雨前作文

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雨前的山作文 篇1

小学生作文大全

雷声东东先，大于要来临。

雨前的山作文 篇2

活动目标：

1、了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然地兴趣，

2、学习按照从上往下的顺序观察图片。

活动过程：

老师：小朋友们好，这节课我们要上科学课，我们先一起来看看图片吧!你们在图上你看到了什么呢?

老师：云朵怎么样的?为什么会这样呢?会发生什么事呢?

老师：水面上的蜻蜓怎样了?为什么它会飞得低低的呢?

老师：原来呀，下大雨之前呀，云朵会变的黑黑的，水面上的蜻蜓会飞的`很低，青蛙也会蹲在荷叶上“呱呱呱”的叫着，小蚂蚁也会把家搬到安全一点的地方，

二、通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。

老师：刚刚我们知道了一些下雨之前会发生的情况，那下完了雨之后又会发生什么情况呢?

1、引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。

2、集体交流。【WwW.zr120.Com】

老师：请小朋友们按照从上往下的顺序说说下雨后有什么样的景象。

三、比较雨前和雨后不一样的自然现象。

老师：刚刚我们看了下雨之前下雨之后的图片，那么下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢?

3、请幼儿用动作表现下雨后的一些特殊的自然现象。

老师：那小朋友们，你们会用动作来表现下雨之前和下雨之后的现象吗?谁来示范一下呢?

四、活动结束。

老师：好啦，老师希望小朋友们回到家里有机会的话也要跟爸爸妈妈一起分享下雨前和下雨后的变化哦。

雨前的山作文 篇3

格鲁克的《旋律》在耳畔回荡，屋里听到的是屋外汽车压过马路时水花溅起的声响。一听我就知道是下雨了，于是跑到窗前，拉开窗帘，朝外边瞧去。稻田里的河苗不停的摇头起舞，有点像在扭着东北的大秧歌;池塘里水涨高了一些，鱼儿在自由自在地尽情玩耍;只有一群无依无靠的孤独者被雨水淋湿了全身，却又找不到避雨的场所。

稀稀枥枥的小雨布满整个天空，从天空中不停的洒下来，轻柔的雨水洒落下来，滋润了大地，洗亮了天空，冲净了山冈，雨露献给了地底下正饥渴的种子娃娃，种子娃娃吮吸到甘甜的乳汁后迅速生长起来了，还不停的接受着恶劣环境的挑战，大森林经雨水的洗刷焕然一新，树木的叶片更加绿了，山花儿也更加艳了，蘑菇一个接一个正拔地而起，惟独看不见小动物的身影。

空荡荡的路上，人们的身影一个又一个继续走远，这个世界好象除了真切的事物外，人们都隐藏起来了，寂静、清凄的惨景让人心碎，听到小孩子们抱怨的声音，唉，又下雨了，不能出去玩了。这一句又一句叹息好像揭露了大家内心深处无时无刻不对雨的厌恶。而农民伯伯和他干涸的稻田早已盼望着这一场甘霖的到来。

这潮湿的雨季让人感染上了一颗潮湿的心，这雨是让人喜还是忧呢?

雨前的山作文 篇4

突然一阵南风吹来，一片乌云从南部天边急涌而来，还伴随着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间狂风大作、乌云布满了天空。

暴雨哗啦哗啦的下起来。真好像一个天线再拿着一个很大的盆子往下泼水，一道道闪电怒劈着，一阵阵雷狂吼着，像一只被激怒的狮子在吼叫。狮子好像在说让暴风雨来得更猛烈些吧！南风呼呼的吹，吹的鸟儿进了窝，吹得树木弯了腰，吹得蜜蜂进了蜜巢，吹得燕子躲到屋檐下。

啊！这场雨下的真大啊，水都流成河了，树木、小草和庄稼都向大暴雨说谢谢。因为他们很久都没有喝道清新、舒畅可口的水了。暴雨过后空气里也带有一种清新舒畅的气味。

郑州市金水区西史赵小学一年级:张书亚

雨前的山作文 篇5

雨，一个美妙的天气。柔和的雨，淅沥的雨，狂暴的雨，不同的雨，有着不同的心灵感受。

柔和的雨是温暖的

站在窗前，观望着柔和的雨，给大地增添着神秘感。一阵阵风指过，雨丝飘在我的脸上，胳膊上。啊！雨是柔柔的，如少女白净纤细的手抚摸着你，让我感到一种温暖，涌上心头。

淅沥的雨是俏皮的

叮叮咚咚，像风铃般的声音在我耳边响起，池塘里，阵阵涟漪荡漾着，雨篷上，声声小鼓敲打着，让人爱，让人恋。

狂暴的雨是独特的

相比而来，狂暴的雨要比柔和的雨多一份生机，比俏皮的雨多一份灵敏。狂暴的雨不是所有人都能理解喜欢，其实，狂暴的雨有它独有的特点—快，有力，生机。在那时看雨，仿佛在描绘着一，幅抗日战争的图画，我军的英勇，不正是狂暴的雨所表现出的吗？

雨前，我心灵受到安抚，雨前，我心灵感到快乐，雨前，我心灵受到震颤。在雨前，雨的魅力，你能抗拒吗？

雨前的山作文 篇6

今天午后，天空中突然从四面八方聚拢来许多巨大云块儿。太阳往日灿烂的光辉被挡在了乌云后面，只能从乌云的缝隙中洒下几缕金色的光线，像是在天地之间架起几座直插云端的闪光天梯。

一阵风过，天愈来愈阴沉，我站在阳台上，大有山雨欲来风满楼之感。面对青巍巍的中条山，我发现她突然间改变了往日多采的色调，披上了一件半透明的灰色外衣。目光所及，层层的山峦此起彼伏，或远或近，苦有若无。耸立的山巅与低凹的山谷，明暗分明，错落有致。由于烟雾流荡，山光水色变幻无穷，俨然一幅活的水墨山水。

放眼远眺，在那山的尽头，却又成了一色的灰白，再也看不见连绵起伏的山势，只是一片横空出世的朦胧。平日的中条山苍翠秀丽，我以少女的心，总爱称她为女儿山，还常常情不自禁哼着自编的歌：

中条山，女儿山，山明水秀惹人恋

可是，随着雨意不断加浓，中条山就像一位披着轻纱的少女。羞涩地将自己的蛟容悄悄地隐藏在轻纱下面。渐渐地，这层轻纱越来越厚，将偌大一座中条山层层裹在里面，山越来越模糊，后来连轮廓也消失了，与蒙蒙的云雾融为一体，只是颜色显得更深沉更凝重。

当我还在固执地寻觅中条山的踪影时，不知不觉中，檬檬细雨已随风飘洒在我的脸上

雨前的山作文 篇7

风雨前奏

那是一间再普通不过的山村小屋。屋子的旁边有片树林，林子里有些许松树，一只可爱的小松鼠可能是饥饿难耐，全然不顾越来越猛烈的大风，急急忙忙跳下大树，趁机去捡风儿送它的松果。有一阵大风吹来，松鼠身上的毛登时都被风吹了起来，它诧异地四下看看，然后受惊一般嘴里叼着松果逃回窝里。

就在小松鼠的不远处，几只蜘蛛还在树和屋檐相连的地方织网，丝毫不知道即将到来的'灾难！一阵狂风吹来，蜘蛛网剧烈地摇晃，几次摇晃之后，蜘蛛从网上吹得掉了下来，它辛辛苦苦织的网也被吹得散开了花。小小的蜘蛛只是在地上呆了片刻就从新开始它的旅程，继续爬上屋檐，毫不气馁地从新开始吐丝织网。

风越来越大，云越来越低。院子里是另外一番景象。一群刚出生不久的毛茸茸的小鸭子嘎嘎地叫个不停，似乎在说：”要下雨了，真冷啊！赶紧回窝吧。“昂首挺胸的大公鸡在鸡舍里走来走去，不肯回窝，四会在担心因为下雨它华丽的衣服将无人能看到了。牛棚上面茅草乱飞，没一会工夫，棚顶就被掀翻了。老黄牛哞哞直叫着，准备痛痛快快地享受闷热过后，沐浴大雨带来的凉爽。衣服、裤子、床单......五颜六色的就像在舞池里蹦迪，你挤着我我挨着你，扭动着，摇摆着，好不热闹！

院子中央，一个蹒跚学步的小男孩正在追赶一根风吹起来的红色羽毛，羽毛忽高忽低，忽快忽慢，任凭他怎么追逐都抓不着。小男孩的脸上充满了委屈和焦急，就在他站在台阶上快要抓住羽毛的时候，忽然风力加大，羽毛扶摇直上，一溜烟就越过了墙头，再也无影无踪。小男孩一屁股坐在地上，看着灰蒙蒙的天空哭了起来。

离男孩不远处，一个可爱的小女孩焦急地往回赶路，她一边赶着一群绵羊，一边朝小男孩这边看着。她的头发被风吹得乱成一团，小绵羊咩咩直叫，好像已经走不动了。小姑娘赶紧推开羊的栅栏，将它们赶了进去关好羊圈，又气喘吁吁地跑过来把小男孩抱到屋檐下，紧接着她又跑向院子角落去收那些正手舞足蹈的衣服。

与此同时，豆大的雨点落了下来，越来越大，越来越密，很快苍穹就织起了一条细细密密的雨帘，瓢泼一般洒向大地！小女孩怀里抱着一堆衣服站在屋檐下看着天空，脸上洋溢着愉快的笑脸......

雨前的山作文 篇8

你知道我们学校的名字是怎么来的吗？它是由爷爷名字中的力和奶奶名字中的学组成的，为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人－－邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人，在建校五十周年之际，他们的塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松，像两个卫士一样守在两位老人身边，永远保卫着老人的安全。

同学们都非常喜爱这座塑像，天天都在塑象旁打扫卫生，使塑像永远有整洁的环境。春天，同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花，有红色的玫瑰，紫色的喇叭花，银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天，同学们在塑象旁种满了铁树，让两位老人长生不老，永远活在我们的心中。

早上，同学们在塑像边做操，爷爷、奶奶好像在对我们说：“学习重要，身体更重要，有了劲儿，才能够为祖国出力。课间，我们在塑像旁玩耍，两位老人好像在说：“小心点儿，别摔倒了。”放学了，同学们在塑像边排路队，爷爷、奶奶又好像对我们说：“再见，回去好好休息。”

多么关心我们的爷爷奶奶呀！每天，我都会来到你们的塑像前，给你们敬个礼，来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。