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雪中即景作文11篇

雪中即景作文

格式:DOC上传日期:2023-11-23

雪中即景作文11篇

2023-11-23 08:24:55

【#作文# #雪中即景作文11篇#】编辑为您精选的这篇文章标题是“雪中即景作文”。作文在语文教学中的重要性不可忽视,写作是一种让我们更专注于日常生活的方式。一篇优秀的作文必须要情感与文字相得益彰。建议您收藏本页,方便以后查阅!

雪中即景作文【篇1】

秋姑娘走了,冬姑娘来了。今天早上,我拉开窗帘看到外面一片白茫茫的,这是冬天的第一场雪,雪花还在漫天飘动地飘落,而且一会儿比一会儿大。

我冲出家门来到院子里,看到到小孩子们都在疯狂地打雪仗、堆雪人,大人们也和孩子们玩的不亦乐乎。我看到许多建筑废弃堆上充满了雪花,就像一座座小雪山,固然废弃了,但很被厚厚的雪花笼盖显得格外锦绣。

屋前的一棵棵小树上挂满了层层雪花,只见一个淘气的小孩跑到树下,用手轻轻一摇树干,瞬间,雪花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,你追我赶的纷纷飞落下来,又像一个个精灵仙子在空中追逐打闹。

徐徐的雪势小了,我这才看清远处的景物,雪树、雪车、雪房、雪地,一切事物都变成了洁白的,就像来到了雪中世界,漂亮极了。

我感触感染到了大天然鬼斧神工,城市里的每个角落到处是冬姑娘的杰作,样样东西都被冬姑娘装饰的无与伦比的锦绣,大天然可真是奇妙啊!

雪中即景作文【篇2】

今天早晨起来天色冷得不能再冷了,过了一会儿,天空就开始乌云密布了,天空灰蒙蒙的,冬风使劲地吹,把路边的干树枝吹得啪啦啪啦响。到了中午,气温有点儿回升,可是天空仍是那样阴沉着脸,似乎是我们得罪了它似的。不大一会儿,一颗颗犹如小米粒状大小的雪粒从阴云密布的天空中撒了下来,打在玻璃上啪啪作响。

徐徐地,徐徐地雪粒变大了,变轻了,柳絮一般、鹅毛一样从空中飘落下来,一片片,一朵朵,一簇簇,像银色的小花在空中优雅地绽放,像姿态曼妙的蝴蝶在空中翩翩飘动。淘气可爱的雪花选择了树枝、房顶、树叶、小朋友的头顶作为自己的落脚点。于是树叶变白了,房顶披了一条白纱巾,小朋友也添上了缕缕白发

雪,越下越大;风,越刮越猛,就像撕碎的棉絮,慢慢地飘着。不一会儿大地已经有半尺多厚的雪了,整个世界一片银白,成了一个粉妆玉砌的童话王国。大地铺上了一床硕大无比的被子,很蓬松,踩上去发出吱吱的声音。寒风卷着大片大片的雪花,自由安闲地在天地间徜徉,想要把这晶莹的小天使送到世界的每一个角落。

雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,皓然一色,真是一派瑞雪兆熟年的喜人景象。

雪花,不仅能使人们看到白玉无瑕的美景,更预示着来年的丰收。

雪中即景作文【篇3】

秋天静静地走了,冬天当上了家位“继续人”。我的心中有一种说不出来的激动,由于冬天有我最盼望、最喜欢的雪。

下雪之前,天空是阴沉沉的,没有灿烂的阳光,大片大片的阴云遮住了蔚蓝的天空,好似在告诉我们冬天是冷漠的。也不知道是什么时候,雪花们迫不及待想出来“玩”,阴云们拗不外它们,只好让它们出去“玩”一会儿。

雪花们悄无声息地飘了起来。一开始,雪下得并不大,零零披发披发,如同俏皮可爱的鸟儿们,抖着它们锦绣的小翅膀,一片片五彩缤纷的羽毛从天上飘飘悠悠地落了下来。想起“谢太傅寒雪日内集”,问子侄:“白雪纷纷何所似?”才女道韫答叔父“未若柳絮因风起。”此时的屋外,正应了道韫那句“未若柳絮因风起”。我忍不住冲出屋外,仰着脑袋,伸出我的小手去迎接它们。啊,雪花好锦绣呀!每一片雪花的外形都是不一样的。看,有的是六角形的,有的是长条状的,还有的是圆形的……真是千姿百态。

徐徐的,雪越下越大,雪花密密麻麻地飘落下来,我的视野一篇恍惚,远方的山、近处的树,全都笼罩在这落英缤纷中!我在雪花中间,欢快地嬉戏着,雪花们围着我快速滚动,仿佛在跟我玩转圈圈的游戏。我们尽情地转着圈,我仿佛闻声了雪花的笑声,也仿佛感触感染到了它们坠落人间的喜悦。

我和雪花疯狂地玩着,忽然,一片雪花落进我的嘴里。咦?雪花的味道居然是咸咸的,冰冰冷凉的,细细品味,似乎还有一丝丝苦。一片小小的雪花竟也能有如斯丰硕的味道?我不禁欣喜于自己的发现。

我喜欢冬天,更加喜欢冬天的雪!

雪中即景作文【篇4】

我透过教室的玻璃窗看过去,那灰蒙蒙阴沉沉的天空透出一点点白色,哇!原来是下雪了。

雪花飞舞着,似洁白的鹅毛,似一个个小伞兵,更似一个个小生命降临在这里。那漫天飞舞的小雪花,好像在做游戏,你推我赶。小雪花落在松树上,好像给松树披上了新装;小雪花落在草地上,好像给小草盖上过冬的棉被;小雪花落在汽车上,好像给汽车戴上了一顶巨大的帽子。那美丽的小雪花翩翩而至,袅袅婷婷。它们旋转着舞姿,好像是个一个个芭蕾舞者在跳舞。它们都有一个共同的目的,那就是为大地母亲盖上软绵绵的被子。当然,有的小雪花落在了人们的头上或雨伞上,没过多久,就融化了。

下课铃声想起,我看见有几个同学从教学楼中走出来,踩在雪地上留下了一串串脚印。还有一些同学冒着寒冷,走到教学楼外面打雪仗,一个个雪球飞来飞去,一会儿向那边飞,一会儿像这边飞,真是精彩,没过一会儿同学们都满身是雪,哈哈大笑起来。又来了一些同学在玩堆雪人,他们先滚一个大雪球,在滚一个小雪球,把小雪球放到大雪球上面,然后又找来两根树枝和三块石头,过了一会儿,一个漂亮的雪人就做好了,同学们的笑声回荡着整个校园。

我走出教学楼,来观看外面的景象,一股寒气扑面而来,我打了个喷嚏,还真冷啊!我走在教学楼周围的甬路上,脚下发出“嘎吱、嘎吱”悦耳的声音,好像一段优美的交响曲,让人觉得心情愉快!停在路边的汽车上也积了一层厚厚的雪。我叫上几个同学,兴奋地说“我们玩打雪仗吧”,于是我们玩了起来,玩的满身白花花,虽然很冷,但我们很高兴。

今天雪下的这么大,我想:瑞雪兆丰年!明年一定是一个丰收年。

雪中即景作文【篇5】

春天,那粉红的桃花灿烂如霞;夏天,那或红或白的荷花在水中亭亭玉立;秋天,那金黄的菊花千姿百态,不过在我心中最美的还是冬天那晶莹剔透的白雪。

这天清晨,天空雾蒙蒙的,像是披上了一件灰色的外纱。北风肆无忌憎地呼啸不停。路边的小树被吹得摇摇晃晃,随风招展,时不时发出“啪啦啪啦”的响声,似是在抱怨北风的猛烈。路上的行人脚步匆匆,裹紧了衣服,围巾在身后飞扬。

不一会儿,风渐渐小了,天空愈发昏暗,一片片零零星星的雪花飘洒下来。那雪花白得如同一颗颗晶莹剔透的小小水晶,一尘不染,在空中三五成群地飞舞、旋转……有的落在了大地上,为光秃秃的大地穿上了一件白袄;有的落在了树枝上,把树枝当做滑梯,从上面滑了下来,还在空中淘气地翻一个筋斗;有的落在了窗户上发出了“沙沙”的响声,好像在演奏着冬天的乐曲。

雪越下越大,开始是“空中撒盐差可拟”,现在却是“未若柳絮因风起”。大片大片的雪花,一朵朵,一簇簇,像银花,似轻烟,如白梅,洋洋洒洒充斥在天地间。放眼望去,朵朵雪花在寒风的驱使下,忽而向这边轻轻飘扬,忽而向那边悠悠落下,像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像是一个个白色的小精灵从天而降,送来冬天的祝福。

我尽情地享受着这迷人的景色,满心欢喜地看着眼前的一切,迫切地想要冲出去,任由雪花落在我的身上接受冬天的洗礼,但又怕破坏了这如诗的画卷。渐渐的,雪花开始变小了,稀疏了,此时的天空也明亮了许多。最后,所有的雪花消失在苍弯的尽头,太阳公公也重新露出了脸。此时的山川大地,到处都是一片银装素裹,宛如一个童话的世界。在阳光的照射下更加洁白无瑕,分外妖娆。我看得如痴如醉,不禁感叹大自然的高明,竟能描绘出如此景色。

俗话说“瑞雪兆丰年”,对农民伯伯来说这场大雪预示着来年是个丰收年。但对我来说,我希望我的学习也是个丰收年,我定会不枉年少,不负韶华。

我爱冬天,我爱冬天那洁白的雪花

雪中即景作文【篇6】

“忽如一夜东风来,千树万树梨花开。”

我走出家门,世界变成一片银装素裹,我仿佛看见了仙境中的云彩。清晨的朦胧中隐隐透出了比火焰还要红的墙,玲珑的小雪花在墙根处与墙上的尘土打起了架。墙的上方,琉璃瓦呈现出淡淡的翡翠绿。头顶已经戴上一顶雪白的帽子了。

一阵清香飘来,我将目光往回收了收,一些看起来很娇嫩的小花在一排像镜子一样反着光的冰棱旁若隐若现。近看,这小花红中夹着粉,粉中透着红。其它的花朵落成泥辗作尘了,这小花固然被风雪打得抬不起头,但仍是不肯凋谢,反而傲立雪中,与雪花融为一体。

当我走到院门口时,爸爸正拿着扳手哐当哐当撬着木门。“砰!”门开了,冰裂了,冰块跃到空气中玩起了碰碰车。我没有停留,穿过雪雾,迫不及待地朝公园奔去。

马路边,放眼望去,世界已经雪白一片。一只小狗在雪地里打着转撒欢儿,马路上的车子小心地行驶着。走着走着,雪徐徐停了,太阳出来了。

刚进公园,一个雪球冷不防飞过来,被我扔了回去。一些小朋友在雪地里打雪仗,其他人有的在堆雪人,有的在滚雪球,还有的在滑雪。

雪,带走了人们往日的烦恼;雪,带来了一个清澈锦绣的世界。雪,你的纯净带来了那么多的痛快夸姣,以及这个仙境般的世界。

雪中即景作文【篇7】

早晨,天空依然阴暗,使人有一种身在黑夜的感觉,也让外面的世界变得神秘起来。窗外空气依然冰冷,天空的云都不见了,也许云也去睡觉了,现在还没醒呢!云的消失又给这片黑夜增加了一些孤傲。

街道上的人稀稀疏疏,也许这样的天色真的不适合出门。走着走着,天上下起了细小的雪,小雪给这个死气沉沉的天色增加了活力,它们就像出门玩耍的孩子。有的小雪是由于迷路哭了,哭着哭着就变成了水,也会有许多小雪,由于太高兴,和同伴们聚在一起,形成了一座小雪山。

雪越下越大,街上的人也开始多了起来,但是都是一些顽皮的孩子,那小雪山徐徐地消失了,谁又知道它们被哪些孩子拿走当雪球了呢?我缓缓抬起头,看向天空原来那阴暗的天,已被小雪的活力化解了,天空也徐徐露出湛蓝的色彩。一片小雪落在我的鼻子上,随即又化成了水滴了,我的心里一阵可惜。又有一片小雪,落在了我的手掌上,想到它生的锦绣,却不能在我的手掌上呆太久,心里又一次惋惜。

雪徐徐小了,可当我看向地面时,已变成一片雪地,如同身在雪山上,这一切都是那么的夸姣!

雪中即景作文【篇8】

叮铃铃,叮铃铃。我被一阵闹钟声吵醒。

我揉了揉眼睛,换好衣服,下床后便习惯性的拉开窗帘,往外面看,不看不知道,一看吓一跳,外面成了白雪皑皑的世界,所有东西都穿上了白色的衣服,悄悄地等待着人们的到来。

我一溜烟儿跑到妈妈的房间,发现妈妈还在睡觉,就把妈妈摇醒,对妈妈喊:下雪啦!

到了学校,我发现同学们都在操场上玩儿雪,就飞快的跑到楼上,想问问同学们,这是怎么一回事,到了楼上问过同学们,我才知道,原来常老师让大家下楼玩儿雪。就在这时,万老师来了,先让大家交了功课,然后对我们说:今天第一节课,大家可以下楼玩儿雪。虽说这个动静常老师已经说过一遍了,但是大家仍是大声欢呼着跑下了楼。我也不例外,拉着小伙伴一起去打雪仗,堆雪人。到了楼下,我率先抓起一把雪然后团成一个雪球,扔向李雨彤,耶!正中目标,李雨彤发现了就立马团起一个雪球向我扔来,说时迟,那时快,雪球中庸之道的砸到了我的肩膀上,疼得我呲牙咧嘴,趁李雨彤不留意,我马上从身边的雪里抓起一把雪团起来扔向李雨彤,然后飞快的跑走了,在角落里看着李雨彤一脸迷惑的眼神,不禁笑了起来。

20xx年的'第一场雪,给我带来了无穷的乐趣。

雪中即景作文【篇9】

雪,还在不停地下着,弟弟妹妹跑出去,在雪地上玩,他们大喊:姐姐,还不快来?我跟着他们的呼叫来到了雪地上。站在漫天飘动的雪花中,看着这美景,我被这白茫茫的冰雪世界迷住了。

我环视周围,雪还在不停地下,而且越下越大。它们飞到树上,落到地上,跳到小朋友的手里到处是飘落的雪,它们笼盖了整个世界,一切都变成了白色。落在地上的雪,被小朋友灵活的小手捏成了雪球,做成了雪人。雪有形又无形,无形又有形。

雪是圣洁的,那白白的、带有凉意的雪落在地上,原本百草枯黄的北方,又色泽明亮起来。站在这明亮的世界里,我的心也仿佛徐徐亮堂起来了,我想高歌,想起舞,想在这雪地里奔跑

不一会,雪地上泛起了一行行神秘的小脚印,我和弟弟妹妹们因好奇的童心,去寻找脚印的主人。这神秘的主人会是谁呢?这脚印又是通向何处呢?

忽而,有更大的脚印泛起在我们面前,这脚印不是小鸟的,也不是小动物的,我们走到哪,脚印就跟在哪。我哈哈大笑:这不就是我们的脚印吗?他们恍然大悟!雪天不就是孩子们的乐园吗?它给我们带来了多少欢乐的笑声啊!

这时,月光穿过乌云缝隙,照在飘落的雪花上,让雪花闪闪发亮。我看着这洁白的世界,想:这白色的小精灵多美啊!我爱这锦绣的雪中世界!

雪中即景作文【篇10】

“哎呀,下雪了!”“这雪可真大啊!”

早晨,我睡得正香,朦朦胧胧地听到有人在喊下雪了。我一骨碌爬起来,跑到窗户边,往外一瞧,啊,鹅毛般的大雪纷纷扬扬,犹如一幅巨大的“白雪窗帘”。

透过“白雪窗帘”,我看见远处的高楼大厦时隐时现,似幻似真;连绵起伏的大山,既像一座座古色古香的城堡,又像一条条闭目养神的蛟龙。

看到这些,我不禁惊叹道:“这雪真美明!”

上学的路上,又是一番景象。路旁的松树披满了白雪,松技上像挂着一个个小松球;过往的汽车披满了白雪,似乎是户雪王国派来的使者;过往的行人身上,也落满了白雪。那白雪像一个个淘气的孩子。直往人的怀里、脸上乱扑,人们想逃也逃不了。一片雪花落到我的脖子里,好凉啊!我情不自禁地叫了起来。

看看雪是什么样子该多好啊!于是,一我伸出手去抓那顽皮的雪花。等了半天,好收留易才等来几个自投罗网的。我一看,雪花是六姆形的、似还没来得及细细地看,那雪花就化没了。

刚进校门,就传来了欢呼声,原来是同学们在打雪仗。雪球在空中飞来飞去,不时传来“打中了!”“我们胜利!”的欢呼声。同学们你追我赶,玩得愉快极了。

雪越下越大,地面上的雪越来越厚……

雪中即景作文【篇11】

雪是冬天的使者,洁白的象征。她以自己独有的身姿点缀大地,让每个人的心中都泛起幸福的感觉,雪把一切都映的十分明亮。

今天早晨天空灰蒙蒙的,北风使劲地吹,把路边的干树枝吹得啪啪直响,不一会儿一颗颗如同小米粒大小的雪粒,从阴云密布的天空中落下来,这些雪粒洁白晶莹,打在树枝上还淘气的在上面翻个筋斗,有的淘气的在地上蹦来蹦去,有的坠在屋顶上沙沙的演奏着冬天的交响曲。

渐渐的雪粒变大了,柳絮般的雪花从天空中飘落下来,一朵朵,一簇簇,像蝴蝶,似轻烟,如白海。展望天地之间,朵朵雪花在寒风的驱使下忽向这边飘扬忽向那边猛飞,像白色的小精灵在空中翩翩起舞。

不一会儿雪下得更猛了,转眼间,世间万物都披上了白色的外套,地上已经半尺多厚的雪,雪铺满大地,蓬松松的,大团大团的鹅毛雪花,宛如月宫里桂花树上的片片银花在风中飘洒。

俗话说,瑞雪兆丰年,对于农民伯伯来说,一场大雪预示着来年是一个丰收年,但对于我来说,雪那样晶莹洁白,送给我的是一个童话般的世界。

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