关于手拉手的作文

手拉手作文400字 篇1

“耶！”同学们欢呼着，像鸟儿一样“飞”出了教室。顿时，操场上,过道上沸腾了起来。到处都是人声，到处都是人影。有的同学在紫园里看书；有的同学在玩游戏，比如石头剪刀布、黑白配……真是人声鼎沸，好一个“喧嚣”的世界。

我和三个小伙伴在玩“猫捉老鼠”，我和一个小伙伴当猫，其余的两个当老鼠，我们开始游戏了。“石头剪刀布！”哦耶，我的剪刀胜过了对方的布，我可以前进一步。“石头剪刀布！”哎呀，对方出的石头胜过了我的剪刀，她们前进了一步。我们继续玩，但是每一局都是她们赢，眼看鼠方马上要到她们的“家”，我们马上要输了，我不禁出了一身冷汗。“石头剪刀布！”终于，我赢了。再一局，又一局。我抓到“老鼠”啦。正在我们玩得不亦乐乎还意犹未尽的时候，上课铃打响了。

我们都快速地走进教室，静静地等待新的一课。但是有些人在下课时打闹，追跑，上课时就大汗淋漓的，所以就会心不在焉。希望她们能改正，不要玩“物”丧志！

我爱课间十分钟带来的快乐，它会让我们放松心情，让我们劳逸结合。上课了我们就得认认真真听课，这样才好！

手拉手作文400字 篇2

我的第一个老师是体育王老师。当我滚铁环时，王老师跑过来又教了我。看着我笨拙的滚法，我不禁笑了。

我的第二个老师是张倩薇。她亲送地滚起铁环。但每当我滚铁环时，铁环总是不由自主地摔跟头。我十分惭愧。看着别人轻松自如地滚着铁环，我的心里十分羡慕。

班上的人买铁环的人越来越多。当然，铁杆相互碰撞时不可避免的。每清脆的响声，就多一份要学会滚铁环的决心。

我的.第三个老师是徐迦南。她教了我许多。我终于学会了如何起步，对我来说，这很难很难。

我的第四个老师是彭翔。他没有教我玩铁环，恐怕他也不会玩铁环。但是通过一个游戏，我知道了要爱护铁环，爱护身边的任何一样物品的道理。

我的老师还有很多很多，终于，我学会了滚铁环。但我的所有老师都功不可没！

我喜欢滚铁环！

手拉手作文400字 篇3

只间篮球场上，闪着我们班同学的身影。艾宇睿捧着篮球，用力一跳，刚想投球，邓奕蕊扑过来：“没门！”就夺过了篮球。刘晓辰接过球，跑了一圈，突然对准球网一投，“进了！”女生队队员不住地欢呼。这时，男生队队员一个个像泄了气的皮球，垂头丧气。

向西走，这儿的走廊上有一群阳光女生正在跳皮筋，正是我、廖静雯、邱池雨和许欢。邱池雨跳时身轻如燕，脚步轻盈，头发有节奏地甩动着，像一只小喜鹊。许欢是高手中的高手，眼睛盯着皮筋不放，不一会儿就成功了。廖静雯显得比较笨拙，但笨鸟先飞，她已练过许多次，很熟练。轮到我跳了，我绷紧了心，弹动的皮筋令我眼花缭乱，我控制住自己紧张的心情，总算成功了。

向南看，只见4个女生正在踢毽子，分别是胡思怡、邹子仪、陈思宇和许梅杰。她们动作敏捷，脚步灵活，头不停地甩动，毽子上下飞舞着。

“丁零零，丁零零，”随着清脆的铃声，上课了。顿时，同学们像小鸟飞进教室。操场上一片寂静，只见光秃秃的跑道和树木。同学们都投入到了紧张的学习中......

手拉手作文400字 篇4

热水很快烧好了，我把刚烧好的热水倒进放好茶叶的杯子里，然后把盖子盖上去。刚想给客人端过去，可是意想不到的事情发生了：盖子突然从壶口跳了下来，吓我一大跳。我在想，难道盖子长腿了吗?然后狠狠的将它盖下去。这回应该没事了吧？我不放心的还在旁边看了一会，确认没事了，我才放心的走开。可是没想到，这个事情又发生了，盖子又跳了起来！并且比原来跳得更高更远。我大叫起来：“闹鬼了！”我连忙抱着头跑出厨房，爸爸看见了问：“怎么了？怎么了？”我把事情的经过告诉了爸爸，爸爸听了哈哈大笑，拉着我进了厨房说：“你把盖子轻轻盖上试试。”我试了试，果然再没有跳出来。

于是晚上我和爸爸查看资料，资料上说：“新烧开水的壶，要想把盖子盖上去，必须要轻轻地盖上，不然会跳出来。因为在新烧开的水壶里，有许多热空气，一旦狠狠地用力盖上去，里面的热空气出不来，就会托起壶盖，也就是跳出来。“哦！原来如此，我说壶盖怎么会跳了出来。”我恍然大悟！

在这个世界上有趣的事情真是太多了，一定要多读书才能知道更多的知识。

手拉手作文400字 篇5

远远望去，同学们有的踢毽子，你瞧，毽子就好似一只只飞舞的蝴蝶，同学个个们变成了身手敏捷的武林高手，毽子刚要落地，武林高手就把它踢得老高老高了；有的同学在丢沙包，一个个精神抖擞，像一位位身材魁梧的将军，每丢包，就先要把胳膊抡一圈；还有的在打篮球；如果要说激烈的，就要数我们的拔河比赛了。

我们先分好了组，开始玩了，我早就想好了策略，我排在第一位，当我一说：“开始！”我们组就用力拉，敌方的先锋不小心摔倒在地上，我们趁热打铁，赶紧往后拉，这下可把对方的队员楚正波给激怒了，他满脸通红，拳头攥得紧紧的，大吼一声，使劲向后拉。我们刚到手的红领巾又被拉到了中点。敌方前锋赶紧站起来，我们也不甘示弱，我们队也有两位幕后老将，孙佳宇和李升浩，我和他们俩齐心协力，一起发力，一下子把对方拉了过来，后我们队终于胜利了。欢呼声，呐喊声，响彻云霄。

熟悉的旋律又响起了，上课时间到了，我们依依不舍地离开了充满欢乐的操场。

手拉手作文400字 篇6

今天放寒假，我高高兴兴地回到家。刚把书包放下，我就听见喵喵，是我家的小猫在叫唤，它可是我家的捕鼠英雄啊！别看它个子矮小，年纪轻轻，但捉起老鼠来丝毫不比老猫逊色。我灵机一动，小猫的胡子有点长，为什么不给它刮刮胡子呢？说干就干，我先用绳子把小猫的腿捆住，然后又神气十足地拿着剪刀把小猫的胡子剪得一干二净，小猫狂叫着喵喵。

这动静惊动了妈妈，妈妈走过来说：你怎么把小猫的腿捆住了？说完就把绳子给它解开了。刚要放走，妈妈又一把抓过小猫问：小猫的胡子呢？我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈笑着说：小猫的胡子是测量鼠洞用的，你把它的胡子剪了，它就不是我们家的捕鼠英雄啦！

现在想想真是有趣。

手拉手作文400字 篇7

这个游戏是在上作文课时，大家一起玩的，这个游戏的规则是，当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，当老师喊“1，2，3！木头人！这时大家谁也不能动，就像木头人一样。

游戏一开始，老师刚背过身去，班时太乱成了一锅粥，大部分同学都离开了自己的座位，他们有的打闹，有的随意走动，还有的做出了很滑稽的动作，让人捧腹大笑。

在大家正开心的时候，老师突然喊到1，2，3，木头人！老师这一喊，害的我手忙脚乱，后我只好趴到了地上，这时我看到张世博的姿势同样是趴着，但他好像正在匍匐前进，就像一名英勇的战士一样，然后，我又看在我身前的赵钰钒他的姿势好像超人刚刚落到地上，这时，我自己也快撑不住了，还好老师说了一句游戏结束，我就得救了。

这个游戏不仅好玩，还能锻炼不受干扰的耐力，这就是我难忘的游戏。