房子作文

【#作文# #森林中的房子作文#】在日常学习,工作和生活中,许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动.那么问题来了，到底应如何写18篇优秀的作文呢?下面是好查范文网小编为大家收集的森林超市童话故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

森林中的房子作文 篇1

在美丽的大森林里，住着一些活泼可爱的小动物，他们每天过着快乐的生活。可是有一天，他们原本宁静而快乐的生活被打破了。原来森林里来了一只可怕的大狮子，他横行霸道，总喜欢欺负森林里的小动物，让他们做这做那，有些小动物对狮子的行为非常不满，可又一想到他那可怕而锋利的牙齿，又不敢反抗，小动物们过得一点也不快乐，从此以后森林里失去了欢笑声。

机灵的小猴和勇敢的鳄鱼看见很多小动物被欺负，就想了一个办法教训一下狮子。有一天，小猴和鳄鱼面带恐慌的对狮子说“狮子大哥，不好了!不好了！河里有一个声称比您厉害的怪物，向您挑战呢！他声称自己是森林之王！”狮子听了后火冒三丈，对猴子和鳄鱼说“快带我去。看看谁那样大胆！”他们来到河边，狮子看见河里有一个和他长得差不多的怪物，他生气极了，就猛扑上去，结果掉进了水里。狮子不会游泳，只好大喊救命。就在这时候，小猴发现了河边树上有一根藤条，他扯了扯觉得很结实，就用它做了一个套绳，把它套在狮子身上，鳄鱼快速爬下水，从水下推狮子，一个推一个拉。他们费了九牛二虎之力，才把“落汤鸡”一样狮子拉上了岸。小猴和鳄鱼把狮子送到医院去了。狮子生病了，森林里的小动物都来看望他，还送来了很多礼物，狮子的.心里又感动又惭愧，对自己以前的做法表忏悔。

从那以后，狮子再也不欺负森林里的小动物，如果有小动物需要帮助，他还会热心的帮忙呢！从此，森林里又恢复了往日的欢笑声！

森林中的房子作文 篇2

从前，有一只狐狸，爱骗人。

这一天，狐狸听说小兔子病了，便想出一个办法，狐狸穿上大白衣，背上药箱，装成马大夫的样子，来小白兔家，敲起门，小白兔问是谁，狐狸:“说自己是马大夫，”小白兔从门缝看见它的个子很矮，马大夫个子很高的，狐狸听了心一惊，狐狸忙说:“天太冷了，我把腰弓着呢。”

小兔子听了觉得不对劲，他想起牛伯伯的`话：“说森林来了一个狐狸骗了很多动物，小兔子仔细看了看，终于看出它的耳朵，不是马耳朵，而是狐狸的耳朵。小兔子说等一等我就来了。

小兔子急忙把油锅烧的很烫很烫，然后小兔子说你从烟囱进来吧，狐狸问：“什么要从烟囱下来，”小兔子说：“如果我打开门，风吹得我，我的病情不是更要加重了吗？”狐狸爬上屋顶，心里想反正可以吃小白兔，说着就跳进烟囱，没想到狐狸刚好掉在那热热的油锅上，烧的狐狸大大声的叫救命，狐狸一直叫着。

小兔子在菜旁边拿了一把菜刀，说我来救你了，说着把菜刀砍在狐狸头上。

森林中的房子作文 篇3

从前，森林里住着一只小熊，他十分调皮总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜欢跟他玩，小熊只能自己在家玩，十分孤独。

一天，爸妈发现小熊总低着头，不高兴的样子。就问他：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩?”“爸爸，妈妈，我经常搞恶作剧，欺负他们，小伙伴们都不愿意跟我玩了。”“哦!是这样啊，孩子，你要记住，我们每个人都须要朋友，不管他们是什么动物，也不管他们身材是否高大，都不能歧视他们，更不能欺负他们，只有这样，他们才会喜欢你。明天，你带上我给你做的.点心，真诚地向他们道歉去。”熊妈妈摸着小熊的头说。

第二天，小熊拿着糖果，带上点心去找小伙伴们，可小伙伴们一见它，拔腿就跑，小熊难过地说：“我是带点心来向你们道歉的，请你们原谅我”。大伙一个个张大嘴巴，怀疑自己听错了，当小熊把点心送到他们手里，他们还是有点疑惑不解，小熊今天怎么变了?小熊知道大伙的心思，赶紧说：“以前是我不好，老爱欺负人，瞧不起大家，害得自己没有朋友，我知道我错了，我想成为你们的好朋友，请大家原谅我好吗?”

大家看到小熊这么有诚意，也就原谅了它。从此，小动物们在这座森林大花园里快快乐乐地生活在一起。

森林中的房子作文 篇4

设计意图：

<纲要》中指出,在幼儿园的语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《变色的房子》童话般的意境向幼儿展现了了一幅幅美丽的自然景象,并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来,教材还具有可拓展的空间,还渗透了更多领域的内容。因此,本教材值得去挖掘其内在的文学内涵,让幼儿感受文学语言的美,可整合相关领域的内容,让幼儿多维度地去感受美,欣赏美、体会美与表现美。

活动目标：

1、理解散文诗的内容,初步感受散文诗的语言美和结构美。

2、体会散文诗重复变化、均衡完整的结构,能根据图意学习仿编散文诗。

3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描述色彩的词语的含义,学习有表情的朗诵诗歌。

活动准备：

教具：自制活动图书一本、录音机、磁带学具：夏天诗句的操作图片人手一套活动过程：

一、提出问题,导入课题师：小朋友,老师给你们带来了一位好朋友,看看是谁？

幼：小兔师：对,小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。你猜猜小兔这样做会发生什么事情呢？（教师按讲述的顺序一一展示图片）幼1：会发芽幼2：会变脏二、熟悉内容,理解结构,感受并学习关键词语（一）欣赏、理解有关春天的段落（第二段）

1、师：刚才有的小朋友说房子会变脏,有的小朋友说房子会发芽变绿,会看不见。到底会发生什么事情呢？我们一起来听一听。（教师朗诵）

2、教师有感情的朗诵有关春天的段落。

师：你听到了什么？（教师根据幼儿的表达出示相应的图片,并按顺序摆放。）如讲的很少可以再朗诵一遍。讲到“绿油油”时,师：绿油油就是好绿好绿的东西,就是绿的很漂亮。那你们想一想,还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢？

幼儿讲述师小结：绿油油的东西真多呀！

如幼儿讲不出来“绿油油”则教师：刚才我听到一个好听的词“绿油油”,你们听到了吗？绿油油就是好绿好绿的东西,就是绿的很漂亮。那你们想一想,还有什么东西也可以用“绿油油”来说呢？

师：原来春天这么美,现在我们一起来讲讲刚才发生的事情（师幼边讲教师边指）师：小朋友念的真好,

（二）、欣赏、理解有关夏天的段落（第三段）

1、师：到了夏天,房子会发生什么变化呢？我们一起来听一听。

2、教师有感情的朗诵有关夏天的段落。

师：你听到了什么？

幼儿讲述

3、教师再次朗诵,幼儿摆图片。

师：老师在你们的凳子底下为你们准备了一组图片,请你们再听一次,听完之后,按这段散文诗内容的顺序将图片排一排。（幼儿排图片）

4、教师第三遍朗诵,请幼儿边听边纠正排图的错误。

师：排好了吗？

师：我们请XXX来说一说你是怎么排的,并把你排的来朗诵给大家听听。（找正确的）你们和他排的一样吗？请你们一　边听　老师朗诵一边手点自己的图片,如果发现图片排错了,马上改正过来,听清楚了吗？

师：改正好了吗？现在我们一起指着图谱一起来用好听的声音念一遍。

师：念的真好,请你们把你们手中的卡片轻轻地放在凳子下面,跟着老师上面的大图片再来念一遍

5、理解词语“红艳艳”的含义。

师：散文诗中说花儿开的红艳艳的,那红艳艳是什么意思？

幼儿讲述师：红艳艳就是很红很红的东西,那我们的生活中哪些东西也可以有“红艳艳”来说呢？

师小结：红艳艳的东西真好！现在我们一起来把刚发生的事来念一念。

（三）、学习理解有关秋天的诗句（第四段）并创编。

1、交流秋天时房子发生的变化。

师：到了秋天,这房子又发生了什么变化呢？（幼儿表达自己的.想法）2、出示有关秋天诗句的图片,幼儿自由看图创编。

师：老师为你们准备了一组关于秋天的图片,（师打开图片）请你们看着图像刚才那样遍一段秋天的散文诗。

3、请个别幼儿介绍自己的创编结果,师幼倾听并学习。

师：谁愿意来说一说你是怎样创编的？（2~3）

4、师：老师也编了一句,请你们听一听“秋天,小树结果了金灿灿的,房子藏在果子中老虎看不见。”

师：你们听出来了吗？老师用了什么好听的词？

幼：（金灿灿）师：对了,成熟的果子,我们可以叫它金灿灿,到了秋天,许多果子成熟了,一片金色,金灿灿的。

5、师幼有感情的朗诵2~3遍。

师：现在我们配上音乐把自己编的散文诗也念一念。

三、完整欣赏并学习朗诵散文诗

1、给诗歌取题目。

师：现在你们知道房子发生了什么变化呢？春天房子发生了怎么样的变化（房子绿油油的）？夏天怎么样（红艳艳的）？秋天怎么样？（金灿灿的）幼儿（按散文诗内容）讲述师：对了,每个季节都不一样,这是一座什么样的房子呢？（引导幼儿说出“会变色的房子”）（教师把题目贴上去）

2、欣赏散文诗的最后一段。

师：小兔住在会变色的房子里,日子会过的怎么样呢？

幼：很开心。

师：对,老师吧你们刚才说的编成了一首好听的散文诗叫“变色的房子”我们一起来听一听。

3、师配乐朗诵散文诗（边看图书边配乐讲述）（教师朗诵）

4、师幼一起配乐朗诵散文诗（边看图书边配乐讲述）

5、师：你们想不想也来试一试,

6、师：下面让我们一起跟着图片来把这首散文诗念一遍吧。

7、师：恩,小兔住在变色的房子里真开心。

延伸活动：

师：滴答滴答,时间过的好快,到了冬天,房子又会变成什么样的呢？请你们回去画一画,说一说。

附：变色的房子小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。

春天,种子发芽了,绿油油的,房子藏在绿叶中,狐狸看不见。

夏天,小树开花了,红艳艳的,房子藏在花丛中,大灰狼看不见。

秋天,小树结果了,金灿灿的,房子藏在果子中,老虎看不见。

小兔住在变色的房子里,日子过的真快乐。

森林中的房子作文 篇5

【设计理念]

本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念：“鼓励学生写想象中事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由宽松的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥“小组学习”的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生乐于写作的激情，让学生饶有兴趣地去写作。

【教学目标】

1．指导学生读懂例文《肚子再也不疼了》，了解这个童话故事是如何编出来的。

2．指导学生围绕“养成良好卫生习惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事。

3．培养学生的观察能力，指导学生认真观察几幅图，大胆想象。

【教学过程】

一、启发谈话，导入新课

1．同学们，你们喜欢童话故事吗?(喜欢)你们都喜欢哪些童话故事呢?(启发学生先在四人小组内交流，再在全班交流。)

2．刚才大家交流了这么多的童话故事，你们知道童话故事都有哪些特点呢?结合课文里学过的、结合自己听过的、看过的童话故事，自己想一想，同座位互相说说。

3．指名说说“童话故事”的特点。(师归纳板书：①把动物、植物、物品当作人；②要大胆想象，编有趣的故事。)

4．这节课，我们就来学习《习作8》，也来编写童话故事。

二、学习例文，了解写法

1．有一位叫耿新华的同学，为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯，他动脑筋编了一个童话故事。师范读。

2．学生轻声读例文《肚子再也不疼了》，边读边思考：①这个童话故事主要说了谁?②说了一件什么事?③告诉我们一个什么道理?

3．读后引导学生讨论交流以上三个问题。(略)

4．学生再读例文，想想：不讲卫生的小朋友听了这个童话故事后会改正吗?

5．师：一个小小的童话故事就能帮助小朋友改正不讲卫生的坏习惯，看来，童话故事的作用的确很大!同学们，你们想不想也来试一试，编一个童话故事来帮助某些同学改掉某些不良习惯呢?

三、根据要求选好内容

1．引导学生明确本次作文要求：通过来帮助同学们认识了解的好处多。

2．(出示书上四幅图)仔细观察，这四幅图上分别写了哪几种动物?它们都有哪些不好的习惯?

(小猴子——写字姿势不正确；小猪——吃多了糖果牙齿不好；小白兔——不想吃萝卜，太挑食；小狗——吃饭要妈妈跟着喂，不利于身体健康。)

3．师：这几幅图只是提供给同学们选用的。同学们还可以结合你平时观察到的想想，在我们的生活中还有哪些不良习惯呢?

(引导学生四人小组内讨论、交流。)

4．引导学生自己选择一个“不良的习惯”，想想这会有哪些影响?选择好描写的对象(动物、物品……)，自己拟定童话故事的.题目。(让学生自由拟题，指名交流。《小猴子写字》、《小猪的牙不疼了》、《吃蔬菜好处多》、《小马不乱扔果皮了》……)

四、大胆想象，编写童话

1．以例文启发想象。例文中这位同学讲了小花猫不讲卫生的哪些事?这个故事开头、经过、结果怎样?从中受到什么启发?

2．谈话拓展。同学们在选定了童话故事的内容和童话故事中的重要“人物”后，就可以想象一下，在这个“人物”身上原来有什么不良的习惯?(如爱吃零食、不吃蔬菜、坐姿不正确、不爱剪指甲、随地吐痰、随地乱扔果皮……)围绕这个不良习惯，会发生什么事呢?带来哪些危害和不良后果?事情的经过如何?事情的结果怎样?

3．大胆描述和构想。根据自己的喜好，选定好内容，根据内容拟好题目，思考可能会发生些什么事?并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些。(在自己独立思考后，说给同座位听)

五、交流评议，动笔写作

1．四人小组交流：把自己编好的故事在小组里说一说，组内同学帮助补充修改。(师下小组巡视和参与)

2．各小组推荐同学在全班交流所编的童话故事。(对于优秀的要肯定优点，给同学作示范；对于中等及较差的要多鼓励，少挑毛病，充分尊重他们的劳动，保护他们编写童话故事的积极性，并组织同学们讨论，帮助完善故事。)

3．学生动笔将自己所说的童话故事写下来。

森林中的房子作文 篇6

在一片美丽的森林里，住着几个好朋友——小猴粒粒，小兔红红和小狗旺旺。有一天，粒粒，红红和旺旺三个好伙伴一起去玩，他们决定到对面的山洞里去。红红说：“好啊，好啊，听妈妈说那里有我最爱吃的水萝卜。”“可是到对面的山洞去很危险！”旺旺开口了。原来，到山洞去必须得经过三条河，而且一条比一条的水流更急。粒粒说：“没关系，没关系，大家团结起来，一起克服困难。不就行了？！”“好吧！那我们出发吧！”旺旺说。于是，三个好伙伴四处找木头，木头找好了，旺旺又找来了木匠做了一条船。三人都准备好了食品，衣物出发了。他们一个接着一个，跳上船，三人轮流值班。前几天还好，可到了第三条河，他们的`食物快没了。红红说：“大家节省点吃吧！”过了几天后，食物已经没有了，他们在水面上漂流了一会，突然有一天，水流越来越急了，一阵大风将他们吹到了对岸，可是要到山洞里去可不是那么容易的事情。在山洞洞前面有一块巨石，三个小伙伴一起来到巨石面前，用出最后的一点力量，使劲地推着巨石，一向体育好的粒粒喊着口令：“一二一，一二一，一二一......”巨石开始动了......“哗！”巨石推开了，三个好伙伴也倒在地上，他们不仅仅是因为饥饿，也因为劳累。多了好一会儿，他们醒了，第一眼看见的是一幅美丽奇妙的景色：在红红那边，是萝卜的世界，有水萝卜，白萝卜......在旺旺身边的是一家欧式餐厅，而且还是专门烤肉，骨头之类的。而粒粒身边是一个大水果园，每一棵树上都长着不同的水果，吃了一个后，又讯速地长了出来。神奇极了。

已经饿了三天的他们迫不及待大口大口的吃了起来......

森林中的房子作文 篇7

太阳公公总是那么容光焕发的。早晨，他笑呵呵地从东方升起，脸膛儿是红彤彤的。只过了一会儿，他的脸色就变了——你千万别直接看他啊！强烈的阳光会伤害眼睛的。到了傍晚，他要从西边落下时，脸上又是一团和气啦。有的.童话说：夜晚，太阳公公是回家睡觉了。才不是呢！太阳公公从来都不歇着，他是给地球的另一边送去光和热啦。

太阳公公以散发光和热的方式奉献着能量。地球妈妈只接受了其中的22亿分之一，就使她怀抱中的人类、动物和植物等得以生存。平时，你看到的太阳光是白色的，若是找来一个三棱镜，就能把阳光折射为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色光——雨后的彩虹，就是空中的水滴在演示这个原理。

太阳公公问地球妈妈：“你怀抱中的人类，为什么皮肤的颜色有的黑、有的黄、有的白、有的棕呢？”“那是因为太阳光中有一种紫外线，它能杀灭细菌，但是过多地照射会对人类有伤害，人类就用不同的肤色来对付。”地球妈妈得意地说，“人类可聪明啦！他们用了很多办法，利用了太阳能……”太阳公公咂咂嘴：“你可真是个‘护犊子’！”

地球妈妈感激地说：“太阳公公，我们真心地感谢您！……”“哎，你可别叫我公公！”太阳公公拦住地球妈妈的话头儿，“你是46亿岁，我也是46亿岁，同龄人嘛！”太阳公公想了想，又说：“我还可以好好地再活50亿年，咱们做好朋友，让人类和那些可爱的动物、植物幸福地生活吧。”地球妈妈的眼泪都涌出来了：“太阳，你真好！”

森林中的房子作文 篇8

活动目标：

1.通过图片观察比较，初步了解人们居住房子的变化，并用语言表达自己的想法；2.体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽，并知道要保护我们的城市环境。

活动过程：

一．谈话导入师：小朋友你现在居住的房子是什么样的？你还看到周围什么样的.房子？

二．出示图片（从外形比较)很久很久以前，人们住的房子是什么样的呢？

图1：这是什么？山洞，最早人们还没有想到盖房子，就住在山洞里，这样有哪些危险呢？(没有门窗，会有野兽，只有山洞能居住不方便)教师总结：住在山洞里不安全，有很多危险，那人们就要想办法造房子，盖什么房子呢？

图2：这是什么样的房子？（没有四周的墙，没有门窗）比之前的山洞好了一些，但住在这里会有哪些危险呢？（下雨会漏雨，刮风会倒）教师总结：虽然盖了房子，但还是很危险，那怎么办呢？聪明勤劳的人们又要想办法了，会造出什么样的房子呢？

图3：这是什么样的房子？（有了墙壁和门），可是这样的房子没有什么？（窗户），没有窗户会怎么样呢？（屋里很暗，不通风）

图4：人们还在屋里做饭，会怎么样？（被烟呛到）那怎么办呢，你有没有好办法？

教师总结：那可以把房子设计一些窗户，这样就解决问题了，那还会有哪些问题呢？

图5：人们在哪洗衣服啊？屋里不能洗衣服，还有到河边洗，会有哪些不方便的呢？（下大雨涨水了危险，会掉进去，冬天结冰了教师总结：那怎么办呢？（盖卫生间，可以洗衣服）

图6：就像我们现在的房子一样，家里有什么？（厨房，卫生间，客厅，卧室）

总结：现在的房子真方便，做饭在厨房，吃饭在餐厅，看电视在客厅，睡觉在卧室，实在是太方便了，我们的住起来也很舒服。我们的房子真的是越造越好了，那我们在盖房子用的材料上也有了一些变化，我们来看一看三。

三.从材料上感受越造越好的房子

图1：最早的山洞

图2：茅草盖得房子，会怎么样？（不结实，不牢固）

图3：泥房，比草房结实，但还有是不牢固，下大雨就会冲垮

图4：接着会是什么房呢，砖房，砖房很结实很牢固

图5：除了砖房，现在呢我们更多的这些高楼都是混凝土房子，这样既方便还结实呢看了这么多，你觉得我们的房子有什么变化呢，变的越来越怎么样呢？

四.活动结束

1.是啊，我们聪明智慧的人类不断地想办法，房子越来越结实，越来越漂亮，越来越舒适，让我们的生活也越来越好了，那现在我们的城市中的房子越来越多了，高楼也越来越多了，人们生活好了，汽车也越来越多了，但也给我们带来了一些问题：环境问题，有哪些环境问题呢？

2.那我们要怎么保护我们的城市呢？

我们的房子越造越好，我们的生活越来越好，我们也要行动起来，多种树，绿化环境，减少汽车尾气的排放，绿色出行，保护我们的城市，这样我们才能越来越好，小朋友们，从我们做起，让我们都快快行动起来吧！

森林中的房子作文 篇9

冬天，啄木鸟马虎没头脑在森林里开了一家超市，超市的名字叫森林超市。

马虎没头脑认为：我既然决定开一家超市，就一定要在最好的地方开。马虎没头脑想来想去也没能想出一个很好的地方。于是它去找了它的奶奶聪明想办法。

在成群的啄木鸟家族中，最聪明的就数马虎没头脑的奶奶聪明想办法了，而最马虎的就数马虎没头脑了。

马虎没头脑从小便跟着奶奶聪明想办法一起长大，可却一点也不像奶奶，自己不想办法老是问别人，还经常马虎也从来不认真。而奶奶呢，不仅聪明也很认真，经常自己想办法，几乎所有办法都是自己想出来的。

马虎没头脑经常来找奶奶问问题，这己经是它第6136次来问奶奶了。这个数字甚至连它自己也记不清了。

它来到奶奶家，问：“奶奶，我开的超市在哪里比较好呢？”奶奶牛说：“你就开在金钱树下吧！那里的.寓意是保佑你财源滚滚，另外你一定要遇事不慌张多动动脑子，还要用乐观开朗的心去面对事情，也不要马虎，要认真”还没等奶奶说完，马虎没头脑就己经飞走了。

马虎没头脑在金钱树下建起了森林超市，你别看马虎没头脑马虎，它还挺听话的。奶奶叫它多想办法它这次倒做得不错。它原来想要卖虫子，可是它又一想，不行啊，我这超市又不能只顾鸟不顾别的动物吧。于是它把所有动物的食物都找了起来，放在超市里。可是它又一拍脑袋，我一个人忙不过来啊。它找来同胞一起帮忙。

就这样，森林超市就这样红红火火地开张了。一天，马虎没头脑的奶奶聪明想办法在此飞过，看到它的孙子马虎没头脑的事业如此顺利，满意地笑了。马虎没头脑终于做了一件不马虎的事情了。

森林中的房子作文 篇10

一场春雨过后，森林里的蘑菇愈发大了，小兔拎着篮子，来采蘑菇。

看到遍地的蘑菇，小兔子兴奋极了，它采呀采，采呀采，不知不觉，天都黑了。

黑暗笼罩着整个森林，小兔子找不到回家的路了。

大风呼呼的吹着，小兔子别提多害怕了。

突然，小兔子看见前方有一个长长头发的黑影，啊!妖怪!

小兔子边喊边跑，拼命的'跑出了森林。

呼!幸好幸好，长发妖怪没有追来。

小兔子回家对妈妈说了这件事，兔子妈妈笑着说：

“傻孩子，你的胆子真是太小啦!那不是什么妖怪，一定是大树的影子!”

小兔子听了，不好意思的笑了。

森林中的房子作文 篇11

夜晚，月亮婆婆坐在柳树稍头，柳树枝条做的秋千椅子上，悠闲地品着露水茶。静静地守护着宁静的小树林。

松鼠宝宝盖着妈妈毛茸茸的大尾巴，甜甜的睡着。小山雀钻进妈妈的翅膀底下，甜甜的睡着。刚出生的小野猪紧紧的依偎在妈妈怀里，一边吃奶，一边也甜甜的睡着了。

咦?是谁在低声的哭泣?月亮婆婆看到不远处的小山坡上，坐着一只孤单的小棕熊。是它在那里忧伤的哭泣。

月连婆婆想起来，前两天，小棕熊的妈妈，刚刚被人类抓进了动物园。小棕熊一定是在想妈妈了。

唉!可怜的小家伙，月亮婆婆叹了口气。月亮婆婆决定，安慰一下伤心地小棕熊。

月亮婆婆拿出银色月光做成的魔杖。轻轻的一点，小棕熊身前的黑色的影子。多么神奇呀!那个小熊的影子立了起来，好像一张黑色的剪影画。

小熊的影子裂开一张银色的.小口，开口说话了。“小熊，小熊不要伤心，我来陪你，和你玩。”小棕熊好惊奇呀，忘记了难过：“你会玩什么?”影子小熊说：“我会跳舞，你来看。”影子小熊跳起了滑稽的舞蹈。把小熊逗乐了。和影子小熊一起跳起了舞。

小棕熊和影子小熊在月光下，快乐的跳舞。一阵风吹来，影子小熊像风筝一样飞了起来，影子小熊拉住小棕熊，它们一起飞到树梢，一起飞过圆圆的，大大的月亮。当它们飞过猫头鹰的家时，猫头鹰的眼睛，因为惊奇睁得的更大了。小棕熊度过了一个愉快的夜晚，小棕熊感觉累了，困了。它躺在大树底下，影子小熊像一张黑色的毛毯，轻轻的盖在小棕熊的身上。小棕熊睡得好安稳。

清晨，明亮的阳光唤醒了小棕熊。小棕熊睁开眼睛。惊奇的发现;影子小熊变成了一只真正的小黑熊。正在微笑地看着它。

小棕熊高兴的抱住这只小黑熊;“太好了，我的影子小熊变成真的小熊了，我有伙伴了。”小黑熊推开它：“什么影子小熊?我是一只真正的熊，你的影子，不是好好的在你的脚下吗?”小棕熊低头一看，真是这样，阳光下，它黑黑的影子和平常一样，安静的呆在脚下。

原来，是小棕熊的伙伴，小黑熊来找它玩来了。小棕熊有了伙伴，不再感觉孤单了。

森林中的房子作文 篇12

从前，有一匹小黄马，它从小没见过自己的妈妈，所以一看到好朋友有妈妈就很伤心。

小动物们不忍心看到小黄马伤心，就决定要帮小马找妈妈，于是他们就上路了。

它们看到了一匹大白马，在草地上悠闲的吃着嫩绿的青草，小牛上前问到：“马阿姨这是您的孩了吗？”大白马回答说：“别瞎叫，你看它和我长的一样么？”小牛仔细看了看大白马，又看了看小黄马，颜色的确不一样，它们不好意思的和大白马告别。

它们继续往前走，来到了小河边，河水清澈见底。这时它们看到一匹黑白相间的马正在津津有味的喝水，于是小兔上前问到：“马姐姐这是您的孩子吗？”黑白相间的马不高兴地看了小黄马一眼说：“你看我这么年轻能生小马么？我自己还是个孩子呢！”说完瞪了它们一眼就皱着眉头走开了。小兔仔细看了看黑白马，只是比小黄马高了一点，的确很年轻，它们低着头红着脸向前走。

突然，它们看到一匹大黄马向小河边走来。它步伐轻巧，全身金黄，尤其是脸上的白色斑点简直和小黄马长得一模一样。小黄马急切的.跑上前问：“你是我妈妈吗？”大黄马惊喜的说：“当然了，我的孩子，你跑到哪里去了，我找你找得好辛苦啊！”小马开心地跑向妈妈，在妈妈怀里撒娇，马妈妈温柔的蹭着小马。小动物们开心的笑了。

小黄马依依不舍的向朋友告别，从今以后小黄马和妈妈一起过上了幸福的日子。

森林中的房子作文 篇13

眼下的春天，是地地道道的春天。百花齐放，百鸟争鸣，还有天天在空中上班的大太阳。

这么好的天气，真是出来逛街的好时间啊！可是……啄木鸟却在家里睡大觉“呼——呼——呼”。等它起床，一看闹钟，“天啊！”原来时间已经不早了。“咕噜——咕噜”它的肚子在呼唤：“我饿了，我饿了，快给我吃东西！”于是啄木鸟跳下了床，跑进了厨房，在里面翻找吃的，找过来找过去。啊！还有虫子，太好了！啄木鸟在心里欢呼着，一口就把虫子吃到肚子里。它转念一想：家里还有几只虫子，够明天吃的'了，继续睡觉吧！于是它跑回房间，爬上了床，钻进了被子，继续睡觉了。

第二天，阳光明媚，晴空万里。勤劳的小蜜蜂在采蜜，花儿们伸出手臂向小蜜蜂问好，大树爷爷扭扭腰，它正在活动筋骨呢！但是……啄木鸟，它还在睡大觉。

等它起床，又很晚了。它也饿极了，肚子再次叫唤着：“嘿！我饿了，我饿了！”接着，啄木鸟滚下了床，连走带爬地到了厨房，它在里面翻箱倒柜地找吃的。终于，它找到了最后一条虫子，狼吞虎咽地吃下了。

第三天，碧空如洗，万里无云，火红火红的太阳升起来了。大家忙碌了起来，可是……啄木鸟依旧还在睡大觉。等它起床，又是很晚了，它又很饿很饿了，可这次啄木鸟在厨房里翻来翻去，找来找去，连一条虫子也没找到。别说虫子，连渣子都找不着了。啄木鸟躺在地上，门都不想出，连一步路都不愿意走，它爬回房间，扑在床上，心想：躺着，不浪费体力，能过多少天，就过多少天，再去超市！

就这样，过了三四天，啄木鸟已经奄奄一息了，感觉自己只剩最后一口气了，就晕了过去。

就在这时，它最好的朋友小猫红红因为好久没看到啄木鸟了，就登门寻它，还带了一些好吃的。

红红一打开门，发现一点动静都没有，当它走进房间时，发现啄木鸟晕了过去，吓了一跳，赶紧拿出吃的喂给啄木鸟吃。过了许久，啄木鸟终于醒来了，它看见了小猫红红，十分感激。啄木鸟羞愧地低下头。红红看它醒了，开心极了：“啄木鸟哥哥，你到底怎么了？”啄木鸟把事情的经过告诉了红红，红红轻轻皱眉对啄木鸟说：“你以后不能天天睡懒觉了，要早睡早起，对自己的生活负责！”啄木鸟知道错了，使劲点头，坚定地答应了红红。

从那以后，啄木鸟每天早睡早起，天天锻炼身体，再也不偷懒了。它的身体也越来越健康了。

森林中的房子作文 篇14

从前，有一个小木屋，里面住着一只小兔子和一只小花猫。小兔子每天在院子里种菜，小花猫就在河边钓鱼，它们每天都过着无忧无虑的生活。有一天，小花猫出去钓鱼了，小兔子就在院子里种菜。突然，有一只狼跑了过来，想要吃掉小兔子，小兔子一看，顺手拿起锄头对着狼就打。锄头落下去打在了狼的后腿上，狼惨叫一声，瘸着腿往回就跑。狼回到家后想：我一定要报仇。虽然我没有把小兔子吃掉，但是我可以把小花猫吃掉。

一个星期后，狼的腿全恢复了。它马上躲到了河边的草丛中，等待花猫来钓鱼。它等了几分钟，花猫终于来了。狼小心翼翼的从后面绕过去，噗地一声就把小花猫压倒在了地上，一口把花猫吃掉了。狼就心满意足的回家了。到了晚上，兔子发现花猫还没回家，就到河边去找它。谁知地上都是狼的脚印，兔子看见脚印后，马上哭了起来。因为它知道花猫一定是被狼吃掉了。当兔子垂头丧气地走在回家的路上，狼又出现了。狼发现兔子没带锄头，所以一点也不害怕它。可是，兔子却用路边的一块大石头来砸它，狼马上昏了过去。兔子跑到离这里最近的小马家，借了一把剪刀，马上跑过去，把狼的`肚皮剪开了。小花猫就从狼的肚子里出来了。于是，小花猫和小兔子把狼扔进了河里。

后来，狼被淹死了。其余的狼听到这件事后，都不敢去吃小花猫和小兔子了。它们两又过上了无忧无虑的生活。

森林中的房子作文 篇15

在一个森林的深处生活着一只这样的小乌龟，它无拘无束地生活着，整日迈动着自己的四只短腿欣赏着沿途的风景，虽然很慢，但这是它最快乐的时光，因为它看到了沿途洁白无暇的花儿；高大粗壮的大树；茂密的绿草……

可是好景不长，就在上星期举行的一场跑步比赛让小乌龟对自己的'速度产生了不满，它开始渴望像那些豹子老虎一样快。从此，它踏上了寻找令自己能够速度变快的方法的旅程。

慢慢的，小乌龟的世界仿佛因为这件事而失去了色彩，一旁五彩斑斓的风景仿佛是空气一般，它变得麻木了。

终于有一天，一名深藏于森林的女巫给予了它变快的魔力，但是这魔力却有着极强的副作用，走起来那就是再也无法顾及身边的风景，要走上很久才能停止，但是小乌龟仍然接受了这魔力的灌输。

森林第2届的跑步运动大赛又一次开始了，这次小乌龟也参赛了，它就站在两只豹子的中间。随着喜鹊裁判一声哨响，所有动物应声飞奔而出，而拥有了魔力的小乌龟竟然靠着四只小短腿一下领先在了最前面，比赛结束了。小乌龟站到了第一名的领奖台上，它获得了它有生以来最大的荣誉，它也被森林快报的记者采访，它的事迹迅速传遍了整个森林，成了森林中的小名人。

但后来小乌龟发现它在日常生活中看不到了以往令它心神愉悦的风光，留下的是看不清的模糊景象和无数要签名的小动物，它的心情一下子陷入了低谷，它现在终于醒悟了，它明白了：“我不应该嫉妒它们的速度，应该过好自己的生活，那才是最快乐真实的自己，这不是自己真正想要过上的生活，我要寻找女巫还给它魔力。”

之后它果断地抛弃了成名的享受，一心踏上了寻找女巫的路途，在经历了千辛万苦后，终于在翻过一座大山，在一间破旧的房屋中它看到了女巫，它诚恳地让女巫将魔力收了回去，女巫也答应了它的请求，将魔力收了回去。

从此小乌龟再也没有嫉妒过谁，也再也没有错过沿途的风景，因为它长大了，又成为了以前那只无拘无束、快乐自在的小乌龟。

森林中的房子作文 篇16

从前，有一片美丽的大森林，里面住着各种各样的小动物，个个都身怀绝技。一天，百灵鸟决定举办一个比赛来角逐森林之星，大家听了摩拳擦掌，都想当森林之星。

第二天，百灵鸟宣布第一项比赛项目是长跑，大象来当主持人，牛、羊、豹子都参加了比赛，令大家意想不到的是小猪也参加了，大家都议论纷纷：

小猪来凑什么热闹？

准是走错了！

小笨猪，胖又慢，居然也敢来参加长跑比赛，比完输了又哭又闹。

小猪被激怒了！可语言是不能改变偏见的，必须得用行动来证明自己。砰的一声，一枚红色的信号弹带着尾烟飞了出来，大家一齐冲了出去，小猪却跑的慢如乌龟！一座大山档住了去路，健将们一跃而过，小猪才爬了一半就像球一样掉了下来，树枝划伤了双脚，小猪却还是强撑着往上爬，终于跃过了大山，一片沼泽又拦住了去路，小猪还是往前飞奔，即使掉了进去也奋勇向前。满身泥泞的小猪闯出沼泽，往前又跑了几十米路，累的疲惫不堪，但终点就在眼前了，小猪目光坚定，准备着最后的冲刺，十米、九米、一米，哇！终于到达了终点，牛、羊、豹子早已在终点等了多时了，大象给获胜者颁发了奖励。

比赛结束了，小猪虽然没有获胜，但他的`表现受到了众人的认可，小猪非常开心。

森林中的房子作文 篇17

在很久很久以前，在很远很远的地方，有一片一望无际的大森林，森林里的动物们之间历来是互相残杀的。可是，有那么一天，这种情况却改变了。

一次，森林里的百灵鸟、布谷鸟、小黄鹂、小燕子等艺术家们聚在一起商量，决定每天早晨在太阳出来之前，抓住动物们都有一份好心情的大好时机，召开一场音乐会或故事会，用美妙的音乐或有教育意义的故事来感化那些爱吃小动物的野兽，使它们改邪归正。

于是，在每一个空气清新云雾缭绕的早晨，在这片茂密的森林里，都会有动听的音乐或是精彩的故事传出。因此常常会看到这样的.场景：

在大森林的深处，一头凶猛的狮子正在追逐一只可爱又可怜的小鹿，忽然，优美的歌声传来，狮子停下了，它被吸引了，陶醉了，小鹿脱险了。

天长日久，大森林里的百兽们都受到了非常深刻的教育，纷纷检讨自己，承认错误，表示再也不伤害小动物了。

从此，这片大森林里的动物们都能互相关心，互相帮助，友好相处，过上了无比快乐幸福的生活。

大森林的早晨变得更加美丽了！

森林中的房子作文 篇18

偷懒的交通灯

在一条小路和大路交界的地方，站着两根交通灯。这两根交通灯，跟别地方的没有两样。它俩不分日夜，一秒不停地工作着，红了就绿，绿了就黄，黄了就红。

小路上的.车辆很少，有时老半天也没有一辆车经过。日子久了，这两根交通灯开始发出怨言了。

“唉!这儿什么时候才驶过一辆车，而我们却一秒不停地工作，值得吗?”左边的交通灯这么说。

“是呀!我也是这样想。”右边的交通灯立刻应道。 3分钟幼儿小故事_3分钟幼儿故事

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