【#心得体会范文# #健康电视讲座心得#】当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,写12篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的健康知识讲座心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
感谢学校搭建平台,给家长们提供了宝贵的学习机会。听完专家讲座,真是受益匪浅。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅,充满包容和爱的家庭环境,让孩子身心健康成长。努力做到:
1、多陪伴,多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑,消除孤独,喜欢与我们在一起。理解会促进沟通,让孩子感到温暖、幸福。
2、多沟通,少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐,和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话,多和孩子交流,让孩子感受到家长的尊重与关爱。
3、制定规则,管理好手机与读物。孩子从小要有规则意识。特别是手机和不健康的读物,会影响孩子的身心健康。制定规则,会促进孩子良好行为习惯的养成,不迷恋,不越界,形成积极、健康的心理特征。
4、和孩子一起面对压力。孩子是一个活生生的个体,会遇到许多压力。作为家长,不能忽视,不能责怪,要和孩子一起面对,并教会孩子在压力面前不抱怨,不逃避。必要时,学会求助。只有家长的接纳与帮助,才能最大程度的保护孩子,提高孩子的心理弹性。
愿我们通过学习,成为更好的家长。愿我们的学习,成就更好的孩子!
参加家庭心理健康教育讲座让我受益匪浅。在讲座中,我学到了许多关于家庭心理健康的重要知识和技巧,以下是我对此的体会和心得。
首先,我意识到家庭心理健康对于整个家庭的幸福和稳定至关重要。一个健康的家庭环境可以提供安全感和支持,促进家庭成员的成长和发展。而一个不健康的家庭环境则可能导致各种心理问题和冲突。因此,我们应该重视家庭心理健康,并采取积极的措施来维护和改善家庭关系。
其次,我了解到沟通在家庭心理健康中的重要性。良好的沟通可以增进家庭成员之间的理解和信任,减少误解和冲突。在讲座中,讲师给出了一些有效的沟通技巧,如倾听、表达感受和需求、避免指责和批评等。我意识到在家庭中,我们应该学会倾听他人的意见和感受,尊重彼此的差异,以及表达自己的需求和情感。
此外,我还了解到家庭中的积极互动和支持对于家庭心理健康的.重要性。在讲座中,讲师强调了家庭成员之间的互助和支持的重要性,特别是在面对困难和挑战时。一个充满爱和支持的家庭环境可以增强家庭成员的自尊和自信心,培养积极的心态和应对能力。
最后,我认识到家庭心理健康需要每个家庭成员的共同努力。在讲座中,讲师提到了家庭成员之间的角色和责任,以及如何建立积极的家庭文化和价值观。我意识到每个家庭成员都应该承担起自己的责任,积极参与到家庭事务中,共同创造一个健康和谐的家庭环境。
综上所述,参加家庭心理健康教育讲座让我深刻认识到家庭心理健康的重要性,并学到了许多实用的知识和技巧。我将努力应用这些知识和技巧,改善自己的家庭关系,促进家庭心理健康的发展。
周四受邀参加了XX县XX小学杜主任主讲的《家庭教育》专题讲座,杜老师围绕“用心呵护,培养孩子的良好习惯”这个主题,深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的内容。听完了杜老师的讲座,作为家长的我感触颇多,在孩子到学校的这段时间里,孩子学到了很多知识,也比以前懂事了很多,这些都要感谢老师们的关爱和教诲,也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的`想法和行为。
以后我们对待孩子要言行一致,一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。
按各科的教学目标引导孩子,使孩子乐于学习,勤于思考,善于观察,养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则,提高自己·防范意识。快快乐乐的生活、学习,做一个品学兼优的好学生,为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间。
在完成家庭学业的前提下,给予其他兴趣爱好培养,让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻保持与学校的沟通。
尤其是班主任的沟通,对于一个一年级的学生来说,他还不具备自学能力,凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里,只有时刻保持与学校的沟通,才能更全面的了解孩子,通过学校和家长的努力,让孩子快乐的接受教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。
良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣,增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏,取决于一个人的性格,而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期,多方面的因素都会影响到孩子,主要有家庭、学校、社会等。所以,我们大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何展开心理健康教育,展开成功与否,是学校教育的重要一环,下面就我在心理教育方面的几点心得:
一、抓认识提高,明确心理健康教育的重要性。
社会日新月异的急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生遭到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展进程中,缺少科学的辨别能力和社会实践体会,加上小学生的独立意识较差,所以小学生很少易产生心理行动偏差。近年来,小学生常显现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行动,究其原因,我们不难发觉,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺少解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能置之不理,不能只重视分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下形成共鸣:要下足工夫,重视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。
二、抓学科渗透,扎实推动心理健康教育。
课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的进程,也是学生心理发展的进程。我们严格依照上级要求,开设上好心理健康课的同时,要请教师在各科备课时注意发掘心理健康教育的教育因素。思品课,抓好心理疏导的教育;语文课,以教材中大量的优秀文字形象,从这些人物身上体会和感悟良好的心理素养;数学课中研究重点是视察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛,增强学生学习信心,使之敢于表现自我,增强学生群体交往意识,发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验,给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学进程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感遭到真、善、美的'教育,提高自身的心理素养,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动进程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
三、抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育。
探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径,探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下,对小学生展开“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过展开主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素养、道德情感得到不同程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间相互干爱、团结帮助蔚然成风,在各种学习活动中,学生合群,积极参与,团结协作,自尊自信,创新精神等得以充分体现。在家中,社会上,学生都能从小事做起主动关心、爱惜、帮助他人,富有同情心。屡次主题队活动的展开,使学生遭到教育的同时,自身的能力不断得到提高,心理素养明显加强。
学校心理健康教育是面向全体学生实施的,旨在提高其心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的,因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学期心理健康教育着重从三个方面进行:
一、提高常规性教育活动的实效性。
1、注重课堂实效,加强全面教育。
课堂是教育的主阵地,由于目前尚未有相应的'教材,因此在备课上比起其他学科的老师要多一个环节:收集资料,确立主题。在选材上就要考虑注重实效性,一方面是根据年级特点,另一方面就是根据学生的发展选材。心理健康教育这门学科既没有教材,也不考试,很多学生并不重视,要让本学科对学生有很强的吸引力并在课堂上解决自己的问题,不仅在选材上注重实效性,在教学形式设计方面更需要多样性。为此,通过故事呈现、角色扮演、情景小品、辩论等活动方式进行教学,让学生在活动中体验、感悟、收获。
2、做好宣传工作,增强健康意识。
首先是根据校园心理健康知识宣传栏工作,每个月出一期黑板报,发动所有学生收集材料后报心理老师审核即可设计排版。其次,根据学生的年龄特点,经常选读一些和心理健康有关的小故事,内容的选择更贴近学生的实际,在趣味性中蕴含丰富的哲理。
3、加强个别辅导,做好咨询工作。
本学期只要有学生有什么心理发方面的问题,我都会积极主动的和他们进行交流,并一一作好记录,认真分析、及时跟踪,积极反馈,通过平等的交流,帮助学生尽快获得自助。
二、积极创新,多渠道、多方位加强教育。
心理健康教育这门学科的特点决定了教师的工作性质要比其他学科的老师更为复杂、琐碎,仅仅靠上课和咨询是不够的,还需要多渠道、多方位进行。为了多方位了解学生心理动态,本学期设计了班级心理晴雨表,主要包括两个方面:本周班级最突出的问题,最需要老师给予关注的同学及其表现,我根据晴雨表上所反映的情况进行了解、核实,对需要交流的一些问题及时将相关信息反馈到家长,对突出的现象和个别学生进行相应的关护。这样一方面能弥补家长没有观察到的一些现象,另一方面可以对班级学生的心理动态进行跟踪了解。
三、加强家校共育,整合教育资源。
心理健康教育是一项系统工程,除在学校内部全面渗透、多渠道推进外,还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理教育络,全方位、立体式地实施学生的心理健康教育工作。心理健康教育是一项意义深远的工作,开展心理健康教育工作需要有探索的勇气,但更需要有行动的决心,在行动中不断创新、改善。对于我校心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式,我们还将进一步摸索和研究,我们希望得到专家的帮助和指导,以便更加科学、有效地搞好这项工作,进一步培养学生良好的心理品质,促进学生个性社会化的实现,为全面推进素质教育作出新的贡献。
健康成长是我们最大的幸福,具有硬朗的身体,良好的习惯,健康的心理是人生成功的基础。我们是地球的小主人,也是祖国的未来,所以健康成长应当从我做起,从小抓起,从小养成良好的习惯,保持安静的心态,培养优秀的素养,用微笑去面对每一天。
妈妈给我讲过一个真实的故事:一个小孩,由于父母非常溺爱他,从小养成了无礼、任性、霸道等很多不好习惯。有一次,他在路上遇到了爸爸单位的同事李伯伯,他不仅没向李伯伯问好,当李伯伯向他打招呼时,他还张口骂人。李伯伯为了让孩子纠正这个不好行动而将此事告知了他爸爸。当爸爸批评教育他时,他不仅没有认错,还对爸爸拳打脚踢,哭闹不已。再后来,他在学校见谁不顺眼,就去打别人,同时他有了网瘾,常常逃学泡在网吧里,如果身上的零花钱用完了,就去偷,再用偷来的钱去上网。终究走进了少年看管所。这件事情告知我们,良好的习惯要从小养成,坏的习惯有时会毁掉人的一生。
中国著名的残疾人作家,哲学硕士张xx,5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫,15岁时,跟随父母下放到农村。在残暴的命运眼前,张xx没有沮丧和沉溺,她以坚强的毅力和恒心与疾病作斗争,靠自学完成了小学、中学和大学的学习,编著了许多书籍,并成为了作家,成了中国残联副主席。
当我们得知一位年仅12岁女学生因不堪学习重负,留下遗书自缢身亡,一位14岁八年级的男生揣着一份未做完的试卷坠楼而去的报道后,我们再看看张xx的事迹,或许我们的心里会感到震动,一个残疾人为何会获得那么大的`成绩?张xx虽说身体不健全,但她却正确地接受了现实,大胆地克服了困难,对人生交上了一份中意的答卷。这靠的是什么?靠的不仅仅是她对生命的执着、勇气和毅力,更重要的是她一颗充满阳光的、积极向上的健康的心。在我们身边,有很多不珍爱生命、不酷爱生活,不能健康成长的失败教训,也有很多象张xx、海伦·凯勒一样发奋图强、坚强拼搏的成功典型,失败的教训是一面镜子,警示我们严以律己,好的典型是一面旗帜,引导我们奋发向上。我们要从规范行动做起,培养良好的道德品质和行动习惯;从健全阳光向上的心理做起,经受住各种考核,具有一个健康的心;从酷爱学习做起,为了我们的理想而奋力拼搏;从珍爱生命做起,善待生命、酷爱生命,让生命更加杰出;从宽厚待人、节俭节省、学会感恩做起,传承和发扬中华民族的美德。勇于承当责任,敢于面对困难,顺利的绕过成上进程中的每一块绊脚石,做一颗向日葵,迎着光辉的阳光强健成长。
参加家庭心理健康教育讲座,我深感受益匪浅。以下是我的心得体会:
首先,家庭心理健康教育的重要性得到了充分的强调。讲座中指出,家庭是孩子心灵最重要的港湾,家庭环境对孩子的心理健康有着深远的影响。因此,家长们应该重视家庭心理健康教育,积极了解心理健康知识,为孩子提供良好的成长环境。
其次,讲座中强调了家庭成员之间的沟通和理解的重要性。家庭成员之间的沟通不仅仅是简单的交流,更重要的是倾听和理解。通过有效的沟通,家庭成员可以更好地了解彼此的需求和情感,从而建立起和谐的家庭关系。
另外,讲座中提到了积极的家庭情感表达的重要性。家庭成员之间的情感表达是维系家庭关系的重要纽带。讲座中提到,家长应该积极表达对孩子的爱和关心,同时也要鼓励孩子表达自己的情感和需求。通过积极的情感表达,家庭成员之间的关系会更加紧密和谐。
最后,讲座中还提到了家庭心理健康的重要支持系统。家庭成员之间的支持和互助是家庭心理健康的重要保障。家长应该给予孩子足够的支持和鼓励,在孩子遇到困难和挫折时,及时给予帮助和安慰。同时,家庭成员之间也应该相互支持,共同面对生活中的各种挑战。
通过这次家庭心理健康教育讲座,我深刻认识到了家庭心理健康教育的重要性,也明白了家庭成员之间的沟通、理解、情感表达和支持对于家庭关系的重要性。我将会在日常生活中更加注重家庭成员之间的沟通和理解,积极表达情感,给予家人足够的支持和关爱,共同创造一个健康、和谐的家庭环境。
首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座,感谢谢飞校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。
听了北京大学的'学生家长、中学高级教师、首批朔州名师、朔州十佳班主任、全国优秀作文指导教师张宏伟老师的讲座,受益匪浅。张老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历,向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法,让我感慨颇深,深刻领悟到了一朝为父母,终身为老师,认识到了家长所承载的责任有多么大。
张老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的`学习、生活习惯的养成是非常必要的,应该体现在生活的细节上,从小事做起,仔细观察,及时发现孩子生活中的不良行为,加以纠正和引导,对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励,使之成为习惯,让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活,在幸福中前行。
张老师还讲到要培养孩子的自信心,对孩子要多鼓励、多赏识,不要一味的批评,但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子,要帮助孩子分析原因,并加以指导,同时要积极和老师沟通,和老师一起鼓励孩子,彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石,这样的孩子潜能就能爆发。
同时讲到要关注孩子的成长环境,不要盲目跟风,把孩子送出去住校,这是不负责任的.表现,良好的学习环境有利于培养孩子独立学习,独立思考的能力,增进父母与孩子心灵的沟通,解除相互的误解,让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。
听了张老师的讲座使我深刻地认识到孩子的家庭教育是至关重要的,我要不断地反思自己在教育中存在的问题,力争做到张老师所期望我们的:要赏识孩子、包容孩子,引导孩子学会小步快走,不忘初心,助力孩子在健康快乐中幸福成长!
再次感谢学校、张老师给了我这一次成长的机会,我将把张老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中,并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。
参加家庭心理健康教育讲座,我深受启发和感动。以下是我对此次讲座的心得体会:
首先,讲座强调了家庭在个人心理健康中的重要性。家庭是我们成长的基石,家庭环境对我们的心理健康有着深远的影响。讲座中提到了家庭成员之间的沟通、情感表达和支持的重要性。通过讲座,我意识到家庭成员之间的互动和关系质量对于个人心理健康至关重要。
其次,讲座强调了家庭成员之间的情感交流。讲座中提到了家庭成员之间的情感表达和理解的重要性。家庭成员之间的情感交流可以增进彼此的了解和信任,有助于解决冲突和建立良好的关系。我意识到在家庭中,我们应该更加关注彼此的情感需求,积极表达爱和关怀,以促进家庭成员之间的情感连接。
此外,讲座还提到了家庭成员之间的支持和共同成长。家庭是一个共同成长的地方,家庭成员之间的支持和鼓励对于个人心理健康至关重要。讲座中强调了家庭成员之间的支持和合作的重要性,这让我意识到在家庭中,我们应该相互支持和鼓励,共同面对挑战和困难,实现共同的成长和发展。
最后,讲座提供了一些实用的家庭心理健康教育的方法和技巧。通过讲座,我学到了一些有效的沟通技巧和冲突解决方法,这些方法和技巧可以帮助我改善家庭关系,促进家庭成员的心理健康。
总的来说,参加家庭心理健康教育讲座让我对家庭的重要性有了更深刻的认识,也提供了一些实用的方法和技巧来改善家庭关系和促进家庭成员的心理健康。我会将这些学到的知识和技巧应用到实际生活中,努力营造一个健康、和谐的家庭环境。
对方的感觉—————决定着别人的感觉。决定别人的感觉,就要读出别人的感觉。
作为一名教育者,领导的期望,社会、家长的期待,孩子发展的需求,更加上自身知识和能力的匮乏,这些都感觉身心都是飘乎乎的。为此,我十分困惑和迷茫。很庆幸参加了这次心理健康专题培训,通过听取专家的讲座,使我了解了教师心理健康的观念和基本知识。这次培训让我受益最深的就是如何应对教师的心理问题:
1、保持心理健康。
(1)教师要培养积极的自我意识,要清楚地了解自己的优缺点所在,正视自己的喜怒哀乐,既不妄自菲薄,也不自我膨胀,不过分苛求外部环境,以避免因现实与理想之间的落差而造成的'心理冲突。
(2)运用积极的心理暗示。教师在工作中难免会与领导、同事及学生发生一些不愉快的事情,它会使教师受到打击而自怨自艾、退缩、逃避等。这时要用言语反复提醒自己,进行自我暗示,促进自己乐观向上,善待生活,充满激情。
(3)及时宣泄自己的不良情绪,遇到烦恼,不要闷在心里,可找几个知心朋友谈谈心、调节心理平衡。
2.提高综合素质。
教师应加强学习,不断提高自身的综合素质,促进自己可持续发展,为自己的职业发展奠定坚实的基础。
3、保持乐观的心态和幽默的情绪
(1)教师自身保持一种乐观的心态非常重要。教师的乐观精神主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。
(2)教师要有广泛的兴趣,健康幽默的情绪,平静愉快的心境和活泼开朗的性格
教师在工作中所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工作的风貌,都会提高教育教学的效果,有利于学生健全人格与健康心理的形成和培养。同时也对学生今后的成长产生潜移默化的影响因此教师懂得心理健康方面的知识非常必要。
感谢这次培训,让我在今后的工作中重拾信心。让我知道教育者的条件,心理活动本质就是一种感觉。
我听了韩学荣教授的心理健康讲座感觉受益匪浅收获很多。韩老师从健康的定义、健康的标准、健康与不健康的'问题等几个方面展开了讲述,感觉老师讲的这些都很贴切实际,很实用,尤其对于我们老师工作压力大,听完讲座心里感觉轻松了很多,感觉比以前更了解自己了。并且在课上听的很轻松没有感觉累,一天时间觉着过得很快。并且在以后教育学生上和自己自我调节上受到很大启示,具体体现在以下方面:
一、在教育学生过程中,不会有万能的、普遍解决问题的办法,教师怎么教要掌握技能和技巧,不要只知道批评,要学会站在学生的角度考虑问题,尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上,就会对你所教的学科产生兴趣,并且愿意学习,因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上,老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的,当我们工作和生活上有压力时,我们要学会把心思放下来把担子放下来,学会自我调节。另外还要正确认识自己,必须要学会独立生活,在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时,我们要试着适应环境。总之,人无完人,金无足金,我们在生活工作中该怎么过怎么过,高兴也是一天,不高兴也是一天,为什么不高高兴兴过好每一天呢?
青春期,一个儿童期到成人期的过渡期,这个阶段尤为重要,是人生之旅的第二个重要环节,我们就处在这个阶段,当然要听关于发育进程中的一些问题的讲座。
一开始,老师放了一个极其形象的视频,是将一个人生看成50秒,让我们了解我们的时间很少,老师又用了一个实验告知我们人生就像一个大口瓶子,在里面先放大石头,再顺次将小石头、细沙、水放入,这样,人生就变得充实,而如果不先放大石块,大石块可能就放不下了,而这些大石头就是我们觉得最重要、最需要珍爱的,只有这样,知道爱别人,才能被别人爱,让我们在欢乐中渐渐成熟。
青春期是身体和智力发展的黄金时期,在这时候,一定要有充足的营养和锤炼,这样对身体发育有帮助,但也不能一直很累,要劳逸结合,做到最棒的状态。而且人如果一直保持紧张状态,会影响大脑发育。这个期间,人还会独立起来,产生逆反心理,不听父母的话,觉得父母很唠叨。情绪也会因此有很大的'变化,变得急躁烦恼。
青春期还会有爱好别人感觉,这是正常的。由于幼儿园男女混在一起玩,叫混玩期,渐渐长大了,男生和男生玩,女生和女生玩,叫疏远期,现在开始到以后,开始爱好和异性交往,叫接近期,长大了,开始正式和异性交往,叫恋爱婚姻期。所以,现在主要任务是学习,不能为这种关系而影响学习。听了老师的讲座,我受益匪浅,我决定,我要快乐地面对青春期,乐观开朗地对待他人,大声高呼:“庇护青春,珍爱生命!”
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