自然工作总结

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自然工作总结【篇1】

河道自然清淤工作总结

在城市化的进程中，河道的保护和治理越来越受到人们的关注。河道自然清淤工作是其中重要的一方面。本文从工作计划、实际情况、工作成效和存在的问题四个方面进行总结。

一、工作计划

为了做好河道自然清淤工作，我们制定了详细的工作计划。首先，我们对要清淤的河道进行了全面的勘测，并制作了河道的详细图纸。其次，我们研究了该地区的气候特点和水文地质情况，制定了最佳的清淤时间。最后，我们确定了清淤的深度和面积，并制定了清淤的具体方案和安全措施。

二、实际情况

我们按照计划进行了工作，对河道进行了全面的清淤。在清淤的过程中，我们遇到了一些困难和挑战。例如，有些地方因为附近建筑物的影响，无法使用机械设备，只能凭借人工清淤。此外，污泥处理也是一个难点，我们采用了人工处理和运输的方式。

三、工作成效

经过我们的不懈努力，河道自然清淤工作取得了显著的成效。首先，清淤后，河道的通畅性得到了明显的提高，防止了暴雨天气洪水的发生。其次，清淤后，河道的水质和环境得到了改善，保护了周边的生态环境。最后，我们的工作也得到了当地政府和居民的高度评价。

四、存在的问题

在河道自然清淤工作中，也存在一些问题。首先，因为有些地方无法使用机械设备清淤，我们需要引进更加高效的人工清淤工具。其次，我们需要加强对污泥的处理和运输，以便更好地保护环境。最后，需要加强宣传，提高居民的环境保护意识和环境卫生水平，实现科学管理、人文管理。

综上，河道自然清淤工作是一项复杂且重要的工作。我们要深入了解河道的地理环境特点，精心制定计划，加强管理和教育，为城市的健康发展和美好生态环境做出自己的贡献。

自然工作总结【篇2】

为了有效提高我校自然灾害应急反应能力和救灾工作整体水平，建立和完善灾害救助应急体系，确保广大师生员工的生命财产和校舍安全，维护校园稳定，特制定本预案。

自然灾害救助应急预案是灾害发生后对校园受灾师生学习、生活进行救助的紧急行动方案。本预案适用于大风、洪灾、旱灾、地震、冰雹暴雪等因素而造成学校校舍倒塌、校园淹没、道路阻塞等的应急救助反应。

成立校园自然灾害救助工作领导小组，指导全校救灾工作。

1、加强自然灾害危害性的教育，提高学校和广大师生员工自我保护意识。

2、完善自然灾害事件的报告网络，做到早预防、早报告、早处置。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保不因自然灾害而危及师生安全和财产损失。

1、高度重视，切实加强对自然灾害事件的领导和管理。将预防自然灾害事件的工作纳入学校目标管理考核，并定期开展专项督查检查，发现问题及时采取整改措施。

2、经常性地对校舍、场地、围墙、水沟、电线、树木等建筑开展自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

3、学校应在自然灾害事件发生前做好师生员工的疏散安排工作。

4、增加学校投入，切实加固好自然灾害事件易发生的基础设施。

5、不乱拉乱接临时线路，不违章使用电器，严格控制易燃易爆物品的使用及管理。

6、开展火灾自救、恶劣天气自护逃生知识演习活动。

7、暴雨、雷电、大风等恶劣天气，严格按规定停止教学活动，请家长配合接送学生放学。

1、学校在大风、暴雨、地震等自然灾害期间，建立24小时值班制度，并设立和开通值班电话。

2、严格执行学校重大自然灾害事件报告制度。对发生的事件做到按程序逐级报告，并以最快的通讯方式报告有关部门，确保信息畅通。

3、不隐瞒、缓报、谎报，或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

4、建立自然灾害事件举报制度。任何部门和个人有责任和权力向学校举报自然灾害事件的隐患，有权向教育行政主管部门或上级政府部门举报有关学校不履行自然灾害事件应急处理规定和职责的情况。

根据自然灾害事件的发生情况，结合学校的特点，启动相应的自然灾害事件的应急预案，作出应急反应和处置。保证组织落实，人力落实，财力落实，以最快、最高效的办法，处置事件，确保师生的安全。

（1）发紧急撤离、集中信号。

（2）立即停止一切教学活动，所有在场教师参加救援和疏导。在上课时由各任课教师带领学生按指定线路到指定地点集中，班主任立即到班，老师在确认没有学生时最后一个撤离。

（3）课任教师、班主任应按照平时演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，地震、火灾发生时等其他灾害如安全通道被破坏无法安全撤离时要稳定学生情绪，并引导学生转移到相对安全区等待救援。

（4）紧急撤离时，学生应停止一切活动，不得携带书包，迅速离开现场，听从老师指挥，互相照顾，帮助弱小、有病同学撤离。

（5）门卫听到信号后就打开所有大门，总务处工作人员立即检查应急通道是否打开畅通。

19、110报警外，迅速报告学校领导，校领导应立即指挥工作人员关闭电源；夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打1

19、110报警电话，并报告学校领导。

（7）发生漏水现象危及学生安全的应立即切断水源（消防用水源除外）。

（8）在报警的同时校领导应立即到一线进行指挥，校园应急领导小组迅速作出反应，指挥各小组迅速到达指定位置。

教育宣传组：将相关情况通知各有关方面，向局和镇领导汇报，联系110等相关部门到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。

事故处理组：引导学生安全撤离到安全的疏散集中地，并要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。将受伤师生及时送往医院救治或就地对伤员展开施救护，并就地取材开展，营救尚未脱险师生。

后勤保障组：保障人、财、物及时到位，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。

（9）除不可抗力的地震等自然灾害外，人为引起的灾害应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。

（10）协助相关部门作好善后处理工作。联系电话：

教育局：043183618086（安全科）齐万军：13504396036

自然工作总结【篇3】

这一年，我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚决贯彻党的路线、方针、政策。教育指导思想明确，教学安全愉快，有事业心和责任感。服从学校工作安排，精益求精。遵纪守法，模范带头，乐于助人，合作互助，文明礼貌。

在教学方面，可以继续关注业务知识的进一步学习和更新，锻炼口语、普通话、板书等基本教学技能。在教学中，学生可以学习课程标准，采取灵活的教学方法，注重双基和能力培养，启发学生的创造性思维，充分发挥学生在课堂上的主体作用，因材施教。能积极参加教研活动，多次承担学校公开课、实验班任务。精通自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从校领导的分配，主动挑起管理校餐最苦最累的工作，还有工会和少先队的工作。除此之外，我还在五年级的时候担任过班务和语文教学的职务。千万不要因为任务重，工作太辛苦而向领导抱怨苦和累。对于教学和班级工作，虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习新课标，理解新的教学理念，转换角色，把微笑带进课堂，关注学生的全面发展。认真耐心的教好每一个学生，教好每一节课，开好每一次班会。通过努力，我班的整体风格有了很大的改变，学生的成绩也有所提高。在做好工作的同时，还不忘团结同志，尊重领导和同事，真诚对待每一位同志。

在这一年的工作中，我以一名党员和一名教师的双重标准严格要求自己，得到了校领导和师生的`好评。但经过检查，有很多不足之处，需要在以后的工作中加以改正。主要不足有：一是理论知识的学习还很欠缺，还存在偷懒思想；第二，虽然工作很辛苦，但个人能力有待提高，学生成绩进步太慢。从现在开始，我会在学校领导和全体同志的帮助下，加强学习，提高工作能力，让思想和工作更上一层楼！

自然工作总结【篇4】

河道自然清淤工作总结

自然清淤工作是对河道进行全面的清淤，使其恢复自然河道的状态。在这个过程中，我们需要充分发挥生态优势和生态效应。这样，能够保证河道的生态环境得到保护和改善，并且将能够更好地发挥其生态环境服务功能。在经过多年的实践探索和总结中，我们发现河道自然清淤工作需要从以下几个方面入手。

一、对河道进行全方位的勘测和研究

在进行清淤工作之前，我们需要对河道进行全面的勘测和研究。这样能够了解到河道的特征和情况，为后续的清淤工作提供有效的基础数据。同时，在勘测和研究的过程中，还应该重点了解河道中德水生态环境的情况，包括植物、动物以及水生生物等信息，这样能够针对清淤工作制定出适当的方案。

二、制定清淤工作方案

清淤工作是需要制定工作方案的，这样才能保证清淤工作的有效进行。在制定方案之前，应该首先对河道进行全面的勘测和研究，了解到河道的特征和情况。其次，还需要从整体考虑河道的情况，包括岸线、渠底以及附近的生态环境等等，从而制定出适当的清淤工作方案。

三、挖掘河道，保证水深

在进行清淤工作的过程中，我们应该从挖掘河道开始，从而保证河道的水深。河道的水深决定了河道的洪水容纳能力和水流速度等，因此应该保证河道的水深处于合适的范围内。

四、保护生态环境

在清淤工作的过程中，应该注意保护河道的生态环境。这主要包括两方面，一方面是注意河道中的水生植物、水生动物以及水生生物等的保护，另一方面是注意河道旁的岸线和树木等的保护。

五、定期检查和维护

清淤工作完成之后，还需要定期检查和维护，确保河道的水深和生态环境得到持续的保护和改善。定期检查和维护能够及时发现河道中存在的问题，及时予以解决，从而保证河道的健康发展。

总之，河道自然清淤工作是需要注重生态优势和生态效应的工作。在进行清淤工作的过程中，应该充分了解河道的特征和情况，并从整体考虑河道的情况，制定出科学的清淤工作方案，并注意保护河道的生态环境，从而促进河道健康发展。

自然工作总结【篇5】

本学年，我担任了高三女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。

同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。

做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的`心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。高三考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。这里有一个案例。

高三某班女生，平常的学习都非常认真刻苦，可是一到了大型的考试，总是发挥不出自己的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重点大学。末总结10篇为此她非常苦恼，压力很大。了解了这些情况后，我利用业余时间和她进行了多次沟通，让她慢慢明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关键是通过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习，作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮助孩子分析成败的原因，必要时可找有关专家咨询，给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。

一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下。

我积极参加了学校组织的高教教师资格学习培训，合格的通过了考试。认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，把理论与实际工作结合起来。比如在分管工作中，监督并参与网评，用正确的舆论引导，对学生关注学校的热点，敏感、重大问题和突发事件，适时上网与学生沟通，积极参与评论，传递准确信息，进行正面引导，化解矛盾，凝聚人心，为华宇学院及德州的改革，发展、稳定创造良好的网上舆论环境。

由于今年本校的扩招，使得有线电视电缆线路已经满足不了学校的需求，在领导的正确指引下，我积极的配合工作，顺利的完成了有线电缆换光缆的改造，增加了节目台，使得学校的新闻及直播能够高质量的让学生收看，提高了学生获取信息的效率。

在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了迎评促建工作，大家都全身心的投入进来，加班加点完成自己的工作，配合各部门的工作。有问题及时与同事探讨、交流。学校在全体师生的努力下顺利的通过了评估。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

自然工作总结【篇6】

本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下。

我深知，教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。

教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了"四必须"，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到"三面"，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。

一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教育时机，正确引导。

教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。

作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。

新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。

自进入高三下学期以来，师生的共同压力更加大了。特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的'教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。

上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统做准备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行东三省的三次模拟考试。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。

自然工作总结【篇7】

为提高救灾工作水平和应急反应能力，确保人民群众生命财产安全，根据上级有关文件精神，结合我镇实际，特制定本预案。

（一）工作原则：统一领导、部门分工、分级负责、综合协调、快速高效。

（二）适用范围：台风、暴雨、寒冷、干旱、洪涝、火灾、地震及地质等因素引发的自然灾害。

根据本镇的特点，为了防止应急组织不力或现场救援工作的无序和混乱而耽误灾害的应急救援，有效地避免或降低人员伤亡和财产的损失，镇政府成立以镇长为事故现场总指挥、分管民政的领导为副总指挥、各相关办公室领导为成员的领导小组。发生特大自然灾害，镇政府统一领导和组织指挥各村救灾，有关部门各司其职，通力合作。

镇党政办：负责安排重大救灾基建项目，协调建设资金；做好救灾粮储备、调拨和供应的组织、协调工作。负责救灾期间的所需物资、生活必需品供应的组织工作。

镇综治中心：负责组织、协调灾区的社会治安工作；做好消防、抢险救灾特勤的有关工作。

镇民政办：负责组织、协调救灾工作和灾情核定上报工作；组织转移、安置、慰问灾民；负责困难灾民吃、穿、住、医等生活救助；申请、管理、分配救灾款物，并监督检查使用情况，确保救灾款物专款专用，及时、足额发放；组织指导救灾捐赠；储备救助物资。

镇工办：负责工矿企业的灾情收集、上报工作，组织协调、指导各受灾企业的抢险工作及灾后的恢复生产工作。

镇农办：负责水、旱、风灾情收集、上报工作；组织、协调、指导水利工程抢险工作，在抗御特大洪水期间对水库实施联合调度，负责灾后水利设施的修复，储备抢险物资。

镇中心学校：负责组织做好灾后学校教育、教学工作，做好灾后校舍恢复重建；负责对学生进行防灾减灾应急知识的宣传教育工作。

镇卫生院：负责调度卫生技术力量，抢救受灾伤病员，做好灾区防疫工作，监督和防止灾区疫情、疾病的传播、蔓延。

镇广播站：负责抢险救灾的宣传报道工作及线路维护，保障灾后通讯畅通和电报的及时传送。

1、有关村接到灾情报告后，应迅速召集有关人员初步研究判断灾害等级，并及时向镇党委、政府领导报告。属特大灾害的，及时向县委、县政府报告。

2、镇政府召开救灾工作领导小组成员紧急会议，研究部署救灾工作和应急措施，经确定后由有关部门迅速组织实施，确保救灾款物迅速、及时到位。

3、特大自然灾害发生后，镇政府组成联合工作组或委托有关部门组成工作组，赴灾区指导救灾工作。

4、工作组及时向镇政府汇报地方救灾进展情况研究部署救灾复产和灾民救助工作。

5、视灾情需要，以镇政府名义向县政府报告灾情，申请给予救灾资金和物资支持。

紧急救援队伍主要由受灾地区的干部和群众组成。需动用民兵预备役兵力装备投入抢险救灾时，由镇人武部组织、协调。镇卫生院组织医疗队参加抢救伤病员。交通、供电、供水、通讯等部门抢修道路桥梁、供电设施、供水设施和通讯线路。

灾害对人的居住和生活造成威胁时，必须组织转移安置，确保人民群众生命财产安全。紧急转移安置不受条件、范围及程序限制，直接由镇政府组织力量从速实施；山区或来不及报告政府的情况下，村委会应积极组织群众转移，并想方设法尽快报告镇政府。转移安置以就近、安全为原则，集中安置与分散安置，临时安置与长期安置相结合，确保灾民吃、穿、住、医等必要生活条件得到妥善安排。

雅溪办事处受灾灾民向救灾点雅溪办事处撤离，象溪办事处受灾灾民向救灾点象溪一村撤离，靖居办事处受灾灾民向救灾点靖居祠堂撤离。

1、维护灾区的社会治安，保持正常社会秩序。

2、调查核实灾民受灾情况，按损失大小、困难程序、救助情况分门别类、登记造册，逐级上报。

3、做好灾区卫生防疫工作，防止疫情发生。

4、宣传救灾工作成效和典型事迹，促进互助互济，弘扬社会良好风尚。

（五）灾情报告。自然灾害发生后，各村必须在4小时以内向镇政府和有关部门报告初步灾情，并迅速组织有关人员进行调查核实灾情。灾情内容主要包括自然灾害种类，发生时间、地点、范围、程度、损失及趋势，采取的措施，生产、生活方面需要解决的问题等。

自然工作总结【篇8】

教师期末工作总结与实践思考（第五部分）一年的教育教学工作即将结束。为了以后更好的工作，20xx年的工作总结如下。

一、政治和意识形态方面

热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业；服从学校的工作安排，认真负责；自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；顾全大局，团结协作，各方都要以党员的标准严格要求自己，才能更快地适应教育发展的.形势。

二、教育教学工作

首先可以认真把握教材。将课程标准与教学参与式教材有机结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造能力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，使学生分析问题和解决问题的能力不断提高。

第二，可以把握学生的认知水平和能力。注重所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。注重与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。

三、其他方面

我考了在职研究生，暑假参加了两个月的国家骨干教师学习，进一步提高和拓展了专业知识和实践；积极参与新教材的编写；创建博客，与同行上传分享平时的教学得失、听课心得、培训心得、教学困惑、人生随想，丰富业余生活，记录教育生活。

在新的一年里，我将以优秀的同龄人为榜样，加强自身的政治学习和专业训练，不断提高教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。

自然工作总结【篇9】

转眼间，一学期的工作即将接近尾声，一学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一学期所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

一、加强学习，树立形象

教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己，树立良好的教师形象。

在我心中一直认为：一名优秀的教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求学生做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对学生来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。

二、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱学生的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响学生、教育学生，在工作中具备高度的责任感，对学生有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个学生在原有水平上都有一定的发展。

三、用心工作，不断进取

在本学期中我认真做好自己的工作，努力认真的上学，研究，对学生的学习抓的实，抓的.紧，教育学生一板一眼的对待生活中的人和事，不要投机取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，让她们再生活中学习感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母亲人对你的关心爱护，并学会回报他人，帮助他人。

四、认识不足，努力进步

“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作；性格急躁；等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

有播种就会有收获，有付出就会有回报。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。把自己全部的爱奉献给学生，为学生的明天献出自己的一份力量。

自然工作总结【篇10】

礼仪作为一种社会行为，主要通过教育人们掌握和自觉运用。本课程侧重于涉外交际准则和行为规范的具体介绍和分析，重视理论与实际的结合，通过切实有效的礼仪教育，培养人们理解、宽容、谦逊、诚恳的待人态度，培养人们是非分明、推心置腹、与人为善、助人为乐的做人品行，培养人们庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止。

在现代文明社会，讲究礼仪，实非小事。以正确的礼仪待人接物，不仅反映现实生活中每个人的道德修养和个性特征，而且是一个国家、一个民族精神文明质量的'综合性的具体体现。

对于现在的学生学的是高层次的道德规范，实际行为往往达不到基础道德水平。尤其是对职教学生这样的“准社会”人进行系统的礼仪教育，可以让他们明确掌握社会道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中按照礼仪规范来约束自己的行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于外”

通过这一学期《礼仪修养》的教学，对自己的教学工作做以下总结：

一、课程的教学基本要求

1、在课堂中穿插古往今来的很多有关礼仪修养的故事。在教与学过程中应诱发学生的学习动机，激发学生的学习兴趣，让养成在生活中自觉主动讲究礼仪的行为习惯。

2、本学期重点让学生掌握一些心理健康方面的知识。中专学校的学生作为社会阶层中的一个群体，他们正处于人生的关键时期青春叛逆期，心理生理都趋于成熟但没有完全成熟（尤其是心理方面）加之外介各种因素的影响和制约，他们很容易受到各种心理问题的影响。针对学生的特点，多以小故事，小活动，小游戏的形式让学生了解自己这个时期的心理动态。提高学生解决实际问题的能力。

二、教学方法和教学形式

本课程的教学强调时代性和应用性的特点，结合实例，讲解礼仪的思想和方法。为增强学生的感性认识，组织或模拟多次情景教学活动。也结合让学生观看百家讲坛《金正昆谈礼仪》。让学生可以很好的学习礼仪。

存在的不足和需要改进

通过这一学期的教学，我学习到别的老师的教学方面的长处，也很明确的发现了自己身上的不足。

通过和其他有经验老师的学习，我现在彻底改掉“一节课从头讲到尾”的坏习惯。尤其在课程的导入部分用了很多的心思。通过游戏和有趣味性的故事引入新课，可以让学生从一开始就对本节课充满好奇心和兴趣。

在一节课内容的设置上面也改掉了之前的理论知识一节课从头讲到尾。在讲解的过程中多通过一些具体例子和案例进行解析，便于学生的理解和记忆

我相信，在今后的教学过程中我会去改进自己的不足，提高自己。虚心的向其他老师请教。

自然工作总结【篇11】

近年来，随着城市化的加速和工业化的快速发展，各地河道受到严重污染和淤积。为了改善河流生态环境和保护水资源，各级政府采取了一系列措施，其中自然清淤是一项重要的工作。

一、自然清淤的具体实施

自然清淤是利用生态系统的自我修复和调节机制，通过重建植被、恢复土壤和淤泥的生物分解，将淤积的河道逐步恢复成清淤透水的河道。自然清淤一般分为三个阶段：评估阶段、实施阶段和监控阶段。

在评估阶段，需对目标河道进行综合调查和分析，准确了解河道的历史变迁、水流、土壤、植被等情况，根据实际情况确定出最佳的自然清淤方案。

在实施阶段，需根据清淤方案的要求进行清理底泥、恢复河床、种植植被等操作，同时加强河道的管理和维护，确保河道的后续发展和监测。

在监控阶段，需要对河道进行逐年的监测，分析河道的水质、生态和水文变化情况，以便根据实际情况和需要调整和完善清淤方案，以保证清淤工作的持续性和有效性。

二、自然清淤的效果

自然清淤的效果主要体现在以下几个方面：

1、改善水质。底泥深层生物降解，可以显著地改善水质，给城市带来更清洁的水资源。

2、促进植被生长。清淤工作可以提供更好的水质和土壤环境，加速植物的生长和发育，达到河道美化和生态修复的目的。

3、保护生态环境。自然清淤利用的是生态机制，不会破坏河流生态环境，减轻河流的污染。

4、减少洪涝灾害。自然清淤可以加强河道的透水性和排水功能，减少区域内的洪涝灾害。

三、自然清淤的问题与应对措施

自然清淤由于采用生态机制，时间比较长且成本较高，需要坚持长期的维护和管理，才能达到预期的效果。

同时，在实施清淤工作过程中还存在以下几个问题：

1、清淤透水的时间较长。自然清淤时间相对比较长，需要等待底泥生物降解，缓慢恢复成透水底泥。

2、河流岸边有一定的危险性。清理底泥过程中，河道周围的环境条件比较复杂，存在一定的危险情况，需要加强安全措施。

3、治理成本相对比较高。自然清淤需要长时间的维护和管理，并且需要进行收集、运输和处理的费用，比传统机械清淤略高。

应对这些问题的方法包括：

1、制定长远规划。根据河道的实际情况和需要，制定长期的、系统的河道治理规划，确保治理工作的顺利实施和河道环境的长期保护。

2、协调各方力量。加强与当地政府、企业和民间力量的协调与合作，提高治理工作的效率，并加强宣传，提高公众的认识和支持。

3、选取合适的治理方法。在河道治理中，根据不同的河道类型和治理目标的不同，选择合适的治理方式，降低治理工作成本。

最后，自然清淤是一项重要的河道治理工作，可以降低治理成本，提高效率，同时还可以保护环境和保护水资源。因此，各级政府和社会层面应加强合作，切实落实自然清淤工作，为推动河流生态环境的可持续发展贡献力量。

自然工作总结【篇12】

根据上级有关文件精神，防止学校自然灾害突发事件，（指雷电、暴雨、狂风、冰雹、地震、火灾、洪水、山体滑坡、泥石流等自然灾害造成学校校舍、堡坎、围墙等附属设施毁坏），维护教育稳定，现制定我校自然灾害突发事件应急预案。

1．加强对自然灾害的认识和知识教育，提高全体师生员工的自我救护意识，增强自我保护能力。

2．建立和完善对学校校舍、设施设备周边环境安全状况监测报告网络，做到早发现、早报告、早处置。

3．加快危房等设施设备改造工程进展，确保本期开校初屋面治漏工程顺利竣工。

4．建立快速反应机制，及时采取有效措施，减轻自然灾害突发事件对学校造成的损失。

学校成立以校长彭庆军为组长文有为为副组长，詹光炳、贺晓燕、凌帅为成员的应急处置领导小组。负责全校对该项工作的组织、协调、统筹、指导工作。学校要成立相应的组织机构，负责组织应急处置本校突发的自然灾害和突发公共事件。

1、宣传教育。学校将预防自然灾害教育纳入学生的安全课堂教学之中，并结合地理等课程内容，加强对学生进行有关自然灾害知识教育，掌握有关知识，提高自救防身能力，尽量减轻自然灾害造成的损失。

2、预防措施。学校将加强对校舍、设备设施及所处地理环境安全状况的监测，落实专人每天进行观察记录，发现问题及时报告乡政府和乡初中面上，采取果断措施进行处理。同时学校落实专人对校舍、设备设施等进行长期观察，特别是学生寝室的观察使用，发现问题及时报告；学校安排专人负责收集重点季节天气预报，随时注意天气变化，疏通排洪通道，防止洪水淹没校园；疏通消防通道，配备足够的消防器材，并定期检查。

3、督促检查。学校将不定期组织安全领导小组成员对各项设备设施进行专项督促检查，平时也要随时开展自查整改，做好记录。

l、预警通报。学校将在各级政府、气象部门发出自然灾害预警信息时，要及时将有关预警信息通报到每一个师生，并做好停课、疏散师生的准备。

2、应急措施。

①建立自然灾害突发事件报告制度。发生事故时学校要指定专人负责每天定时向镇党政、镇初中面上报告造成的损失。

②学校将在镇党政、镇初中面上的统一指挥下及时安全的疏散师生，并做好后勤保障工作。

③学校在镇党政及镇初中面上的统一指挥下进行抢险救灾，尽量减轻自然灾害造成的损失。

自然工作总结【篇13】

近年来，我局按照区应急办的要求，结合民政救灾工作实际，以防灾减灾和灾后救助为重点，扎实做好全区自然灾害应急工作。现将情况汇报如下：

一、基本情况

1、以自然灾害救助工作为重点，扎实做好灾后应急处置。我局主动与区应办和减灾委成员单位会商，共享灾情信息，按时报送灾情分析报告。三年来我区共遭受7次较大强度洪涝灾害，造成约2万人（次）受灾，直接经济损失达6千万元，共下拨救灾款物400余万元，救助灾民2万余人（次），恢复重建倒损房屋174户366间。最大限度地保障了灾区群众的基本生活，维护了社会稳定。

2、以防灾减灾示范社区创建活动为契机，进一步提升防灾减灾能力建设。区民政局在全区开展了防灾减灾示范社区创建活动，街办谭家河、艾家镇大栗树、联棚乡长岭、土城乡车溪先后获得全国防灾减灾示范社区称号。今年又在桥边镇双堰口村开展了全国防灾减灾示范社区创建活动。

3、以自然灾害应急预案为中心，逐步健全自然灾害应急救助指挥体系。区民政局重新修订了自然灾害应急预案，明确了减灾委成员单位的职责，同时在每年“5.12“期间，组织相关成员单位在全区范围内开展了各类灾害应急演练活动和大型的防灾减灾宣传，有效地提升了减灾成员单位的`综合应急反应能力和辖区村（居）民防灾减灾意识。并建立了覆盖区、乡、村三级的灾害信息员队伍，每年进行一次大规模的培训，提升我区自然灾害应急队伍快速反应能力。

4、以救灾装备建设和物资储备为保障，着力提升民政救灾应急工作的水平，区民政局先后配备了救灾专用电脑、摄像机、相机，购买了救灾专用车辆，为全区各乡镇民政救灾专干配发了报灾终端和专用笔记本电脑。同时为了应对突发的自然灾害，批量采购了易于保存的棉衣被用于应急储备。

5、以党委、政府支持为依靠，强化民政救灾资金保障。我局在区委、政府的关心支持下，将救灾应急专项经费纳入了区级财政预算，使救灾应急工作得到有效的财力支撑，救灾应急工作水平不断提升。

二、存在的问题

1、由于我区属农业大区，自然灾害应急处置范围广，难度大，而救灾股人员配备严重不足，仅1名工作人员且同时身兼多项工作，已不能适应现代化的救灾应急处置工作。

2、由于我区土坯房基数较大，因灾倒损房恢复重建任务重，按照《自然灾害救助条例》关于救灾资金分担的原则，我区因财力不足，未能足额纳入区级财政预算，因此灾后救助的标准不高。

三、建议

1、建议配备救灾应急工作专职人员，以现代高科技手段为依托，逐步培养适应现代化灾害应急工作的专业人员。

2、建议在区政财财力许可的情况下，逐步落实自然灾害救助资金，制定符合本区实际的救助标准。

自然工作总结【篇14】

本学期，自己接手担任初一年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚强不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成就。为了一直提高了教学质量，推动学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、教学工作：

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。

劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比拟单薄，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高了学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思要现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每次学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一次的良好氛围，使学生从思要上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同档次学生以成绩感，让每一位同学都能体验到学习的胜利和快乐。

2、仔细钻研业务，努力提高了课堂45分钟的教学效率。

在业务上，自己从不以自己多年教学的.“丰富经验”自居。自己积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚强不懈地进行“自我充电”，以提高了自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合现实，努力贯彻到课堂教学中去，以提高了课堂45分钟的效率。课余，我经常和同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高了，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这次“主阵地”的作用，提高了课堂45分钟的效率，我们要和时俱进，坚强不懈地学习探索教学新理论新实践。

二、取得成就

亲其师，才干信其道。在平时和学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量和学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。和学生多谈心，辅助学生解决学习上和生活上的各种困惑。同时，面对次别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的措施，让他们确立起正确的荣辱观。面对各档次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对次别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教和次别辅导相结合；课余，我让优 秀学生和“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高了。一年来，学生们原本单薄的基础知识有了稳步提高了。

三、师德修养和业务进修

除了让学生学好文化课外，还要对学生进行德育渗透。因此，教师的师德是至关重要的，要通过一直地学习来提高了自己的政治觉悟和思要道德素质，爱岗敬业，恪尽职守。今年，要着重学《义务教育法》，《教师法》，《义务教育课堂教学惯例》等几部法律。增强法律观念，提高了依法从教的主动性和主动性。要学习新课程尺度等书籍，学习本学科的各种相关内容，一直提高了知识水平，扩大知识面。要通过听课活动，向同行们学习教法，一直地充实自己，以满足教育教学的需要。

四、教科研工作

教科研工作是提高了教师自主创新的载体，要通过积极参加各种活动，推进教学工作的一直改革和创新，“在劳动课教学中培养学生的实战能力和创新精神”是几年来的教研课题，本学期将加大研究的力度。要把课堂教学延伸到深处，使课堂教学和课外实践有效地结合起来。实现学校——家庭——社会的有效衔接。达到教育为经济建设服务，为农民致富奔小康服务之目标。 仔细做好培优辅差工作，让优生更优，让差生学好。

五、存在的欠缺及努力方向。

局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，自己将继续本着“教到老，学到老”的精神，一直探讨提高了学生学习兴趣、推动学生全面发展的有效机制；继续坚持和学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取次人成长和学生成长实现双丰收。

自然工作总结【篇15】

日月如梭，半学期已结束，有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教学工作。特作总结如下。

一、基本情况概述。

本学期，我的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听；老师演，学生观，死记硬背的旧做法。

二、主要成绩。

1、我的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在不断更新。

2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以前有所提高。

3、学生应用知识的能力都有所增强。

4、本人的教科研意识，教科研水平不断提高。

5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起到了一定的促进作用。

6、本学期自然教学质量检测五年级均取得了好的成绩。

三、具体做法。

1、大力开展教科研活动，提高本人科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学生中开展研讨活动。，实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大学生的学习意识，培养了学生的创新能力。

2、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为主阵地，在我校开展了五年级实验兴趣小组。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行教学。

四、存在的问题及今后的努力方向。

1、有少数学生认识不够，参与活动不积极。

2、少数学生在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有认真动手做，导致学生动手能力较差。

成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然工作一定会做得更好。，20xx学年五年级上学期自然教学工作总结