修炼心得

【#心得体会范文# #修炼心得(集锦8篇)#】我们每天都可能会被各种大小事情所影响，这时候，我们可以将新的想法记录下来，留在我们的心中。心得体会可以不仅仅由文字构成，还可以搭配插图等形式。那么，什么样的心得体会才能够真正感染到他人呢？

修炼心得 篇1

《第五项修炼》描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和对策，来排除威胁组织效率和事业成功的学习障碍。在学习型组织中，新型的、扩张性的思考模式得到培育，集体的热情得到释放，大家不断在学习如何开创自己真心向往的成就。

在我看来，系统思考可以简单理解为基本世界观，完善的知识体系，以及全面的思维模式。人类的任何活动都是系统中的一部分，活动也是由相关的、系列性的行动所组成，并通过无形的网络编织在一起。这些活动之间相互影响，但却不容易显露出来。因此我们思考问题的时候需要全面的从整体方面去考虑。系统思考是一个概念框架，是一个知识体系，也是一个工具系列，通过系统思考可以让各类的思考模式清晰的展现以帮助我们有效地认识和改变这些模式。

我对自我超越理解为个人的前进动力、愿景目标，是不断自我超越，不断追求新境界的精神。自我超越是不断澄清和加深我们个人愿景的修炼，是持续集中我们的能量，增强我们的毅力，并客观的观察现实的修炼。它是学习型组织的精神基础和重要基石。

心智模式是决定我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳，甚至就是图像、画面或形象。在我看来心智模式实际上指的是我们对事物的固有看法、思维定势。如果我们被心智模式所限制，那么我们的行动就只会被限制在过去熟悉和舒适的范围之内。虽然处理起来游刃有余但却无法突破。

当我们面对困难的时候往往会想到一个最完美的解决办法，但是这些完美的办法却未能付诸实践。这不是由于意愿不强，也不是由于意志不坚，问题的根本原因在于心智模式。进一步来说，这个最完美的办法所带来的新观点和知识未能得以实践的原因是，他们与我们内心深处某些固有的模式、思维、做法发生了冲突，而这些模式、思维、做法把我们局限在了习以为常的思考方法和行为方式中。反思心智模式就是要解除已有的根深蒂固的惯性力量，对它进行检查挑战，并进而去完善，使心智模式可以加速我们的学习而不是阻碍我们的智慧思考。心智模式的突破关键点在于反思，在实际的反思过程中，我们就要交流沟通，通过沟通把对方好的思想与我们的想法相结合，开放自己的思想，表达自己的思想，并接受他人积极的影响，以完成我们对固有思维的破除，使之得到提高和完善。

共同愿景是给组织激励与启迪，促使我们不断追求的未来图景。实际上他是我们的共同目标、价值观和使命感。它把个人与组织成功的凝聚在一起，就像阳光公司所提倡的狼文化一样。狼文化是一种精神，是一种凝聚力，它促使我们每一个个体不断前进，为公司的目标、远景规划而不停的努力。

修炼心得 篇2

读了《卓越员工的12项修炼》，感触颇多，笔者的职业道德观，让我深深地感到佩服，每次读它，总是有些地方能引起我心灵的震撼，它默默地改变着我的职业观，也让我明白企业对自己的终极期望--主动去做需要做的事，而不是被迫地去做。正如古人所云开卷有益，今天真的深深得体验到了，它确实是一本好书，它就是我完善自我的良师益友。

以下是本月的学习心得：

卓越员工是一个企业的核心竞争力，卓越员工能给企业带来发展，是企业走向成功、迈向卓越的的动力，一个员工只有从平凡走向优秀，从优秀走向卓越，才能真正实现企业与员工的双赢发展。这就要求着他必须敬业、忠诚。

一个员工只有向卓越的员工看齐，把自己当做企业的主人翁，不轻视企业也不轻视自己的工作，不管任何时候都把企业的利益摆在第一位，做到爱岗敬业，对企业忠诚。这样的人才能得到的老板青睐和企业的欢迎，才可以取得更大的成功以及获得更大的发展。

踏出社会的这些日子，让我看到：有的人奋斗到二十多岁就已经是卓越员工了，他们敬业爱岗，时刻都把企业的利益摆在第一位;可是就有的人就算是用上一辈子的时间还是平凡员工，他们整天无所事事，还经常抱怨福利差、薪水低，抱怨社会的不公平，书里已经很明确告知为什么会出现这种现象。

读《卓越员工的12项修炼》让我明白了，付出和收获一般情况下都是成正比的，

修炼心得 篇3

读书就像与优秀的人对话，保持阅读，才能时时提醒自己做的更好，暑假在家读了《教师的20项修炼》，觉得写的很全面，总结了一个优秀教师该修炼的`方方面面，本书是华中师范大学教育学院的郭元祥教授编写的，是全国教育科学十五规划重点课题项目成果，教师培训、班主任培训的优秀教材，教师提升专业素养的必备读本。书中提出了“教育人生”的主张，并从细节入手，阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有效途径，探讨了教师应具备的教育新理念，描画了有活力的教育生活方式。

全书分为三个部分：修炼教师的形象、精炼教师的生活、锤炼教师的专业。文中讲到“修炼是一种对完美的追求，修炼是一种对卓越境界的追求；修炼是一种自我提升的策略，修炼是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。从修炼教师形象开始，马克吐温说过，服装建造一个人，不修边幅的人在社会面前是没有影响力的，教师的服饰，是学生信任的外衣，能增强对学生的感染力，不穿廉价、破旧、随意、不雅观的衣物；注意个人的日常卫生。经常保持微笑，微笑是一种表情，是积极肢体语言的反映。微笑不但能够保持自己良好的外在形象，而且也影响着自己和別人的情结体验。微笑是一种传播快乐的过程，教师的微笑拥有无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，能使学生感受到教师的理解、关心、宽容和激励。教师的微笑和严格同样重要，但二者相比，微笑更平和、温和，更可亲、可爱。严格的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严格中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。

语言是最能表现一个人的，只要你一张口，我就能了解你，所以，教师要修炼自己的言语，优美的语言能产生爱屋及乌的效果，拙劣的语言会导致索然无味的结果。我总觉得，教师的语言还是应少一点如雷贯耳、面目可憎，多一点优美动听、和颜悦色；少一点平淡无奇、平铺直叙，多一点荡气回肠、激情洋溢；少点语言慌张、啰烦琐，多一点娓娓道来、语言精炼。中国语言和文字具有传统美感和理性美感，一名优秀的教师应该在教学过程中善于表现出这种传统美感和理性美感。

宽容是一种好处上的严格。宽容就应因人而异，因事而别。作为教师，我们在拥有宽容的同时也就应做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。应对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个学生的心中充满阳光，让每一个学生在爱的抚慰下快乐成长。学生们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你以前对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都能够原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也就应对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不必须有辉煌的未来，但是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

修炼是一种对完美的追求，是一种对卓越境界的追求；修炼是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在的要求，是领悟“教育人生”的必由之路。教师的修炼是教师的一种内在精神活动，是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。只有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与潜力、用心体悟教育魅力的教师，才能真正透过修炼，感悟教育的真情与真谛，收获“教育人生”的幸福与快乐。要成为一名教育家型的教师，每个教师都就应想大问题，做小事情，都就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格，作自我反思、自我总结、自我革新，从细节入手，逐步提升自我。

修炼心得 篇4

转眼间，我来公司一年了，一年来，我从一个刚大学毕业的学生走入社会，成为企业的一名员工，要感谢领导及其同事们对我的培养和关怀，回顾过去的一年，我自己有很多的感想和体会。

我没来公司之前，制造课郑课长在对我面试的时候，语重心长地说，这份工作必须认真负责，并且要和公司各个部门的很多员工以及领导沟通，对于一个刚走出校门的大学生来说是一种锻炼，更是一种挑战。

20xx年11月7日，我应聘来到公司做文仪车间计划员。在车间崔主任的领导和培养下，在各位同事的帮助下，我开始了文仪车间计划员的工作。

最开始的时候，有一位老员工带着我，她教会我很多工作的方法和技巧，在她那里，我初步了解了自己的工作范围、职能，但在她辞职之后，我才发现自己差的相当的远，甚至哪款机器缺少什么物料，什么时间需要，什么时间能到我都一点都不知道。记得最让我难忘的一件事情就是，有一次，到吴总那里找她在我做的采购需求计划上签字时，她问我，有关车间实动计划的内容，我居然一点都不清楚，要知道，那是一名计划员最基本、最简单的工作。在那之后，我开始记录我每天工作的内容以及第二天的工作安排，那不能算做是工作日记和计划，但可以说对我的帮助很大。

一直觉得自己不是一个具备快速适应能力的人。在度过了那段熟悉工作的日子之后，我蓦地感觉自己已逐渐融进了自己的工作角色。

当时，正值公司进行管理内审之后，内审员要求公司各个部门对内审提出的不符合项，进行整改，并写出纠正预防措施，管理者代表要求我写出车间的管理评审输入文件。那时，别说写管理评审输入文件了，我根本不懂体系的所有知识，我虚心向郑课长和程工请教学习，并上网查阅大量相关资料和范例，终于写出文仪车间和机加工车间做的管理评审输入文件，得到了领导的好评。

xx年3月，我开始参与机加工车间的部门工作，主要是机加工车间的生产计划，根据文仪车间的需求和材料定额，安排机加工车间完成自制件的种类和数量。4月，我开始正式开始联络电镀外协供应商，安排自制件交货日程，月初对帐，月底付款，因为原来没有这方面工作的经验，再加上历史遗留，给我的工作带来了相当大的困难，但经过了一个多月的适应和锻炼，这些工作我都能很好的完成。

6月，在领导的信任和帮助下，我开始逐步参与车间的管理，包括SUB独立化核算、车间的6S管理、车间日常事物的处理，以及相关部门的对应。开始的时候，做的总是有些差强人意，但是在领导的培养下，现在基本上这些工作都可以独立完成。

7月，党员预备期满一年，我转为中国______党正式党员。我要时刻以一名党员的身份来要求自己，保持党员的先进性和光荣性，向身边的老党员学习，在工作中不忘自己是一名党员，在自己思想进步的基础上，带动周围其他同事，让他们先从思想上入党，再从组织上入党，让更多工作优秀、思想进步的人，加入中国______党这个光荣而先进的队伍中来。

8月开始，车间生产进入淡季，所以在这期间，我在阿里巴巴、淘宝、易趣、拍拍、慧聪网注册了帐号，并建立了公司的小店，虽然卖出的机器寥寥无几，但是更多的网友知道了欧梅，了解欧梅，这达到了我之前的目的。直到现在，也会有人咨询我们公司的产品，我相信，在不久的将来，我们会收到来自网络的定单。

进入11月份以来，车间又开始了忙碌，员工在克服人员少的情况下，顺利并按时完成火山SD-280：1200台定单，作为车间的一员，我感到很高兴。再过几天，又将开始生产科恩的机器了，争取在xx年将所有的小型机完成，在xx年生产重型机和电动机。

总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。在工作中未能全面的考虑各方面的因素，不能很圆滑的处理各方面的关系;以及创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这都有待于在今后的工作中加以改进。另外，xx年公司准备将文仪车间和机加工车间合并，这对于我来说更是一个巨大的挑战，我会象当初学习机加工计划一样，认真虚心的学习，并在最短的时间内，发挥自己的长处，运用到工作当中去。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我深感欣慰，我从一名不谙世事的学生，成长为一名企业职工，各种滋味只有自己体会。人生的道路刚刚开始，这工作第一年所给予我的启示将会成为我不断前行的坚实动力!我会不断思索和寻求，用全部的青春和热血，为欧梅的发展壮大贡献自己的一份力量，书写我的人生中浓墨重彩的一页!

修炼心得 篇5

赢在和气，死在脾气，修炼大气。这个大气可不是人类生存必须的大气层，更不是在地球周围聚集的一层很厚的大气分子。它是人类生存、在社会生活的必备品。

大气，讲的是给人的印象是豁达、豪气、爽气，胸襟宽阔，举止大方，气宇轩昂等等。做人，应该有泰山崩于前而面不改色的大气，饿死不食嗟来之食的大气，宁死不屈，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的大气。

大海大气，不拒绝点滴清澈细流抑或污水，于是，大气使得她宽广而辽阔，拥有了浩瀚与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋、一棵小草的'高度，于是，她拥有了巍峨与坚定。

大气是稳重、沉静、执著、坚韧不拔，大气是坦然面对生活的困难，在困境里不停止自己追求的脚步。做人当如此，观古今中外，那些能成就大事的人，无一例外都拥有了这一宝贵品质。

大气性格，才能书写大写人生。韩信足够大气，能够忍受胯下之辱，才有了后来西汉的开国名将，汉初三杰之一；刘备大气，能够不计较诸葛亮的恃才傲气，屈尊纡贵地三顾茅庐，感动了诸葛亮一生为其鞠躬尽瘁死而后已，由此才成就了蜀国的大业；苏轼大气，能够在被贬谪之时不戚戚于贫贱，吟咏出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”

大气之人能够做到宠辱不惊，淡然对待得与失。大气之人能够如君子一般心胸豁达，坦坦荡荡......但，大气，不是与生俱来的，因此，要养出一份大气来，需要一个人内外兼修，需要一个人去用心读书、读人、读世界。

要成为大气之人需从身边点滴小事做起，“不以恶小而为之，不以善小而不为。”愿我们都能得偿所愿成为大气之人，如此，我们的世界会变得更加和谐美好起来。让我们尽力修心修行，为成“大气”努力着！

修炼心得 篇6

《教师的20项修炼》这本书是全国教育科学十五规划重点课题项目成果，教师培训、班主任培训的优秀教材，教师提升专业素养的必备读本。书中指导我们如何修炼教师形象，精炼教师生活，锤炼教师专业，从而成就教育人生。本书涉及的20项修炼，其中对我感触颇深的是教师的规划和教师的反思。

自从当老师后，就有一种感觉，那就是老师的每天工作就像上打仗，只要跨入学校大门，神经每时每刻的都是紧绷的，每天都有做不完的事情，上课、批改作业、处理永远也处理不完的学生的问题等等，有时下班回家还得继续工作，甚至节假日也无法完全清闲的脱离工作好好休息。就这样忙忙碌碌着，却感觉没有什么收获，有时候对自己当初选择当一名教师都产生了怀疑，完全找不到工作的激情。不仅如此，还从工作中养成了一些坏脾气，遇到事情总无法控制自己的情绪，读了这本书后，我豁然明白，自己之所有产生这种困惑，是因为从来没有对自己的人生做过好好的规划，没有学会正常调整自己的情绪，放松自己，造成自己工作既累，弄得自己既累又没有成就感。

于是明白，对自己的人生作规划和拥有一颗平和的心是多么的重要和必要。书中说我们部分教师缺乏对自我专业发展的规划每天沉溺于琐碎繁杂的事务之中，不进行自我成长的规划。这些对教师今后的发展极为不利。我们要摆正心态，作好如下的打算：教师的规划可分为自我专业生涯设计和学校教师专业成长促进计划、近期计划和远期规划等不同的类型。我自己在这方面没有特别注意这点，我想以后要制定一个完整的规划，让自己的教学和生活充满阳光和色彩。

现在的学生有朝气，有个性，有热情，对于教师的要求也是多方面的，对环境视听各方面的变化也是非常敏感的`。教师在课堂上的着装从视觉上影响着学生的精神状态，进而影响到课堂的效果。所以教师应该随着时代的发展和进步不断地从各方面提高自己的素养，以适应教育发展的要求。普鲁塔克曾经说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”学生是“生活世界”中的人，“学生各不相同，他们不会同样地成长起来”，在新课程的理念下，教师就必须帮助不同的孩子以一切可能的形式去实现他自己，使他成为发展与变化的主题，实现孩子自己的理想。

“修炼自己的声音，让它美妙动听；修炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬……”修炼是一种对完美的追求，修炼是一种对卓越境界的追求，是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在要求，是领悟“教育人生”的必由之路。

修炼心得 篇7

事实上，我还没有完全读完这本书，但我认为这本书给我带来了一些思想上的变化。因为我的专业是法律，所以读这本书时我会考虑一些法律问题。

是想如果一项法律的制定没有充分考虑其带来的后果，只是局限于对过去现象的分析，对现实的应急，或仅仅局限于对某个地区的现象的关注，甚至一项法律的制定是被民众**左右的结果，那该是多么可怕的现象啊。事实上，立法过程是一个系统思考的过程。有句话说：

下医治已病，中医治欲病，上医治未病。以此不得不让我想说一句：法律的惩戒作用与威慑作用固然很重要，但是我认为法律的预防功能更加应该得到彰显。

举一个例子吧，比如说在我国颁布《刑法修正案八》之前，我国的“生产销售假药罪”是这样规定的：生产，销售假药，足以严重危害人体健康的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单出销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;对人体健康造成严重危害的，出三年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，出十年以上有期徒刑，无期徒刑或者死刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。从“足以严重危害人体健康”的字样我们可以看到，这里刑法将其定位为危险犯，也就是说若是假药若不符合司法解释规定的“足以危害人体健康”的情形的，不能将其定罪。

但是其实很多假药也许只是药效不佳，延缓你的痊愈时间，或者其药物成分的有害程度未能到达给人体造成明显的损害，让你无法察觉，但其实它确实在不知不觉中危害你的身体……总之假药生产商和销售商们总是有办法游走于法律的灰色地带，攫取不义之财之时还不忘嘲笑一下立法者。显然立法者们最终还是被现实警醒了，“足以危害人体健康” 的字样被删除了，改罪的犯罪人从危险犯变成了行为犯，你只要制造或者销售了假药，无论该假药是否有足以造成危害人体健康的危险的都要被治改罪，只不过有量刑上的区别罢了。显然这样做，受害者们的权益可以得到更好的保障，那些不法商人也会对此更有畏惧之心。

但想想犯罪心理问题，损失=失败概率×失败后损失，期望回报=成功概率×成功后回报。回过头去看一下法律的规定，罚金前面总是带有“销售金额百分之五十以上二倍以下”的字样，这样就大大减少了失败后的损失，那假使失败概率不变，那么损失就大大减少了。但是生产销售假药，在我国医疗保障体制不健全，很多药的价格都很贵的背景下，生产、销售商们成功的报酬可是很高的。

在这种赌徒心理的驱使下，犯罪率怎能不“节节高升”？显然罚金与销售金额不挂钩才是明智之举，罚金应该结合犯罪事实，真正达到罪责刑相适应。当然这在《刑八修正案》颁布后得到了修正，但是这都是在现实情况已经严重，迫使立法者所做的修正，其实这已经给很多人造成了无法磨灭的伤痛，使他们的合法权益无法得到有效的救济，这也使刑法预防的功能打了很大的折扣。

我想上面举的这个例子已经告诉我们，我们不能片面地考虑问题，而是要全面系统地考虑问题，并且要考虑其动态性，并且不要忽视那些“缓慢渐变的过程”，直到其演变成“重大事件”认识到问题的严重性，此时我们可能已经成为那只快要被热水烧死的青蛙，对此无能为力了。

修炼心得 篇8

第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

作为一名特殊教育的老师，我们更要学习他们的爱心、关心和耐心。我们知道，我们的学生很臭、很脏、很笨，面对他们，我们常常会情不自禁的心生厌恶，但是他们却做到了，而且还做的很好。看了这些故事以后，我们要学习他们真心的对待那些孩子，把他们当做自己的孩子一样，不怕他们脏，不怕他们臭。让他们知道这世界上还有爱，让他们重拾信心。我们知道，有的时候别人问我们是什么学校的，一听是教残疾人的，有时候都会投来一样的眼光。其实，我想说，我从来也没有觉得教他们有什么不好，由衷的觉得，教他们，我很幸福，很快乐。普通老师会做的，我们也会做，而普通老师不做的，我们也在做。总之一句话，我骄傲，我是一名特教老师。