校园垃圾分类活动方案

校园垃圾分类活动方案 篇1

一、活动主题：

垃圾分类，从我做起

二、活动目的：

本次活动通过环保宣传，签名参与环保，环保游戏方式开展，切实做到实处，携手共建美丽的新合。旨在宣传环保理念和爱心，通过活动，我们可以有效利用资源，加强农村回收分类意识，并使人们认识到垃圾变黄金，黄金变爱心的助人方式。同时，志愿者的行动也能感染身边的人，并将这种理念发扬光大。

三、活动时间：

20XX--日星期上午——

四、活动地点：

五、活动宣传：

1、青少年空间海报及口头宣传；

2、社区居委会途径宣传；

3、要志愿者在活动前一天在小区摆点及入户宣传。

六、活动准备：

（一）召集志愿者：

①镇政府工作人员；②村工作人员；③村妇女主任；④老年协会；⑤活动前一天，志愿者工作安排落实。

（二）准备游戏物资：

①购买活动用品及礼物；

②准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片、问题等；

③其他准备：桌子2张，椅子5张，剪刀，绳子，胶带，相机，音响等。

（三）场地布置：

1、到达活动地点，摆好桌椅。

2、贴好游戏规则和指示语。

3、工作人员要引导居民参加到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关知识。

4、志愿者要前来观看活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他们参加到活动中来，在横幅上签名字，参加到我们的志愿者活动中来。

七、活动过程

（一）垃圾分类社区宣传活动开幕式

1、时间：9月28日上午10:00——10:30

2、地点：和盛镇友庆兰亭小区广场

（二）“垃圾分类，你我同参与”社区闯关活动

1、时间：上午10:30——11:30

2、地点：青少年空间前空地

3、闯关活动流程：

第一关：爱的履带

内容：在一定的时间内让居民6人为一组自由组合（人数可视当天居民参与情况改变），参与者利用透明胶将废报纸粘成一条能够容纳队伍人数的圆环，游戏者在圆环内脚踩在纸环上前进，前两个先到终点的小组获胜，参与者都给予小奖品（环保购物袋），获胜组能得到小奖品（环保购物袋）的同时获得第一关闯关成功票，进入下一关。

意义：利用废旧报纸，了解团体的力量，加深居民之间的相互了解。

游戏道具：废报纸若干、大透明胶若干、剪刀若干

第二关：垃圾分类达人

内容：1、在空地上放四个纸箱，分别写上可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四个不同种类的垃圾箱；2、分别给第一关闯关成功的一组和二组发放15张写有不同垃圾的小卡片，规定在5分钟内将15张卡片按照垃圾分类知识投入四个垃圾箱中；3、统计结果，哪个组的正确率高哪个组获胜；

4、失败组每人得一份小奖品（垃圾桶），获胜组在获得小奖品（垃圾桶）的同时获得第二关闯关成功票一张，进入下一关。

意义：通过垃圾分类游戏，加深居民对垃圾分类的认识，以垃圾桶为奖品是希望居民利用活动得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶从家里开始做到垃圾初步分类。

游戏道具：四个纸箱，小纸片30张

第三关：垃圾分类知识竞答

内容：进入第三关的闯关者各为一队，准备15个与垃圾分类相关的题目，进行知识抢答，最终计算正确率。正确率最高的获胜，成为小区垃圾分类明星，颁发奖状以及奖品大礼包（卫生纸一提、洗衣粉一包、盐一包、鸡精一包）。

八、后期工作：

1、将活动过后剩余物资整理

2、清理会场

九、预计困难和应急措施

1、居民参与度不高。

措施：在活动开展前，进行入户宣传；可通过播放音乐，来吸引居民前来观看，参加。

2、现场混乱，尤其是游戏区过于拥挤。

措施：志愿者根据问答区，签名区和志愿者招募区人数的情况，引导居民先到哪个区域进行活动。

3、如果遇到下雨

措施：移到和盛青少年空间二楼开展活动

十、经费预算：

1、礼品：（1）购物袋：50个×元=元

（2）垃圾桶：20个×元=元

（3）奖品大礼包：元

（4）奖状：元

2、横幅：元

3、签名笔：5支×元=元

4、大透明胶：5个×元=元

5、剪刀：5个×元=元

6、宣传单：100张×元=元

合计：元

十一、活动评估

1、对居民进行评估：在开展这个活动之后，可以与居民进行聊天，从中评估他们是否真的意识到环境保护的重要性。

2、对志愿者进行评估：志愿者在这次活动中参与了前期宣传，活动期间的宣传。从他们的感受中进行评估。

3、工作人员自身的评估：活动过程中工作人员进行反思，活动结束后的成效进行反思，两方面进行评估。

校园垃圾分类活动方案 篇2

x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。

八、活动的可实施性

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

九、经费预算

不干胶宣传单200x0.5=100（可回收100张，不可回收100张）。

宣传单20x0.5=10（贴于宿舍园区）。

传单回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

总计：360元。

十、注意事项

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

4.机动组：青协宣传部：

时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

校园垃圾分类活动方案 篇3

为贯彻落实市委、市**《张家港市关于实施生活垃圾集中处理的意见》，建设资源节约型、环境友好型社会，实现资源的循环利用，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据垃圾分类试点工作安排，市市容管理处和市教育局将在我市部分小学内，联合开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题活动，具体方案如下：

一、主办单位

市城管局市容管理处、市教育局

二、活动主题

小手拉大手，垃圾分类进校园

三、活动地点

待定四、活动目的

通过本次活动，使广大学生从小接受环保教育，学习垃圾分类的知识，培养他们爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。同时，开展此项活动不但可以提高学生的环境素养，而且还可以把环保教育延伸到家庭和社会，从而带动家庭、社会共同参与垃圾分类，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。

五、活动前期准备

在活动前期，要准备好垃圾分类宣传册、垃圾集中处理宣传片、垃圾分类桶、各类生活垃圾，以及一些活动奖品。

六、活动内容

（一）、宣传活动

1利用duo**讲解垃圾分类知识。使学生了解垃圾的危害，什么是垃圾分类，垃圾分类的必要性，如何分类以及如何处理。再慢慢的细小化，以生活中的一些所谓的“垃圾”为例，分清哪些是可**、不可**、有毒有害、无毒无害的类别，最后并总结出：

资源垃圾≠垃圾。

2我市垃圾集中处理宣传片。介绍我市垃圾分类处理的基本情况，让学生感受到垃圾分类的社会氛围，引导学生积极参与垃圾分类活动。

3、分发宣传册。宣传册不仅有利于学生巩固分类知识，学习垃圾分类的相关法律法规，同时，带回家后也能起到对家长的宣传作用。

4识别各种垃圾桶，让学生了解了解，在今后的生活中能正确地做垃圾分类。

5、互动环节。通过小游戏的方法，以教于玩的形式，让学生学会识别垃圾的种类，引导学生正确地做垃圾分类。

游戏名称：我们也是机密专家。

游戏规则：将学生分成若干小组，每个小组分发生活中常见垃圾，在一分钟内，哪个小组能又快又准的将垃圾正确分类，就为胜利者。

奖项设置：按照每位学生得奖的原则，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（二）、具体实施阶段

为了落实宣传活动要求，扎实做好校园内垃圾分类试点工作，在校园内形成良好的活动氛围，使学生真正养成垃圾自觉分类的好习惯，宣传活动结束后，将继续在校园内开展垃圾分类工作，并作为试点学校的常态工作来抓。

学校垃圾的主要类型是纸张、瓶子、电池和其他垃圾。具体实施时，以班级为单位，在各班级设置2只小型分类垃圾桶：可焚烧垃圾桶、不可焚烧垃圾桶；在每幢教学楼内设置4只分类垃圾桶：

垃圾可以焚烧，不能焚烧，有毒有害垃圾桶和其他类型的垃圾桶。垃圾分类箱由市容管理办公室提供，分类标志规范统一。

市容管理办公室将根据学校各类垃圾的日产量，定期组织专车清运垃圾。

学校成立“垃圾分类考核小组”，对各班级垃圾分类工作进行检查监督，考核评优。教育局定期组织专人对试点学校进行考核评价，指导学校垃圾分类工作。

七、活动总结

活动主办方、试点学校应把垃圾分类工作作为日常工作来抓，各方通力配合，集思广议，总结成功经验，为进一步扩大试点范围奠定基础。

张家港市市容管理处

二〇一〇年十月十日

校园垃圾分类活动方案 篇4

（一）召集志愿者：

①镇政府工作人员；②村工作人员；③村妇女主任；④老年协会；⑤活动前一天，志愿者工作安排落实。

（二）准备游戏物资：

①购买活动用品及礼物；

②准备各类水笔，写指示语，写游戏规则，写好卡片、问题等；

③其他准备：桌子2张，椅子5张，剪刀，绳子，胶带，相机，音响等。

（三）场地布置：

1、到达活动地点，摆好桌椅。

2、贴好游戏规则和指示语。

3、工作人员要引导居民参加到活动中来，并且介绍垃圾分类的相关知识。

4、志愿者要前来观看活动的居民讲解我们活动的目的与意义，要引导他们参加到活动中来，在横幅上签名字，参加到我们的志愿者活动中来。

校园垃圾分类活动方案 篇5

（一）活动前期：

1工作人员提前与学校的环保部联系，得到他们的支持，让他们了解我们的这个活动内容

2写好策划，做好相关的审批工作

3制作宣传单，并好宣传工作并与各班班长联系以便招募志愿者

4要合理分配好工作人员的工作以保证宣传工作顺利进行；

（二）活动中期：

1、组织一次班长会议，让各班班长鼓励该班同学报名当志愿者

2、安排一定的工作人员在校内进行宣传招募志愿者活动志愿者的报名方式可为:现场报名、到各班班长处报名、短信报名

3、统计报名者人数并确定志愿者名单，然后向志愿者讲明此次活动的内容和安排

4、将志愿者分组，并安排宣传区域，在工作人员的带领下到各个宣传区域进行垃圾分类的宣传活动

5、宣传工作结束后，组织一定的工作人员和志愿者到学校的环保部收集可回收的垃圾，并卖到收购站，所得资金由工作人员交回活动负责人，以用作爱心资金

（三）活动后期：

1、组织工作人员和志愿者拍大合照

2、上传新闻，做好宣传工作（新闻中心）

校园垃圾分类活动方案 篇6

为贯彻落实《湖州中心城市生活垃圾分类收运处置工作推进方案》，以生态文明先行示范区建设为导向，加快生活垃圾分类扩点扩面，提高广大师生的环保意识与文明素养，探索实践湖州“生态+”发展模式，在全社会形成科学、文明的生活方式，根据工作安排，在全区中小学中开展“小手拉大手，垃圾分类进校园”主题宣传教育与实践活动，具体方案如下：

一、活动主题

小手拉大手，垃圾分类进校园

二、活动对象

全区中小学学生

三、活动目的

通过此次活动，提高广大师生文明素养，学习垃圾分类的知识，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。将环保教育延伸到家庭和社会，以“小手拉大手”的形式，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。

四、活动内容

（一）做好“垃圾分类进校园”宣传教育工作

活动时间：3月—9月

活动对象：全区中小学学生

活动要求：各学校要组织广大师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，充分利用校园网站、校园广播站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及垃圾分类知识，营造垃圾分类工作的氛围。各中小学校结合自身实际，通过国旗下讲话、主题班会（队）课、播放宣传片等形式，广泛宣传垃圾分类知识，让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。

（二）开展垃圾分类进校园“五个一”主题实践活动

1.组织一次主题班队会

活动时间：3月—6月

活动对象：全区中小学学生

活动要求：以“小手拉大手，垃圾分类进校园”为主题，组织一次主题班队会，学习垃圾分类的知识，培养学生爱护环境、珍惜资源的意识，养成垃圾分类的好习惯。并以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社会、家庭，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。区教育局将组织“垃圾分类”主题班会光盘评比。

2.参加一次社区实践活动

活动时间：3月—6月

活动对象：全区中小学学生

活动要求：各中小学要围绕主题，结合学校实际，积极开展走进社区实践活动，依托校外资源深化垃圾分类知识，以“小手拉大手”走进家庭、小志愿者走进社区的形式，走出校园，宣传垃圾分类知识，加大普及力度。

3.举办一次主题演讲比赛

活动时间：3月—4月

活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）

活动要求：参赛选手围绕“美丽城市，从垃圾分类开始”演讲主题，结合日常生活，阐述对生活垃圾分类的认识和理解，彰显垃圾分类的益处和价值。演讲内容旨在呼吁人们积极参与垃圾分类，倡导资源回收利用，共同营造清洁、优美、舒适的人居环境。此活动

演讲题目可围绕演讲主题自拟，叙述、说理、论证皆可，可借用背景音乐、演示PPT、播放短片等灵活多样的形式，鼓励创新，表现综合演讲艺术，提高演讲感染力，演讲时间控制在5分钟以内。此活动区教育局与少工委联合正在进行中。

4.开展一次微视频交流展示活动

活动时间：4月—9月

活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）

活动要求：以“我是垃圾分类小标兵”为主题，参赛选手通过视频方式介绍自己在日常生活中如何参与垃圾分类，争做宣传和行动的小标兵。微视频要求时长在60秒以内，大小不超过60M。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。

5.组织一次“金点子”征集活动

活动时间：7月—8月

活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）

活动要求：可以围绕“垃圾分类”的主题，针对家庭、学校、社区、社会等多方面，提出好的想法，将这些好点子好想法形成文字，参加征集活动。内容包括：对开展垃圾分类的有关建议、意见；有助于在社区、在各街道、在城管办内部推进垃圾分类工作的积极措施；对开展垃圾分类工作的`有关感想和展望；在生活、工作中的低碳、环保的小窍门和建议、意见等。此活动纳入暑期实践“五个一”活动中。

五、工作要求

各学校要高度重视“垃圾分类进校园活动”，多种途径实施垃圾分类，扎实做好校园内垃圾分类教育工作，结合市教育局下发的《生活垃圾分类从我们做起》（小学版、中学版）普及垃圾分类知识，在校营造良好氛围，使广大师生自觉形成良好意识和习惯。教育行政部门将把实施垃圾分类教育工作纳入市文明学校、生态文明学校、校园文化建设示范学校检查评比指标体系，确保垃圾分类工作落到实处。

校园垃圾分类活动方案 篇7

竹峪中学

关于生活垃圾分类知识的课堂活动安排

一、指导思想：按照市、县教育局学校生活垃圾分类知识进课堂的要求，我校结合本校实际，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，把垃圾分类知识融入相关课堂教学，并与教学内容有机结合。同时，指导学生开展生活垃圾分类综合实践活动。

二、活动目的：

本次系列活动就是想通过学生学习生活垃圾分类知识，亲身参与生活垃圾分类活动，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地球的目的。

三、具体活动安排：

1、学校政教处利用周一升旗召开“生活垃圾分类知识进课堂”活动师生动员会。

212月份各年级健康教育班增加了生活垃圾分类的相关知识，并进行了测试。

3、各班级开展“生活垃圾分类知识”主题班会，为学生讲解垃圾的种类：可**、不可**、有毒有害垃圾等。并适当的进行提问讨论。

4、学校进行“生活垃圾分类”比赛活动：每个年级选出3名同学将学校提供的杂乱无序的垃圾放入对应的分类**桶里，时间为五分钟。参赛者在规定的时间内将垃圾分类正确即为优胜者。

竹峪中学

2018.12.10