写科幻的作文

【#作文# #关于宇宙的科幻作文（合集11篇）#】在平凡的学习,工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是好工具范文网小编收集整理的太空科幻想象的作文800字，希望对大家有所帮助。

关于宇宙的科幻作文 篇1

假如我是一名宇航员，我首先要去的就是月球，去解开尘土的谜团。

我坐着飞船飞去。看!一转眼就到了月球都是大小不一的凹洞和凸洞。果然，这里的景色与课文里描写的一模一样。开始工作，我按下手表上的红色按钮，召唤我的魔法小精灵，开始变成“小人国”的居民去探个究竟。我从天空而降，一下子摔了个四脚朝天。难道这里就是尘土里的世界吗?我赶紧爬起来一瞧！周围的居民都纷纷来看热闹。

突然，从中挑出一位小老头，它的身体犹如一本书哪么矮。难道这着就是他们的村长。“吗吗吗吗吗吗吗吗吗吗?”这是设么语言？我赶紧叫小精灵开启通话系统来翻译。“咳咳，你是来自哪里的？”我来自地球。“我爽快的回答道。那位村长好奇得说：”设么是地球？“”地球是宇宙中的一种星球……“渐渐我们成为了好朋友。聊聊天，等。这时我眼睛一亮，心想：我怎么会把正事给忘了呢？我赶紧说：村长，我可以问一个问题吗？”“当然可以。”“细菌为什么来到这里会死呢？”村长笑了笑，说：“空气。”当我正想问为设么的时候，村长摇摇头，“自己想吧。”沙沙，时间到了。我恋恋不舍的告别村长，回去自己的国家。

关于宇宙的科幻作文 篇2

在一个偏远的乡村，有一户人家刚生下来一个小宝宝，由于没有心理准备，所以连名字都没有取。当别人问起名字来，这户人家也不知道怎么说。丈夫和妻子商量了一下，准备把这个孩子扔掉。他们找到了一块空地，那里荒无人烟，他们就把这个刚生下来的孩子抛弃在了这里。

抛弃孩子的时候是晚上，这个孩子放声大哭，像是对他的父母一种憎恨，非常悲惨。这时，天空上上有一道白光闪过，慢慢的落到地上，万万没有想到的是，落下来的是一艘飞碟。刷！门打开了，走出来一个人影，把这个小孩抱起来走上了飞碟。

第二天这对夫妻后悔了，又来到了抛弃孩子的地方，见到孩子不见了，跪在得上嚎啕大哭起来，哭了一阵子之后就不哭了，起身拍拍泥土回家了。

十年之后，在漫无边际的太空里，一艘飞船驶向了一个巨大的星球，那里到处是插入云端的大厦，到处是飞艇，到处是会飞的汽车，总而言之，这里的科技要比人类的科技好几百倍。这里的人和地球人长得一样，这里的动植物都是地球里没有的。刚才这艘飞船里的驾驶员就是那个小孩，他也有了一个名字，是因为自己很喜欢宇宙而被别人公认的.名字，叫——小宇宙。

小宇宙很喜欢宇宙，每天至少要在宇宙里待上一天的三分之二，而且家里也有很多关于宇宙的书，非常了解宇宙。

有一天，他独自驾驶着飞船在太空里行驶，他想：虽然我已经在太空里了，但我还想遨游整个太空。他想着想着，就把太空船开回了他的星球，他在家里买了许多关于发明的书，他项发明一个能无限发送能量的机器。果然，功夫不负有心人，一个星期后他发明出来了一台，可是他刚使用，飞船就出了故障，于是小宇宙赶紧跳伞，才保住了性命。

小宇宙回家又仔细的研究了一遍，找出了漏洞所在，有发明出一台，在新的飞船上，小宇宙成功了。他驾驶着太空船，美滋滋地遨游在太空，感到了无比的成就感。

关于宇宙的科幻作文 篇3

开学第一篇作文就是要求学生发挥想象写科幻故事，对于科幻故事孩子们接触不会很少，但要自己编一个，可能就会缺少科学性，使文章成为童话、魔幻、神话或荒诞类。如何让学生写好科幻故事？我从网上查阅了很多资料，借鉴了一些老师的教案，于是展开了这堂课的教学。这堂课中，我以同学们说说日常生活中所接触过的科幻故事导入，让同学们对哪些是科幻故事哪些不是做了初步的判断，然后，我提出问题：你们刚刚说的这些电视剧、电影、故事都是科幻类的，那它们都有哪些共同的特点呢？同学们深思一会儿，有同学就发现了它们都是科学的幻想的故事。那幻想是否可以不切实际？同学马上反应到要求有科学依据。然后，我把科幻故事的定义板书在黑板上。

在写作知识的讲解中，我让学生明白这类故事的体裁应是小说，今天我们要写的就是小小说，500字左右。于是开始介绍了小说的相关体裁知识。小说的三要素是：人物、情节、环境。小说是以刻画人物形象为中心的，因此小说中的情节和环境都是为刻画人物形象服务的。科幻小说中的都有一些什么样的人物，这些人物有什么共性，与现代人有什么不同特点，你想象中的这个人物应该是什么样？在同学们讲述完后，我做出了小结：科幻故事中的人物都有着超越现代人的科技和智慧，他们所运用的.科技是目前尚未实现的，并且在未来是有可能实现的；人物的语言、动作、心理都必需符合人物的身份、个性；小说的情节设置必需一环扣一环，主人公的命运最好是一波三折，跌宕起伏。小说也有主题，科幻小说常见有哪些主题呢？同学们纷纷讲述。最后，我还请同学上台读了一些范文。

当看到交上来的一篇篇故事时，我感到很高兴，只有几个同学写成了神话或童话。

上课的场景一遍遍在我脑海中重放时，我总能感到一种舒坦，我觉得最成功的地方就是让学生从身边的故事中明白了科幻故事的内涵，多想几遍后发现虽然同学们都接受了我教给他们的有关小说体裁的知识，但这些理性的知识是否也该让同学们认识和理解什么是科幻故事一样，从感性到理性呢？

关于宇宙的科幻作文 篇4

在未来，人类将不再拥挤在一个地球，而是尽情地遨游在广袤的宇宙中。就让我来为大家描绘一下未来的世界吧！

未来，每一个人家都能够拥有一颗星球。浩瀚的宇宙无边无际，宇宙中的星星数不胜数，如果每户人家都有一颗作为自我家园的星球，那该有多好！你可能要问：没有阳光、雨露，怎样在那里生活呢？没关系，有最先进的太阳光线反射仪，能够将光线传播到任何一个星球，并根据需要随时调控，水源也是太空站供给，一次性供给后能够透过净化技术再生，循环利用，不用担心没有水。

而地球则是我们的科研总部，科学家们在那里研究最新的科研成果。地球上建设了宇宙中最大的信息接收塔，有什么消息能够透过电脑传到这个理解塔，再由理解塔发射给所有星球。未来还有一种宇宙快车，它的形状像个快艇，如果你急着到哪里去，能够乘宇宙快车，在屏幕上输入要去的地点，摁下按钮，只要闭一闭眼，就能够到了。很神奇吧？如果你想一边飞一边欣赏风景，那么能够输入地点后按下一个按钮，车仓会变成透明的.，你能够完全欣赏到周围美丽的景色。当然，你也能够自我驾驶快车，它是能够水陆空三用的哦！

也许你会想，这么大一个星球，你怎样能管得过来？不用担心，有全自动智能机器人管家来帮你管理。比如说，哪里种的庄稼旱了，它就会赶到那里给植物浇水，哪里着火了，它就会去灭火如果你正在忙着走不开，还能够派它去别的星球购买东西。对了，它还是个家庭医生呢！要是它检测到你最近营养不良就会给你吃一些有营养的食物。

关于宇宙的科幻作文 篇5

我终于成为了一位航天远员，走上了杨利伟、聂海胜、费俊龙叔叔们走过的路。我乘搭火箭仓来到了黑茫茫的宇宙中，由于我国科技发达了，使飞行仓能转换成宇宙飞船，让我可以自由自在地在宇宙中航行。

我进入操纵室，坐在主位上，转动方向盘，开着探索灯，开始在宇宙中遨游了。我驾驶飞船先去参观太阳系的九大行星，水星外表火热，金星已是公认的死星，木星也是“一片火海”；只有火星与我们地球相似，气候温适，一样有四季。地球是最美的，但也是最容易破碎的，其他的四大行星离太阳太远，吸收不到阳光，所以那都是冷冰冰的。

游玩了太阳系，我似乎还未满足，又驾驶飞船来到了银河系。“啊！这儿好美呀！”我不禁被眼前的景色所惊。无数大大小小的星球都聚集在这里，有牛郎星、织女星、太阳……数不胜数。有好些像太阳一样的恒星都会发光，装点这黑漆漆的银河，使它充满光明，银河被装点成像一条钳着无数宝石的项链，闪闪发光。

银河系不仅美丽而且宽阔，但似乎容不下我那颗追求科学探索宇宙的新。我又驾驶着飞船四处游玩，我本想去看望黑洞爷爷，可惜不知道它老人家住在哪儿。想去拜访远方的朋友，又怕迷路了。想去别的星球玩玩，又怕遇见外星人，语言不相同无法沟通，搞不好还丢了小命。我有点儿沮丧了，都怪我平时不多看课外书，多了解宇宙，又没有好导游。

关于宇宙的科幻作文 篇6

橡皮泥机器人又称纳米机器人，它是有史以来最大的机器人。

橡皮泥机器人原形(因可以变型)仅十厘米高，体积只有100立方厘米。它身上的颜色按主人之心情而变，体形也因主人的需求来决定。最令人叫绝的是它的纳米技术。它啊!是由无数个一立方纳米的机器人组成，每个机器人中都有同样的.数剧。当它们被小孩儿当橡皮泥玩时，可以拉成无数个，又合成一个，橡皮泥机器人的称号就是这么来的。

有了橡皮泥机器人，家里小朋友之事全都不用管了。它上天知文，下知地理，中晓宇宙137余亿年之历史。可辅导孩子之作业，但不是直接告诉，而是引导!教孩子天下所有学，讲给孩子所有类型的所有故事。橡皮泥机器人讲故事可不是一般机器人那样，它的声音划分得得细，一个故事到要换上千次声音。但正因为这样，其之音调，与真人无异，甚至更好。孩子如果很喜欢打游戏，就让他(她)最多每天打一次，只打十五分钟，如果超了，纳米机器人就会让数万个小机器人挡住屏幕，大喊“再打对眼睛不好”之类的话，然后让孩子去窗边眺望远处。关于家务活儿，橡皮泥机器人可以把自己变成一个中空的人壳，它会做好所有的菜，也会挑选出每一样食材，辨别什么是好的，什么是不好的。

橡皮泥机器人不仅可以生活上用到，而且各方面都可以用到，如当科学家，当战士等。这种机器人库存了世上所有的信息，它制做的材料是全宇宙最具防御力，最强的东西。一个橡皮泥机器人神完不过这些事时，可以将两个合为一个，去完成任务，因为他们的智力也奇高无比，是所有地球人智力的总和。它啊!还会防御一切突发情况，一个橡皮泥机器人，一生只有一个主人，如果主人是一个坏人，它就像老师一样教他(她)，让他改正。它啊!速度比光还快，力大得可以举起一座楼房。

如此厉害的机器人，可能使人开始担心了;如果它们造反来打我们怎么办?别担心，这种机器人一但有造反之念，系统会立刻自动删除并重新加载，让此念头烟消云散。

总而言之，言而总之，只要你想得到，橡皮泥机器人就能得到。

关于宇宙的科幻作文 篇7

上周六晚上我一上床就睡着了。突然我的耳边响起了“飕~飕~飕”的声音，我慢慢地睁开眼晴，咦，这并不是我的房间，我这是在哪里呢？周围一片黑漆漆的，只看得见远方一些会发光的小球，我猛然一看脚下，不禁尖叫起来，我们所住的星球：地球，正在我的脚下，我才意识到我已经在太空之中了。

太空中无边无际，我漫无目地走着，突然，我用我的“千里眼”看见了一个黄黄的，小小的东西向我飞来，那个小东西飞行的速度很快，没过一会就飞到了我的跟前。这下我才看清楚，这个小点是一只猴子，这只猴子驾着一朵五彩祥云，用着铜铃般的大眼睛打量着我。我问：“你是谁啊？”那猴子反问：“你是谁啊”我说：“我是谁不重要，关键是你是谁”，“吾乃齐天大圣孙悟空也”那猴子洪亮的声音说道。啊！我心里一惊，齐天大圣，我既然见到电视《西游记》里的齐天大圣了，可是长得跟电视剧里面的不像啊，我正想得入神。“你是新来的吧？”孙大圣吊儿郎当地对我说，“俺老孙是这儿的头，让俺带你到处转转吧。”我激动地边点头边说“好的”。

首先，我们去的是“水星”，我们刚到，穿着蓝色衣装的水星人就跑过来迎接我们，热情的水星人把我和孙大圣抬了起来，架上了他们特制的“水晶滑梯”，这个水晶滑梯跟我们地球上的长城一样，蜿蜒盘旋，环绕了星球半圈。孙大圣在滑梯上哇哇大叫，我倒没事，只不过就是裤子湿了而已啦。

然后，我们去了火星看了著名的`“火星纷飞”，火星纷飞就是把滚烫的铁水倒在木棍上，用另一根木棍敲打有铁水的木棍，“哗”“哗”“哗”火星四周乱飞，就像地球的烟花那样。

正当我和大圣起身要去金星时，一颗冒着火的滚烫的火球向我们飞来，大圣急急忙忙地说了一句，“在下告辞了！”就不见了踪影。我恐惧万分，却无处可躲，只好闭上眼睛等着被烈水焚身了。

过了好一会儿，我感觉有小东西在拍我的脸，滑滑的，我猛地睁开眼睛，看到弟弟用那沾满口水的小手在拍我。哦，原来我是在做梦啊！

关于宇宙的科幻作文 篇8

太空，是一个充满神秘的世界。太空里有银光闪闪的月亮、闪闪发光的星星，不过，这些行星都是依靠一个物体发光的——那就是恒星，一个恒星就有围着它转的星系，我们太阳系只是其中一个，我们美丽的家园——地球，只是浩瀚宇宙中的一个微小成员，太空中还有我们未发现的行星，还有许许多多我们不知道的，富有智慧的生命，我好想去寻找去发现这些星球，我好想去和那些星球上像我们人类一样的外星人交朋友，我好想遨游太空啊！

假如我真能遨游太空，我要和外星朋友参观他们的家园，我要和他们一起遨游太空，并带他们参观地球。我想，外星人的智慧可能比我们高，他们的星球也许有我们想象不到的更高科技的东西。

假如我遨游了太空，我一定要把空旷的星球创造成美丽的世界，并带着人类生活在我创造美丽的星球。

假如我遨游了太空，我要像小王子一样找到一个人守着灯塔的星球，只能站三个人的星球，一个牧民世界的星球……我要说服他们，让他们聚集在一起，不再过着孤寂的生活。

假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下来，并学习太空朋友的语言，到时候，我就能成为大名鼎鼎的太空旅行家。

假如我遨游了太空……

我想成为一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星们正向我招手呢！

关于宇宙的科幻作文 篇9

假如我会克隆，我一定会克隆地球上的资源。

众所周知，世界上的资源再生速度怎么也比不上人类的消耗速度，就拿煤矿来说，挖出一块少一块，总有用没的那一天，所以我要克隆它。煤矿克隆就很难了，不是技术上难，而是世界上用煤烧火取暖的人实在太多了，只要让这部分人不再使用煤炉，煤紧张就基本可以缓解。应该劝他们放弃不节能又不环保的煤炭炉，转而使用暖气供暖，这样既省煤又环保，真是一举两得。

水资源再生速度最快，可污染速度也是最快的。想一想许多年以后，下的雨全是酸雨，农作务死亡，人类被饿死……也许有人会说：“不是有水过滤系统吗？”没错，可那能满足全世界的.胃口吗？一个人一天喝七百克水，全世界一天就要消耗三千五百多吨，而克隆就不同了，克隆可以就挑干净的水源，一天之内可以“产”出很多水，人们应该把脏水专门倒在一个地方，再在旁边建造一个污水处理场，这样不但水多了而且质量也好了。

假如我会克隆，我一定让人类更好的生活下去。

关于宇宙的科幻作文 篇10

橡皮泥机器人又称纳米机器人，它是有史以来最大的机器人。

橡皮泥机器人原形(因可以变型)仅十厘米高，体积只有100立方厘米。它身上的颜色按主人之心情而变，体形也因主人的需求来决定。最令人叫绝的是它的纳米技术。它啊！是由无数个一立方纳米的机器人组成，每个机器人中都有同样的数剧。当它们被小孩儿当橡皮泥玩时，可以拉成无数个，又合成一个，橡皮泥机器人的称号就是这么来的。

有了橡皮泥机器人，家里小朋友之事全都不用管了。它上天知文，下知地理，中晓宇宙137余亿年之历史。可辅导孩子之作业，但不是直接告诉，而是引导！教孩子天下所有学，讲给孩子所有类型的所有故事。橡皮泥机器人讲故事可不是一般机器人那样，它的声音划分得得细，一个故事到要换上千次声音。但正因为这样，其之音调，与真人无异，甚至更好。孩子如果很喜欢打游戏，就让他(她）最多每天打一次，只打十五分钟，如果超了，纳米机器人就会让数万个小机器人挡住屏幕，大喊“再打对眼睛不好”之类的话，然后让孩子去窗边眺望远处。关于家务活儿，橡皮泥机器人可以把自己变成一个中空的人壳，它会做好所有的.菜，也会挑选出每一样食材，辨别什么是好的，什么是不好的。

橡皮泥机器人不仅可以生活上用到，而且各方面都可以用到，如当科学家，当战士等。这种机器人库存了世上所有的信息，它制做的材料是全宇宙最具防御力，最强的东西。一个橡皮泥机器人神完不过这些事时，可以将两个合为一个，去完成任务，因为他们的智力也奇高无比，是所有地球人智力的总和。它啊！还会防御一切突发情况，一个橡皮泥机器人，一生只有一个主人，如果主人是一个坏人，它就像老师一样教他（她），让他改正。它啊！速度比光还快，力大得可以举起一座楼房。

如此厉害的机器人，可能使人开始担心了；如果它们造反来打我们怎么办？别担心，这种机器人一但有造反之念，系统会立刻自动删除并重新加载，让此念头烟消云散。

总而言之，言而总之，只要你想得到，橡皮泥机器人就能得到。

关于宇宙的科幻作文 篇11

冬天来了森林里的动物可盼望下雪了，它们老早就想打雪仗、堆雪人了。这天，百灵鸟、松鼠、兔子来到松树林玩，可怜的松鼠刚把它的窝清理好，连觉都没睡就被它的伙伴拖到这了。这时，雪花们就乘坐着降落伞来到人间了。只见在茫茫的`天空下，一朵朵洁白的雪花，在轻盈地跳着冬的舞曲……洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘。雪越下越大，树上的雪已经积的很厚，连松树的树枝都被压弯了，一棵棵披着白雪的松树像许多巨大的尖塔形雪糕。

“万岁！”它们欢呼着，“我们来玩比赛堆雪人吧”百灵鸟提议道。“好。”它们急急忙忙地造雪球，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松树下慢吞吞的堆雪人……当百灵鸟和野兔堆完之后，发现松树下有个雪人，和松鼠长得几乎可以以假乱真。“这肯定是松鼠堆得。”它俩肯定地说。可是，松鼠在哪呢？“松鼠——鼠，你在哪？”雪人动了动，松鼠从里面钻了出来，揉着惺忪的眼睛“怎么啦？”原来，松鼠太困了，坐在松树下睡着了。松树上的雪滑倒了它身上，把它变成了“雪人”最后，这三个好朋友相视一“看”，森林里立刻洋溢着它们的笑声。