七年级的读书心得

【#心得体会范文# #七年级的读书心得9篇#】写心得体会是一种非常有意义的活动。通过回顾自己的经历，并用文字记录下来，不仅可以总结经验教训，还可以加深对自己的认知。我觉得这个过程让我更加明确自己的思考和感受，也帮助我更好地反思自己的行为和决策。希望这份"七年级的读书心得"能够为您提供所需的帮助，我们会努力提供最好的内容回报您！

七年级的读书心得(篇1)

在黑暗中，即使是一线微光，也常常能使航手找到北极星而修正他的航向。—题记

“你是黑暗中的光芒/你是绝望中的盼望/认识你不再迷失方向/有你引领我不再彷徨……”在高尔基昏灰的记忆中，唯有黑暗中的那一抹光明支撑着他执着的心。无数漫漫的黑夜，被乌云袭卷的夜空，星辰破晓的方向，是我们追逐的目标。在《童年》中，一个孩子忍受这负荷的痛，走过原本无邪的童年。每当翻开书扉，高尔基那一身落默的背影便浮现，心灵的雨倾盆宣泄，灵魂轮回了那一段伤痛。倔强又满带伤痕的回忆朝我灌注，渲染了我一地哀伤。在高尔基黑暗的童年里，虽满载着迷茫，但总有人在他人生的十字路口指引，令他在迷雾遮天的日子找到方向。

没有永远的黑暗，如普希金诉说:‘‘相信吧!快乐的日子将会来临。’’在黑暗中蛰伏、隐忍，渴望光明，但没有磨难的前奏，来不及接受突如其来阳光。犹如茧中的蝴蝶，没有黑暗的洗礼，哪有绚丽的身姿;犹如暗夜的行星，没有燃烧的勇气，哪有夺目的光彩;犹如未绽的花朵，没有风雨的摧残，哪有奢华的风韵。黑暗中的执着是我孤傲的影子，经受过孤独的我只要一丝光明便足以修正我的方向，使我不随波逐流，命运不可违抗，但我可以走不同到终点的路，但在生命的征途中，没有人为我掌灯，我只会孤独的彷徨。在逆境中拼搏，一丝微光是我逆流挣扎的信念。乌云密布的天空，云海缝隙中的一缕微光，带给了我对光明的渴望。茫茫的夜空，微弱的光，但执着总有一天会照亮你的夜。希翼的星星点火会燃烧出璀璨的光华。

在我们越来越迷茫的道路，在我们前途未卜的未来，在我们挫折坎坷的命运，不可改变别人，但可把握自己执着的心，不可改变生命的长度，但可改变生命的宽度。不再黑暗中迷失方向。

七年级的读书心得(篇2)

书，是人类进步的阶梯——高尔基，这个耳熟能详的名言，充分体现了高尔基对书的重视，对知识的重视。《童年。在人间。我的大学》这部高尔基的自传体充分体现出了他对知识的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

《童年在人间我的大学》实为三本书，每一本《童年》主要写的是主人公阿廖沙儿时在社会的所见所闻。《在人间》讲述的则是阿廖沙在社会的艰苦环境下开始不断求学并开始孜孜不倦的读书以增加自己的知识。《我的大学》讲述的是阿廖沙在“社会”这所大学里所懂得的知识。总的来说，这三本书讲述的就是阿廖沙在“社会”这所学校的所见所闻以及所学到的知识，阿廖沙那孜孜不倦的求学精神以及当时俄国青年反抗沙皇统治的故事。

看完这三本书，我被阿廖沙那孜孜不倦的求学精神，那废寝忘食读书的毅力给折服了。在《在人间》里有这样一段：阿廖沙在主人家里发现了很多书，在经过主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看书。但是主人家里的人不准他“浪费”蜡烛，因此，阿廖沙只好收集蜡油，然后点了来看书。但是蜡油点火以后会让人眼睛感到很涩，会不断流泪，而且光也很微弱。很难想象，就是在这样的环境下，阿廖沙把主人家里堆积成山的书全部看完了，这是需要多么强大的毅力才能完成的啊！如果换做是我，我一定受不了这样的环境。极度的困意加上白天的劳累以及微弱的光和十分涩的眼睛，这样的样子想想都让人感到害怕，感到难受。但就是这样，阿廖沙在这样的`环境下，读完了一本又一本的书，是什么在支撑他的意志？是那孜孜不倦的求学精神吧，是那急切地想要获得知识的心吧。也只有这两样东西，才能让那时的阿廖沙拥有顽强的毅力。

《童年在人间我的大学》这三部高尔基的自传体作品，充分的描写了高尔基当时那孜孜不倦的精神，也正因如此，才会有现在的高尔基，如果他当时不想获得知识，那么就会浑浑噩噩的度过一生，也就没有我们现在所熟知的高尔基了，也就没有“书，是人类进步的阶梯”的这句话了，更不会有《童年在人间我的大学》的自传体三部曲了。高尔基用这自传体三部曲告诉了我们：唯有孜孜不倦，才能获得最大的成功。作文

七年级的读书心得(篇3)

读《长征的故事》有感

古贤镇第一初级中学七年级三班周冰毅

当我读完《长征的故事》，合上书的时候，“红军”这两个字深深地烙在了我的心里。

1934年10月，红军从江西瑞金出发，经过14个省。1936年10月到达陕北，历时两年。长征途中，与红军作对的有三方敌军，分别是川、滇和黔三军，还有蒋介石的**军。

二万五千里长征，红军面对的并不止敌军，还有十分恶劣的天气。大渡河上的暴雨，霍山上的高温，min山上的雪，草原上的沼泽……长征途中的困难持续了三天三夜。

有很多现代人为了感受长征的艰辛，还特意徒步走了红军的路，走了又走，走了之后，都感慨万千！二万五千里长征，真不容易！

长征中最重要的是不要害怕。它要有坚强的毅志，团结的象征和强大的公众支持。看过《长征的故事》，让我觉得有精神，没有体力，也是做不到的。作为领导者，更不可以一意孤行，应该要多听取别人的意见和建议，更不能因为多数人反对了你，就放弃了你自己的选择和建议。

当然，凡事都要慎重考虑，不能随意定义，这是永恒的真理。

在我们的生活中，红军的光荣现实总是萦绕在我们的脑海中。去公园，你会看到革命的雕像，在博物馆里，历史可以再现；在学校里，课本上动人的革命故事数不胜数；在电视上，有多少红军电视剧一遍又一遍；在电影院里，多少关于党的感人故事催人泪下......所有的点点滴滴都是因为我们现在对长征精神的崇爱和热爱。

长征故事无人否定，也不会有人否定，我们一定要把这些精神发扬光大，创造出新的奇迹

辅导教师：朱振华

七年级的读书心得(篇4)

我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，这本书让我成长，让我看到了不同的社会。

主人公保尔出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，生活十分贫苦。由我母亲为别人洗衣做饭谋生。直到我哥哥工作后才有所改善。后到省肃反委员会工作。

保罗有勇敢、宽容、诚实和不屈服于命运的精神。保罗被老师和牧师开除后，在一次偶然的会面中与多妮亚交上了朋友。在装配工朱赫来的指导下，他了解到布尔什维克是一个解放穷人的革命党。

他不情愿地告别了多妮亚，逃离家乡，加入了红军，成为一名坚强的布尔什维克战士。但每次身体状况不佳，右腿就残疾，脊椎的隐性损伤也越来越严重，最后瘫痪了。但他没有灰心，开始了艰苦的写作生涯，从此，新生活有了一个良好的开端。

我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。

索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三(资/料来.源,于:

ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。

铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝茶后去上班。午餐是清汤和一团黑面包。但是，他们以对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色地完成了任务。

所有的幸福都不是免费的。今天，我们的幸福生活是由无数勤劳的工人和革命者赢得的。我们应该多读一些有意义和智慧的书来丰富我们的思想。任何一个成功的人，都不是平白无故而取得的。都需要通过成长，这成长的路上可能不一定一帆风顺，可能布满荆棘，但我相信，凡是拥有渴望成功的心的人，都会坚持下来的。

《钢铁是怎样练成的》这本书，是专门为渴望成功的人准备的，这本书充满智慧，会让你成长许多。

七年级的读书心得(篇5)

最近，我读了一本书，这本书后来被改编成连续剧，名字叫《士兵》。我被书中有些木讷的主人公许三多深深地吸引了。

《士兵》主要讲的是许三多由一个木讷的乡村青年成长为优秀的职业军人的事。这其中讲了许多精彩的故事，但最吸引我的还是许三多由姥姥不痛舅舅不爱的红三连五班跳到最牛气的钢七连三班的经过。

许三多，绰号三呆子，他几乎什么都做不好。在新兵连的三月里，他走队列时经常出列，打靶时经常跑靶，甚至连正步走时也经常顺拐。但有一点，他的品质很好：善良、纯朴、有很强的自我约束力。

在许三多被打发到了三连五班时，他不与班里的其他人同流合污。每天还是照例出早操、整理内务、跑步，完全按照一个合格军人的标准来严格要求自己，虽然他们五班只是象征性地戍守一条全自动化的输油管道，配着一杆永远也不装着子弹的枪

。为了使生活充实，他从草原上捡来一块块石头，再逐个砸碎，按照成色质地将它们分开作为铺路的材料，还从几十公里外买来花籽种在路边。不久，一架直升机经过此地，这条路引起了人们的注意，从此许三多的命运改变了。他由全团最次的班调到了最好的班，自己终于成为了一名真正的士兵。

许三多的故事听起来有些传奇色彩，但细细想想：只要我们踏实地做自己的工作，可能自己的才能未被人发现，但我们的成绩终究会得到人们的认可，这样出头之日就离我们不远了。

七年级的读书心得(篇6)

我为什么有这个梦呢？因为有很多事情触动了我最脆弱的地方，还有两件事我感觉最深刻。一是：白衣天使-叶欣。另一个是我病了。经过**的精心**，我的病会好的。

不但是在“抗非”第一线的**感动了我，现在医院里救死扶伤的**也触动了我。

一场秋雨一场寒，那是一个秋雨绵绵的季节，寒冷的气息洒满了每一个角落，大街上的人们经过了夏季的“烧烤”正在享受着秋天的凉爽。可是就在这么凉爽的季节里，我感到身体很热，口干舌燥，妈妈过来摸了一下我的额头，和蔼地对我说：“宝贝，不要紧，只是发烧了，我们这就去医院。

”到了医院，医生说，，发烧了，要挂水。我听到了“挂水”这两个字，有点想退缩了，可是没办法，要想身体好，必须得挂水。

我坐在座位上，坐立不安，焦急地等待**的到来。等了一会儿，我看见一个头戴**帽，身穿白色大褂的“天使向我走来，走近了，只见她扎着个马尾辫，弯弯的柳叶眉下面有一双水汪汪的大眼睛，面带微笑地向我走来，我的心里很紧张，挂水会不会很痛，**的手法熟不熟？如果不熟扎痛了我怎么办？

如果我的血管找不到怎么办？**好像看透了我的心思说：“小朋友，别怕，不会痛的”我心中的一块大石头落地了，可是我还是很害怕。

我硬着头皮，把手交给**，我闭上了眼睛，我不敢看。咦？怎么像有个蚊子咬了我一下，我睁开了双眼，看见**技艺十分娴熟已经在贴橡皮筋了。

我心中的那块石头终于落地了。“谢谢姐姐。”“不用谢。

”一瓶、两瓶，妈妈一直在旁边陪着我。药水用完后，**来帮我拔针。药水过后，我的精神比以前好多了。

啊！**这是多么高尚和平凡的事业啊。日复一日，年复一年，她们在做同样的工作。她们多么坚忍不拔！

她们救死扶伤、玉洁冰清。在那之后，我心中有了这样一个梦想。如果我长大后能成为**！

美丽的梦不是想实现就实现的，美丽的梦是靠脚踏实地去努力才能实现的。那怎么才能实现呢？我们需要明白，我们从小就必须为这个梦想而奋斗。

现在我们的首要任务是学好文化知识，完成今天的工作。其次是要把自己的身体锻炼好。我们不要去按不好的生活方式去办事；不要按不好的作息时间生活。

最后，我们需要逐步将崇高的理想和学习结合起来。

我这个梦能实现吗？再过20年，你一定会在家乡医院看到一件白大褂，这个人是谁，谁在全心全意地照顾病人？不瞒你说，这就是我。

七年级的读书心得(篇7)

《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的教师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了许多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友谊与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目《会飞的教室》精彩纷呈，获得好评如潮。

圣诞节前一天的平安夜，《会飞的教室》在晚会上作为压轴戏上演。参与其中的每个小演员都很认真，塞巴修扮演的是教师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的知识，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是栩栩如生。之后他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着优美的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自我的团队增光添彩，所以演出大获成功。

在这本书里，我学到了可贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大团体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚强，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的教师向有困难的同学伸出了援助之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的朋友伸出援助之手，自我也会收获到伙伴真挚的友谊。我还喜欢书中禁烟教师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力量。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻止它们生长。”

这本书让我收获到了许多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力量!

七年级的读书心得(篇8)

另一方面，我觉得这篇文章是要告诉我们，每个人都是平等的，每个人都有一颗纯洁善良的心，在他们出生的时候都有各种各样的感受。即使有很高的权利和大量的财富的人，也还不是只有一个头一颗心并不出众。相反，这些人可能会因为他们的权利和财富而失去良知，最终，他们不如那些贫穷、无权和无利可图的平民。

所以我们知道一个人的品质取决于他的心，而不是他的地位和名声。这些让我明白了一个道理，好的和坏的东西是不容易看到他的外表的，有可能外表很美但最危险，而坏的是值得信赖的。就象我曾经电视里看到的一样如：

食人族总是利用它美丽的外表吸引小动物主动出击。茉莉虽然没有食人族那么鲜艳美丽，但却是人们泡茶、灭火的好材料。因此我知道了怎么样找一个真正朋友。

这就是我对《你是你的船长》的感受。我对它的感觉只是一点点文字，很多只能留给我自己收藏，因为这是一种无法用文字表达的感觉。

读《你是你的船长》有感

回首过去，我们已经度过了15年，这是我们生命历程的六分之一。再过几年，我们就要离开父母去社会上打拼了。在家中许多事情都由父母打点。在社会上，我们没有父母的保护伞。我们必须掌握自己的船。我们是自己的船长。

所有的事情都要自己来决定。在社会这个巨大的海洋中航行很危险，常有风吹雨打，有时还会有暴风骤雨水中还有许多暗礁。此外，还有海市蜃楼等，让你误入歧途。

我们要谨慎的把握好生活的小船，保证它不会让大浪所击翻，不会被暗礁撞沉，不会被**所引入歧途。

在行驶过程中，我们还要与他人相外得当，懂得在别人困难的时刻帮助别人，那样，你要有困难的时候别人就会像你伸出援助之手……

总之,我们在当船长时要像文中说的一样,要有公平、公正的观念和同情心,这样,我们的小船才能走向成功的彼岸.

七年级的读书心得(篇9)

本课在学***确定上明确到位，只是在学***中，了解人物特点与性格花费时间过多，而缺乏方法的细致指导，实践练***盲目不够明确。

在每一个课堂环节的设计中，都要充分考虑其目标，以及是否所有的预设都能保证学习的实现。比如本课中的导入，是一个哑剧表演，由学生表演，学生猜内容，教师引出动作表情，对表达人物内心活动的作用导入课题。如果目的是让学生了解表达和动作对表达的影响，他们还可以设计一个活动，成语猜谜游戏：

一个学生表演，一个学生猜成语。背对黑板的学生表演。比如成语：

抓耳挠腮，手舞足蹈，等。

速读课文，对照课本插图将人物对号入座。这个环节的目标是明确的。其目的是让学生快速阅读课文，然后通过描述人物的肖像和动作，找到**中的人物。在理解文字的同时，让学生找到证据，了解描述方法。

第二个环节，小组选择一个人物，**人物的性格及其运用的描写方法。这个环节设计得很好，但在成果交流的过程中，角色没有突出，角色的表现也没有很好地结合使用的方法。所以学生只是停留在表面的认知上。

若能在进一步，让学生深刻体会是如何抓特征，来表现人物的性格特征的会更好。这样，学生会对文本中的人物有更深刻的理解，过上更加生动的生活。

每一个活动的组织，都要充分考虑他**合作的价值所在，不高花架子，不高形同虚设的东西。确保雪深的活动是有意义的。第三个环节，小组思维碰撞，交流学***。

一个学生汇报描写的内容，提问其他学生辨识描绘的人物，再提问其他学生说出运用的手法。这个活动表面看来轰轰烈烈，实际学生还只是停留在上个环节的人物辨识中，且对文本内容不够熟悉，所以辨识起来，还是需要在文中仔细去找，花费时间很多，且活动也没有很好的开展。建议此环节删掉。

学生提问，学生讲解，看来活动不错，培养了学生的思维。但由于范围太大，老师没有做提问的引导，所以学生只质疑性格，其实老师的本意是让学生质疑的描述方法。所以每一个活动中，教师也要扮演好自己的引导角色，恰到好处的引导学生，让学生学的有根有据。

教师可以选择一个最具描述性特征的人作为例子来组织学生的学习。教师可以选作批注，学生学做分析。这样比较有针对性，而且学生易于掌握。这样，通过典型的例子，欣赏是彻底的，其他的可以简化。

写作实践，是布置学生选取班内同学做模特，进行描写，抓住特征。然后其他同学猜测写的是谁。我觉得这个环节可以进一步完善，重点培养学生学会写作。

此外，教师的声音和情感、情感的输入和语调的抑扬顿挫，可以充分调动学生的情感输入，大大改善课堂的沉闷气氛，让学生积极参与课堂。

可以添加写作指导一环节。由人物分析，过度到写作指导。重点是学生的分析，教师的总结和黑板写作，以及如何描述人物。

包括如何抓人物特征，如何由表情写到内心，如何做到声情并茂，融入自己的情感，如何润色语言，包括使用修辞格，在描写中插入抒情议论等。

实践写作，可以设计作文病例。提供学生一个写作片段，让学生先讨论**，然后进行修改。运用上所学的描写手段，将片段改写好。

这样，在使用肖像、语言、动作、心理等方面，学生重写，很有针对性和效果。而语言的润色修改，更是除掉了一味搞笑取闹的写自己同学的弊端，使这个片段的修改，在学生语言运用上上升了一个层次。

总之，课堂的有效性是最重要的，让学生有成功感，在听写、阅读和口语方面，都有了真正的提高。

何老师在上《最后一课》时，说过人物描写包括语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理描写。

《福楼拜家的星期天》一文中通过对每个来福楼拜家做客的作家进行了以上这几个描写，且每个人都描写出了各自的特点。譬如描写神态的有“福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸”、“他的眼睛象切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光”。描写外貌的有“他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出它的聪慧和坚强的性格”。

描写语言的有“他只用几句话，就划出某人滑稽的轮廓”。也就是这样细腻的描写，使聚会变得有声有色，连送客时仍在进行这样的描写。

我并不能象莫泊桑那样对人物描写得细致入微：“他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然的在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。”我想还是得多看看《莫泊桑短篇**选》在人物描写方面，我或多或少也能学到一些东西。

我记得我妈妈有个同学擅长写散文。她和我一直象福楼拜和屠格涅夫一样互相交流。不同的是我们之是读了对方的文章。看文章可比面对面交流要好得多了。

看文章可以注意人家的语言有什么特点？用辞是否正确？文章的结构如何？

怎样细致地对人物进行描写？写法和别人有什么不同之处？等。

这样在潜移默化中便把作文提升了。譬如《福楼拜家的星期天》一文，是通过对人物的描写体现聚会时的情景，这便是在写法上不同于他人之处了。但这种写法更值得别人学***仿。