高考作文

【#作文# #上海高考作文题引热议八篇#】在生活和学习中，作文是人们熟悉的表达方式，能够反映事物、传递思想和知识.你见过的作文有哪些特点呢?下面是好查范文网小编为大家整理的2025年上海高考作文题，引发热议，欢迎阅读和收藏！

◍ 上海高考作文题引热议

人类自古以来就对未知世界充满了好奇心，一直在不断地探索和发现新的领域.从最初的人类迁徙、发现新大陆，到现在的太空探索、深海考察等，探索未知世界一直是人类不断前进的动力。但是，为什么一个人愿意去探索陌生世界呢?仅仅是因为好奇心吗？我认为，探索未知世界的意义远不止于此。

首先，探索未知世界可以拓展我们的视野和知识面。人类的知识是有限的，而未知世界却是无限的。通过探索未知世界，我们可以了解到更多的事物和知识，拓宽我们的视野和思维。例如，探险家费雪在南极洲发现了新的动植物物种，这不仅丰富了我们的生物知识，也为人类的科学研究提供了新的素材和方向。

其次，探索未知世界可以激发我们的创造力和想象力。人类的创造力和想象力是无穷的，而未知世界中的`奇观和神秘之处可以激发我们的创造力和想象力。例如，科幻小说中的太空探险、异星生物等都是作者们通过想象和创造力展现的未知世界，这些作品不仅丰富了我们的文化，也为人类的科技发展提供了新的思路和灵感。

最后，探索未知世界可以增强我们的勇气和决心。探索未知世界是一项充满风险和挑战的任务，需要勇气和决心去面对未知的风险和挑战。通过探索未知世界，我们可以锻炼自己的勇气和决心，增强自己的适应能力和抗压能力。例如，珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，攀登珠峰需要勇气和毅力，但是成功攀登珠峰的人们不仅体验到了身体和精神上的极限挑战，也增强了自己的勇气和决心。

总之，探索未知世界的意义远不止于满足好奇心，更重要的是拓展我们的视野和知识面，激发我们的创造力和想象力，增强我们的勇气和决心。探索未知世界是一项充满挑战和风险的任务，需要我们勇敢地面对未知的世界，不断前进和进步。

◍ 上海高考作文题引热议

人类自古以来就对未知的事物充满了好奇心，因此，探索未知世界成为了人类的一种天性。在我们的成长过程中，从小学到大学，我们学习的知识越来越丰富，但是，我们对于世界的认知和探索也越来越深刻，这是因为我们内心深处的好奇心在推动着我们不断前行。

好奇心是一种强烈的内在动力，它让我们对未知的事物充满了探索的欲望。好奇心驱使我们去发现新的事物、新的知识、新的技能，它促使我们不断地学习、思考、创新。好奇心不仅是人类探索世界的动力，也是科学、技术、文化、艺术等领域不断发展的动力。

好奇心让人们不断地追求知识。人类的知识是不断积累的.，而好奇心是促使我们不断积累知识的动力。从古代的发明家到现代的科学家，他们的好奇心让他们不断地探索未知的领域，不断地发现新的知识。如果没有好奇心，我们就没有发明电灯、电话、电视、计算机等现代科技产品。如果没有好奇心，我们就没有发现地球是圆的、宇宙是无限的、人类是由细胞构成的等等。

好奇心让人们不断地追求真理。人类的真理是不断探索的，而好奇心是促使我们不断探索真理的动力。从古代的哲学家到现代的科学家，他们的好奇心让他们不断地探索真理，不断地寻找事物的本质。如果没有好奇心，我们就没有发现万有引力、原子结构、基因编码等现代科学的真理。如果没有好奇心，我们就没有发现人类的本质、社会的本质、生命的本质等等。

好奇心让人们不断地追求美好。人类的美好是不断创造的，而好奇心是促使我们不断创造美好的动力。从古代的艺术家到现代的创意人，他们的好奇心让他们不断地创造美好的作品，不断地探索美好的领域。如果没有好奇心，我们就没有古代的艺术品、现代的电影、音乐、文学等等。如果没有好奇心，我们就没有创造美好的生活、美好的社会、美好的世界等等。

好奇心是人类探索世界的动力，也是人类进步的动力。好奇心让我们不断地追求知识、真理、美好，让我们不断地创造新的事物、新的知识、新的技能。因此，我们应该保持好奇心，不断地探索未知的领域，不断地追求知识、真理、美好，让我们的生命更加充实、更加美好。

◍ 上海高考作文题引热议

探索陌生世界的动机可能会因人而异，但好奇心确实是驱动人们朝向未知前进的一个重要力量。好奇心能够使我们对事物保持敏锐的观察力，调整自己的思维和行为方式，与周围环境逐渐融合并丰富自己的内心体验。

首先，好奇心可以激发我们的求知欲。人类天生就拥有探究未知的本能，对于周围事物及其运作方式的理解能够为我们提供更为全面的认识和应对问题的能力。这种开放性思维的态度，在探索外部世界的同时也促进了个人发展。

其次，好奇心能够使我们变得更加创新。伟大的`科学家、发明家和艺术家，他们都能够在他们所从事的领域中以不同的角度思考问题，并以此获得独特的见解。好奇心可以引领我们走进未知领域中，从中收集信息，同时相关领域中的复杂性会激励我们去设计新的解决方案。

不过好奇心这股力量也未必是一段完美的旅程。探索陌生世界需要我们在面对不确定性时保持一颗平静的心态，并努力克服可能发生的困难。这样积极的探索精神难免会带来挫折和失败，但每个人都应该从中吸取经验，并再接再厉。

因此，好奇心是驱使我们不断追求前所未有、开拓未知领域不必可少的动力，但也不能让它掌控我们的思维和行为方式。通过好奇心这个观察和探索社会和自然的窗口，我们可以提高自身认知及思考问题的能力，更好的适应并改变环境。

◍ 上海高考作文题引热议

人类的好奇心是无穷无尽的，它推动着人们去探索未知的领域，去寻找答案，去认识世界。探索陌生世界，不仅仅是因为好奇心，更是因为探索的过程中，我们能够得到更多的成长和收获。探索陌生世界，让我们更加了解自己，也让我们更加认识世界。

探索陌生世界，让我们更加了解自己

人们常说，一个人的成长取决于他所经历的事情。探索陌生世界，就是一种经历。在探索的过程中，我们不断地面对挑战和困难，需要不断地克服自己的恐惧和不安。这个过程中，我们会发现自己的潜力和能力，也会发现自己的弱点和不足。通过不断地自我反省和改进，我们能够更好地了解自己，更好地成长。

探索陌生世界，让我们更加认识世界

世界是如此的广阔和神秘，我们只是其中的一小部分。探索陌生世界，就是一种认识世界的方式。在探索的过程中，我们会遇到各种各样的人和事，会了解到不同的文化和价值观，会了解到不同的生活方式和思维方式。这样的经历，让我们更加开阔了眼界，更加深入了解了世界。

探索陌生世界，让我们更加自信和勇敢

探索陌生世界，需要我们有足够的勇气和自信。在探索的过程中，我们会面对很多的挑战和困难，需要不断地克服自己的恐惧和不安。这个过程中，我们会逐渐变得更加自信和勇敢，也会逐渐变得更加坚强和有耐心。这样的经历，让我们更加有信心面对未来的挑战和困难。

探索陌生世界，让我们更加珍惜眼前的.一切

探索陌生世界，也让我们更加珍惜眼前的一切。在探索的过程中，我们会发现很多我们以前从未意识到的美好，也会发现很多我们以前从未关注过的事情。这样的经历，让我们更加珍惜眼前的一切，更加感恩身边的人和事。

总之，探索陌生世界，不仅仅是因为好奇心，更是因为探索的过程中，我们能够得到更多的成长和收获。探索陌生世界，让我们更加了解自己，也让我们更加认识世界。探索陌生世界，让我们更加自信和勇敢，也让我们更加珍惜眼前的一切。让我们一起勇敢地去探索陌生世界吧！

◍ 上海高考作文题引热议

在冷静的思考了许久以后，我想还是必须借助现象学哲学鼻祖胡塞尔的一句话："回到事情本身"。各色打着"趋势"之类招摇过市的考试评论本身显露出的正是对学生能力塑造的漠视与极尽投机的浮躁心态，与其如此，我宁可在此让知识本身落地，将那些大而无当的宣传剔除，真正为学生做点踏实的点拨。可讲的内容颇多，权衡许久，还是将重心落在阅读(古诗文、现代文)与作文两项，这关涉到语文最重要的能力。

一、古诗文阅读

一直以来并将持续下去的基本命题理路依然是遵循"反命题"，有意规避押题的可能性。我们把话题稍稍岔开一笔，其实，花点时间稍微理解诗歌本体的特质和源流乃是切入古诗解题的正途。陆机《文赋》中讲"悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春"，又言"诗缘情而绮靡"，都涉及到一个"情"的问题。做题如探究，必须先走正路，很多人费心背诵了很多意象，比如月、日、江、海等各自在古诗文中表征着的内涵，虽对理解古文化有些助益，但发现做题时往往无法真正用好。解古诗文题目的"第一义"在于对诗歌情感基调的判断，俗化一些，即诗人情感究竟是喜、怒、哀，积极亦或是消极，循此路径再结合注解或所谓"诗眼"--实际上往往是表情感的形容词大概可以判断其方向。人们的一般判断是诗歌要优美、情感要积极，但"反命题"的思路往往要于此设下陷阱。事实上，与故人时空的相隔最容易让人用今天的价值判断去曲解古人。考生备考时一定要特别注意在课堂所学那些基本古诗常识之外--这些常识可能包括李白的雄浑壮阔、苏轼的豪放旷达等等，必须深切体会那些不被人重视的看似消极的思想或情感，这些反而最有可能在考试中出现。消极情感--古人对于人生的悲天悯人与对时间流逝的无可奈何之情--往往成为重点："被落叶于劲秋，喜柔条于芳春"--伤春悲秋之情;孤寂愁闷之情;仕途失意之情--此种典型的"反命题"思维是考试必须具备的。例如这样的题目：

秋阴时作渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。

经深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消永夜!

"秋"、"凄"、"寂"、"孤"等具有词背后投射出的情感基调很容易让我们判断其传递出的伤感，但大部分考生最大的问题在于无法将理解了的情感最终通过合理的语言形式表达出来并进而切中采分点，所以我主张一定要在大量筛选的情况下记诵一些基本的答题语言，从考试学的高度把握之，比如上面讲到的"伤春悲秋之情;孤寂愁闷之情;仕途失意之情"就是经过仔细考量之后需要考生记诵的，这样在考场中一旦正确判断了词人的情感取向后，考生可以将这种正确的语感顺利调整变成得分要点，比如该题，词人表现了什么样的心情一问，抓住"孤寂愁闷"展开自己的答题，就获得了解题的要点，哪怕后面的分析略有瑕疵，路子走对了，大部分的分值还是可以拿到。

二、现代文阅读

我一直强调，实际上高考备考策略的关键是抓住"变中的不变"从学生学习文章作法算起，先单字，再组词，后造句，继而成段，最后成篇。因此对应在阅读部分的考题，往往是低级难度--词语含义与句子含义题(有时是题目含义，盖题目本身即是一词或词组的缘故)、中高级难度--结合全文回答为什么、是什么、怎么样、作者谈到了哪些方面、特点等等。再进一步，文章不仅意思要明了、表意要清晰，更需要具有含蓄蕴藉和较强的文学色彩，在这个意义上，鉴赏题实际上成为语文阅读考试中最本质的东西。常规鉴赏题命题的基本方式是划线句子作用与手法两类题。命题思路拓宽之后作用题真正成为考生和教师最为棘手的问题--文章中某个物有什么作用?文章题目有什么作用?文章中某件事有什么作用?各种手法有什么作用?文中引用的诗句有什么作用?等等。这对于传统课堂教学可能构成某种挑战，比如一谈到句子作用，大多数老师都会强调所谓"结构"和"内容"，而结构上的作用往往不加细分，直接就是承上启下，这样的呆板思路显然无法真正解决对文章的'鉴赏问题。所以，我在以往的教学中不断引入对比、象征这两个核心概念，着重在解决这样的问题。事实上，无论是什么作用，都必须从三个角度展开，第一，手法作用(对比、象征、修辞中的比喻、拟人);第二，结构作用(开头必须在开篇点题、总领下文、为下文作铺垫、激发读者阅读兴趣、奠定全文抒情基调等内容中选择;中间则必须明确说总结上文，与上文中某某内容相呼应亦或是引起下文，为下文中某某内容作铺垫，而不能简单以承上启下了事;结尾则在点明中心深化主旨、照应题目或开头、总结全文中进行选择);第三，内容作用，详细概括与答案密切相关的段落大意，通过写出这些内容，表达了什么样的作者情感。以上三个角度，必须全面权衡，缺一不可，这样才能取得全面的答案维度。特别是其中的手法作用，总是被大多数人忽略。我曾反复强调过，语文科本身的特点决定了其文学化色彩的凝重。人说话总有两种方式，一为直白、浅陋、粗鄙，一为含蓄、蕴藉、优雅，当人们想试图将语言表述调整为后者时，必然借助某些具体的方法，这即是所谓表现手法。在高考阶段，对于学生最重要的手法，一是对比(衬托、反衬)、二是象征(将某抽象的观念用具体的意象地传达出来，也可以叫意象)，他们的作用都是使得表达更加含蓄，这才是语文阅读难题有效的解法。仍旧举例精讲一道题目来说明。

北京卷《祁连雪》17题，文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。(5分)

文章第一段说："'千里空皓雪，万里尽黄沙'之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这次实地一看才了解到真相，原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。"

一般考生很可能只答出"引起下文"之类的简单内容，这样一道3分的题目最多只能拿到1分，而如果真正学会从以上三个维度--手法、结构、内容区考察，便很快会发现，在对比、象征、修辞中选择后，这里显然出现了对比(反衬、衬托)，这样答案才能够完整。

三、作文

介入学生作文教学的维度很多，但必须具备可靠的突破口;我就个人的教学和命题经验，总结出两天有效应对考试的方式。首先，必须认清，考试作文材料或题目大致可以归纳为时事时评类和泛文化哲理类两大块。前者如今年的全国二由代引发的调查、北京卷对世乒赛中国包揽全部金牌的看法、新课标卷中国崛起的特点等;后者如上海卷"一切都会过去与一切都不会过去"、回到原点、这世界需要你、旧书等等。

就审题立意来说，特别是对那些时事时评类题目，在正面思维的基础上适当展开反向思维进行立意是考试取得高分一个行之有效的方式。精讲一道题目，如江苏卷的"拒绝平庸"，实际上，就完全可以在正面立意个性重要的基础上把论题进一步推向深入，"拒绝平庸"实际上仅仅是一个开放的主语，考试完全可以由此自问"拒绝平庸"一定是人生通向成功的通途么?"拒绝平庸"在另一层的维度可能是忽略生活中的平淡之美，因此完全可以在"拒绝平庸"一定是人生的正确选择吗，这样一个反思的维度深化自己的文章，在发展等级的深刻、新颖等角度切中给分点。

另外，一定在平时阅读和积累一些充满文气的、言说精美的片段记诵，语文作文问题说到底还是文学问题，从阅卷者的年龄构成、知识结构等方面看，那些充满文学气息的文章必然受到追捧，学生可以绕开常规例子如李白、苏轼、司马迁;充分在阅读的基础上选择如老舍、沈从文、柳永、米兰·昆德拉、海德格尔等文学、哲学家的故事润饰自己的文字，只要根据不同题目具体做些调整既能够得到高分。精讲一道湖北省的《旧书》，该省一名曾听过我亮剑高考的学生认真按照我的要求搜集材料并在和我的通信中经过我点拨，今年写出了这样的文字：

"今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月"，多少次在灯下展读柳三变的那些旧书，总是颇为感慨。学者大略愿意将其仕途不顺作为理解柳永的关键，而我更在意他对词调的贡献。人于痛苦时往往能够激发内心创造的强烈欲望，苦痛的柳永未尝不是这样。读前人的词，无论是温韦的花间派，还是欧阳修、范仲淹的那些写景之词，似都还未脱词刚刚兴起时的稚气，词调殊为平缓、短促。也许是因为内心过于的忧伤，柳永之词则全用长调，在那些娓娓道来的自然风物、人情世故中，我们读懂了一个时代。我赞赏很多学人将柳词的特点归结为"以身世之感打并入艳科"(胡仔：《苕溪渔隐丛话》)，在那些浮华背后，我见到的是一颗处处碰壁但决然不向命运妥协的高贵灵魂。人言"凡有井水处皆歌柳词"，我揣想，若不是生活中如斯的磨砺，如斯的苦痛，怎能最终成就柳词的创调呢?是啊，旧书虽旧，却给我以这样难忘的教益。

该考生能整段记诵并发送给我这段文字，得益于他平时对这些充满文气材料的谙熟，这不是要考生弄虚作假，考生平时按照老师要求整理经典作品，然后根据自己的体会写成几个不同的片段，并经过平时不断的润色，完全可以形成自己的精华材料，而这对日渐关注语文教学本质--文学本体的作文题目应该是非常有意义的。

四、结语

高三同学目前的当务之急是夯实基础，切勿盲目做题，特别是这些整体水平比较高的高考试题。实际上，解题技巧在高考前两个月左右接触即可，这时结合技巧再适当处理题目是比较恰当的，千万不宜过早。现在，着手将字音、字形、成语、病句、文言实词、虚词和课本中的古诗文等问题尽可能的铺开范围大量搜罗整理记诵，夯实基础，在以后的方法技巧训练中才能够保持非常好的后劲，这是历年考试辅导的经验。"一切回到事情本身"，避开那些假大空的趋势，关注考试题目变化中的不变，这是整篇文章希望传递给大家的理路。

最新高考语文复习计划书(二)

高三是收获的季节，是拼搏的时刻，是痛并快乐着的生活;是生命中最美好最难忘的岁月;对于刚刚进入高三的学生来说，对高三充满着激情和期盼，充满着迷惘和疑惑。大干一场，用汗水和智慧迎接新的挑战和考验是所有高三人的志愿。那么怎样才能做到底气十足，信心百倍的走向考场，得心应手沉稳自如的应对高考，用理想成绩来实现心中梦想呢?

古人云:预则立，不预则废。不打无准备之战。因此，面对新高三。制定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。下面是在总结某某年高中语文复习备考计划的基础上，给某某年参加高考的高三学生的一个复习备考的建议，仅供参考。

第一轮复习要点:研究考纲，回归课本，夯实基础，分点落实

第一轮复习必读文献及阅读建议:

1.阅读《普通高中语文课程标准(实验)》《普通高中新课程实验·语文学科教学指导意见》，以此为教材复习提纲;

2.阅读《某某年普通高考语文科考试说明》以此为考点复习提纲;

3.研读《某某年高考语文试卷》，以此为题型复习蓝本，尤其是语言文字运用和古代诗歌、论语选读、默写等考试内容。

第一轮复习时间:某某年8月--某某年2月

第一轮复习计划:

备注:依据语文学科的特点，将必修和1A选修1B选修融会贯通，相互渗透，组合在一起复习;将背诵默写和古代诗歌欣赏结合起来并贯彻始终;应该是语文学科的他点。

第二轮复习要点:研究新考纲，查缺补漏;专题强化，注重规范，均衡发展

第二轮复习必读文献及阅读建议:

1.研读《某某年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》及《某某年普通高考语文学科考试说明》，并与某某年考纲进行比较研究，明确“变”点，以此为复习提纲，对第一轮复习内容进行调整，使复习备考更有针对性;

2.以《某某高考18套真题》(特别是全国卷、山东卷、海南卷、广东卷)、省内某某年二模题以及本校月考试卷为蓝本，注重专题，比较研究，规范答题，活学活用地进行高考第二轮复习备考以及ⅠB选修模块的复习。

3.研读《某某年高考考试说明》中的样卷，以此为题型复习蓝本，研究某某年高考题型变化和发展趋势。以便更好应对高考。

第二轮复习时间:某某年2月--某某年4月日

第二轮复习计划:

第三轮复习要点:综合训练强化薄弱强化1B全面提高

第三轮复习必读文献及阅读建议:

1.进入综合训练阶段，在强化薄弱环节的时候不忘记回归课本(必修一至必修五文言文)

2.研读历次月考题和周末练习题，将平时的纠错本利用起来，在总结经验的基础上找出改进的措施，寻求提升“点”和提升的空间。

高考备考已经进入最后冲刺阶段，这个阶段的复习重点:解决如何将教师对考试内容的理解有效地转化成应试的能力;如何做好身心的调整，让自己精神饱满，底气十足，信心百倍地迎接高考的到来。俗话说编筐窝篓，全在收口，最后阶段的复习安排尤为重要。

第三轮复习时间:某某年4月21日--某某年6月6日

第三轮复习计划:

高考是知识、能力、智慧、心态、体力等综合素养和综合实力的竞争，勤奋刻苦和自主学习是成功的基础，耐心、细心、用心是成功的关键，跟牢老师，与同学通力合作是成功的力量源泉。每一位考生都应该树立这样的信念:成功永远属于那些力争上游的人。

◍ 上海高考作文题引热议

一、年级组学生情况分析：

1、基本情况：

本年级的学生多来自于普通的家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。

2、基础知识掌握情况：

（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。

（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的'培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。

（4）习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。

3、学习习惯养成情况：

书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。

二、复习目标：

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、全面复习基础知识，通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，结合《语文作业本》的练习，以课本、学习乐园为复习材料，强化复习，打下坚实的基础。争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。避免“题海战术”的机械复习，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的情趣性和有效性。

4、检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。

5、在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。

6、综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心、耐心的解题习惯。从书写、思考到解答，多方面培养学生的应试能力。

7、做好优生的培养和差生的辅导工作。优生在阅读能力方面加大练习力度；优生与差生结对帮助，教师辅导，让差生在掌握基础知识的基础上，逐步加大题量的难度，进一步提高学习水平。

三、复习原则

1、更新观念、发挥主体作用、分类推进，为学生提供充足的复习时间和空间。

2、提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。

3、坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合，培养习惯与提高能力相结合。

四、复习形式：

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

五、复习重点

1、正确书写、默写生字词。

2、朗读、背诵课文。

3、阅读训练。

4、习作练习。

六、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

七、复习课时安排：

第1周复习1——4单元

第2周复习5——8单

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人类的好奇心是一种无穷无尽的力量，它推动着我们不断地去探索未知的世界。探索的过程中，我们不仅可以获得新的知识和技能，还可以拓展自己的视野，增强自己的自信和勇气。因此，一个人乐意去探索陌生世界，不仅仅是因为好奇心，更是因为探索的力量。

探索的力量可以帮助我们克服恐惧和不安。当我们面对陌生的环境和情境时，我们往往会感到不安和恐惧。但是，如果我们勇敢地去探索，我们就能够逐渐适应这些新的'环境和情境，克服我们的恐惧和不安。这种探索的力量可以让我们变得更加坚强和自信，让我们在面对未来的挑战时更加从容和勇敢。

探索的力量还可以帮助我们发现自己的潜力和价值。当我们探索陌生世界时，我们会遇到各种各样的挑战和困难。这些挑战和困难可以让我们发现自己的潜力和价值，让我们意识到自己的能力和价值。这种发现自己的潜力和价值的过程，可以让我们更加自信和自尊，让我们在生活和工作中更加有动力和信心。

探索的力量还可以帮助我们拓展自己的视野和思维方式。当我们探索陌生世界时，我们会遇到各种各样的人和文化。这些人和文化可以让我们拓展自己的视野和思维方式，让我们更加开放和包容。这种拓展自己的视野和思维方式的过程，可以让我们更加理解和尊重不同的观点和文化，让我们在交往和沟通中更加得心应手。

探索的力量还可以帮助我们获得新的知识和技能。当我们探索陌生世界时，我们会遇到各种各样的知识和技能。这些知识和技能可以让我们获得新的视野和思维方式，让我们更加有能力和智慧。这种获得新的知识和技能的过程，可以让我们在工作和生活中更加得心应手，更加成功和幸福。

探索的力量是一种无穷无尽的力量，它可以帮助我们克服恐惧和不安，发现自己的潜力和价值，拓展自己的视野和思维方式，获得新的知识和技能。因此，一个人乐意去探索陌生世界，不仅仅是因为好奇心，更是因为探索的力量。让我们勇敢地去探索未知的世界，让我们拥有更加美好的未来！

◍ 上海高考作文题引热议

人类的好奇心是一种强烈的驱动力，它激发了我们去探索未知的世界，去寻找答案，去发现新的事物和经验。探索陌生世界的动机不仅仅是因为好奇心，还有其他的因素，比如求知欲、冒险精神、自我发展等。在本文中，我将探讨探索陌生世界的原因和意义，并分享我自己的探索经历。

为什么要探索陌生世界？首先，好奇心是人类的天性。我们总是想知道更多的事情，了解更多的世界。探索陌生世界可以满足我们的好奇心，让我们感受到新奇和兴奋。其次，探索陌生世界可以帮助我们扩展视野，开阔思路。当我们置身于不同的文化和环境中时，我们会看到不同的生活方式、价值观和思维方式。这些经验可以帮助我们更好地理解世界，更好地认识自己。最后，探索陌生世界可以提高我们的.自我发展和成长。当我们挑战自己去做一些未曾尝试过的事情时，我们会发现自己的潜力和能力，同时也会学到更多的知识和技能。

对我来说，探索陌生世界的经历是非常有意义的。我曾经去过一些不同的国家和地区，比如欧洲、亚洲和南美洲。在这些地方，我尝试了不同的食物，体验了不同的文化和语言，结交了不同的朋友。这些经历让我更加开放和包容，也让我更加自信和坚定。我发现自己能够适应不同的环境和情况，也能够理解和尊重不同的人和文化。这些经验对我的职业发展和人际关系都有很大的帮助。

当然，探索陌生世界也有一些挑战和风险。我们可能会遇到语言障碍、文化冲突、安全问题等。但是，这些挑战和风险也是我们成长和发展的机会。我们可以通过学习语言、了解文化、提高安全意识等方式来克服这些挑战和风险。我们也可以通过与当地人交流、结交志同道合的朋友等方式来获得更多的帮助和支持。

探索陌生世界是一种非常有意义的经历。它可以满足我们的好奇心，开阔我们的视野，提高我们的自我发展和成长。虽然探索陌生世界可能会遇到一些挑战和风险，但是我们可以通过积极的态度和行动来克服它们。让我们一起勇敢地走出去，探索未知的世界吧！