴的旅行教案”。老师在开设新课程时,通常会准备教案和课件,但其中的知识点需要进行良好的设计。教案是教师日常教育教学工作的重要组成部分。欢迎您的光临,希望我们能成为您值得信赖的阅读站点,并收藏起来!

大班小水滴的旅行教案 篇1

[导读]:设计意图大班语言活动《小水滴旅行记》,讲述的是小水滴从水水蒸汽水的变化过程。通过对小水滴的拟人化,故事通俗易懂,抽象的真象的以形象化。

通过设置问题、儿童的猜测和教师的解题,逐步充分激发儿童的想象力和语言表达能力。

一、说教材

(一)教材分析《小水滴旅行……

我在河里,和远方的河友牵手。我们穿上飘香的花瓣衣,一起快乐地跑向大海。

我们又被太阳公公晒着,我们还会变成水蒸气升到空中,变成云彩,冷风吹到身上,我们还会变成雨点,或许变成冰雹、雪花向大地降落,我们又回到了小溪中。

目标4。了解故事的情节和内容,感受水蒸气水滴的变化过程。

5能用语言或绘画来表现水滴运动的过程。

6愿意探索大自然的奥秘,激发孩子探索自然的兴趣。

活动准备动画《小水滴旅行记》、画笔、白纸活动过程

1、 导读老师:孩子们,今天我们班有很多客人。老师,转身向老师问好。

幼:good morning.

师:sit down,plese.are you ready?

幼:yes.

师:小朋友,你们喜欢旅行吗?今天,我们班有个小客人——小水滴。我们要去旅行。你想去吗?

过程师:那你们猜猜看它可能会先到哪旅行呢?

幼儿猜测师(放第一段动画)小水滴的家在哪?接着它和谁一起来到了哪?

幼儿答题老师:小水滴旅行的第一个地方是大河。它说它将继续旅行。那么,下一步该怎么办?

儿童猜谜老师(**第二个动画)小水滴到**来了?

幼儿园答疑老师:小水滴觉得玩不够,还想旅游。它能去**?

幼儿猜测师(放第三段动画)它旅行到了哪?这一次,体内的小水滴发生了一些变化?小朋友你们发现了吗?

幼儿园回答老师:小水滴很高兴,因为它飞到了天上。你猜猜它还有可能去哪呢?

孩子们猜测老师(**第四动画)天空中的小水滴遇见了谁?它又发生了一些变化?

幼儿园答疑老师:你想知道小水滴会发生什么变化吗?(放第五段动画)小水滴本来旅行到了天上,因为什么原因它又到了哪?

幼儿回答幼儿回答师:它还会发生变化吗?你们来猜猜看?

幼儿猜测师(放第六段动画)上一次旅行中小水滴由云彩变成了雨滴,接着落到了哪?地上的谁很高兴很开心?

幼儿园答疑老师:小水滴现在去哪了?(小河)还会去哪呢?我们一起来看一看。(让我们**第七个动画)嗯,你找到水滴了吗?它又旅行到了哪?

幼儿园答疑老师:小水滴都来这么多地方旅游了,哪些地方还没走?你来想想看?

幼儿猜测师:现在我们一起来回忆一下小水滴都去了哪些地方旅行?在旅行中身体发生了哪些变化?

幼儿回答师:小水滴呀它去了太多的地方旅行,忘记了自己都去了哪些地方,想请小朋友们帮忙画张图让它想起来,你们愿不愿意呢?你会画些...

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[荐]大班水滴旅行记教案集锦7篇

大班教案
大班水滴教案
大班水滴旅行教案

根据您的信任我们为您写了一篇名为“大班水滴旅行记教案”的文章。为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。只有做好教案才能尽可能地满足学生的学习需求。希望我的回答能够对你有所启示请务必收藏一下哦!

大班水滴旅行记教案【篇1】

小水滴旅行大班教案

引言:

小水滴旅行是一款针对大班幼儿园教学设计的教育产品,通过寓教于乐的方式,引导幼儿主动探索、合作探究,开展多元化的学习活动。本教案旨在详细描述如何使用小水滴旅行进行大班教学,充分发挥该产品的教育价值。

第一部分:教学目标

本次教学的主要目标是培养幼儿的观察力、联想能力和合作精神,提高幼儿的记忆力和逻辑思维能力。具体的教学目标如下:

1. 培养幼儿对于周围环境的观察力,学会使用五官感知事物。

2. 培养幼儿的联想能力,通过观察和描述,引导幼儿给出正确答案。

3. 培养幼儿的合作精神,让幼儿以小组形式进行合作,共同完成任务。

4. 提高幼儿的记忆力,通过复述故事和记录旅行中的信息,培养幼儿的记忆能力。

5. 培养幼儿的逻辑思维能力,引导幼儿根据给定的线索,推理出正确答案。

第二部分:教学准备

1. 小水滴旅行教育产品:包括物品、旅行手册、问题和提示。

2. 教学材料:包括图片、故事书等。

3. 小组划分:将幼儿分为几个小组,并分配组内角色。

4. 师生关系:营造良好的师生关系,引导幼儿积极参与。

第三部分:教学过程

1. 引入:通过展示小水滴旅行产品,介绍旅行的背景和目的,并引发幼儿的兴趣。

2. 探索旅行目的地:将幼儿分成几个小组,每个小组翻开旅行手册,观察目的地的图片,用五官感知环境。

3. 认识目的地:教师提问,引导幼儿观察目的地的特点,并进行描述,培养幼儿的联想能力。

4. 团队任务:小组合作,根据指定的任务,通过观察和记录,解答问题或者完成任务。

5. 故事阅读:根据旅行手册中的故事,讲解故事的情节和主题,并提问幼儿相关问题,引导幼儿进行思考和回答。

6. 信息整理:引导幼儿对旅行中探索的信息进行整理和归纳,提高幼儿的记忆力和逻辑思维能力。

7. 总结讨论:根据幼儿的表现和问题,进行总结和讨论,澄清幼儿的疑惑,并加深他们对所学知识的理解。

8. 游戏活动:通过游戏活动巩固所学知识,并培养幼儿的合作精神。

第四部分:教学评价

教师可以通过观察幼儿的参与和表现,评价他们是否达到了教学目标。另外,可以通过口头问答、小组讨论等方式,观察幼儿的理解和掌握程度,并提供相应的反馈。

结语:

通过小水滴旅行大班教案的实施,能够充分激发幼儿的学习兴趣和积极性,培养幼儿的观察力、联想能力和合作精神,提高幼儿的记忆力和逻辑思维能力。同时,该教案注重寓教于乐,使幼儿在愉快的游戏中获得知识,丰富了大班幼儿园的教学内容。

大班水滴旅行记教案【篇2】

大班主题活动课程计划:小水滴旅游课程计划(附教学反思)

大型主题活动水滴旅行课程计划(带教学反思)主要包括活动目标,...

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