吉他的作文

【#作文# #写吉他的作文12篇#】写作是展示实践经验和知识技能的方式之一，写作是我们选择坚定信仰和价值观的方式之一。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文，一篇有文采的作文应该从何写起？我们为你提供这些文件希望它们作为参考和使用对你有帮助。

写吉他的作文 篇1

背吉他的小女孩

饭店的门被打开，一个小女孩走了进来，她大约八九岁，眉宇间却充满了忧郁和哀伤。她看起来很瘦弱，衣服也很旧，身后背着一把一米多高的吉他，与她的身体很不相称。

服务员正要赶她走的`时候，我接过点歌单，那只不过是一张附了膜的白纸，上面写着一些歌名。字迹很苍劲，还有些潦草，估计是大人写的。我点了一首《童年》，女孩弹着吉他大方地唱了起来。刚开始声音很响亮，歌声也很优美，可慢慢地，她的声音变沙哑了。最后，整首歌没有唱完，她就停止了。

爸爸给了她5元钱，趁她收拾的空，我和她聊了起来。“你老家在哪？”“乡下。”“你在哪个学校读书，上几年级啦？”“我早就不读书了。”我的心好像被刺了一下，揪成一团。像她这样的年龄，本应脸上挂着阳光般的微笑，在校园里快乐地学习，可从她身上，我却只能感到一丝丝忧愁。“那，你为什么要来这里卖唱啊？”“在我九岁时爸爸死了，妈妈常年卧病，所以……”女孩带着浓重的鼻音说，“我该走了，再见！”带着一丝不舍，女孩背着吉他匆匆走了。女孩走后，桌上没有一个人说话，大家都陷入了沉思。

这件事过去很久了，但每次从饭店门口经过，我总会想起她：那个瘦小的身躯，笨重的吉他，忧伤的面容……

写吉他的作文 篇2

每个人都有自己的心爱之物，我的心爱之物就是我的吉他。

去年暑假爸爸送给我一架漂亮的吉他。吉他共鸣箱的形状就像一个大葫芦，而且它还有长长的琴颈，形状优雅的琴头，再搭配上粗细错落的琴弦，那样子看起来酷酷的。我轻轻拨动琴弦，奇妙的乐声就流了出来。

爸爸给我找来很多吉他曲目让我听，我非常喜欢音乐家们弹奏的那些优美的音乐，所以在妈妈问我是否真想学吉他时，我满心欢喜地郑重点了头。

刚开始学习吉他时，曲子都很简单，我也充满了兴趣，学习过程是轻松愉快的。继续深入学习，我感觉曲子越来越难，我时常觉得自己的手太小，按不动琴弦，弹出来的声音经常会像弹棉花似的，很不稳定。当时我非常着急，急切中只知道拼命地练习，有一天我还把一首曲目弹了三四十遍，那一天我的手指都磨破了。放弃的心思是有的，但想起初见它时的欢喜就打消了这个念头。经过努力，我攻克了练习的难关，学会了更多高级的曲目。今年我还参加了吉他考级，虽然是第一次考试，但我考得还不错，我觉得以前的努力都是值得的。

我喜欢我的吉他，虽然它和我在一起的时间还不太长，但并不影响我对它的热爱，我以后会更加珍惜它、爱护它。学习吉他的过程也让我深刻理解了“锲而不舍，金石可镂”的含义，在今后的日子里，我不会让我的吉他积满灰尘，我要让它弹奏出自己最满意的旋律。

写吉他的作文 篇3

我和吉他原本并不认识，直到

那天妈妈背回来一个大家伙，我还以为是新的中阮，打开包装一看，是一把吉他。它穿着湖蓝色的外衣，琴头优雅，亲身像一个葫芦。我轻轻从六弦拨到一弦，感觉声音很优美，很浪漫，我一下子就对这个新奇的物种产生了好感。我再细看它的琴弦，三到六弦都是钢丝包裹；一二弦光秃秃的，也及其细，所以声音清脆。

我虽然一下子就爱上了它，可是我并不知道怎么驾驭它。

那我该怎么办呢？看着它俏皮可爱的样子，我萌发了要自学的念头。说干就干，我马上下载了几个吉他曲子，去熟悉吉他的声音和音乐特点。然后，我下了几个教学视频，看着看着，我的眼睛打起瞌睡来，哎，那些和弦的谱子太难了！

是被困难打倒，还是战胜困难？

我毫不犹豫的选择了后者。这次，我找到了我的中阮老师，他可也是个吉他高手哦！于老师不无赞赏的说：嘉滢，你挺勇敢的嘛！敢于自学，可真不简单，回头，我给你找几本学吉他的书，你先看着，有不会的就来问我。下节课，于老师果然把书带来了。我扑倒书上就像是饥饿的人扑在面包上。哈哈。

就这样，我一边看着于老师给我的书，一边上网查询教程，从学习C调定弦开始摸索，每天我都会抽出一点时间，和我的小蓝亲密接触一下。

时间过得飞快，半年过去了，我已经能弹出几首不错的曲子了。嘻嘻，咋样，我和吉他的故事还不错吧？

写吉他的作文 篇4

吉他，乐器中的佼佼者。

去年，我终于按耐不住了，求老妈给我报一个吉他班。开始，老妈有些不同意，但在我的“死缠烂打”下老妈总算答应了。

耶！没过多久，我终于有了一把吉他。它是土黄色的，大大的发音箱，长长的指板和一个小巧的琴头。真是一个字：酷！两个字：太酷！总之是酷的不能再酷了！

开始，我还不会弹，但经过我们sss级帅哥老师的“魔语”，我竟学会了这个酷得不能再酷的乐器。什么？你们不信？那就看看我的“学习记录”吧。

新手

那时的我，心中带着十分，不，万分的希望与期待来到“传说中的”——乐器店门口。

进去一看，和我一样“菜”的同学，居——居然都比我大！哈！这下我放心了。可又没想到他们的IQ都和我这个天才一样，当然，我可不是天生的蠢材。即使是，那也是“天生蠢材必有用”。

我可不甘落后，只能“啊，拼！啊，拼！啊，拼拼拼！”果然“功夫不负有心心才”！我终于升到了——

十级

耶！和各位师兄，师姐一起进入十级的“修炼”，本人也是很Happy的。不过——老师居然给我们一班挑了三个“小盆友”。

好吧，来了新的竞争者，我也只能再努力。把每天老师讲的合弦都牢牢记住，下课后也反复练习，练习，再练习，终于又上了个台阶——

二十级，白银阶段时

到了白银阶段时，老师开始给我们教《G调华尔兹》，《送别》，《小草》，《兰花草》等简单的歌曲。当然我也不会以逸待劳。终于在我的不懈努力下升到了——

VIp黄金阶段

现在的我，已经可以熟练地弹奏《滴答》，《童话》等。

怎么样？听了我的“吉他记录”，你是不是也想学呢？放心吧，只要你认真努力学，一定会学会的。

写吉他的作文 篇5

吉他吉他又是吉他！我最烦上吉他课了，本来吉他说很喜欢的一门课，可是因为这一段儿的一个小小举动让我烦透了吉他。因为这几天我们银行师说要有一个世界冠军要来郑州和我们一起演奏。所以让我们练一个重奏曲子到时候圆场用。

结果排练排练不停的排练！这几天我都已经上了两周课了没有一天停过课像。那天下着大雨，我们去回两趟都淋了一身雨水呢。以前我被老师因为一个重奏曲子。而吵。而现在呢，我虽然这个重奏曲子练会了，但是还要不停的练不停的练每天去练每天去练这几天妈妈却又给我报了一个乒乓球班，害得我每次都要迟到拒绝。他吉他被老师批评，我真希望世界上没有吉他这样东西呀。

今天我弹得曲目又是那个我们合奏合奏合奏再合奏我一直合作到中午十二点才有时间下课。就是因为我们烦厌了吉他，今天下课妈妈和另一个人的.家长谈那个人的家长就说他的孩子很烦，吉他课不想来上课吉他课，因为这几天天天排练，我也是如此呀。

我连我已经连续上了两周课，甚至有人还从三点过去一直到九点都没有停过手呢。我烦吉他，不仅是因为这个，还有我们老师要求严格的很！每天你让你要让你练两个小时之久，你如果不练，那你就惨了。你将会被老师爆炒一顿，每次要不练吉他，一被老师看出来就要被爆炒一顿。而且需要加课，每次我都不能按时回家，本来上两个小时的课，我去上五个小时，本来上一个小时的课，我去上三个小时。加课加课再加课，我最烦加课了，每天都要加课，每周都要加课根本没有时间再去玩了，为什么为什么为什么！周五周五周五！吉他冠军要来周日周日周日周日！又要出去演奏。

所以说我们小孩儿估计比大人还苦呢！这就是我烦吉他的原因吉他加课加课加课！真是让我们根本没一点时间去做任何东西呀，这不嘛，今天又要从九点练到了十二点。真苦哟！

写吉他的作文 篇6

“哈哈，百度一下。又可以学新曲子了。”我激动地抱着吉他，点了一下鼠标，“找到了！”电脑上显示出一行行的六线谱。什么，你问我在干什么？这不很明显吗？我上网查找老师要求的曲子……

如果你继续问我：你可以弹曲子了？是呀！我已经初级班毕业，会弹三首曲子了。虽然才三首，但对于我这样初级班才毕业的，已经觉得很欣慰了。

啊？你还要问，好，打住，还是我把我学吉他的经历全部都告诉你吧！免得你又要一次次地打扰我练习新曲子。

刚开始学习的时候，我怀着兴奋的心情，认真听课，一个星期后，我的右手已经非常娴熟。接下来的几个星期，都在学习和弦的转换，这就让我伤脑筋了，因为我已经像练习右手那样，练了三个星期，可还是没通过，到底是什么原因呢？我冥思苦想，终于找到了答案：因为右手可以练一下，休息一下，可以靠积累；而左手不行，因为你必须集中精力，一次就把它练会了，如果你还像右手练习那样，就仍然和新手没什么区别，一切就都是徒劳。找到了原因，那就好练了，我一口气弹了一小时，终于，三个和弦被我彻底征服，现在可以随意转换。又过了没多久，难题又降临了，要练习一首快节奏，多声部的新曲子——《大篷车》，但我并不害怕，因为我知道现在必须集中精神，才可以练好，果不其然，才练了一天，《大篷车》也滚瓜烂熟了。

什么？还有最后一个问题，好吧你问吧。“你为什么对吉他怀有这么大的热情和信心？”答案很简单，因为——我爱吉他！

写吉他的作文 篇7

“刻画心理”，是苗雪人物突出人物特点的重要表现手法之一。心里描写可以深刻地揭示人物的内心世界，把他的心理状态、思想活动、感情等展示在读者面前，使人物形象更加充实丰满。刻画人物心里主要表现在三个方面。其一，让稳重人物用内心独白直接说出自己的想法，并体现人物内心活动变化。其二，从侧面间接描写衬托人物内心活动，也就是由作者对人物的心里活动进行客观的符合实际的描述分析。其三，通过面部表情及语言描写来表现人物的心理活动。

运用“刻画心理”技法表现人物要注意三点。第一，要符合人物的生活实际。第二，准确地把握人称关系。第三，应该把人物的心理活动与语言、动作、表情描写结合起来，因此人物的心理活动不是孤立的产生的。

小学生只要掌握这些基本的“刻画心理”的表现方法，就能渐渐地把文章的人物写“活”，写成功，树立起各种各样的人物形象，从而促使作文水平不断得到提高。

写吉他的作文 篇8

卧室的墙上挂着一把吉他，很旧了，上面积满了灰尘，甚至还断了一根弦。但我一直不愿将它扔了，因为它承载了我太多太多美好的回忆。

小时候，爸爸不忙，每次一到寒暑假，总会陪我玩，陪我疯，陪我闹。我们就像忘年之交一样，无话不谈，时而相视而笑，时而构思艺术，时而你追我逐。一同挥洒着汗水，无忧无虑地嬉戏着。不过最欢乐的时光，还是爸爸抱着吉他，哼着歌儿，我们一起谈天说地，解惑答疑。

有一次，在学校里遇到了烦心的事，心情一直不好，烦闷、暴躁等原不属于我的情绪扑面而来，愉悦，欢乐却好像被我扔入了心中的深渊，万劫不复。看着窗外暖暖的阳光，我却怎么开心不起来，好像有座牢笼囚住了我，即使我拼命地想要逃离，却始终碰壁。

由于心中的烦闷仍未解开，我竟将这种坏心情延续到了家中，惹得妈妈一阵不快，怒火中烧。这时，爸爸回来了，看看妈妈怒气冲冲的脸，再看看我仍是愁云密布的脸，一下明白了，将我拉到卧室开始谈心。

爸爸取下墙上的吉他，轻轻拨动琴弦，给我唱了一首歌，淡淡的旋律，如泉水流入我的心间，烦闷好像顿时消失了，心境豁然开朗。听着听着，我不由自主地跟着哼了起来，整个人好似进入了世外桃源，浑身舒畅。待我的烦闷消散后，爸爸便和我聊起了天来。在轻松地谈话中，我解开了心结，重新收拾好心情，便去向妈妈道歉了。心中的深渊和了起来，愉悦与欢快又回来了。

尽管现在爸爸很忙，但他仍会陪我聊天，开解我的心，只是再没谈起过那把吉他。

墙上的吉他，承载了我许多美好的回忆，那清清爽爽的吉他声，永远在我梦中。

写吉他的作文 篇9

一个美丽的月夜，天空中挂着一轮圆圆的月亮，皎洁的月光和辉煌的路灯交相辉映，照在寂静的桥上。月光倒映在桥上深蓝的河水里，经微波一荡闪烁着迷离的光点。

就在这童话般美丽的夜晚，我与爸爸漫步在桥头，观赏秋夜的街景。这时，从马路对面走来一个小小的身影，原来是一个拿着吉他的小女孩。她身着一件橘黄色的衣服，肩上背着一把一米高的.大吉他，年龄大约十一二岁，身体看上去十分瘦弱，走起路来摇摇晃晃，好像一不小心就会摔倒。看到这里我不禁有些惊奇：这么晚了，她上这儿来干吗？况且她又是孤单一人，他不害怕吗？一个个问好在我的脑海中闪过，好奇心驱使着我，继续盯着她，只见小女孩径直走进一家灯火通明的酒店。“她是干什么的？”我问爸爸。“他可能是一个卖唱的。”爸爸说。她小小年纪，怎么会独自出来卖唱，也许是为了锻炼自己吧！我一边想着，一边和爸爸向家中走去。

这个奇怪的小女孩给我留下了一个谜团。

第二天是星期天，爸爸的同学请客，带着我到饭店吃饭。爸爸的几个同学和大方地点了十几盘菜，我们草草地吃了些，结了几百元的帐。正要走，忽然，饭店的侧门开了，那个背吉他的小女孩走了进来。老板正要轰她出去，被爸爸止住了，小女孩立刻迎了过来：“叔叔，点首歌唱吧！”爸爸点了点头，她立刻从口袋里掏出了一张纸，爸爸看看，点了首《窗外》女孩就从肩上拿下吉他，一边弹，一边唱，声音优美，尽管有个别的音咬的不太准，他还是赢得了我们的一片掌声。“武帅，你也点一首歌吧！”爸爸对我说。“行！”我毫不犹豫地答应了。于是女孩又把歌单交给了我。我结果点歌单，便开始打量这个小女孩。她今天穿了一身浅蓝色的衣服，脚上踩着一双旧棉鞋，圆圆的脸上通红通红的，也不知道是冻红的，还是擦了胭脂。我的视线开始从她身上转移到了那一张点歌单，说是点歌单，其实也不过是一张覆了膜的稿纸，上面写着几十几首歌的名字，字体写得很工整，也很有力，好像是大人代写的。我点了一首《童年》，女孩就弹着吉他，她毫不拘束地唱了起来：“池塘边的榕树上，知了在深深地叫着夏天，操场边的秋千上，还有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔……”这是一只欢快的歌曲，开始小女孩唱的十分投入，声音是响亮的，可到了后来声音就明显地越来越弱，显得低沉而沙哑，歌曲还没有唱到最后，女孩就停止了。我们没有责怪她，爸爸给了她五元钱，问道：“你家在哪？”“乡下。”小女孩一边抚摸着吉他，一边简洁地回答。“为什么不去读书？”“没钱。”爸爸似乎也已经明白了些什么，试探地问：“你干吗跑到这里来卖唱？”“因为妈妈去世了，爸爸又常年多病……”女孩说着有些抽噎，爸爸在没有问下去，小女孩转身走了，大家都陷入了一种无言的沉默之中。

从此，我再没有见过那个背吉他的小女孩，但我每次从酒店前走过，总会想起她：瘦弱的身体，笨重的吉他，忧伤的面容……

写吉他的作文 篇10

在我生日的那一天，爸爸妈妈神神秘秘的给了我一个大包裹，我仔细一瞧，啊！这不是我梦寐以求的吉他。

我打开吉他袋，一把原木色的吉他映入了我的眼帘，他大概有一米左正面是木色的，反面是玫瑰色，上面有六根粗细不一的弦。

我立刻谢了爸爸妈妈，之后抱着吉他欢天喜地的回了屋，我抱起吉他将左手放在琴弦上，右手抱吉他，我乱弹了起来。虽然弹的不是很好，但是崭新的吉他还是能传来阵阵悠扬的琴声。

终于，我明白了关于吉他的很多东西。

后来，在每天的学习之余我总会挤出半个小时或一个小时来摸摸弹弹吉他。

但是在弹吉他的路上，还是有不少的忐忑。

就比如说有一天，我弹吉他的时候，用左手弹一个G和弦。但是要摁住三个位置，我的手总是捣鼓不过来，然后我捣鼓了很久很久，终于摸出了点门道。但是又遇到了新的问题，我的手已经被琴弦勒的发红，火辣辣的疼，但是我一想到这些努力，这些汗水在之后都会有所回报。于是我忍住了痛，继续练起了吉他。

在这之后的吉他路上，我自身的努力，还有爸爸妈妈和弟弟对我的鼓励，让我坚持了下去。

在学吉他的路上。让我明白了什么叫坚持不懈，什么叫努力终会成功。

写吉他的作文 篇11

我爱弹吉他，我最喜欢的乐器就是吉他了，我喜欢听吉他，更喜欢弹吉他。但一开始，我是不爱吉他的。

一天，我独自在家里收拾房间，无意中发现了一张照片，照片上是这样的：我的和一位站在一起，他们各拿着一个吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帅呀！要是我也有一个吉他就好了！我把这份冲动讲述给了刚下班回来的，没想到竟受到了的赞同。

“心动不如行动”，我立即和妈妈一起去了“凡音琴行”报名吉他。当时的我还不怎么了解吉他，只是听说过，那里的推荐我学习民谣吉他，我就报名了。妈妈立刻就为我买了一把几千块钱的木吉他。我兴奋不已，保留着这份冲动和兴趣，我就学了一年多。每周六都要去琴行学习，每天放学回来写完作业也要练至少一个小时。从此，我越练越好，受到了家人们的表扬。

但随着年级的升高，我的学习压力就越来越重了，妈妈说：“当前还是要以学习为主。”于是，我从此就不在学习吉他了。可这份冲动和激情却还没有破灭。一次，我们班级上要举行一次才艺表演，班主任知道我会弹吉他，就让我把吉他带到里，弹给们听。当们听到我弹的吉他时，都连连赞叹，这让我再一次充满了自信，对吉他又恢复了兴趣。

现在，我虽然不再学习吉他了，但我仍然在继续练习吉他，我买了一本吉他书，在家里自学吉他，虽然没有老师教，但我也还是学会了许多曲子，希望在以后，我也能学会许多曲子。

我爱吉他！不仅爱听吉他，更爱弹吉他！

写吉他的作文 篇12

我的吉他老师姓李，个子不高，30多岁，爱穿黑色的夹克。他的发型很特别，前额留着很少的头发，后脑勺却留着马尾短辫，时常带着一顶美国的海军帽。平常，他的嘴上老是挂着笑容，总是乐呵呵的。每次去上课，李老师一见我来了，便笑呵呵地把我带进他的吉他房。他是一个帅气的小伙子，时常朝着我帅气的弹琴，让我深深地沉浸在音乐的海洋里。我学着他的样子，认真地弹着吉它。每每这时，他总是笑呵呵地对我说：哦！就是要像这样弹，才对吗！我很喜欢他，喜欢他的笑脸，喜欢他的技艺，喜欢他的热情。

今天，我一来到吉它房，李老师像往常一，笑呵呵地迎了过来，脸上像绽放开了一朵花似的。在这个寒冷的冬天，我的心一下子感到十分温暖。来到这间熟悉的吉它房，我们师生俩非常默契的开启了上课模式。我坐在窗台边，把吉它拿出来交给李老师。李老师一边帮我调音，一边说：怎么？这音又这么不准了？我前天不小心，摔在地上过。我急切地回答到。要小心爱护，不要再摔了，它很脆弱。说话间，他又乐呵呵地笑了起来。我记得李老师曾告诉我，他还没结婚。我问他为啥？他回答说：搞音乐的吗，不结婚没什么关系，我们喜欢自由噻！真是个快乐的单身狗。

今天，我们首先复习前面学过的内容。李老师在一旁唱，我在一边弹。那是一首英文歌，李老师唱歌老是唱错词，Time唱成The。有时，唱到不会唱的地方了，便以嗯嗯带过。唱歌的同时，还喜欢拍手，声音可真大，啪！啪！时常激起很大的回音。他总改不掉这个习惯。每次，只要李老师一拍手，我的弹吉它的节奏就会乱。唱歌嘛，要拍手助兴！李老师老爱这么说。

复习课上完后，我们开始上新课。今天，李老师教我乐理。他拿起一支笔，在我的教科书上写了起来：十二平均律。我在一旁想：这是什么鬼东西？平均数吗？十二平均律就是七个调，每个调该怎么弹。每个调两个音之间的关系是：全音，全音，半音，全音，全音，全音，半音。李老师洪亮的声音打破了我的思索。每个调都可以由这个规律弹出来。我有点不相信，便拿起吉它试一试，神奇的事情发生了，每个音阶便轻而易举的弹了出来。哇！这么神奇！我现在才知道！我不由自主地说出了这句话。怎么可能，我不是第一节课就教了你乐理吗？李老师诧异地问。这不可能吧，我上的第一节吉它课根本就不是李老师您给我上的呀！哦！对，对，对，我又搞忘了。李老师说完，我们俩便大笑起来。

每次上吉它课，我都希望能多上一会儿，多上就好像多玩一样，很是轻松愉快！

这就是我的吉它老师：喜欢笑，喜欢耍酷，喜欢在我弹吉它时拍手，喜欢用嗯、嗯带过不会唱的歌词我猜，李老师最喜欢的，应该是开心快乐，过着自由的生活吧！