五年级老师作文

【#作文# #作文我的老师五年级500字(14篇)#】在学习,工作和生活中,作文是我们熟悉的工具，它能提升我们的语言组织能力。然而，写作文常常让许多学生苦恼。为了帮助有需要的朋友，下面是好查范文网小编整理的一篇关于“我的老师”的500字作文，供大家参考与借鉴。

〈1〉作文我的老师五年级500

俗话说:鱼离不开水，树离不开土，而我们却离不开您。

您就像春天里的微风，把知识和蓬勃吹给我们;您就像夏天里的暖风，把朝气和灵感送给我们；您就像秋天里的凉风，批改我们的作业和试卷；您又像无情的寒风，审视我们的错误和缺点。是您给了我幸福，给了我温暖，给了我快乐。

记得有一次，我考了个好成绩，高兴地合不拢嘴，就连上课心里都美滋滋的。但是高兴劲没持续几天，就被又一次的测试成绩给打破，这次我的成绩不及格，顿时心里的`高兴劲被重重的挤压了，只留下沮丧,难过。这时，您走过来，安慰我说：一个人过去的成绩并不代表未来，只有努力奋进，才能取得好成绩。并且心里还要不断地提醒自己：虚心使人进步，骄傲使人落后。人只有谦虚才能进步，骄傲、自满只会使自己退步。老师的一番话打动了我，从此我不在那么骄傲，一有问题就问老师或者同学，成绩也渐渐的提高了。

老师，是您在我阴暗的心灵里，给了我充满希望的光芒；是您在我失望时、沮丧时，给了我勇气，让我重拾信心。老师，花儿需要阳光的沐浴，才能更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；而我们需要您的指导，才能够在知识的海洋里漫步。

老师，谢谢您传授给我知识，教我人生哲理。

我爱您，老师!

〈2〉作文我的老师五年级500

她一双黑眼睛好似一双黑珍珠。假如你做错了事，根本逃不掉。一头乌黑的长发在阳光下一闪一闪的。她是谁呢？她就是我的老师杨老师。 杨老师是我们的数学老师。他和蔼可亲，从不批评人。她的数学课总是讲的有声有色。记得有一节数学课上，我没听课，被杨老师点名回答一个问题。由于没听课，站在那里愣了好一会，没说出一个字来，脸涨红的好似一个红苹果。杨老师似乎看透了我的`心思，在黑板上写下了一串算式，让我坐了下来。一节课的时间眨眼间就过去了，下课了，杨老师让我去她的办公室，我以为她要批评我，变硬着头皮进了办公室。可是结果却出乎我所料，杨老师并没有批评我，而是把那一节课所讲的重新给我讲了一遍。那一刻，我真的很感动。看着老师办公桌上那一沓还没判完的试卷，那些早上刚刚收来的作业，我似乎看见了晚上灯光下老师判作业的情景。那一刻，我发誓以后再也不不听课了。 转眼间，夕阳西下，老师该讲的也讲完了。我回到教室收拾起东西。刚出教室门，我看见了老师那个走在夕阳下的背影。有一句话说的很对，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就是这样，默默无闻的教会了我们很多。 虽然，我和她分开了。但是我永远不会忘记，忘记她,忘记那个夕阳下最美的背影。忘记那个名叫老师的人。

〈3〉作文我的老师五年级500

黄老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

记得考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“黄老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，黄老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，黄老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……黄老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

这就是我的黄老师。我们快乐时，黄老师也跟着快乐；我们不快乐时，黄老师总是想办法让我们快乐。

〈4〉作文我的老师五年级500

有次，我的作业很多，我特别烦，于是我就去外面踢球了。我刚下楼，就看见有个蜘蛛在织网，于是，我就在旁边看着这只蜘蛛，它先吐了一口丝，再用两只前腿搓成一根丝绒，然后在网上又不停的在织在网上，这边织好后，他就用那两条后腿迈着稳健的脚步，到了有目的地方继续移两步吐出一团丝用腿分成丝线，粘在网的上面。

不一会儿，这张网上已经成型了，但这是有一些小洞的，我想，这蜘蛛应该不会在意这些小洞吧，反正小虫子应该飞到网上其他地方，可是，我只见它慢慢移到了一个小洞面前吐了一口丝把它补上了，下来它又到其他洞面前也把洞给填满。我这才知道蜘蛛是想以防万一，有些虫子可以从小洞飞走。我看到这里觉得蜘蛛应该可以捕食了吧！但蜘蛛并没有，而是头探到网外继续织，可是，突然蜘蛛从上面掉下去了，我以为他可以休息了，可是他并没有放弃，继续看树一步一步地爬上来了。

后，他终于织成了一张大网，捉到了许多虫子饱餐一顿。这让我学习到了只要认真，不放弃，后的肯定对自己有用的。于是，我回家不仅认认真真地写完了作业，同时也把不好的字改掉了。我的老师教给我不放弃认真地道理我不会忘记。

〈5〉作文我的老师五年级500

一个春天的早晨，天气突然变得很冷，还利着大风，走在路上，就像在寒冷的冬天。我们班的胡玄因为没有留心天气，只穿了一件短T恤就来到了学校。戴老师看见，马上跑回家，找了一件她儿子的厚衣服给胡玄穿上，并且叮嘱说：“下午一定要多穿点，别着凉了！”那厚厚的衣服穿在了胡玄的身上，却暖在每一个同学的心里。

又，班上的葛家兴和张贝贝闹矛质，都快打架了，戴老师把他们隔开，问清楚了原由后(原来葛家兴不小心把张贝贝的牛奶弄翻了，牛奶瓶也打碎了，张贝贝哭闹着向葛家兴索赔，葛家兴不想赔)说：“打架不能解决问题。来，让我们坐下心平气和地把事情解决。”张贝贝没听完就生气地说：“性戴的有什么了不起。”我听了真想过去揍她一顿，怎么这样说呢？可戴老师没有生气，而是心平气和地给他们讲道理，只见她严肃地对葛家兴说：“男孩子不小心做错了事要敢于面对。”然后转身温和地对张贝贝说：“小学生应该有一颗理解别人、宽容别人的心才好。”当张贝贝说到怕回家挨打的情况后，老师二话没说拿出手机记下张贝贝家的电话，课后就和张贝贝的家人沟通。老师心里时时刻刻都放不下自己的学生，实在让人敬佩。

不仅如此，戴老师还非常敬业。有时候她来到教室，老是咳嗽，甚至咳得满脸通红，看着她通红的脸，听着她沙哑的声音，真让人心疼，可她却坚持给我们上好每一堂课，从不偷闲休息。

戴老师曾不止告诉过我们：“希望我们以后能为自己的祖国添砖加瓦，即使不能这样，也不能成为社会的累赞。”事实上，戴老师无时无刻不用她的行动在教育着我们，用她对我们无微不至的关心和对教育事业的敬业精神为我们打造一个通向明天的平台。看到她每次走进教室时脸上挂着的微笑，听到她停谆的教导，我在心里说：“戴老师，您辛苦了！”

〈6〉作文我的老师五年级500

自从她踏进教室的那一刻，我便感觉到她是个和蔼可亲的老师。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我感受到亲切。她就是隆老师。

隆老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。在她的带领下，我们或随陶渊明走进世外桃源，感受桃花源“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的美丽景象。或随茨威格走进托尔斯泰的内心，体会他“如枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”的锐利眼神和这种眼神下悲天悯人的高尚情怀……总之，上她的课就想喝了琼浆玉液般满足。下课的时候更加和蔼可亲了。甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍……隆老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，就像对待自己的孩子一样。

隆老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，隆老师便立刻翻脸，语重心长的开始对他进行批评和鼓励。让他意识到自己的错误，并及时改正。隆老师给我们批改作业的时候更是一丝不苟，每一篇文章都写了些标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在老师眼里都是一大步，她会把有进步的`同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。

隆老师也是个“冷酷无情”的人。她在你的作业看到错别字时，会不留情面的把错别字圈出来。在默写古诗时，一个小小的漏字添字现象都有可能导致你重默。

这就是我们的隆老师，一位亲切，细心，有责任心的老师。

〈7〉作文我的老师五年级500

我们有一个科学老师，她的性格飘忽不定，翻脸比翻书还快。

四年级第一学期，听说会转来一个新的科学老师，不过，一听到她的名字，就感觉完了，因为我之前见过她，她说话刻薄又尖锐，听了就会感到耳朵痛。呜，我们要完了。

我们大气也不敢喘，眼珠死死地盯着那空荡荡的门口，突然，一只高跟鞋，紧接着是一个矮个子女老师走了进来，我的血液在那一瞬间顿时凝固了，气也没了，心里想：完了，“尖锐女侠”来了，噩梦来了。我有些绝望地闭了眼。

半天没动静，我好奇地睁开了双眼，却见老师带着迷人的笑容站在讲台上做自我介绍。我长吁一口气，心想：是我太多虑了，好像也没这么恐怖嘛。可是一个同学似乎在挑战她的底线，故意搞“地下活动”，还在小声哼歌，被老师看到了，她顿时翻了脸，换上了一副寒冷的表情，她猛一拍讲台，大吼一声：“是谁？在第一堂课就这么不守纪律，给我站出来！”讲台上的.粉笔灰飞了起来，空气中的尘埃似乎要逃跑，整座教学楼被吼声震得摇摇晃晃。教室里鸦雀无声，老师的手在颤抖，脸变得很绿，好像要变身成绿巨人了，我心想：哇，这什么老师呀，翻脸简直比翻书还快，呜，我们要死定了！老师依旧愤怒地说：“这次就先饶了你们，下次再有一次的话，哼哼。”我提着的心终于放了下来。

不知何时，老师恢复了正常，开始滔滔不绝地讲课，我长吁一口气，说：“吓死我了！”

老师也对我们很关心。有一次，我们在做实验中遇到了一个难题，正当我们一筹莫展时，老师走了过来，帮我们指出错误，替我们摆好东西，最终，我们成功了。

老师性格飘忽不定，如果让我给她画张像，还真不知怎么画。

〈8〉作文我的老师五年级500

瞧，这位穿着黑色夹克，面带微笑的中年教师，就是我们的班主任、我们的英语老师，陈国清老师。

他看起来十分严肃，可讲起课来却是那么轻松、活泼、有趣、生动，引人入胜，让我们听得兴趣盎然，也渐渐地对英语有了认真的态度，成绩也提高了许多。

他上课时很风趣，可在下课时又是一副严肃的样子。谁要是在课间打闹，就会被老师叫去罚站，但是当快要上课的时候，他又会语重心长地叮咛你注意安全，真的很和蔼。

说到教学方法，每一个老师都有自己的.教学方法，当然，我们的陈老师也不例外。

我们的陈老师从来不让我们去死记硬背地记单词，总是让我们去找方法，让我们开开心心地去记单词。每一个单词我们都能记在脑里，刻在心里。

他总是教导我们“低下头去学习，抬起头来做人。”不能让我们面对困难就放弃，让我们去尝试，就因为这一点，我们在军训的时候，还获得了奖状呢！

他还对学生的安全十分关心。记得这次我们在儿童电影院举行“十一”演出，结束时，他真可谓是千叮咛，万嘱咐，恐怕我们受到危险。还让家长在作业本里写上我们回家的时间，并亲自打电话来问我们的安全。

他还有一个朴素而沉稳的性格，就拿开学时招生打比方吧！别人都是大肆宣传自己的班怎么怎么好，可他呢，默默无闻，他们班在去年中考百分之五十五都考上了高中，但有一些人还不知道他的大名。

我们的老师--严肃、风趣、和蔼、朴素，这就是我敬爱的老师，陈老师。

〈9〉作文我的老师五年级500

我们班三门学科的老师各有各的风格。

首先是温文尔雅的孙老师，正因为他是学校的副校长，所以他每天的衣着都是黑色或棕色的，从未见过他穿颜色鲜艳的、活泼可爱的衣服。虽然他天天穿同一双皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡逻时，他都双手背在身后，一副校长的派头。要想看到孙老师风流潇洒的一面，也就得在打球的时候，这时的他不像一位校长而像一位大学生在热情奔放。在一次踢毽子比赛中，一个一年级女生特别聪明，买了一个长毽子，虽然踢一个“死”一个，但她捡地速度明显快不少，看到她那可爱的`样子，平时一贯严肃的孙老师也笑了，他的眼睛眯成了一条线，牙齿并拢、嘴角上弯。我的心里比孙老师还骄傲，因为我们的语文老师是校长！

其次是“千年”都不换装的英语王老师。在我的记忆中，他几乎天天穿黑色衣裤，偶尔几次穿白衣服已经够让我们惊讶的了。因为长时间说英语，中文就像外国人说中文一样怪怪的，王老师上课一般都把手放在裤子口袋里，在黑板上板书时，字写得大大的，难道是为了能让我们看清？

最后是诲人不倦的班主任范老师，她的衣服是多变的，一会儿穿黑色的，一会儿穿鲜艳的。她不像男老师表情丰富，而是语言比较多，在笑时，也只是抿着嘴。照顾人特别细致，但犯了错误，她就会扳着脸数落我们几句。

这就是我们风格不同的老师“三部曲”。

〈10〉作文我的老师五年级500

小淡老师是我们的舞蹈老师。她很朴素，有一米六五的个子。她从来不化妆，不像别的老师，总是涂涂抹抹，她涂个口红就是破天荒了。在我们眼里，就算老师不化妆也美得像一朵花。

巴掌飞了

小淡老师的性格就和她的外表一样——温柔。一次，一位同学在课上当小猴子，一会儿前转翻，一会儿侧翻；一会儿又听到他“啊啊”的惨叫声，一会儿又听到他“哈哈”的欢笑声。老师脸色铁青地吼了一声，把他拉到前面，一巴掌眼见就要落了下来，大家的'嘴巴张成了一个O形，心想：他完蛋了，要挨打了。可是老师的巴掌并没有碰到他，只是挥了挥手，把他请回了位置。我们知道老师在生气也不忍心打同学的。我们大家笑了，老师笑了，那个同学也不好意思地笑了。

让你不笑

我们在排练时，都没有笑容，小淡老师摇了摇头，语重心长地说：“你们知道吗？在舞台上表情比动作更重要。如果你们在台上动作做错了，但表情很好的话，老师不会给你们减分的，所以你们要对镜子傻笑两分钟！”什么，傻笑两分钟？！开始的一分钟我们保持得很好，可是一会儿几个同学不笑了，但老师说再加三分钟！无奈，我们只好一直笑着。我们第一次感受到笑也是一种煎熬啊！

小淡老师的方法太“毒辣”了，从此我们无论是在排练，还是表演，都不自觉地面带笑容，笑不出来也要笑。不过这样训练后，我们在表演时表情更生动了！

这就是我的小淡老师。

〈11〉作文我的老师五年级500

“咚咚咚！”黑板上传来几声闷响，肯定又是何老师在敲黑板了。

我抬头一看，果然如此。只见何老师屈起两根手指，双眼直直地盯着我，仿佛要在我身上烧出两个洞来。我脸一红，眼神躲闪着，心想着：“何老师太恐怖了，走一下神都逃不过她的火眼金睛。”

我定了定神，收敛杂念，挺了挺脊背，认真听讲。“同学们，我们在写人物的时候，要注意人物当中的表情，做了什么动作……”何老师不紧不慢地讲着写作技巧，吐字清晰。在讲到关键的地方，会习惯性地敲一敲黑板，作为提醒。

记得有一次，我在课上看书。我左手支着脑袋，右手把书立在桌面上，再拿语文书盖住做伪装，身体微微靠在椅背上，双眼像扫描仪一样扫视书本中每一行字。眉头时而舒展，时而紧皱，脸上时而露出微笑，时而气鼓鼓的。我完全沉浸在书的海洋之中。

突然，一个黑影笼罩着我。我茫然地抬起了头来，心顿时一慌了。我手一松，书“啪”地一声掉在桌面上，我双手直视前面，嘴巴紧紧地抿成一条线，手臂过于用力，一条条青筋弯弯曲曲地突起，像一条条虫俯在手臂上。何老师潭水一般的眼睛盯着我，眉头皱在一起，轻轻地叹了一口气，伸手用力摁了摁我的`肩膀，随即一股力道让我动弹不得。一会儿功夫，力道消失了，何老师也继续上课，我也没有走神了。

在我记忆的长河里，有着一串串数不清的脚印，然而何老师在这片沙滩上，踏上的脚印却留在我的心里。

〈12〉作文我的老师五年级500

众所周知，我们的语文老师是出了名的和蔼可亲，平易近人，而且还特别关心爱护同学们。在我们这所中学提起她来没有一人不翘起大拇指来称赞。

在课堂上气氛活跃，同学们可以无拘无束的自言自语。因此我在课堂上畅所欲言，可是一句不加思考比较放肆的'话让我很后悔。

那时老师在讲老舍的《小麻雀>这篇文章，她讲的如此生动，如此感人，而且还那么富有感情，看得出她对小麻雀的遭遇有多么同情，怜悯，从这点说她一定非常热爱关心小动物。

到了同学发言的时候了，她问同学们读完这篇文章后有何感想？

同学们都说文中的“我”也同情小麻雀，而且还热爱小生命，今后一定要向“我”学习。后来老师又问：如果你是作者，你觉得该怎么做呢？这下可好，同学们七嘴八舌各抒己见。

“象文中的我一样，尽力挽救它！”

“治好它，把它放回大自然，物竟生存！”

“养着它，他那么弱小，放了肯定没有活路。”……而我却信口开河的说了句“把它吃掉！”大家哄堂大笑，有人添油加醋“油炸的好吃，不过烧着吃也凑合，尝尝它的味道！”......

这下可把这位温和慈爱的老师气坏了，一拍桌子大声嚷嚷道：“你们怎么这么残忍！……”

这是我看到她最凶的一次，平时弱小的身躯这时看起来是多么伟大……

我决心以后再也不这样瞎说八道了！而且一定要保护小动物！

〈13〉作文我的老师五年级500

我们的班主任彭老师，大约四十多岁了，她是我们的语文老师。她身材适中，有像乌云一样的黑头发，她的眉毛向上翘着，看着很有精神。眼睛圆圆的，黑黑的，看着炯炯有神。她的嘴角总是向上扬起微笑，好像月牙一样。

彭老师是一个严厉的老师，我们班的卢家树上课爱说话，纪律不够好，老师为了时时管理好他，就让他坐在讲台的下面。可每一次老师走下讲台给我们讲课时，卢家树就会扭过身子来对着我们做鬼脸。

有一次，他又对着我们做鬼脸的`时候，被老师看见了，彭老师就收拾他了一顿。从此，他不敢再那样做鬼脸了，因为他害怕老师又发现而再次挨收拾。

可是过了几个月，卢家树的老毛病又犯了，在星期三上课时，当老师走下讲台时，他把下课时捡到的一个石头子向空中一扔，不巧砸到了老师的头上，老师气得脸都红了，她又收拾了卢家树一顿。彭老师又说：“卢家树那组的记分员，扣他一百分！”

彭老师虽然有时很严厉，但也特别有爱！有一次，我们班有一位同学在玩的时候，不小心磕伤了，我把这件事告诉了彭老师，她听后，立刻冲出办公室，抱起这位同学就向学校医务室跑去。等老师回来时，她已经累得气喘吁吁，满头大汗！看到老师为了我们这样疲惫，我心里很不舒服，我想：我一定要努力学习，做一个让老师放心的孩子！

这就是我的班主任彭老师，一个让我又爱又怕的老师！

〈14〉作文我的老师五年级500

“严”老师不姓“严”，而姓袁，她是我的数学老师。

袁老师中等身材，不胖也不瘦，鼻梁上架着一副眼镜，上课时，镜片后那双炯炯有神的眼睛时刻扫荡着教室里的每一个角落。

袁老师的最大特点就是对学生要求严格。当我们取得好成绩的时候，她笑眯眯的；当我们学习不认真的时候，她怒目圆睁，眼睛大得像一个铜铃。每当这个时候，教室里变得一点儿声音也没有，连一片羽毛掉在地上都听得见。

有些同学认为，既然上课不能讲话，开小差，那神游总行吧？嘻嘻，那就大错特错啦！

一天，一位胆大的同学上课玩笔，袁老师先是瞪了他一眼，见他没有反应，便以鹰一般的速度抓起一支粉笔朝这位同学扔过去。只见粉笔像离弦的箭一样射向那位同学，啊，厉害！正中靶心！这位同学吓得脸色苍白，我在心里暗暗赞叹：“要是袁老师去参加奥运会射箭比赛，一定能拿冠军。”正想着，袁老师突然用教鞭敲了敲讲台，那“啪啪”声好像天上的惊雷，吓得我出了一身冷汗。你说，“严”老师严不严？

袁老师也有温柔的`一面。如果同学们有不会的题目，无论多忙，她都会不厌其烦地给我们讲解，直到我们完全掌握为止。袁老师说：“问题就像大石头，如果不能及时清理，大石头就会越积越多，会挡住你前进的脚步！”

正是因为有“严”老师的严厉要求，我们的学习才能更上一层楼。

谢谢您，“严”老师！