小提琴小学作文

通过写作可以提升语言表达水平和提高语文素养的重要性不可忽视。写作能够有效地展示我们的思想和观点。优秀的作文需要经过多次修改和打磨，那么我们在写作过程中需要注意哪些方面呢？非常感谢您阅读本文，欢迎您再次光临。

拉小提琴小学作文 篇1

第一次拉小提琴

我从小就爱看电视，每当我看到屏幕上那手拿小提琴、穿着一身燕尾服的演奏家，我就十分激动，我十分羡慕他们。爸爸见我这样说：好！既然你这么想学，我一定给你请个好老师。于是我踏上了小提琴的求学之路。

这天，我一路蹦蹦跳跳，哼着小曲和爸爸来到了琴行，开始了第一节小提琴课。小提琴是由琴身、琴弦、弓子组成的。我挑了一把长度和适的小提琴后开始了学习。我一直以为小提琴很容易学，只要一只手按弦，一只手拉弓就可以演奏出一首曲子。我想:这种容易的事还要请老师，爸爸，你也太小看我了吧！我马上演奏一首曲子给你听。于是我得意地学着电视上著名演奏家的样子，准备拉琴。

这时，我的脑海里浮现出那熟悉的画面：一位著名的演奏家在金光闪闪的大厅中演奏，我的耳旁响起了美妙动听的音乐，一个个可爱的音符在我眼前跳舞。我想:我一定能拉得像演奏家一样好，你们看好了。我相信等我拉完后，琴行里一定会爆发出雷鸣般的掌声。我越想越开心，马上拿起小提琴想表演，我的脸上挂满了笑容。我轻轻地拉动了琴弦。呀！一点声音都没有。笑容在我的脸上僵住了。怎么回事？为什么会没有声音？难道是我拉得不够用力？这时我十分紧张，豆大的汗从头上滴下。我暗暗地安慰自己：没事，只是一个小失误。再试一次，一定行！于是，我又试了一次，这次我十分用力。发出声音了，但很难听。我的笑容顿时没了，我不禁皱起了眉头。看来，拉琴并没有我想象中那样简单。没有办法，我只好失望地去请教老师。我把琴交给了老师，这琴到了她的手上，仿佛成了一个乖孩子，演奏出了优美动听的音乐。听着这音乐，我仿佛来到了蔓草无边的空间里，蝴蝶在我身边飞舞，汩汩的溪流在我的身旁轻轻地唱着歌。我不得不佩服老师那高超的技艺。我着急地对老师说：老师，快告诉我，怎样才能拉出动听的音乐？老师说，：做事不能急于求成，好高骛远，要一步一个脚印，慢慢学！

老师的话给了我很大帮助，我不再沮丧，开始认真的跟老师学习。老师开始教我怎样拉琴。他先把手放在我的小手上，教我握弓的姿势，然后让我把两脚站成45，认真地对我说：要想拉好琴要有一个标准的姿势。然后用我的手拉动琴弦，让我体会用弓的力度。通过这样反复的练习，我终于掌握了拉弓的技巧：拉时力量要适中，不能太大力也不能太小力。经过一节课的努力，我终于拉出一个完整的音了。我十分激动，心里有种说不出的喜悦，这时候我想，最能表达我心情的只有音乐了。我忍不住想拉上一曲小提琴曲，来倾诉我内心的快乐。不过我才刚开始学小提琴，还没有这番技术，不过，相信不久的将来我一定能拉出一首好听的曲子的。

这节课我收获很大，我不但懂得了怎样拉琴，还悟出一个道理：做事不能急于求成，好高骛远，要一步一个脚印，慢慢学。

拉小提琴小学作文 篇2

我从四岁开始学小提琴。从过去到现在，我学习了五年。在过去的五年里，有苦也有痛，有喜也有乐。

当我第一次听到小提琴这个词时，我不知道它是什么。毕竟对小提琴逐渐有了一些粗浅的认识，很想学。当妈妈宣布我可以学小提琴的时候，我心花怒放，发誓要好好学习。其实小提琴的基本功很枯燥。我学小提琴第一课的时候，老师教我弓和技法，我做不好。而我总会想起妈妈的一句话：失败是成功之母。做得不好没关系，只要坚持，总会成功。

就这样，我对小提琴充满了好奇，一直在努力练习。终于，我成功了！虽然这五年我有过放弃的想法，但是现在我已经弹了很多很好听的歌了。

林奕君番禺区市桥东兴小学三年级

拉小提琴小学作文 篇3

我与小提琴

在小学一年级的时候，我碰到了小提琴，要知道，我很讨厌一些与音乐有关的东西，觉得音乐应该是那些女孩子学的，显然，我很痛苦。

我随便挑了一个小提琴，就背着它去上课了，我爸爸也陪我去上课。当时教我学小提琴的是一位姓汤的老师，那边男男女女都有，可是有爸爸坐在教室里，我觉得很难堪，我在那边学，爸爸在下面做笔记，让我很不自在，短短的几个星期，我都像是去上战场一样，每次都要做好心理准备。

第五个星期，我被骂了，那天，汤老师坐在椅子上，边拉边用脚打着拍子，我越拉越差，断断续续的，经常在集体的音乐声中拖拍，汤老师皱着眉头，把我叫过来，严厉地批评了我几句，我转过身来的时候，发现爸爸正狠狠地瞪着我， 我不敢看他的眼睛，也不敢看汤老师的眼睛，我默默地低着头，心思已经随着悲伤飘散了，那天天色很不好，仿佛只有他才能明白我此刻的心情，时间一分一秒地过去，已经下课了，我不想回家，因为我知道，一回家，爸爸肯定会骂我的。爸爸显然是很生气，骑着电瓶车自己先走了，他让我自己回家。还好路不长，不一会儿就到了，可我的心里却想多走一会儿呀。回到家，爸爸把我带到了小房间里，毫不留情地骂了我一顿，并让我我面对着窗户反省，那时，我哭了，我那和蔼的爸爸呢？，他去哪里了？我默默地抽泣着，窗外的风刮得很大，我静静地看着，屋子里既寂静又黑暗，仿佛连一根针掉落的声音都听得见，我没敢开灯。

慢慢地，我觉得上小提琴课是一种负担，我想赶紧脱离苦海。可我又不敢对爸爸说，我知道他是不会同意的。虽然他们表面上说学这些是为我好，可我总是快乐不起来，第六个星期来临了，我忐忑不安地去上课，爸爸依然板着脸，我知道他怒气还没消，只能乖乖地走着，我沉重地走进门，选择了我最常坐的座位，它是那么冰凉，没有一丝温暖，爸爸还是选择了坐在我旁边，认真地为我做笔记，为什么？爸爸不是很生气吗？为什么还要给我做笔记？这到底是为什么？我依旧拉得不怎么好，我左手的指甲凹进去了，指甲壳的表面已经磨破了，为什么我拉得却不跟他们一样好呢？我回 了家，还是被骂了一顿，爸爸说我不用功，说其他人比我用过，我很不服气，过了不久，我甚至有些恨我爸爸了，他总是把别人抬得很高，把我降得很低，每个星期剩下来的空余时间，我总得架着小提琴，总是把脖子弄得僵硬了，腿麻了才能够休息，一时半会儿，这个头不能转过来，我恨死小提琴了，也恨我爸爸，我总是哭着跑回来。

过了一段时间，我要考级了，我要么拖拍，要么音不准，但还是通过了。

最后，我鼓起勇气，向爸爸放弃，让我吃惊的是，爸爸并没有骂我，而那小提琴也成了我童年时代的遗憾。

拉小提琴小学作文 篇4

大家喜欢小提琴吗,小提琴可是乐器皇后呢，我最喜欢小提琴了。有一天，爸爸带着我去看大型交响乐演奏会，我看到交响乐团的主要演奏乐器是小提琴，小提琴奏起乐来优美动听，我一下子就喜欢上了小提琴，所以我给爸爸说我想学小提琴，我爸爸就给我报了一个小提琴班。

上第一课时，我还什么也不懂，但是我求知若渴,积极学习。上完一节课之后，我逐渐知道了什么是五线谱；音符分几个，都长什么样；琴的各个部位的名称，怎么拿；弓子怎么握，怎么拉……很快,我就会拉两首歌了:小星星和凤阳花鼓。真是太兴奋了！真是太激动了！哈哈！

一转眼，几个月过去了，我学会了很多的歌曲，元旦晚会的时候，我还在班里拉了其中的四首歌，全班同学给我热烈的掌声，我真是太高兴了，从此小提琴就成了我最好的伙伴。

每天我都要练习了近期学过的歌曲，因为老师说：一天不练琴，手就会生疏，所以我坚持不懈，琴艺也一天比一天好了！不过有时候练琴，因为拉不好而非常的烦躁，爸爸就会耐心的劝我做深呼吸、放松、平静心情，然后再拉一首我最喜欢的《我的祖国》，这首曲子舒缓悠扬亲切，让我很快就能平静下来，真的是太神奇了！

不知不觉我学小提琴快一年了。我已经养成了不烦不燥天天练琴的好习惯，这让我每天都会进步一点，渐渐的，我拉的越来越好了，现在我已会拉《青春舞曲》、《兰花花》等60多首歌曲了，我感到很自豪，以后我还要更加努力的练习小提琴，争取成为一名牛牛的小提琴演奏家。

拉小提琴小学作文 篇5

如果问我独处时最喜欢呆的地方是什么，我会告诉你，就是那充满了优雅气息的小提琴房。

学习小提琴已经有好几年的时间了，学琴的第一天，老师就告诉我小提琴是乐器中的“王后”。当初会去学琴，是因为安琪姐姐拉小提琴很厉害，她换大琴的时候就把原来用的那把小的琴留给了我。可是现在看来，姐姐的小提琴水平已经远远不如我了吧。如今，我也换过了一把大的小提琴，那可是我的小提琴老师精心为我挑选的呢，当时就花了一千七百多块，我对这把小提琴可是无比的爱惜的。一拿起这把琴，我的心就会很快安静下来，旋律似乎从我的心里一直流到手上，我就会情不自禁地开始我的音乐之旅。我参加过好几次琴行里的音乐晚会，每当成功拉完一首曲子，台下响起一阵热烈的掌声的时候，我内心是多么骄傲与自豪啊。

正因为我的小提琴演奏水平比安琪姐姐高，所以为家里人演奏的重担就主要落在我肩上啦。这样的演奏得要过年过节的时候才有进行。不过我们的辛苦可不是白费的，如果拉得好又合大家的意，可是有小费领的哦。由于我出场次数多，所以得到的小费自然也就多一些，这可让旁边的姐姐羡慕坏了。

现在我已经考过了三级，虽然每次考级证书上都写着“优秀”两个大字，但我知道，我还不是最优秀的，所以我不会骄傲。爸爸也说过，考级并不是目的，享受小提琴给我带来的快乐才是最重要的。接下来我很快要参加四级的考试，朋友们，一定要为我加油啊！

拉小提琴小学作文 篇6

我有良多兴趣，舞蹈、画画、打羽毛球……其中我最喜欢的是拉小提琴。本文向您先容有关《我的课余糊口周记：拉小提琴》的内收留

暑假里，妈妈给我报了一个小提琴班。刚开始，我很稀罕，觉得挺好玩的。可是，慢慢的，我觉得累了。拉小提琴得一直站着，站一会儿脚就麻了；胳膊得举着，举一会儿就累了；脖子还得夹着琴，把脖子都硌红了；手指摁在弦上，会摁出一道一道的印痕；拿弓子也很难，大拇指抠在弓子上，我的大拇指都快磨平了。不外，拉了几回之后，就不那么难熬难过了。我对自己说：“我一定可以坚持的！”

有一次上小提琴课时，老师让我们拉一首乐曲。老师说我的小拇指老是摁不到位。听到老师的指点，我把小拇指尽力摁到位置上，拉出来的比刚才好多了。我把这首曲子磕磕巴巴地拉了一遍，老师说：“再拉一遍。”我真想休息一会儿，一拉不好，我就着急。我又拉了一遍，这一遍比刚才好多了，很流利，声音也好多了。就这样，我反复拉了几遍，终于拉好了。美妙的音乐在我耳边回荡着，我都陶醉了！拉完了，老师夸我拉得好，我心里像喝了蜜一样甜！

我越来越喜欢拉小提琴了，由于小提琴的声音很美，一听到小提琴的声音，心就很舒畅。天天，我都会抱起心爱的小提琴拉一会儿。我用脖子夹住琴，左手端着琴，右手拿着琴弓，在琴弦上往返移动着。我的手指在琴弦上跳动着，像一个个正在舞蹈的小精灵。固然我拉得仍是不好听，但是在我心里，这音乐很美妙！

美妙的音乐，似乎随风吹过大海，给小鱼带去了欢乐；吹过蓝天，给小鸟带去了笑声……

拉小提琴给我带来了良多快乐，我但愿有一天，我能站在锦绣的舞台上，拉出美妙的旋律！

拉小提琴小学作文 篇7

我的课余生活丰富多彩，有看书、上网、下棋、国画……其中最艰辛的就数拉小提琴了。

我从中班下学期就开始拉小提琴，这几年我非常努力，每天晚上拉30分钟，已经坚持了4年，从不间断，每周日爸爸带我去老师那里学琴，因为学的人比较多，时间没掌握好，有时一等就是2~3个钟头，四年来风雨无阻，不管是严冬还是酷暑，都咬着牙齿挺过来了，有时拉不好还要挨爸爸妈妈和老师的批评，考级的时候就更辛苦了，慢慢地我终于达到了七级的水平，爸爸功劳是不可缺少的。

小提琴的`琴弦是用左手按，面对那硬硬的琴弦，有时我一碰毛骨悚然；有时我一碰就想起以前的艰苦；有时我一碰手指凉爽；有时我一碰手指疼痛……总之，每次碰琴弦都有不同的感受。

小提琴是我课余时间最艰辛的一项娱乐。

拉小提琴小学作文 篇8

每一个人都有属于自己得理想，有得人想当画家；有得人想当作家；有得人想当科学家；有得人想当医生。但是，我的理想是做一位小提琴家，我爱小提琴。“一份耕耘一分收获。”我在小提琴学习中深有体会。

我是二年级开始学的。记得刚开始时，满怀热情的我已经迫不及待地想开始学小提琴了，别提我有多喜欢小提琴。可是没过三天，我多新鲜劲就慢慢淡了，一首曲子或一个音符就要重复练习好几十遍，真想放弃，那时多亏了妈妈的鼓励，陪我一起学习。每当我想偷懒时，妈妈就来当我多听众。每当我拉完一遍时，她就像台下多观众给我鼓掌，有时候还充当主持人报幕。我当初的热情和兴趣一下子就被妈妈揪了回来，让我陶醉在美妙的音乐里。

在这两年多的学琴生涯中，除了一些特殊情况，我都会去老师的工作室上课，从未缺过课。老师布置的作业，我都会认真的完成，回家后每天练一个小时的琴。每当老师要求表演节目时，我都会积极的报名参加。记得有一次去郑州电视台录节目时，我紧张的'双手直冒汗，还是老师帮我解除了紧张的心理。老师告诉我：“只要把你最好的一面展示出来，不管你有没有拉错都是最棒的，因为你已经尽力了”。

我相信，有妈妈的陪伴，有老师的帮助，加上我每天刻苦的练习，在不久的将来，我一定能实现我的理想！

拉小提琴小学作文 篇9

记得刚开始学时，我一个音也拉不好，更不用说是练曲了。于是，老师给我看了一部影片，这是许多小提琴家演奏的，我一边看，心中一边想：我一定要和他们一样好。

说干就干，我主动向老师提出学习基本技术。他拿出24张卡片，每张卡片上各有一个音，我认真地听着、读着，不一会儿，我就会读基本音了，我想：原来拉小提琴这么简单呀！我拉起曲子，可音好了，弓子却斜了，看来学琴真不是件容易事，可一定要付出很大代价的哦！

我回到家里，拿起一本曲谱读了起来，并且标上升号、降号和谱号，这样，拉起来就方便多了！我坚持这样练，每一天都不例外。过不多久，一首美妙的曲子就诞生了，果然好听，而且我的手指像一个个小舞蹈家，在琴弦上跳跃着，哈，我成功拉完了一首美妙的曲子啦！

通过练习小提琴，我知道了只要勤学苦练，就能练就一身本领，正如一句话，“一分耕耘一分收获”。