大班梨子提琴教案反思汇总5篇
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。课堂教学的成功离不开精心设计的教案。为了让您更加了解“大班梨子提琴教案反思”好工具范文网小编为您撰写了一篇详尽的文章，这份指南仅供参考具体操作请根据实际情况定制！
身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的大班语言优秀教案及教学反思《梨子小提琴》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标： 1、欣赏童话故事，感受作品中温馨、友爱的感情色彩。 2、探索并尝试用与作品氛围相匹配的语言和动作表演故事。 活动准备； 挂图一张、音乐《梦幻曲》 活动过程： 1、幼儿欣赏配乐故事《梨子小提琴》。 师：今天老师带来一个故事要和小朋友一起来分享。 教师随着故事有表情的讲述故事，老师已经把故事讲完了，那么你在故事里听到些什么?你听完故事后有什么感受呢? 2、出示教学挂图，欣赏故事，进一步理解故事友爱、温馨的感情色彩。 刚刚小朋友们说了很多听到的故事内容，现在我们来看看图上是怎么说的呢，出示教学挂图与幼儿再次欣赏故事并且提问： (1)、小松鼠为什么要把梨子切开来做成一把小提琴呢? (2)、森林里有了梨子小提琴，怎样了呢? (3)、狐狸、狮子......听到了琴声，说了什么? (4)、小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗? (5)树上结了许多许多的梨子，为什么都作成了小提琴呢? 3、老师与幼儿一起看图画讲述故事，并随着故事进行表演故事，鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与表演活动。 师：下面我们就来看着图画试着把这个故事讲出来。 故事会讲了，那小朋友们会把这个故事表演出来吗?我们一起来试着表演吧。 4、梨子小提琴真好呀，那么“假如你有小提琴……你想做什么呢?引导幼儿迁移已经学习的`经验，扩展想象并交谈。 5、：教师小结：有了梨子小提琴，森林里到处都能听到音乐，到处都有快乐。小朋友，你们听了这个故事，你们快乐吗?让我们一起来跳个舞蹈吧，教师与幼儿一起随着音乐翩翩起舞。 享受温馨、友爱、快乐的氛围。 故事：梨子小提琴小松鼠捡到了一个大梨子，它把梨子切开来作成了一把小提琴。 琴声传的很远、很远。这样好听的音乐，森林;里从来没有过。 狐狸听到了琴声，对小鸡说;“我不捉你了，我要去听音乐了。“狮子听到了琴声，对兔子说;“我不追你了，我要去听音乐了。” 动物们都来到了松鼠下，听小松鼠拉琴。拉呀……星星也来了，月亮也来听森林里又美好又安静。 突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦?这是什么呀，小松鼠说;“这是小提琴上掉下来的一个音符。” 第二天，地里长出了一棵小绿芽，它多像一个小音符呀! 小绿芽很快长成了大树，树上接了许多许多的梨子，这些梨子...
查看详情>>梨子提琴教案
很多人对“梨子提琴教案”感到困惑，不过请放心，小编会一一解答您的问题。希望我的建议能对您有所帮助，请务必将其保存下来。在每节课中，老师通常都需要准备一份教案和课件。撰写出优秀的教案和设计精良的课件是每位老师都必备的基本技能，而这也是成功进行教学的关键所在。
活动目标：
１．培养幼儿热爱和平，与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。
２．发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
３．理解故事内容，学说故事中的对话，感受音乐的美。
活动准备：
多媒体课件、小提琴
活动前准备：教师与幼儿一起随音乐进入活动室，组织安静。
活动过程：
１．导入：用提琴曲导入主题，为故事的讲述创造氛围，让幼儿感受小提琴曲的美。
（１） 你喜欢音乐吗？
（２） 音乐是由哪些乐器演奏的？
（３） 听，这段音乐主要由哪种乐器演奏的？
２．完整欣赏故事。（设计意图：让幼儿对故事有一个整体感知，为下一步分析故事奠定基础。）
３．让幼儿说自己的感受。（设计意图：打破以往教学常规，调动幼儿积极性、主动性，把看到的、听到的、想说的说出来，让孩子成为课堂的主体。）
４．结合画面，详细分析故事内容。（设计意图：充分调动幼儿感官，边提问边讲述，教师与幼儿是互动的。）
（１） 小松鼠发现了大梨子是怎样做的呢？
（２） 让我们闭上眼睛听一听这美妙的音乐吧！
（３） 狐狸听见了什么？它会对小鸡说什么呢？
（４） 狮子听见音乐，它回怎样做呢？
（５） 种子落到地上会怎样？
（６） 假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你会怎么做呢？
５．表演故事。（设计意图：进一步让幼儿理解故事内容，发展其口语表达能力。）
６．热爱和平，喜欢分享。（设计意图：发展幼儿想象力、思维力，激发幼儿热爱和平、与人分享的情感，从而升华主题。）
（１） 如果没有音乐，森林会是什么样呢？
（２） 如果你听见了音乐，你想干什么？
（３） 小松鼠用音乐给大家带来快乐，你怎样给别人带来快乐？
７．用小提琴模仿演奏。（设计意图：亲身体验，再次感受音乐的魅力，在音乐声中结束活动，首尾呼应。）
【活动目标】
1、理解故事内容，感受故事中温馨、友爱的情感色彩。
2、能用恰当的语言续编、仿编故事的部分情节。
3、懂得与人友好相处。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、感知故事中象声词运用的趣味性。
【活动准备】
故事挂图、课件、实物梨子、动物图片(如松鼠、、、小鸡、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。
【活动过程】
一、出示实物“梨子”，引出故事主题。
师：小朋友们，这是什么?(梨子)这会是谁的呢?(幼儿回答)
出示松鼠图片。
师：这梨子是松鼠捡的，它会用来干什么呢?
二、通过观看图片和提问，让幼儿理解故事内容。
1、出示图一提问讲述故事。
你们看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?这把梨子小提琴演奏出了怎样的音乐?(幼儿学拉小提琴的样子。)
小结：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，...
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