写黑板的作文

【#作文# #写黑板的作文(锦集20篇)#】无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是好查范文网小编收集整理的黑板的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写黑板的作文 篇1

黑板，一个很平常的东西，只要上过学的人都知道它的样子。在课堂上，老师会把知识写在上面，让我们吸收它。因此，黑板上也会留下我们很多的记忆。

在三年级就发生一件事，当时是一节语文课，可朱老师要去开会，就让我们自习，临走时宣布了一个决定:让班长把违纪人的名字记在黑板上，违纪的同学要默写两遍课文。听到这个指令，我和我的小伙伴们都惊呆了，谁也不想为了讲几句话就默写课文呀。顿时教室里鸦雀无声。可老师刚走，教室里就炸开了锅，讲话的讲话，走动的.走动，扔纸团的扔纸团。这时班长一声“狮吼”：“别讲话了！安静！”那些讲话的人顿时被震住了。班长把违纪的小伙伴都记在了黑板上，密密麻麻的，不少于15人。（其中没有我）

接下来，我准备安分点，就拿起书看，可是根本看不进去，生怕被班长记下来。我喝了口水，自我放松一下。可刚睁开眼，黑板上又多了一个人：陈—良—栋。呼，吓死了，还以为是我呢。过了一会儿，又有一个人的名字被写在了黑板上：丁—洲。班长，你能不能不要看我，太紧张了！

“叮—叮”终于下课了！黑板上没有我的名字，太好了！而那些“榜上有名”的小伙伴们要默写课文了。怎一个惨字了得！

写黑板的作文 篇2

嗨！大家好，我叫黑板，我身上披着一件墨绿色的“铠甲”，还系着一条用铝合金材料制作的腰带，看起来可帅气了。我一被造出来后，就知道了自己的使命：让老师用粉笔哥哥在我的身上写字，让小朋友从中学到知识。

“叮铃铃”上课了，一个个可爱的'小朋友跑进教室，我用严肃的眼神提醒孩子们做好上课准备。“嗒嗒嗒”，老师来了，她拿出粉笔在我身上写了一排大字，我感觉好痒啊，但看到孩子们认真的表情，我决定咬牙忍住。下课了，我终于可以休息一会了。“咔”一声，“哎呦！好痛。”我大叫了一声。原来是孩子们再也坐不住了，他们飞快地来到我的面前，拿着一支支粉笔在我的身上乱涂乱画，小手在我的面庞上不停地拍打，都疼死我了。

后来的课间，孩子们更加调皮了，他们用脚踢我，用手打我。日复一日，我那年轻的身体再也回不来了，身上全是永远也褪不下去的鞋印,粉刻的印子……

我每天都感觉自己快不行了，但是只要我还有一丝力气，都要让孩子学到知识，走上成功之路。到那个时候，我就可以安息了。所以我每天都在坚持着。可是我多想呼吁小朋友们珍惜爱护我和我的同伴们啊！

写黑板的作文 篇3

一天夜里，教室里传来一阵阵激烈的争吵声，原来是黑板和粉笔在吵架。

黑板高傲地说：“瞧瞧我多有用处，老师要是没有我，怎么能教给学生知识呢？你看看你，一点用处都没有，用完就被扔掉。”粉笔委屈地说：“黑板哥哥，你怎么能这样说呢？你和我都是老师的好助手，老师讲课时需要我们，有我们才能教给学生知识，我们怎么就不能和睦相处呢？”黑板用轻蔑的语气对粉笔说：“哼，你不要对我讲那些没有用的大道理，我才不听你的呢！”粉笔气愤极了，心想：我处处让着黑板，它怎么还对我这样，这种蛮不讲理的性格太令人讨厌了。粉笔一边想着一边皱起了眉头。

黑板明显看出了粉笔的心思，挑衅地说：“你皱眉也没用，无论你怎样争辩，都改变不了我比你有用的事实。”这时，粉笔再也忍不住了，它气愤地跳出了粉笔盒，站在讲桌上大声地说：“是，我是没有你有用，用完就会被人扔掉，但是我也为这个班级献出了我的`一份力，磨掉了我的身子，我也毫无怨言！”黑板听了，仔细一想，确实是这个道理，便羞愧地低下了头，觉得自己不应该对粉笔大吼，于是向粉笔道了歉。

从此以后，黑板和粉笔和好如初，一起帮助老师，共同做老师的“得力小助手”。

写黑板的作文 篇4

大家好，如果你到我们学校来，你会大吃一惊：老师们的声音怎么这么大呀？下课时手也不酸，嗓子也不痛，这是为什么呢？我就来告诉你吧，教室里的黑板都是我发明的＂智能黑板＂，这种黑板虽然外表和其他黑板没什么两样，但是功能很多、很好，下面我向大家简单的介绍一下。

老师上课时，只要带上＂智能耳机＂轻轻地讲课，＂智能耳机＂就会发出电波，电波就会传到＂智能黑板＂左上角的＂声音转换器＂里，＂声音转换器＂接到命令，自然就会把老师微小的声音转换大声，这就是老师下课嗓子不痛的原因。

同时，＂智能黑板＂还有一双＂智能手＂，＂智能手＂是老师的好助手，上课时，老师根本不用在黑板上辛苦地抄着笔记、作业等方案了，只要把要抄的内容交到＂智能手＂上，＂智能手＂就会把内容抄到黑板上面，这就是老师下课手不酸的原因。

下课的时候，＂智能黑板＂还是小朋友的好老师呢！它会放出各种各样的故事，还会配上精彩好看的动画，小朋友们都喜欢看，他们在故事中学到了知识，受到了启发，爱上了学习。

怎么样，我的＂智能黑板＂不错吧，我已经想好了，我还要发明出更好的＂智能黑板＂，为老师与同学们服务。

写黑板的作文 篇5

新学期，新气象。教室中的黑白也焕然一新，改装上阵了。

以前教室中的黑板，是大家共同的麻烦：粗糙不平的表面，手轻轻一划，就好像涂了腮红一般，白不白，红不红的印子在手上，不管你是怎么搓、抠，还是用洗手液毫无作用，就是洗不干净，甚至指甲里都是粉笔，红的'、绿的、黄的……我作为英语作业抄写者，更是烦恼，一抄完，刚丢下粉笔想去洗手，一转身作业就擦了一大半。每每有同学贴着黑板走时，那笔记就被衣服带跑了，还得重新写过。不但如此，粉笔灰还会对身体有着极大的危害，当老师拿着粉笔写字时，粉笔灰就会像天女散花一样从天而降，吸入我们的鼻子，掉落我们的眼睛，很容易导致肺炎，或者是对眼睛造成了一些疾病，甚至还会产生鼻炎。

幸好这学期新型黑板轻装上阵了。据我们班两位"小科学家"判断：这块黑板贴了一层膜，如果找到切口，还可以撕下来。不仅如此，它最大的优点是给粉笔穿上了一件硬硬的铠甲！那上面有按键，可以上下移动，伸缩自如。粉笔质量也大大改善，它是通用水溶性粉笔。它的好处在于，只有水能克服它，把它溶解擦去，就算你用手使劲擦也不会擦掉。它表面光滑，写起来速度很快，并且没有一点点粉尘掉落。这样，大家就可以放心使用了。

这使我想起我们的英语蒋老师，去年每一次上课都会看到她满手的红印、绿印、白印，衣服上也会变得五颜六色。现在不用再担心这个了，方便又安全。虽然方便了许多，但是还要准确的使用这块新型黑板，因为格子黑板表面较滑，写起来要轻一点，在擦洗的时候要用专门准备的水擦黑板，还得及时换水，保持水的清洁。

神奇的黑板有那么大的魔力！生活中的每一个小细节都都可以折射出智慧的结晶。科技改变生活，一点都不假。

写黑板的作文 篇6

岁月如同一掬清水，无论平摊还是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。——题记

小学生活中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就如同一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学生活，变得更多姿多彩。

窗透初晓，四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘散，落入碧绿的湖中。我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的春风，骑着自行车到了学校。

“唉，又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。“你懂得。”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了，在这个关键时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾勒出自己的轮廓。刚开始还是得心应手，可随着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说：“看你这鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前伫立已久，我们看着老师，立刻涨红了脸，活像秋天的.红苹果。

我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，充满着活力。”老师说罢，默默地走开。同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。

如今，望着昔日的这张黑板，模糊却又清晰，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。

写黑板的作文 篇7

在学校我们很需要它，每天老师通过它给我们传授知识，让我们畅游在知识的海洋。所以我设计了一个未来的黑板，它有哪些功能呢？请听我细细道来。

我的未来黑板就像一个机器人，它有胖胖的身体就是我们平时学习的黑板板面，它的身体就是一个变色龙，想让它变成什么颜色，它就会是什么颜色；它有长长的手，可以帮助老师拿取东西；它有圆圆的脑袋，它的脑袋里就像装着一台超级电脑，无所不能。它可以把老师大脑里想的东西输入到黑板上。例如：语文老师在黑板上写“我的奇思妙想”这几个字，只要拿起“教棍”在黑板上轻轻一点，黑板上马上就会出现这几个字。这根“教棍”里有两个芯片，只要两个芯片触碰，就能把老师所想写的东西“写”在黑板上。有了这个黑板老师再也不用担心吸入粉笔灰了。

这个黑板还有一个声控功能，例如：老师想要森林的图片，只要对着它说：“黑板黑板，请帮我播放森林的图片！”它就会在它的大脑里寻找有关森林的画面，不一会儿，黑板上出现了5D的森林画面，让我们走进了郁郁葱葱的森林，我们如同漫步大森林，空气中还弥漫着浓郁的香草的味道。

这种黑板还有变颜色作用，如果我们已经盯了黑板半节课，可能会有些疲劳，这时，老师只要按一下绿色的按钮，黑板就变成了绿色的，令人心旷神怡，仿佛把我们带进一望无际的牧场，我们眼睛里满眼是绿色，再也不会疲劳，也没有同学戴眼睛了。

这个黑板多神奇呀！这就是我的奇思妙想黑板，厉害吧！相信在不久的将来我们一定能拥有这个神奇的黑板。

写黑板的作文 篇8

“老伯，今天又写点儿什么呢？”这是我们小区进进出出的人经常与一位老爷爷打招呼的话。

也许大家觉得这样的招呼有点儿怪怪的，其实，等你了解了这位老爷爷，你就不会奇怪了。原来，在我们小区的门卫那里，有一块黑板，这块黑板本来是小区门卫用来写公告用的，但不知道从哪天起，小区里的这位老爷爷把这块黑板分成了两半，一半留给门卫继续做公告用，另一半留给了他自己。要问他留给自己做什么，你看，上面写着中考满分作文典范、本天的天气预报，不但如此，还每天一句名言警句。比如，我今天出门时就看见老爷爷已经写上了一句“痴汉不会饶人，饶人不是痴汉”的箴言。

老爷爷还不满足于把现成的名言抄写在黑板上，有时他也自己创作一些类似于顺口溜、打油诗之类的作品写上去，每当这个时候，他都会在“作品”的标题下，将自己的姓名工工整整地写上去。我想，这时的老爷爷一定非常有成就感。

但是，老爷爷的成就感远远不仅在这个时候，更是在看到自己费时费力抄写的.这些东西对小区里的大人、小孩子有所帮助的时候。我就不止一次看到有人对他说：“老伯，昨天如果不是看到您的天气预报写着有雨的话，我就不会带雨伞出门了，没有雨伞，我回来还不成了落汤鸡了！”这时，老爷爷就会爽朗地哈哈大笑。等他笑过之后，只会说： “没淋着就好，没淋着就好。”

老爷爷给我留下深刻的印象，也是缘于一件事，因为老爷爷曾在那块黑板上表扬过我。那次，我在小区的花园旁边拾到了一个钱包，我也没多想什么，就交到门卫那里去了。那时，老爷爷已经在黑板上抄好了天气预报，名言刚抄了一半。他连忙擦掉了那半句名言，稍作凝思，在黑板上重新写上：

小区少年品德高，拾金不昧好风范；

大家都来学习他，文明和谐家家欢。

老爷爷一边写，我一边念，然后不好意思地说：“爷爷，您写得太夸张了。”

“嗯，没有。你这样的好少年，就应该好好夸奖夸奖。”我很快从受夸奖的自豪中醒过来，想到，建设文明和谐的小区，也正需要像老爷爷这样有奉献精神的人呀！

写黑板的作文 篇9

小时候，妈妈在一块小黑板上教会了我写字。我慢慢地成长，小黑板也渐渐变大，我在黑板上学到的东西，也越来越多。

我从小就比较喜欢数学。上了初中，我依然如此。当然，我最喜欢的老师，自然是我的数学老师——罗老了。

罗老比较高，有点瘦，戴着一副眼镜。罗老上课时常常“夹叙夹议”，总是能够讲出一些独特的见解。刚开学不久时，我们在语文课上学了一篇文章<王几何>后，便强烈要求罗老也徒手画圆，画正三角形。罗老谦虚的笑了笑，最终还是答应了我们。只见罗老站在黑板前，先打量打量这块黑板的大小，手在空中微微绕了绕。片刻，罗老手一抖，一拉，粉笔在他的掌控下，舞出了一条优美的弧线，最终与起点完美重合。罗老侧过身子，将圆展示给我们看。黑板上的圆优美自然，完全没有用圆规画出来的那种刻板，却又与正圆几乎无异。我们一个个张大着嘴巴，看着圆惊呆了。罗老顿了一下，又来到另一块黑板前，一气呵成，一个精美的'正三角形又出现在我们眼前。我们都惊呆了，以至于都忘记了鼓掌，片刻后，教室内猛然爆发出一阵热烈的掌声。罗老摆了摆手，谦虚的说：“没什么，没什么”。

整个一周，大家都在议论罗老这手“绝技”，对罗老更是佩服得五体投地。我有一次问罗老是怎样画出这么好的图形来的，罗老只是淡淡的回答道：“熟能生巧”。

我细细品味这句话，忽然间豁然开朗。不是吗？在学习生活中，何尝不需要多练习呢？

时间飞逝，罗老很少再秀出他这手“绝技”，但在我们心中，却早已印下了深刻的印记。

黑板上的记忆，很多；然而，能真正印在我心上的，却很少。

写黑板的作文 篇10

叶煜威高高的个子，是个开朗的男孩。他是我们班第二值日小组的组长，他对工作可认真啦！他还有一项绝活呢——给黑板洗脸。

放学铃声响过，同学们像一只只快乐的小鸟，叽叽喳喳说笑着走出了教室。值日生也开始忙碌起班级的'卫生。只见叶煜威快速走上讲台，拿起黑板刷有节奏的擦黑板上的粉笔字，一个个清晰的粉笔字在黑板刷的擦拭下迅速而又干净地消失。黑板擦干净后，叶煜威拿起一只脸盆走向厕所，不一会儿他就端来了半盆水，稳稳地放在讲台上。我奇怪了，叶煜威这是要干嘛啊？忍不住好奇，问道：“叶煜威，你干嘛呢？”他笑嘻嘻地说：“给黑板洗洗脸！”

只见叶煜威把抹布放入脸盆，水立刻浸没了抹布。叶煜威用双手轻轻地搓洗抹布，确定抹布干净之后，他拧干了抹布。然后，他把抹布叠成一小方块，认真地给黑板洗起脸来。随着抹布慢慢地移动，教室里的黑板不再是灰白，而是变成墨绿，变得发亮。高的地方擦不着，叶煜威他也有办法——凳子帮忙。看他站在凳子上，脚一踮一踮地，那个认真劲真叫人敬佩。一会儿功夫下来，原本布满粉笔灰的黑板变得真是干净啊，让人看着特别舒服！叶煜威看着自己的劳动成果，也展露出笑容。

这就是我们的同学叶煜威，做事是那么的耐心细致，工作是那么的认真负责，在这样的组长领导下，我们的卫生工作怎么能不出色呢？

写黑板的作文 篇11

上课了，老师把课文重要的部分全写在了黑板上，同学们也一丝不苟地写笔记写完后，老师一边要擦去头上豆大的汗珠，还要一边给我们讲课，多辛苦的老师，我想，要是有一块智能黑板就好了。

回家后，我终于设计出了一种智能黑板的基本构造：正面，与普通的黑板一样，而反面，就比普通的黑板复杂多了。我先在最顶端的左边安置了一种命令器，只要老师按一下上面的红色电钮，然后把要写的字对着命令器说一遍，命令器就会把老师说的.话显示在黑板上，既快又好。如果老师生病了，那块黑板后面的基本课程就会与一分钟接听器通过自动发音器把老师上课时要讲的话全说出来，同时，也会有监视器看者同学们，不让他们上课分心。当然，中间还有专门为同学们设计的防反光器、纠错器和光线器。防反光器就是如果太阳较刺眼，照在黑板上，反光，使一些坐在前排的同学看不清黑板上的字，反光器就会把光吸收了，发出较暗的光，使那些同学能看清黑板。如果同学们上课回答问题答错了，纠错器就会说出你错在哪里，帮你分析解答。

有时，乌云密布，天色较暗，光线器就会发出晴天的光芒，让你眼睛不再疲劳。当然，以上器具都需要电，我就在右下方安装了一个太阳能发电器，如果是阴天，那就只能用电线了！这就是我发明的智能黑板。

写黑板的作文 篇12

流年似水，瞬间已过了十三年，每一年都有我烙印下的足迹，悲欢离合，用自己所能去谱写生命的章节。

一、二年级，成绩一落千丈，父母不在身边，爷爷奶奶约束不了我，那时，我敢胡作非为。黑板上的字犹如白蚂蚁，密密麻麻，看了直想睡觉，可惜躲避不了老师的眼睛。办公室里，他“唾沫直溅三千尺，怀疑我要飞上天。”爷爷奶奶被老师叫来”喝茶“也不在少数。

三、四年级，被父母领去了，一顿打骂又是免不了的，转学转了几次，在模糊的记忆中，只见粉笔沫有所大增，还多了一个讲外语的老师，成绩一般般，不至于上课睡觉了。

五、六年级，已经懂了很多，开始学会珍惜。由于以前基础没打好，所以现在学起来有些吃力。我清晰的记得，有一次，周围的”学霸们“在传纸条，扰乱了我听课，正想制止，一个粉笔头以迅雷不及掩耳的`速度飞了过来，不偏不倚，华华丽丽的打在我头上。欲开口解释，却被老师立刻训斥：”不要找借口。“无奈，成绩优秀的学生，老师又怎么舍得骂呢？（哪怕误会他人，来维护好学生的尊严。哎……）后来，我成绩不断上升，名列前茅。老师笑盈盈的表扬我，我该做什么反应？

初一，班主任虽严，却是视人一律平等的良师，黑板上的知识越来越多，更是难上加难，但我会尽自己所能去弄懂。

过去的黑板上仍有粉笔在写，仍有粉笔沫落下，惋惜已不再是为我而写，为我而落，这段时光已成为过去，成为尘封已久的回忆……

写黑板的作文 篇13

黑板很小，不过是一块木板；黑板很大，装满了我们的回忆。

——题记

黑板很普通，普通到我整个六年都未曾注意过它，可就是这样一块小小的木板，上面书写的却是黑板擦永远也擦不掉的东西——我们六年的青春和友谊以及一起在蓝天下说过的梦想。

仍记得最后的考试后的那场毕业联欢会。

迈进教室门，同学们一个个兴高采烈、有说有笑，没有一点点离别的伤感，哪怕一点点。我无言地在人群中看着他们，嗯，54个人一个不多也不少，就此别过了吗？我也笑了，笑的'牵强而感伤。

毕业会上有很多零食，曾经最可口的食物现在去犹如嚼蜡怎么也咽不下，莹笑我，怎么，平时不是最爱吃吗？我看着她桌子上一丝未动的零食，讥讽到：“你不也是吗？”她慌了：“没有，我才没有，我只是看你不吃……”她马上大口吃了起来，吃着吃着却忽然掉下了眼泪。“不行，烟儿，我装不下去了，我真的……真的舍不得……呜呜”她抽泣。“你可不可以不要……不要走……呜呜”我的心莫名抽痛起来，呵，我又何尝不是呢。

最终上帝还是没有眷恋我们，时间过得很快，毕业会很快就要结束了。我第一次，第一次这么舍不得离开这间教室，舍不得离开这个被我们称为监狱的母校，舍不得离开这群吵吵闹闹互相嫌弃却有着真挚友谊的同学，舍不得离开总是批评我们责骂我们但真心待我们好的老师——因为这一离开就一辈子也回不来了！

最后的十分钟，我一辈子也忘不了的十分钟——同学们不顾老师命令，发了疯似的冲上讲台，拿起粉笔写下了所有的惆怅和悲哀，我看见，所有人眼里都噙着泪花，哪怕他们极力掩饰，我也看见了他们的心酸和无奈。“你哭了，”琴说，“烟儿。”“啊？没有啊！”我笨拙地用袖子擦去泪水，勾起唇角熟悉的弧度，可一不小心泪水便已经隔绝了所有的视线，模糊了整个世界。我无法抑制这一刻喷涌而出的情绪，趴着桌子上嚎啕大哭。那块黑板后来成了我记忆里的全部。

那块黑板承载了太多，不仅仅是粉笔字，还有你对我的思念与祝福。

后来黑板上的粉笔字迹已经被黑板擦擦掉，可我心里的那块黑板上的曾经永远都不会被岁月的黑板擦擦掉。

写黑板的作文 篇14

在学校里，我们最常见的就是黑板了，虽然它们普普通通，每个教室里都有，但我对它们却有一种独特的感情。

每天清晨，我们精神抖擞地来到学校，黑板便开始了它一天的工作，任凭老师们在它们脸上写写画画，但它们却毫无怨言，因为在它们的帮助下，让我们得到了许多知识，它们觉得很值得。

像黑板这样默默无闻、无私奉献的人，在生活中有许许多多，像教师、建筑工人、民警……，但我觉得最具有黑板精神气质的人便是清洁工人。

那是前年的寒假，那次下了很大的一场雪，一踏上去便发出“咔嚓”的响声，稍不留神，便会溜倒在地。就在这时，我的眼光便落地了几个清洁工人的身上，他们有的负责铲雪，有的负责捡垃圾，有的负责推垃圾车……地上的雪都被行人踏实了，有的人连雪都铲不起，他们使了很大的劲才铲起来一块雪。而在雪地上捡垃圾，听起来容易做起来可就很难了，我看见一位清洁工人瞅见不远处有个废弃的塑料袋，便伸手去捡，结果溜了个“滚地西瓜”，虽然很好笑，但他们的.工作是多么的艰苦啊。让我想到他们虽然很平凡，普普通通，但他们却为这个城市的美丽作出了巨大贡献，拥有黑板一样脏了自己，幸福别人的好品质。

每当看见黑板，我便想起来这些具有黑板精神的人，从心底油然而生无比的敬意，我爱他们，从现在开始我也要做一个具有黑板精神的人。

写黑板的作文 篇15

现在我们的黑板上的粉笔字，都是老师一笔一画写出来的。写出来的字有些同学看不清楚，还会造成有些同学视力下降的问题，有些同学还会乘着老师转个面写字的机会东张西望，交头接耳，很容易分散注意力。

如果一直这样，很多同学的学习就会越来越差，成绩一直会下降。由此，科学家发明了一种新科技的黑板。这种黑板有很多作用。它可以让坐在教室后面的同学看清楚黑板上的字，让同学们一直保持上课时的状态，在上课时，能控制同学不分散注意力，也能保证同学们的视力和成绩。

这种黑板还配的有与它同套的课桌。这种课桌也有它的优点。例如：它可以把不工整的字变整齐，把错字纠正过来，以免把同学引入错误区。它还能把老师放在黑板大屏幕上的'内容呈现在课桌上，大家可以方便做笔记，老师讲起课来也不会觉得很麻烦。黑板上的大屏幕还可以把老师要讲的内容提前传送到同学们的课桌上。这种课桌也不会是用木头做的，而是用透明玻璃做的……

这就是我想象中的新科技，新黑板，新课桌，我一定会一直盼着这种新的科技的出现！

写黑板的作文 篇16

黑板上有什么？冗杂的数学公式？长长的英语单词？晦涩的古文阅读？语文的黑板语文课，黑板上往往罗列着密密麻麻的新字生词，繁杂的语言解释。语文老师就用那些看似枯燥又暗藏快乐的语言带领我们在朱自清笔下体会时间的匆匆，品味父亲的背影……

随着李白披发仗剑侠行天下，体会都江堰的秀丽风光，享受天府之国的'繁荣！数学的黑板数学课的黑板，布满了难题、偏题，盘踞着各种答题技巧。在数学课的黑板上，我发现我原来是个点，我不断奔跑，渐渐拉长为一条直线，看一下跑的方向和距离，不知不觉我又变成了数轴……不知怎地，我绕原点旋转了90°发现这世界有这么多直线穿过我这个平面，我又为它们一一命名……

英语的黑板英语是我们走向世界的桥梁，26个字母就是我们与世界交流的纽带，让我们看到了更广阔的世界。有了它，我开始从过去穿越到现在，又来到将来，感受主动与被动的区别……黑板上的记忆，日日更新，我遨游在知识的海洋中，在不经意间提高我的成绩，陪伴着我健康成长。

写黑板的作文 篇17

我的大名还挂在学校橱窗里的大黑板上。每次从面前经过，同学们都会露出羡慕的眼神。可看到那笑得有些尴尬的照片，看着那洋溢着赞美之辞的介绍，我的'脸总会火辣辣的。同学们说我太谦虚，可我的内心却像是打翻了五味瓶。

初三上学期，班上掀起了一股你追我赶的学习热潮。可班上好几个后进生，不管老师怎么批评，都不见一点起色。那一天，班主任把我叫到办公室，说晶晶和小玥与我同住一个小区，希望我好好辅导她们。看到老师如此信任我，我便乐意地点头答应了。

可现实远没有想象的那么简单。看那晶晶，自诩美女，却长得肥头大耳，全然没有一点淑女的气质，说起话来大大咧咧，似乎没有头脑。小玥虽然长得不错，可她的眼里只有时尚，说起李宇春、江映蓉，她可以三天三晚不睡；谈起学习，她便说要与周公去相会。怎样才能征服这两位“美女”呢？

那天，我可下足了工夫。先是跑到肯德基，买了一个全家桶，外带两个双层汉堡。有了美食，我看晶晶还能抵得住诱惑？我又跑到音像店，弄了一李宇春的新唱片。有了这个，我也不怕小玥调皮。结果却大大出乎我的意料。全家桶与双层汉堡吃得一点不剩，新唱片也让小玥无情地夺走，教学效果却让人哭笑不得。我带去的一首需要背诵的诗词，她们看了半天却记住了两三句。我念“明月松间照”，晶晶却将下旬接成了“疑是地上霜”；我念“无边落木萧萧下”，小玥却回成了“映蓉宇春一起来”。那天，我们闹翻了，我竟然骂出了“花瓶”、“蠢猪”之类的话语。我清楚地记得，他们是流着眼泪离开我家的。

时间过得很快。期末考试总结那天，班主任眉开眼笑，一个劲地夸我关心同学，辅导效果显著，引得班上同学羡慕得不得了，原来晶晶和小玥双双跃到了班上前20名。我也因为帮助同学有功，经班主任大力推荐被评为优秀班干部。

掌声响起来了，我的脸却红得像喝了酒一般。不禁悄悄回头，发现两位“美女”依然一脸的喜悦。她们也许并不在意曾经的那一幕，可黑板上的荣誉却在深深地刺痛着我的心。

写黑板的作文 篇18

在一天夜晚，粉笔和黑板的争吵起来，它们在争吵什么呢？我们就去听听吧！

“我的功劳大！”“我的功劳比你大！”粉笔和黑板在大声的争吵着。“你们不要吵了，说来听听，到底是怎么回事呀？”粉笔争先说：“我们在比谁的功劳大，我的功劳明明就比黑板的功劳大，可黑板偏偏就说它的'功劳大，我……”还没等粉笔说完，黑板实在忍不住的对我们说：“不要听粉笔的一面之词，如果没有我，粉笔在那儿写字呢？还有……”粉笔不想再听黑板说的话，所以火冒三丈地说：“我不想与这个破黑板、烂黑板说话！”“好了，好了，不要吵了，如果你们不吵了，我就去请老师来评评理，行吗？”“我好！我不反对，就要看那个婆黑板反不反对了！”“我怎么可能反对呢？倒是你不知道是不是真的不反对！”“你……”

“再吵我就不请老师了！”它们霎时鸦雀无声了，我把老师请了过来，老师说：“你们这样争吵是不对的，你们各有各的长处，所以你们不能比谁的功劳大，因为大家的功劳是一样的。”粉笔和黑板听了后都惭愧的低下了头。马上成为了好朋友。

写黑板的作文 篇19

我的名字叫黑板，是一个“庞然大物”。

虽然我的样子不是太好看，但是我的功能很大>。先说说我的长相吧。我长得方方正正，很平整，一身墨绿色的衣服，还有四个尖尖的角，但为了不伤害到别人，工人们给我的四个角装上了塑料套。

我可以让老师通过我教同学们新知识。只要老师拿起粉笔在我身上写字的时候，我的心里就感到十分骄傲、自豪。比如：每当老师拿着课本走进教室，在欢笑中的同学们就立刻回到座位上，安安静静的等待着老师上课，老师就在同学们静息的时候写下课题，粉笔写在我身上，我顿时感觉痒痒的，还有点儿痛，但看见同学们学到了知识，我也就不痛了。我还可以向同学们传播一些必要的消息。比如：当有需要完成的任务的`时候，一些班委就会把任务写在我身上，同学们就可以一目了然地看到，方便了大家。

天长日久，我的好朋友粉笔和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮肤不再那么光滑，还有点“伤痕累累”。但是，每天看到同学们开心的笑脸和知识的增长，感觉这些付出都很值得！同时，我也希望，同学们不要在我身上乱写乱画，爱护我，我会给你们带来更多的收获！

写黑板的作文 篇20

记忆是一颗五味糖，在我心中悄悄蔓延……

——题记

当粉笔在黑板上写出一个个跳动的文字精灵时，黑板受益了，而粉笔却慢慢消失，留下的只是粉笔末；当黑板擦将粉笔从黑板上慢慢擦去时，留下的只是淡淡的印记，让人想忘记而又难以忘记。

如果说将黑板比作学生，那么老师就是那无私的粉笔，耗尽自己，而让我们这些无知的学生从幼稚走向成熟，从迷失中找到前进的方向。时光就像一块橡皮擦，慢慢擦掉留在黑板上的精灵。我们可否想过，我们所知道的，所明白的，所懂的都是那无私的“粉笔”奉献给我们的。

在古今中外，我们都知道老师是世界上最伟大的职业，也有许多赞美老师的名言“老师是蜡烛，无私奉献，老师是等，照亮他人，老师是雨，滋润我们的心田……”我认为老师不是春蚕，却无私奉献，来是不是星星之火，却点让我们求职的欲望，老师不是圣人，却将他们所有的知识老滋润我们，老师不是原定，却帮我们修枝剪枝，老师不是一双大手，却将我们这一可可小小的树苗浇灌成参天大树……

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从我们上幼儿园开始那只粉笔就在我们的黑板上慢慢的写，仔细的写。“粉笔”用尽全身力气将我们空白的黑板上一点一点的写，年少之后，由于我们的叛逆，让粉笔一次次的折断，但粉笔仍然坚持不懈的写着写着……

心动无痕，心碎却有声，那是一种宛如玻璃打碎的声音，那样晶莹剔透，当我们看到老师的.头发上多了一丝一缕的白发时，当我们看到老师的皱纹是，我们是否曾经为此感到心痛。

黑板是学生，粉笔是老师，而板擦却拿无声无息的时光。粉笔让我们空白的大脑变得充实，自己却悄无声息的消失了。时光让粉笔在黑板上的记忆慢慢变淡。而黑板却在我们成功的道路上走着，这些都是粉笔给予我们的。