优秀班主任述职报告

【#述职报告模板# #优秀班主任述职报告范例#】古人有云，理论就是实践的眼睛，在我们的学习和工作中都不可或缺。撰写报告是我们必须要做的事情，根据性质不同，报告可以分为综合报告和专题报告。小编为您整理了这篇“优秀班主任述职报告”，希望能给您一些启发和参考！

优秀班主任述职报告 篇1

担任班主任近15个年头了，一路走来，点点滴滴，几多欢愁，几多感慨。今天借此机会谈一下这么多么年来做班主任的一些想法和做法，以求抛砖引玉

班主任是学生在校与之接触时间最多的老师，学生通常称班主任为老班。

班主任工作是学校教育教学活动的基础，直接关系到教育教学工作质量的优劣，同时班主任工作也直接关系到学生能否健康成长。做好班级管理工作，首先我觉得班主任自身方面需要“三心。

一、爱心

有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生于什么样的家庭背景，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正。班主任一定要博爱，不能偏爱；师爱不应只是优秀学生的专利，对那些“坏”学生更要给予关爱！否则爱会变成一种伤害！

对于十三四岁的初中生来说，正是他们好动、好玩，稚气未脱的年纪。因此对于一些童趣十足、无伤大雅的言行举止，班主任可以用一种“慈父慈母”般的眼光去欣赏他们的调皮可爱之处，去宽容他们的小小的过错。即使他们违反了纪律，在批评时，也要动之以情，晓之以理，要让学生明白：老师是因为爱护你和班级，才严格要求的，这样，学生理解了老师的良苦用心，就不会觉得“良药”苦口，“忠言”逆耳。

二、细心

有人说班主任是世界上“最小的主任”，班级大至教育教育学工作，小至地面卫生、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，班主任都要操心。所以为了管理好班级，班主任一定要细心，要不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓。

班主任平时要做到“四多”，即“多观察、多交流、多鼓励、多联系”。平时，细心观察学生的学习、情绪、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的兴趣爱好，喜怒哀乐；关注他们的点滴进步，及时鼓励、表扬；多联系家长，了解学生的家庭情况。这样对学生各方面情况均了然于心，才能因材施教。

三、耐心

班级管理，不是一蹴而就，一劳永逸的事。对于我们学校这样的生源状况，班主任的相当精力要用来教育和转化班级的双差生上。班主任对他们不仅要施以爱心、施以细心，更应施以耐心。面对班级近一半的学生学习基础差和学习习惯差，教师在评价学生时勿以考试分数论英雄，要面对学生实际状况，实事求是的去分析，去寻找对策。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。所以，平时班主任要千方百计地创设机会让学生获得成功，细心注意他哪怕是非常微小的进步和成功，都应及时给予恰到好处的表扬和鼓励。

在班级管理方面，我倡导，鼓励和推动学生自我管理，学会我的地盘我做主。

优秀班主任述职报告 篇2

导语：

教师是一种很高兴的职业，越【fanwen.供给内容】教就会越爱上本身的奇迹。当了十三年的“孩子王”，这类感觉也愈来愈深入。一九九五年，当我跨出太原师范黉舍的大门，决议信念扫数地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，巴望，相信的眼睛，一种责任感油但是生.当我用十二分的耐烦与爱心救助孩子们办理各种题目，使他们获得进步，能茂盛成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年成，工人交出合格产品时那种乐陶陶，甜丝丝的感触。我爱教师这一崇高的职业。  

多年以来，我最终在师德上严厉要求本身，要做一个合格的人民教师！酷好中国共产党，虔诚党的教诲奇迹，在思维上我自动要求进步，爱岗敬业，为人师表，服从黉舍的各项规章轨制,自动参加黉舍的各种政治进修，并且当真记录，及时反馈，竭力进步本身的思维憬悟，连续地美满自我。  

基于以上认识,我在工作上谨小慎微，不敢有涓滴马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份功课，教诲好每个门生，竭力去做一个深受门生恭敬和相信的教授。  

1、班主任工作——做一个富裕爱心的教师  

爱门生,就必须长于走进门生的感情全国,就必须把门生当作朋侪,去感觉他们的喜怒哀乐，爱门生,要以恭敬和依靠为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我凡是从小处脱手，从门生关心的事追求最好教诲机遇，给门生春风沐浴般的教诲。  

作为一名班主任，我的班务工作大旨是：让每一名门生都高兴的地渡过在黉舍的每一天，既教书又育人！关爱每个孩子，使他们因为有我如许的班主任，而能高兴富裕地进修；并且他们在获得册本知识的同时还学会了做人。我常教诲孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对付掉队生，我采纳多鼓励少责怪的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过错；用盼望的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目光去存眷他们的每个闪光点；用高兴的心情去赞同他们的每一份告成。我时候珍视上行下效，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我最终做到。  

在多年的班主任工作中，我谨小慎微，孜孜以求。经过议定工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级办理中，我紧张做到勤管、严管、善管。指导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，如许既起到了教诲个别的效用，也为构成精良的班级舆论奠定了根本。为了创设精良的班集体，加强集体的凝集力，在班级办理中，我还富裕利用班会、少先队活动课展开式样多样的，有教诲意义的活动，寓教于乐。这些教诲活动的展开，密切了师生干系、增加了同学间的交情、加强了大家的互助意识，使他们感觉到集体的暖和，鼓励了他们酷好集体的意识。别的，在班级办理中，我还非常珍视加强班干的步队构筑。我经过议定竭力，培养出一批职责明了、工作热忱、人缘好、威望高、有自力办事本领的得力班干部。为了进步班级办理的结果，我让班干部在班级办理中阐扬了强有力的效用，让他们当真帮忙教授做好班级办理，以促使精良班风的构成，加快精良班集体的构筑。要净化班风，对付抓好思维型的掉队生是一个不容忽略的题目。是以，在班级办理中，我非常珍视做好转化掉队生的工作。用“慈母心”、“朋侪情”般的关心，热忱救助每一名掉队生，经过议定开掘闪光点、搀扶起步点、抓住反复点、增进奔腾点，使他们从自暴自弃中醒觉过来，变掉队为进步。在糊口生涯中，我细致地关心着每一名门生。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了发展发育阶段，我就抽出时候为他们上心理卫生课，进步他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安定……噜苏的班主任工作渗入渗出了我点点滴滴的爱心，固然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，门生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会经常给我写信、打德律风，跟我聊家常、交苦衷；假日里，他们还会成群结队地到我家里来看望我。  

班主任工作让我感觉到了它此中的高兴，官虽小但责任却庞大。我付出过，竭力过，同样成果过。因为我的高雅表现，博得了上级带领的同等好评，成前后被评为市优秀班主任、区优秀教师、区优秀班主任，区优秀带领员。这些声誉的获得，足可以必定我班主任工作的成绩。  

传授工作——做一个科研型教师  

教师的从教之日,恰是从头进修之时。新期间要求教师具有的不可是操纵技巧,还要有直面新环境,分析新题目,办理新矛盾的本领。在传授上，我贯彻“以门生为主体，以教师为教导”的传授原则，自动参加教诲传授改革实践，连续更新教诲传授见解，当真备课、上课、听课、及时批改功课、讲评功课，做好课后带领工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识布局，严厉要求学生，恭敬门生，发扬传授民主，使门生学有所得，连续进步，从而连续进步本身的传授水温和思维憬悟，并顺利结束教诲传授任务。多年来，我订阅了大量有关教诲传授的册本资料，取其精粹，付之实践；自动参加在邕展开的各种各级传授观摩活动课，课改树范课等，取他人之长，补本身之短。  

九五年至今，我一贯担当班主任工作,并一贯担傍边高年级的语文传授工作。在传授中，我吃苦钻研，谦和请教，连续改革本身的传授方法,培养门生精良的学风和进修风俗，救助门生进步进修质量，培养门生自学和自力思虑的本领，在语文传授中渗入渗出思维操行教诲。为了让门生把握最好的进修方法，创设各种情况，费尽心计心情变动门生的自动性，一切从门活泼身，使学生成为进修的主体，必须让每一名门生在一堂课中都能有所成果。要给门生一杯水，本身要有一桶水，更要成为长流水。为了进步本身的交易程度，我抛却歇息时候,利用业余时候连续进修，1997年，我参加了大专班的进修，成绩精良，于2000年顺利毕业；以后，我又参加了中间电大的专升本的函授进修，我想，传授相长，门生便是教授最大的气力源泉。我是教诲者，也是进修者，只有连续进修，才华承担起培养人才的重担。  

在黉舍带领的指引下，我自动投身于黉舍教科研。2004年由我执笔撰写的《小学语文探讨性传授之我见》荣获山西省教诲学会三等奖,教诲叙事《在摸索中进步》，论文《浅谈作文传授中立异教诲的渗入渗出》获太原市二等奖，2006年《让立异植根于语文讲堂》获杏花岭区一等奖，《海底全国》获杏花岭区讲堂传授二等奖。荣获太原市青年岗亭传授妙手，新长征突击手。  

收集社会——做一个信息期间的教师  

如今,以谋划机和互联网为代表的信息技巧,正以惊人的速度变化着人们的糊口生涯方法和进修方法。信息社会的高度成长要请教诲必须改革以满足培养面向信息化社会立异人才的要求，是以，我们教师不再能满足于用粉笔来传授了，而要把谋划机和收集当作新的传授东西,进一步把我们的讲堂进行延长！在信息技巧与学科整合拢，我自动摸索,竭力立异，我还参加了黉舍网站的构筑,为教授和门生搭建了一个收集化进修的平台，黉舍的教诲信息化进程作出本身的贡献。  

我还年青，在教诲的岗亭上还须不懈的竭力！教诲是艺术，艺术的生命在于立异。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教诲家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的美丽玫瑰。 

优秀班主任述职报告 篇3

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒，优秀班主任述职报告。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报十三年来我的工作情况。

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的工作。当了十三年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九五年，当我跨出太原师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

多年以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！热爱中国共产党，忠诚党的教育工作，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个孩子，努力去做一个深受孩子尊重和信赖的老师。

一、班主任工作——做一个富有爱心的教师

爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把孩子当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱孩子，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从孩子关心的事寻求最佳教育时机，给孩子春风沐浴般的教育。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位孩子都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求孩子做到的，我首先做到。

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位孩子。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，孩子都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。

班主任工作让我感受到了它其中的快乐，官虽小但责任却重大。我付出过，努力过，也收获过。由于我的出色表现，赢得了上级领导的一致好评，成先后被评为市优秀班主任、区优秀教师、区优秀班主任，区优秀辅导员。这些荣誉的获得，足可以肯定我班主任工作的成绩。

教学工作——做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以孩子为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求孩子，尊重孩子，发扬教学民主，使孩子学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

优秀班主任述职报告 篇4

九五年至今，我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，20XX年，我参加了大专班的学习，成绩优良，于20XX年顺利毕业;之后，我又参加了中央电大的专升本的函授学习，我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。20XX年由我执笔撰写的《小学语文探究性教学之我见》荣获山西省教育学会三等奖,教育叙事《在摸索中前进》，论文《浅谈作文教学中创新教育的渗透》获太原市二等奖，20XX年《让创新植根于语文课堂》获杏花岭区一等奖，《海底世界》获杏花岭区课堂教学二等奖。荣获太原市青年岗位教学能手，新长征突击手。

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，我积极探索,努力创新，我还参与了学校网站的建设,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，学校的教育信息化进程作出自己的贡献。

我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。

我叫***,于7月参加工作，至今已有十二个年头。十二年来我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。

现将我工作以来的情况述职如下：

从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，为人师表，平时注重师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，里从未出现迟到、早退和旷课的现象。

作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务素质是非常重要的。多年来，我积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。在举行的怀化市高中教师业务水平考试中获得沅陵县化学学课第二名。

在教学工作中，我是勤勤恳恳的。从起我一直从事高中部化学教学，从起连续6年从事高三毕业班的化学教学。在平时教学中，我认真备课、上课，课后做好学生辅导工作。在教学中注重教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。上课时严格要求学生，让学生用心学习，扎扎实实地打好基础。课内课外我注重对学生进行思想情感教育，协助班主任搞好班级稳定工作，协助管理班级纪律，让学生各方面素质都得到发展。而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀教师”，被评为“县优秀工作者”。

班主任工作中，我知道自己的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的影响。平时我注重自身修养，注重自已的言行举止，在学生中起表率作用。作为班主任，我尊重学生，信任学生。经常同学生交谈，了解学生的思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给学生改错的机会，通过各种方法让学生感受到来自各方面的关心，能够安心学习。在学习上我对学生耐心辅导，尽力协调学生与任课老师之间的关系，让学生尽快提高学习成绩。12年来我带的三届学生表现都很好，得到学校领导、老师的一致好评。我带的98届学生中，有几个学生因家境贫困，安不下心，我了解情况后，及时找他们交谈，同学校协调，减免了部分学费，让他们能安心读书。其中黄初蓉同学因家境贫穷，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，将自己的棉絮送给她，并同时做好她的思想工作。后来该生顺利读完高中。我带的03届学生中有几个男生性格暴躁冲动，经常打架滋事，特别是李超同学，该生因打架初中转读了几所学校，后又因打架于高一下学期从四中转入我班就读。我从一开始并经常找他谈话：谈纪律、谈理想，谈做人、谈自身修养，谈现实……从各方面引导教育他，帮助他，协调他与其父母的关系，取得了很好的效果。他从进入我班直到高中毕业，从来没有发生过打架斗殴现象，与父母关系也改善了许多。该生毕业后进入部队受训表现一直很好。另外几名男生也在我与其他老师、同学帮助下，顺利的完成了高中学业。带了几届学生，当了几届班主任，我非常有成就感、自豪感。我被评为“县优秀班主任”;我带的班级被评为“县优秀班集体”，我也被评为“市优秀班主任”;今年我带的班级又被学校评为“优秀班集体”，我也被评为“优秀班主任”。

有同事说，我的教学之路总是和荣誉、鲜花相伴。而我也知道鲜花和荣誉都是对我心血和汗水的肯定。我更知道成绩和荣誉都属于过去，我坚信在以后的工作中，我将不断努力做好自己的本职工作，争取更大的进步。

优秀班主任述职报告 篇5

尊敬的领导：

成为教师以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。以下是我的述职报告。

一、班主任工作，做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。

此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。

在生活中，我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服;天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了，我提醒他们要带好雨伞;过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事;假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。

二、教学工作，做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在__开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。

我一直担任班主任工作，并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。

三、网络社会，做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，我积极探索，努力创新，我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，学校的教育信息化进程作出自己的贡献。