我的同桌小学作文

【#作文# #我和同桌小学作文（推荐十篇）#】在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动.你所见过的作文是什么样的呢?以下是好查范文网小编整理的我的同桌作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我和同桌小学作文 篇1

我的同桌是一个活泼开朗，乐观积极的男生。他是我们班的语文课代表，因为他乐于助人，所以同学们都特别喜欢和他玩。

他长着一张秀气的脸，乌黑的眉毛下面一双眼睛又黑又亮，像宝石一样闪闪发光。他喜欢穿带黄色字母的T恤衫，加上帅气的牛仔裤，再配上那张秀气的脸，简直‘’帅呆了，酷毙了‘’!

说起他的为人，我们都佩服得五体投地。他似乎已经达到了助人的最高境界，以助人为乐趣。

记得几天前，也就是9月10号教师节那天，他就做了 3件好事。体育课上，张志刚在跑步时不小心把脚脖子歪了，他二话不说，接了盆凉水，把毛巾弄湿，裹在已经有些肿了的脚踝上。等他好点了，才扶着他一瘸一拐地去医务室处理。医生说：‘’多亏这位同学及时用凉水敷着，要不然造成的后果可就严重了，终生残疾都是有可能的！” 听了医生的话，我们大吃一惊，同时也为他竖起了大拇指。可他却微微一笑，说：“这点小事，何足挂齿，是我应该做的。“上学时过马路，他看见一位老奶奶颤颤巍巍地走过来，就主动去扶老奶奶过马路。来到学校，他看见老师再搬书，就又跑去帮老师搬书了。

他不但乐于助人，而且学习也很好，他常常帮助同学们解决语文作业上的困难。有一次，李耀华在月考中得倒数第二名，语文不好的他，非常难过，同桌就主动帮他辅导语文。在同桌的帮助下，李耀华的`成绩渐渐提高了，期中测试中，他居然进入了前20名！老师也很惊讶，李耀华说：“这全是王超鹏的功劳，我的成绩都是他帮我提上去的！……“而我的同桌却笑笑说：”那是你自己努力的结果。“

在我同桌的身上，我看到了许多值得我们学习的地方。我希望永远和他坐同桌，向他学习，是自己不断进步。

我和同桌小学作文 篇2

说起我的同桌，我就想起了在草原上奔跑的野马，没有一刻是不动的。他像树林里的猴子，跳来跳去，时常弄得我也加入了跳跃的队伍。他很大方，愿意把心爱的积木人给我们玩，和他一起享受那无限美好的快乐。

他排队时紧贴着站在我后面，所以比我高那么一点点，但我觉得我俩一样高。他头发黑得像墨汁。那双大大的“铜铃”，让我记忆犹新。最搞笑的是他那两颗松鼠牙，时常逗得我不由自主发笑。

有一次，我和他一起玩矮小但威猛的积木人，他给了我一个“泰山飞脚”，我给了他一拳“武松打虎”。我们玩着玩着，他发火了，把那两颗松鼠牙露出来，我忍不住了，哈哈大笑起来。

我忘了告诉你他的名字，他叫钟梓宏。

我和同桌小学作文 篇3

你是我的同桌，也是我最好的朋友，是你在我悲伤的时候对我说：“不哭，要坚强！”是你在我考试成绩不好时，拉住我的手鼓励我：“一次考试成绩并不代表什么，我们一起努力，下次一定可以取得好成绩，我相信你，你一定可以的！”你会把你那书写工整，标注好重点的笔记借给我，并嘱咐我好好的誊写；你会把你最喜欢的书借给我，与我分享那种阅读带来的快乐；你会把你觉得好的试卷、习题也给我一份，让我多做练习，才能更快的掌握知识要点。

有时候，我也会觉得辅导班很多，没有时间痛痛快快的玩，会有抱怨也会有负面情绪。可是你却总是开开心心的面对各种辅导班，并且会把时间安排的妥妥当当，积极的完成各科作业。后来我才知道，其实你的辅导班比我的多好几个，我问：“你不觉得辛苦么？都没有时间和同学朋友玩啊！”你笑着说：“不会啊，安排好时间，既可以好好学习，也可以愉快的玩耍啊，再说我们现在不多多的学习，将来就会后悔的，爸爸妈妈都是经历过的人，难道还会骗我们么！”

一次，在体育课上，老师让我们围着操场跑步，要求每人完成5圈。跑到第3圈时，我累得实在跑不动了，拖拖拉拉的落在队伍的最后面，同桌放慢了脚步来到我身边，给我打气：“加油加油，坚持一下就到终点了，来来，我们一同坚持到最后！”其实，我知道，你能跑得很快，可是为了鼓励我，宁愿陪我在队伍的`最后，我怎么能不坚持？怎么能不努力？我暗自下决心，一定不辜负你的这份友谊，好好的锻炼，努力的练习，不在总是落在最后，我要和你一同奔跑在队伍的最前面！

我有一个特别好的同桌，我们一同欢笑，共同努力，收获人生中最珍贵的友谊，愿我们的友谊地久天长。

我和同桌小学作文 篇4

掐指算来，走上这三尺讲台已经十二年了。回首过去的点点滴滴，总觉得有些人，有些事，难以忘记。

刚踏上讲台的那一年，一片茫然，除了满腔的对教育的热忱，和对学生的满腔的热情。每天忙忙碌碌，备课，上课，批作业，找学生谈心，甚或帮学生买药或是借钱等琐事也乐在其中。日子一天天过去，第一次月考如期而至，学生的成绩一塌糊涂。我那是真是怀疑自己是否适合从事教师这个职业，自己真真切切的付出了，但成绩在哪呢？

我的热情一落千丈。可也就是在我最失落的时候，我收到了一个叫白雪飞的学生给我写的一封信，信写得很长很长，信中她说自从我给他们上语文课以来，她就喜欢上了语文，觉得语文是美的，语文课堂是她最喜欢的天堂。我真的是非常感谢这个孩子给我写的这封信，这封信让我找回了自信，让我重新认识教学的成功或许并不是凭借一次考试就可以衡量出来的。我们平时总爱说学生是需要鼓励的，需要肯定的，但作为一个刚踏上工作岗位的新教师来说，也是需要肯定和鼓励的，而对于我来说，这份肯定来的很及时。

12年前，也是刚参加工作不久，学校派我去参加一个培训。当时挺新奇的，培训的内容很吸引人，一天下来感觉收获不小。到了晚上，宾馆的总台打来电话，说有人给我打电话，要不要接进来。当时我就懵了，我刚来宾馆第一天，什么人给我打电话。一接电话才知道，是班上的一个学生，我真是吃惊不小：“你怎么知道我在哪个宾馆？你怎么知道宾馆的电话号码的？”“我先问学校的老师你到哪里开会，再查询宾馆的电话就行了。”学生带着得意的语调说，“你才离开了一天，我们就都挺想你的。我代表大家给你问个好。”握着话筒，我真的是很感动，一种当教师的自豪感油然而生。

带着初为人师收获的感动，我真正喜欢上了教师这一称号，并力争将这份工作做好。

教育面对的是人，是一个个从不同的家庭中走出来的孩子，他们身上都带着家庭的烙印，站在你的面前，有的彬彬有礼，有的桀骜不驯，有的勤奋好学，有的油嘴滑舌。说每天收获的是愉悦，是假的。更多的是面对着他们对学习、对人生抱着一种无所谓时的无奈，一种痛心，或许这种感觉给人的印象更深的缘故吧。

三年前我教的班里有个叫李兵的学生很聪明，但就是除了学习什么都干。逃课上网，抽烟，谈恋爱，借同学的钱买手机不还等等等等，我听说了，心里想：这孩子完了。我找过他多次，跟他谈论好好学习的意义，谈人生追求的价值，但统统不管用。有一次，班里一个同学告诉我，他的家庭条件并不好，他母亲在大街上摆了一个摊子卖烤地瓜。寒来暑往，一块块地瓜换成角角毛毛的票子，可见这个家庭为了供养一个孩子读书，确实不易。再看到这个学生的时候，心情就复杂了很多。有时觉得家长都不管他，我也就放弃吧，有时又觉得该替他家长好好教教他做人的道理。我跟班上几个跟他比较要好的同学说，好好劝劝他，别让母亲期望的眼神变成失望的泪水。这几个同学答应了。过了几天，其中的一个同学来跟我说：“老师，我想揍他一顿。”我说：“怎么了？”这个孩子说：“我们周末上街的时候，又碰到李兵的母亲了。推着一个卖烤地瓜的车子，风尘仆仆的，手都裂开了口子。我们几个都挺心酸的，你看他还整天那样！我们几个拿出所有的钱都买了烤地瓜。”我一方面为这个孩子的懂事而高兴，另一方面真的.为李兵而痛心。我找了一个合适的时间，跟李兵好好谈了谈，从一个人应担负的责任开始谈起，对个人的责任，对家庭的责任，对社会的责任。那次他好像听进去了。随即而来的就是毕业，好多学生都如蒲公英一样四散而去，不知踪迹，我又迎来了一批新的学生，老学生的影子在脑海中渐渐淡了些，又淡了些。一天，我刚上完课，发现班里有些学生向门口处张望，我朝外一看，有人站在教室门口探头探脑。过去一看，才知道是李兵他们。这孩子还是一如既往的瘦，不过精神了很多。他们说马上就要上大学了，跟老师来道个别。我很感动，三年来批评了他们那么多次，他们真是长大了，知道是为了他们好。我从内心里祝愿他们的明天温暖美好。

我们平时总说“教学相长”，真正让我深刻地体会到这句话的深刻含义的是一位叫孟文蓉的女生。这个孩子有一股子韧劲，不肯服输。高三刚一开始，我接他们班时，她的语文成绩很不理想，经常考试时写不完作文，她很着急，我也替她急，但苦于没有好的方法让她快点进步。每当下课铃声响起时，文蓉就冲到办公室里问个不停。她还规定自己每天都练一页字交到我那里，说是怕自己坚持不下来，让我监督她——其实她写的字已经够好了。我为她的这种精神所感动，有这样好学的学生，对老师自身就是一种激励。为了让这些孩子的语文成绩稳步提高，我真是动了脑筋了，为他们整理作文素材，帮他们梳理答题思路，精选精练各种题型，慢慢的，我发现文蓉的答题越来越规范了，作文也能按时完成了。点滴汇成江河，正是为了让他们提高的更快，我自己对各种题型也多了一些研究，讲解各种题型时多了几分从容。文蓉高考时语文考了120多分，上了青岛海洋大学，寒假回来时，人就整个变了样——自信、美丽、朝气蓬勃，说着自己未来的打算。她在校园里转了一圈又一圈，这里曾洒下了她奋斗的汗水，她感触很深。她说虽然离开母校只有半年的时间，却发现这里已经发生了很多变化，但她会永远铭记在母校里生活的点点滴滴。她还说，老师，如果没有遇见你，我真的不知道自己现在在哪里。我觉得她说的言重了，其实老师哪有那么大的本事呢，每个学生自身的潜能都是无穷的，而老师从他们身上学到的东西又怎么来衡量呢！

好多好多的学生都从学校飞走了，有些知道他们的所在，但更多的音讯全无。但我总希望他们离开学校以后，能记得老师对他们的美好祝福。即便是在校时的批评，相信随着年龄的增长，也会成为他们温暖的回忆。让有梦想的孩子带着温暖的梦想起航奔向远方是老师最期望的，也是老师的一种幸福。我与我的学生的故事，正在继续……

我和同桌小学作文 篇5

18载，是谁让我经常魂牵梦萦；18载，是谁让我时常感动；18载，又是什么让我觉得永远幸福？18载，我与我的学生们一起走过，品味着成长的快乐，享受着感动的幸福。

说起“我和我的学生”，一种特殊的感情油然而生：那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，一个个平凡而又多彩的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。

有人说：“没有爱便没有教育。”我觉得：“有爱就有幸福。”

幸福在晶莹的汗水中

难忘初为人师时那灿烂活泼的笑脸、稚嫩的问候声。1994年，33个一年级的新学生加上我组成了一个大家庭。刚走上讲台，还没来得及品味初为人师的喜悦，面对每天的七节课，听着满口的方言，看着那些小不点在卫生区拽着草摔着跤……我哭笑不得，不知所措。“老师来了！”“不要说话了！”“快点干！”听着那稚嫩的声音，看着那张张天真的面庞，我又鼓起了勇气。我们一起堆起了第一堆草，学生们不再摔跤了；一个月的勤学苦练，孩子们学会了普通话的标准发音；三个月后，我们合作完成了我的第一节公开课，并获得了一等奖。

每天早上总有一群小鸟叽叽喳喳地围在我身旁。“老师好！”“老师，我妈妈给我买新衣服了！”“老师给你块糖吃，很甜！”……我在花丛中嗅着花香，很幸福。就这样，我和学生一起快乐，一起成长。

那年，我参加优质课评选，教案修改了一遍又一遍，课试讲了一次又一次，我的学生也不厌其烦地上了一节又一节。我问学生们：“周末不休息来陪老师上课，累不累？”学生们说：“老师，一点也不累！你的声音就像歌声，听你讲课是种享受，我们爱上！”泪光中我告诉孩子们：“站在课堂上，看到你们我就幸福！”就这样，汗水、欢乐伴随着我们走过了一年又一年。

幸福充满温情

不知从何时起，学生们开始叫我“知心姐姐”、“启蒙老师”。

刘艳，是我教过的学生中，自尊心极强，自卑感特重的女孩，平时学习成绩一直很好，但由于一次期中考试中成绩不理想，加上家庭的一些原因，她曾一度消沉了下去。她在日记中这样写到：“我文章比不上孙荣的好，知识比不上郑凯的'广，班内学习的竞争压得我喘不过气来，家庭中“战争”不断，浑浊的气氛让我窒息，我在悬崖边上挣扎，现在我已懒得想学习的事情，我开始封锁自己……“我发现她的变化后，立即找到她，经过课间谈心，日记中交流，给她温暖，给他鼓励，女孩终于又重新鼓起了勇气，在后来的作文中她这样写到：“十分钟贴心的话语让女孩大彻大悟，十分钟贴心的话语让女孩找回了往日的活力，十分钟贴心的话语给女孩照亮了前进的路，十分钟贴心的话语让女孩鼓起了斗争的勇气。老师啊老师，敬爱的启蒙老师，那个被你唤醒的女孩不会让你失望，她会像海燕那样，迎着生活的惊涛骇浪勇往直前……”

张楠，一位曾经有过早恋倾向的女孩，当我发现这一情况后，我便约她到校园的柳树下，为了避免尴尬，我先从自己的初中生活谈起，谈青年的心理发展特点，谈到了早恋的严重后果，一向活泼在她非常坦白地说出了自己的心理话，并主动向我请教，现在该怎么办，我帮她制定了“多余精力有目的转移的计划，并担起了平时监督员的任务，让她的生活充实起来，把更多的精力投入到学生和有益的活动中去，学期结束时，她送我一张照片和一封信，信中写到：“老师，这也许是最后次这样亲切的叫您，我在即将离去时，让我再次向你说说心理话。老师，你是一位不歧视学生，和蔼可亲，极热爱学生的优秀教师，现在，我已无法用语言来表达我对你的感激之情，我只想说‘谢谢’。你对我的关心教育我会铭记于心的。”

今年暑假，我又收到了已在外地打工多年的学生孟丽嫒的来信，她说：“我作为一个差生，被很多人看不起，是您鼓励了我，忘不了和您在作文本上的那次长谈，那些文字将教育我一生，您的一片心意我会牢记一辈子的。

读着、感着，不知不觉温情四溢。

幸福溢满阳光

得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

运动场上驰骋着一个阳光女孩，步履矫健，目光坚定。1500米和3000米两项第一，她带着一脸的灿烂向我跑来。女孩子穿了一条男孩子穿过的裤，破旧与窟窿遮挡不住那一身的阳光。

她叫李晓，就这样一个开朗活泼上进的女孩，我从没想到过她会是一个特困生，说起来真有点惭愧。

新学期第一次收教辅资料费，李晓一直没交。几天后门卫说有人找我。在校门口我见到了一位盲人母亲和一位智障父亲。我深深地自责。

我与李晓进行了一次长谈。回到班上，我告诉学生们：“李晓震撼了我，在这样的家庭中还能如此的阳光，这种精神不值得我们学习吗？我们应该为她自豪，感谢她给了我们无穷的力量！有阳光的地方就有温暖，同学们，也让我们的心中升起太阳，伸出手去播种一份爱。”那次我班师生为李晓捐款近600元。

第一次去她家是09年的腊月二十七，土坯的房子里，一个灶台一盘炕，还有一张光秃秃的床，唯一的年货是四块豆腐。墙上歪歪扭扭地写着：“一定要微笑！”我又一次流泪了。我有了一种责任感：我要想办法让我的学生一直阳光下去。

温暖无处不在，在我们与学校的共同努力下，李晓成了农村信用社的救助对象，而且成了淄川区唯一一个“丝带”成员。

每当看到李晓穿着新衣服一脸阳光地向我走来，我就感到由衷地高兴。

那年，在淄博市体育馆组织的“爱心手拉手成长心连心”大型社会公益活动中，李晓在舞台上说：“几年来我最想对我的班主任说，我想说‘老师，谢谢你对我的关心照顾，您就像我的妈妈，就让我在这里叫你一声妈妈吧’！”

听着那一声“妈妈”，泪水夺眶而出，我走上舞台告诉李晓：“再苦再累一定要走下去，改变了自己就改变了家庭，只要你幸福，我就幸福！”

有爱就有幸福，我与我的学生们一起走过，品味着成长的快乐，享受着感动的幸福。

我和同桌小学作文 篇6

一想到那个一口脏话的同桌，我就火冒三丈。说到我的同桌，自从和我坐，我只能说我倒了大霉。

“叮铃铃”上课了。只见他手里拿着一大叠画片朝我这边走来。眉头紧锁。看他那样，我就猜想他肯定输了，就幸灾乐祸对他说：“怎么，输了。”只见他对我大吼道：“关你屁事!”然后，嘴里念念叨叨的，不用猜，肯定又在骂我，凑近一听，果然。

“好你个罗修林，问你一句，骂我十句，我究竟怎样得罪你了?”说着我便还击，他装着若无其事，在一旁数着他的画片，但嘴里从没停过。两三分钟过去了，“哎，输了二三十张，就怪他们在一旁胡说，害我输了难么多。”我在一旁偷笑：“哈，老天有眼了，终于让他输了。”我控制不住心中的喜悦。“笑什么笑，庆大煤毒素!”我转喜为忧。我心里想：“他怎么那么会骂人，动不动就骂。”

最近，他开始恶作剧了。

上课的'时间，我正在认真听课。我用我的余光瞄了他一眼。他笑嘻嘻的，两排牙齿也在笑。看他笑得那样神秘，还不时望望我。“莫非，得了神经病。”我想着，这时，老师叫拿出<口算练习册》，我伸手到抽屉里去拿。咦?我的《口算练习册》呢?我急忙翻我的书包，不见了，我就像热锅上的蚂蚁一样急坏了。“哈哈哈哈”罗修林小声地笑出了声。我才从迷宫中走出来。我小心地说：“这样很好玩吗?”更气人的是他点点头，这时真想給他一拳，好好教训他。

这就是我的同桌。于是我说：“如果再这样，那就收拾好书包，和另一个当同桌。”罗修林说：“大姐，下次不敢了。”可嘴里这样说，他能做得到吗?不，他永远不会。

我和同桌小学作文 篇7

哎，提起我的同桌，我真是无语………………

我的同桌叫做李坤明，听著名字就傻傻的，不错，人也很傻，呆呆的，谁都跟他无法沟通。

他有一个大耳朵，大眼睛，大嘴…………短头发，不管他怎么样，我都讨厌他，他的全身上下我都很烦，他一张口说话，动一下仿佛都在影响着我。我的生活仿佛都被他打乱了，以前我特别喜欢跟同桌交流，可是跟他一同桌后，我就变得不愿意和别人说话。只想自己一个人安静的呆着。

它有一身的臭毛病，不光我讨厌他，说白了，很多人都讨厌他。要不然他怎么能跟我一张桌呢。

这个同桌……让我的前方一片黑暗。

我和同桌小学作文 篇8

也许我现在做得还不够好……但是我相信往后的时间我可以做的越来越好……

以前的我看见别的老师总是以为当老师是很容易的事情，不就是教教学生改改作业吗？其实不然，或许真的是不在其位不懂其味……如今当上老师，当家人、朋友以及同学问我做老师是什么感觉？我都只是摇摇头，为此他们还纳闷了很长的时间，我为什么只是摇摇头，而不像别人那样说出自己的感觉？因为真的只有在这个职位的人才懂得这种感觉是无法表达的……记得我上个月刚刚接手六年级的时候真的是手忙脚乱，因为每一天都像打仗一样，你不仅要关注学生的'学习，而且你还要每一天都可以、都要了解到学生的情绪变化，因为他们还是在成长的阶段，还不像成年人那样可以自己调节自己的身心状态。还有我们学校还是一个六年级寄宿制的学校，这样事情就更多，所以我每一天都要为我的学生担心，担心他们晚上睡觉不盖被子而着凉，所以每次睡觉前我都会和他们说一定要盖被子。

刚开始我还担心他们刚刚从家里面出来，第一次住校会不会害怕，所以要时常关注他们情绪，一发现有什么不对劲，我就要慢慢开导他们（记得有一次有一个学生哭着来找我说想妈妈，我当时就把那个学生抱住说：“别怕，老师就是你的妈妈。”当时我眼眶都湿了，心里面也特别心酸，因为他们还那么小就要离开父母来学校自己独立生活，学会照顾自己，真的很不容易）。而且我也发现农村的孩子和城市的孩子真的是不一样的，而且他们有很多都是留守儿童。

记得我刚刚接触他们，他们还是比较调皮，而且对于感恩还比较缺乏认识，在他们眼里面似乎别人做的都是理所当然的，之后我就明白了要慢慢引领他们学会感恩，从我们生活上开始，比如你借了同学的东西还别人的时候要记得说“谢谢”，还比如让他们回到家里面对他们的爸爸妈妈说一声“爸妈，你们辛苦了，我爱你们”。

学习作文、日记上，也慢慢引导他们把他们对于要感谢的人和事表达出来，慢慢的学习去帮助更多的人……我知道或许我现在做的还不能完全感动他们、完全改变他们，但是我坚持与他们一起一步一个脚印的成长……

我和同桌小学作文 篇9

大作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而莎士比亚却说：“书籍是全世界的营养品。”伟大的诗人苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”是啊！读书给人以快乐；给人以光彩；给人以才干！它是知识的殿堂，它是知识的王国--图书馆。

周末，我来到图书馆。忽然，我眼前一亮，那不是我梦寐以求的“淘气包马小跳”么？我以迅雷不及掩耳盗铃之势飞快地拿起那本书，生怕别人拿走！我翻开书像“老虎一样吞食着我捕来的猎物”我看了一会儿书，向远处眺望了一下。外面像仙境一样，大雾漫天。忽然，我看到了一个背影“咦”那不是——我的哥哥么？“不对！“它应该在家里！”

我怀着半信半疑的心态跑过去，“哥哥！哥哥！”我用尽全身的`气力喊着。那个人转过身来，我真想找个地缝钻进去，因为那个人根本就不是我的哥哥。

我喜欢图书馆，因为它给我带来了知识，它是知识的殿堂！它还给我带来了许多有趣的事情！

我和同桌小学作文 篇10

清明时节雨纷纷。路上行人欲断魂。就问酒家何处有，牧童遥指杏花村。又是一年的清明节，学校组织了一些有意义的活动。

星期五下午第三节课，我们三年级拿着鲜花步行去烈士英雄碑。到达目的地之后，文主任宣布活动开始。我们出了旗，唱了队歌。然后主持人便说起了关于烈士英雄的资料，我们听得津津有味，顿时，我的.眼前出现了一幅情景：个个烈士正在艰难的对抗敌人，有的甚至失去了宝贵的生命！

当主持人让我们献花时，我拿着一束有些凋零的菊花，轻轻地放在烈士碑旁。我心里默默地想：我一定要好好学习，长大报效祖国和为解放中国的英雄烈士们！因为没有烈士们勇敢的牺牲精神，那么也就不会有我们今天的幸福的日子！

这就是清明节最有意义的一次。