描写人物内心句子

了解人物内心作文 篇1

渐渐开始不再喜欢那些所谓出名的大家的总结,他们先入为主说了一些想法，看似无懈可击中堵塞了我们的思路，让他们去喧嚣吧，我自己去看了《庄子》，何为平淡？.庄子是一个相对主义者，按照唯物主义观点，相对主义者徘徊在唯物和唯心之间，最后堕入唯心主义，庄子貌似正好验证了这个理论。基本上，他用不永恒否认了瞬间，用必定失去否认了现在，用最终的虚无否认了当时的拥有。道家的养生可能不太适合我这种稍微还是有点争强好胜的人？庄子的观点值得肯定的地方有：

1,不比执着，不必痴狂；

2、一个人的核心部分不应该依赖外部评价；

3、凡事都有个自己的解释安排最后达到平和。

4、强调了顺应，无为和生死相望，这是一种更大的作为和纪念。

我最喜欢庄子的《天道》 《天运》 和《说剑》在《天道》中，庄子说了，圣人心中之所以宁静，并非宁静十分好，所以才宁静，万物不能扰乱它他的内心，所以才宁静。他的主张其实一直都是这么温和的，告诉人们有这么回事情，但是不一定是可以办到的。一个能够愿意分享自己孤独的人，一个内心已经如此淡薄却仍旧分享了他的学说和孤独的人，是值得崇敬的。并不是美好就可以达到，需要顺应规律才能达到，就和没人想要不幸福或者，可是我们都能找到理由让自己无时无刻不幸福。

《天运》中，他明确了道不是通过言语和辩论就可以推行，而个人价值观决定了他的'选择和感觉，这个已经十分透彻了，他知道了运行的规律，并没有强求每个人都会有他一样的价值观和感觉。最难得是《说剑》，这个文章说明庄子不是不善于揣摩人的心思，他是十分善于了解别人的，但是他几乎没有用这些去牟利，之前我十分推崇过《鬼谷子》，他知道人心险恶、社会混乱依然去用他的智慧周旋并且不吝告知别人周旋的方法是坚强的。而庄子，一个有能力坚强选择地逃避的人，他是善良的，他未必不可以做到别人能做的，他不是没有才华，只是，他不想去做，他只是表达了他这种想法，一个真正按照自己的心去活着的人，是高尚、幸福、宁静的。喜欢庄子，喜欢他的善良、平静、不傲慢。庄子的静是真的静，虽然他有一个我不喜欢的缺点，就是他太相对论了，忘记了享受此时此刻的快乐。一切都会消逝，但是，依然值得去追求和拥有快乐。

了解人物内心作文 篇2

在宁静的午后，阳光斜斜地洒在窗台上，我静静地翻阅着这本名为《风筝是会飞的鱼》的书。随着故事的深入，我仿佛走进了一个梦幻的世界，被那些奇妙的情节和深刻的思考深深吸引。

这本书以风筝和鱼为隐喻，讲述了一段关于梦想、自由与成长的故事。风筝在蓝天中自由翱翔，而鱼在水中畅游，两者似乎毫无交集。然而，在这本书中，它们却以一种奇妙的方式相遇，共同演绎了一段令人动容的传奇。

我感受到了梦想的力量。书中的风筝和鱼都怀揣着梦想，风筝渴望飞翔在更高更远的天空，而鱼则梦想着能跃出水面，看看外面的世界。正是这些梦想，激励着它们不断前行，不断挑战自我。这也让我深刻体会到，梦想是人生的动力源泉，只有拥有梦想，我们才能勇往直前，不断追求更好的自己。

我思考了自由的真谛。风筝虽然可以在天空中自由飞翔，但它的自由却受限于线的束缚；而鱼虽然可以在水中自由穿梭，但它的`世界却仅限于水中。这让我认识到，真正的自由不是无拘无束地放纵自我，而是在一定的规则和限制中追求自我价值的实现。只有当我们学会在规则中寻求自由，才能真正体验到自由的美好。

我领悟了成长的意义。书中的风筝和鱼在经历了种种磨难和挑战后，逐渐变得成熟和坚强。它们学会了如何面对困难，如何克服困难，如何在困境中寻找机会。这种成长的过程让我深感动容，也让我明白，成长不是一蹴而就的，它需要我们不断地去尝试、去挑战、去超越自我。

《风筝是会飞的鱼》这本书不仅给我带来了阅读的愉悦，更让我在思考中得到了成长。它让我更加珍惜自己的梦想，更加珍视自己的自由，更加坚定自己的成长步伐。我相信，在未来的日子里，我会带着这本书的启示，勇敢地去追寻自己的梦想，去实现自己的价值。

了解人物内心作文 篇3

终于把《列夫·托尔斯泰》讲完了。心里松了一口气。我是第一次讲这篇文章，早在一个星期前就开始准备，因为这是1篇外国著作，全篇都是外貌描写，篇幅之长令人咋舌。怎样才能激起学生的学习兴趣呢？在讲完托的外貌描写后，为了能让学生学会抓住人物的外貌特点，我设置了一个你写我猜的活动。让学生写一段外貌描写，就写本班的同学，通过描写让同学猜猜他是谁。

课堂气氛一下就活跃起来，我认为这是这节课的一个亮点。在学习课文的同时又做了一次写作训练。当然这节课也有不足之处，在讲授中对托的生平与创作的`介绍非常重要，但是只依靠课堂上的几分钟，远远不能使学生对托的精神世界有深入的了解，所以我觉得学生并没有了解托的精神内涵。

通过这节课我发现我的知识还远远不够，作品的内涵需要我们在广泛的阅读中去品味挖掘，托还有更多更广阔的精神世界等待我们去探寻。

了解人物内心作文 篇4

这本小说通过描写四起婚姻，从中透露出了许多内容。小说不仅反映出了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情、反映出了作者的婚姻观，还反映出了人与人之间交流的障碍。小说完全与现实社会相接壤，小说人物完全融入现实社会，小说中所刻画的人物都具有其鲜明的性格特征，文章中讽刺意味也比较强，奥斯丁的讽刺艺术，不仅表现在了人物性格上，也不仅表现在各种喜剧性处理的故事情节，而且还融汇贯穿在整个故事的反讽构思中，总的来说，虽然我不是阅读、文学类的专家，但是我也看出了小说的笔法手法都处理的非常到位，至少我读起来津津有味舍不得放下。

故事的情节引发了我很多思绪，作者的婚姻观是：为了财产、利益、地位而结婚是错误的，而不考虑这些因素的`结婚是愚蠢的，既强调反对金钱婚姻，也反对把婚姻当儿戏，强调理想婚姻的重要性。除此之外，我也认识到，自己的幸福，是需要自己去争取的，心里想得到，行动上却什么都没有，那只能是毫无收获；另外，看待一件事情也不能只看表面，俗话说，知人知面不知心，或许自己了解的、知道的，都是对方装出来的呢？其次，我们人类难免有些先入为主的观念，而要打破这个观念，只有自己细心去挖掘、去发现、去咀嚼，才能明白其中的真谛。

傲慢与偏见，其实每个人的性格中或多或少都有这些缺点，当今社会上，存在不少有钱人看不起穷人，认为穷人甚至乡下人粗俗、低贱，这就是所谓的傲慢；比较贫穷的人因为自己的自尊心，从而免不了对富人存在偏见，这也是一种被扭曲的傲慢。再说说理智和感情，人生在世，谁没有点人情世故，但有时候偏偏就是因为感情给自己惹了一身又一身麻烦，甚至可能葬送自己美好的年华，谁都会犯错，但就是怕想改错的时候已经没了机会；

而理智呢？太理智，我们的生活就没有了生气，没有了趣味，甚至可以说没有了人情味，太理智地我们往往不被理解、往往遭人嫌弃，死板、苛刻已经成为了我们的代名词，而这样的人生，又会有什么意思？理智与情感的有机结合，就是生活，处理好两者之间的关系，往往会给我们带来意想不到的结果，这就是这本书带给我最大的启示。

了解人物内心作文 篇5

本文为人教版八年级下册语文第一单元第四课，选自茨威格的《三作家》，选文较长，共9段，内容单一，全部是对托尔斯泰肖像的描写。要在一节课堂上把这样一个长文处理好，首先就碰到了两个难题：一是文章太长，在课堂上学生全部读完一遍至少要10分钟时间，但从教学规律阅读文本又是必要的教学环节；二是文章内容单一，为奥地利作家写的，中国人翻译过来的，读起来引不起学生的兴趣，如果学生不熟悉托尔斯泰的话，在文本理解上会有障碍。我想在上好这节课，就必须解决好这两个难题，但是我在上课的过程中却还遇到了其他的问题。

此课为公开课，听课老师也给出了很多好的建议和意见。 好的方面有：

（1）教态大方，自然

（2）普通话好

（3）字音、字形纠正方面做的较好

（4）课件优美，吸引人

当然还有很多差强人意的地方，如：

（1）将作者和托尔斯泰介绍的.太详细，占用时间太长

（2）出现哄堂现象，课堂秩序有点混乱

（3）本节课没有学生读课文环节

（4）可以采用合作探究的方式，体现新课程理念

（5）关于常识性知识的介绍，有点死板，可以采用多种方式来了解

（6）拓展延伸方面做的不够好，要建议同学们课后多阅读相关作品

（7）时间上安排不太合理，下课了有的内容还讲到一半，可以说算不上一节完整的课

（8）在学习的过程中可以与写作结合起来，多给同学们创造写作锻炼的机会

（9）让学生养成良好的习惯等等，还有很多。真是让我受益匪浅。

一节课上下来之后，我自己也觉得很多地方存在问题，不过，在得到这么多老师的评点帮助后，我一定会更加努力完善我的课堂，上好每节语文课。公开课带给我很多收获，我以后会更加努力的。

了解人物内心作文 篇6

“这个世界，凭理智来领会是个喜剧，凭感情来领会是个悲剧。”

——题记

《傲慢与偏见》是妈妈最喜爱的一本书，最近，她把这本书推荐给了我，书中曲折的故事情节和丰富的人物性格都让我意犹未尽。

作者简·奥斯汀出生于十八世纪末的英国，父亲是一位牧师。奥斯汀小时候过着富足的乡村生活，受到了良好的教育，生活的圈子比较狭小，朋友圈子可以说是单一。这样的成长经历对她的创作有决定性影响，《傲慢与偏见》就带有一种清新的风格，简单轻松的乡下生活，充满乐趣的对话，还有那个时代所独有的淳朴与信任。

我喜欢书中的伊丽莎白·班纳特。

作为班纳特家的二小姐，她没有姐姐简那般漂亮温柔，不像玛丽那般因为外貌不出众而发奋努力想要用博学和才艺来弥补天生的缺陷，更和轻佻的妹妹丽迪亚截然不同。她只是伊丽莎白·班纳特，简简单单，却不卑不亢，落落大方，睿智有思想。

然而人无完人，一开始的伊丽莎白，确实是“偏见”的代名词。从初见达西先生，因为受到达西的怠慢，她就被自己的情绪所牵引，对他产生偏见，而忽略思考事实的真相。后来更因听信了威克姆的无耻谎言，进一步加深了对达西先生的偏见和憎恶。当然一开始的达西先生，个性冷淡，不屑于处理好周遭的人际关系，也的确很“傲慢”，两人旗鼓相当。傲慢与偏见，是我们很常见的弱点和毛病。每个人都很容易被自己的主观印象所驱使，容易对别人下不正确的'注解，进而造成彼此之间的误会，让你看不清事情的真相。

随着故事情节的发展，伊丽莎白在一系列事情中所表现出的品质让我佩服，让我欣赏。对爱的人，她无微不至地关心，不知疲倦地奔走；对不喜欢的人，也尽力用笑脸相迎，表现得体，不失风范；对不认同的事，更不会因为一己私利而迁就。她与达西先生注重到了对方的美德，有了更深入的了解，得出了更客观的论点，最终得到幸福。我觉得，伊丽莎白就是那个时代的女性应该成为的样子。

妈妈说伊丽莎白和茶花很像，美丽而不世俗，高雅而有气质，不随同，于世间亭亭自立，坚守自己的本心。我也深深喜爱上了伊丽莎白，也会努力向伊丽莎白学习，保持智慧与判断，不盲目处事。

了解人物内心作文 篇7

最近，我读《风筝是会飞的鱼》这本书，读完之后，我的内心顿时被触动了。

一代代守礁军人朝着共同的理想——守卫祖国而奋斗。他们在荒凉的岛上，做着最危险的工作，但他们没有丝毫害怕与退缩。他们无私奉献，带着对亲人的思念，国家的嘱咐，带着重大的使命，来到这，他们到这并不是为了寻找海来画画，也并不是来记录风景美，而是为了我们的美好生活。我们擦伤会哭，而他们就算再重的伤也不哭，他们有军人的强大灵魂，他们把自己当作土壤，让我们肆意踩上去，因为他们认为他们在一天就能支撑我们一天，他们哭的.是责任，哭的是没有保护好祖国。他们用血肉之躯来阻挡敌人，他们不疼吗？疼，当然疼。但为了保护中华，他们必须这么做，不做，难道要看我们中国被别的国家欺侮吗？他们不为别的，只为祖国的安定。我们的爱只是随口一提，而他们却用真实的行动来诠释对国家的爱。

最让我感动的是守礁军人那颗坚定不移，永垂不朽的心，那颗为祖国奉献无怨无悔的心，我始终相信我们最伟大的守礁军人是最至爱大海与国家的人。他们负重前行，他们是大海的亲人，他们是我们的信仰，他们是滋润旱地的露水，永远笔直严肃地战在那一方属于我们的土地上。他们是最伟大的英雄。

了解人物内心作文 篇8

有幸很早就去看过这部片的样片，我以及与我一起去的同事都哭了。说实话，对于抗美援朝，我的了解非常有限，我对那场战争并不感兴趣，因为所有的战争都是残酷的，都与死亡有关。我感动的是这一群老兵，他们经历过那么大的事，很多依然很乐观，还在唱歌。谈起自己年轻时候的选择，依然斗志昂扬，让我一个整天想着躺平的年轻人很惭愧。如果当年他们躺平了，我们会怎样？看片子的时候时常会脑子里面想这个问题。

有个老爷爷，想找他战友的遗体，他说电影上了以后，他希望更多人帮他找，一直到他过世，电影还没上映，朋友跟我说起的时候，我也想哭。那个战友救了他的命，自己牺牲了，当年的环境，只能就地掩埋。但中国人，我们讲究叶落归根，这个老兵希望能把他战友的遗体找回来，埋在中国的土地上。

这些爷爷奶奶，他们在出镜的时候很多都戴了他们的军功章，这是他们的'荣誉，也是祖国与人民给他们的感谢。

相比《金刚川》这一类的剧情电影，这部电影更为真实动人，看到这些乐观向上的老年人，我们作为年轻人，受到的激励还是不少的。

有孩子的家长，或者创业者、迷茫焦虑中的年轻人，都可以去看看这部电影，了解那段历史，了解那段历史里的普通人，如何敢打敢拼，成为时代的英雄。

了解人物内心作文 篇9

《庄子》中一个个寓言故事经于丹的讲解，使我豁然顿悟。尤其是于丹把庄子的寓言故事，与现实生活中的事例结合起来。把她对寓言的感悟，对现实生活的剖析，更或者是她对人生真谛透彻的领悟，一一向我们道来。启迪着我们的心智，与我们内心深处的一些东西发生着共鸣。为我们解疑释怀、使我们暂且忘却了烦恼，对人生多了几许快感。

我们在成长的过程中不断的认知天地万物、增长经验，但惟独难以认清我们自己。因为我们成长过程中人生的变化有太多的阶段。年幼无知、青春憧憬、安度晚年，其中各个阶段为什么我们对自己的认识又有什么不一样呢?原因很简单我们仅仅只是站在自己的角度推断所有的事物。 "只有自己的心清楚了才能够去善待他人。"一个连自己都不能真正认清的人又怎么能去真正认清其他的人呢吗这也是为什么有时候常常是好心办了坏事，因为我们自己总是在用自己认为对的方式强加于人，然而只有你真正明白什么是你所不欲的之后才能避免施之于人。

所以我认为了解别人的首要条件就是了解自己。成长的过程中我们也希望能充分的认识自己、了解自己，然而有太多的外界因素干扰着我们、左右着我们的思想、蒙蔽了我们看清自己的双眼，然而正是这种近似于阻碍的保护使我们无法真正的了解自己，我们习惯了这种逆来顺受之后就忘记了自己思考，丧失了自己摸索的勇气和信心。只有走出堆砌的堡垒，用自己的眼睛看到真实的世界才能更加了解我们自己。

现实生活中，我们总会遇到一些挫折，内心深处仅存的那些自信，那些所谓的自尊，都被击得粉碎。一时间，自卑、渺小、无奈、疲惫、迷茫一一袭上心头，困扰着我们，束缚着我们。让我们看不到自己的长处，看不到自己的优点，找不到人生奋斗的目标。思想陷入困顿的境地，感到处处不如人，感到人生索然无味。不知希望在哪里，不知自己的用处何在。

这种困惑在于丹的《庄子》心得中，我们可以找到答案。于丹的《庄子》心得之二告诉我们：境界有大小。站在大境界上，就会看到天生我材必有用。而站在小境界上，只能一生碌碌无为。一个葫芦如果小，可以当瓢，它是有用的。一棵树长得小，他可以去做桌子、椅子，它是有用的.。一个葫芦长到最大，不必把它破开，可以把它当游泳圈一样浮于江海，它还是有用的。一棵树长到最大，可以为人遮风避雨，它也是有用的。

从她的讲解中，我悟出了一个道理：一个人，在遇到挫折时，一定要正确面对，要在内心问自己，是否在看问题的境界上站错了位置，错误地评估了自己的能力，使自己遭到人生游戏的戏弄，落得个惨败的下场。面对挫折，我们不要与别人攀比，不要羡慕别人，要仔细地审视自己，相信天生我材必有用。找到自己的长处，兴趣爱好，找到自信，找准自己努力的方向，这一点至关重要。因为只有在正确的目标下，去为自己的长处、爱好兴趣浇水施肥，辛勤耕耘，我们最终才能欣赏到人生美好的风景，收获到人生丰硕的果实。

这个世界到处充满了诱惑，充满了纷争。步入这个世界，我们真的很难把握好自己，往往会迷失方向，丧失原有的本性。由此，我们会困惑、会迷茫。那么，我们怎样才能不丧失不迷惑呢?

眼前遭遇的每一件事情，最终都将被穿越。有太多美好的东西，我们享受当下，但这美好总会过去;有很多苦难的事情，我们要把它扛过去，这苦难也会过去。我们身边的一切都是过往。就在我们生命穿越其中的时候，我们要追究每一个当下的质量。

是呀，在人生有限的生命长河中，我们难免会走过弯路，有过失败，有过彷徨，有过失意，有过成功、有过快乐。可我们总感到成功与喜悦停留的太暂短，失败与痛苦的事情总是令我们挥之不去，让我们的心里隐隐作痛。这说明我们太苛求完美，太在意成功。所以，我们过得很累。既然人生苦短，既然身边的一切都是过往，那么我们又何必要患得患失，自寻烦恼呢?为什么不好好珍惜现在，认认真真过好每一天呢?

在今天的这个时代，或许比庄子的时代，也许更需要这样的火眼金睛，更需要内视反省，更需要摆脱外在的标准，而评价自己的能力，和评价他人的能力，只有确立了这一切，以自己的清明理性，再去善待他人，善待朋友，善待子女，才能够做到不强加而真正尊重。对于每一个人的价值取向，对每一个年龄的生活方式以他本来的样子，去让他发挥到最好。只有回答了自己是谁，第二个问题才能回答自己最想要的是什么，第三个问题才能回答如何以自己的方式去尊敬他人，去协调社会。我想在《庄子》一个又一个环环相生的寓言中，如果我们综观起来，站在当下，会解读其中的奥秘。我们都会有一双灵魂的眼睛，能够看破世间的是是非非，最终获得一份清明的理性，而完成自己独一无二的人生。

了解人物内心作文 篇10

九一八的晚上，终于带着孩子看了这部纪录片，影厅里一共九个人，大家都看完最后一帧才静静起身离开。

回家路上等红灯时，我听到了斜对面商场露天演出乐队的音乐，看着路上的车水马龙，才发现自己还沉浸在影片中，心酸又感动，泪水又要夺眶而出，想起这就是英雄们用命换来的盛世中国啊，他们的心愿实现了，真好。

到家了，小朋友嘴里哼着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”，她说电影看得很感动，但是看到战争场面很害怕。我说战争就是很残酷的，不是你死就是我活，要想不挨打，就要强大到别人不敢来打。

虽然有心理准备，但观影的时候我还是不断地共情落泪。纪录片里的回忆讲诉，看得出他们在尽量克制不在镜头前落泪，但有时还是情难自抑地痛哭。我看到了世间最动人的爱，那是以命相护的战友情，忘了往事也会记得战友。

很感慨也很心酸，这样值得铭记的.爱国主义纪录片和其他纪录片一样票房惨淡。宋坤儒导演抱着亏钱也要做的使命感把片子搬上了大荧幕，这样的情怀让人敬佩。

片中最让我难忘的一幕是，一位战斗在上甘岭某高地的老英雄，一起的战友都牺牲了，他一个人杀敌几百坚守住了阵地。此刻，他静静地站在河边，眼前的流水缓缓向前。

瞬间一股巨大的悲伤从我的心底升腾而起，泪水汹涌而出，脑中想起了那句“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。

我似乎读懂了英雄那无法言说的痛，和平年代，祖国强大，可是这些话该怎么告诉牺牲的战友们？

我们从未忘记，也不能忘记，这些最可爱的人。

了解人物内心作文 篇11

今天爸爸给我买了两本书，分别是《老子》、《庄子》。我读了《庄子》有一些感受想和大家分享。

其中有一个小故事名字叫《寒蝉和灵龟》，故事说的是：很多人都说彭祖是人间最长寿的.。有一种小虫叫朝菌朝生而暮死，它根本就不知道什么叫一个月另外一种虫叫寒蝉春生而夏死，它根本就不知什么是四季可是楚国南方的海上有一只巨大的灵龟，五百年对它只是一个春季，五百年对它只是一个秋季;上古时代有一种椿树，对于它八千年只是一个春季，八千年只是一个秋季;朝菌和寒蝉叫做小年，灵龟和椿树叫做大年，小年是不会了解大年的。彭祖对于椿树和灵龟来说不也是小年吗?世人认为彭祖长寿不也是小年的悲哀吗?

这个故事告诉我们：天外有天，人外有人。有时我们认为自己知道的很多了，但是还有我们不知道的很多很多事情。我们不了解，不知道的就不应该妄下结论。

了解人物内心作文 篇12

很少去读名著，因为感觉即没意思又没时间，所以除了特殊情况外自己是从来不读各种名著的，读过的是三国演义，不是自己愿意读，而是因为宿舍的朋友都会聊上面的内容，只有自己跟傻子一样，所以为了面子自己也不得不读一读，现在上了大学，假如不读读名著的话会觉得不像话，于是来到学校图书馆接了一本《傲慢与偏见》读读。顺便也写下我的傲慢与偏见读后感。

但是当我真正读上这本书时候才发现，我是这么的喜欢这本书，因为里面有很多的东西和我自己的亲身经历差不多，所以这本书比其他的书本更能引起我的爱好。里面伊丽莎白的机智与幽默深深感染了我，还有他们一家人对与爱情的不同见解也让我感到了一股真诚的力量，因为伊丽莎白的爱情观深深影戏那个了我，我觉得我就是缺少她那种勇敢与聪慧，敢于挑战世俗，敢于追寻自己的爱情，敢于拒绝冒犯过她的人，尽管那个人是如此的优秀。

文章中一共描述了他们五姐妹的生活与最后的婚姻状况，从文中可以看出作者本身的观点，她赞同伊丽莎白的那种爱情观，而拒绝建立在色相和情欲的爱情观，就像她的妹妹，也拒绝建立在金钱上的爱情观，比如她的邻居，而这些观点直到今天仍然具有极高的价值，随着社会的发展，越来越多的爱情只是建立的`在金钱与情欲上，而不是纯粹的爱情，由此可见作者简奥斯丁的纯真的心灵，真诚的推荐大家去读一读这本书，这本书真的是一部可以洗礼灵魂的一本书，绝对值得一睹风采。

其实到现在我才发现并不是自己不愿意去读小说，而好似因为身边的很多小说与自己的距离是如此的远，这可能也从侧面反映出了我的无知与短浅，但是我真的很难让自己静下心来去读一本离自己如此遥远的一本书，所以从这方面我认为简奥斯丁的这本书真的具有极高的艺术和现实价值。值得一读!