舅舅三年级写人作文五篇
写作对学生有很多好处。首先，通过写作，学生可以更好地处理和解决复杂的生活和学习问题。写作可以帮助他们整理思绪，分析问题，并提出解决方案。其次，文字具有很强的表达能力，可以深刻地表达人类内心的复杂情感。通过写作，学生可以借助文字表达内心的喜怒哀乐，使自己更加真实和透明。 另外，经常写作还可以培养我们的逻辑思维能力。在写作过程中，我们需要组织思路、归纳总结，并用合理的论证来支撑自己的观点。这个过程需要我们进行深入思考，提高我们的逻辑思维能力。 那么，一篇好的作文是如何诞生的呢？首先，我们需要有一个清晰的写作目标，明确要表达的主题。然后，通过深入的思考和资料的收集，我们可以积累足够的素材和观点。接下来，我们需要合理地组织这些素材，形成一篇有条理、有逻辑的作文。最后，我们需要进行精心的修改和润色，确保作文的语言流畅、表达准确。 总之，我希望我的建议能够让你有更多的选择和方向，让你在写作中取得成功和进步。写作是一个需要不断练习和提升的过程，相信通过坚持不懈的努力，你一定能够写出优秀的作文。
我有一个和蔼可亲的舅舅，他中等的个子，一双浓眉大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。他是一个非常疼爱我的舅舅。
星期天的早上，我在姥姥家高兴地问姥姥今天吃什么饭，姥姥亲切地说：“今天呀！吃面条拌黄瓜丝，”我听了撇起嘴来，刚才的高兴劲一下子抛到了九霄云外。这时舅舅走了过来，微笑着说：“李怡你是不是想吃虾了，我一会去给你摸虾，我知道你最喜欢吃虾了，对吗？”当时我立刻高兴了起来，又蹦又跳的说：“噢，舅舅万岁！”我的话音刚落，舅舅就拿着他的袋子骑着电动车出去了，边走边说，你等着，中午让你大吃一顿！我点了点头，冲舅舅做了个鬼脸，嬉皮笑脸地说：“祝你一路顺风，摸虾顺利。”
快到中午了，舅舅还没回来，我有点坐不住了，就问舅妈：“舅舅怎么还没来，我太饿了，”舅妈听了说：“做事哪有那么容易，要有耐心——”舅妈还没说完我就听见舅舅电动车的声音了，我兴高采烈的说：“舅舅回来喽！”只见舅舅车上袋子里有很多虾，每只虾大约有5、6厘米长，虾的全身都是红的。看上去很好吃，所以我就一个劲的让舅舅剥虾，舅舅剥虾既快又巧，不一会儿就剥好了，于是舅妈就给我做了美味可口的红焖大虾，馋得我直流口水，我们全家痛痛快快的大吃一顿。
同学们你看我的舅舅好吧！巧吧！行吧！
我的二舅其实就是我的舅舅，因为我小时候学叫“舅舅”时老是叫成“二舅二舅”的，所以我后来就一直叫他“二舅”了。
二舅个子不高，听外婆说二舅小时候身体很弱，所以没长出高个子来。二舅有着一头乌黑的头发，两只大大的耳朵，我总说他长了一对“如来佛的耳朵”，一双明亮的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，二舅皮肤黑黑的，我的皮肤就像二舅。
二舅很聪敏，平时擅长修东西。我们家的灯泡坏了，墙漆掉了，水龙头坏了妈妈总是叫二舅来修。二舅最喜欢摆弄他心爱的摩托车，二...
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