辅导班通知

【#实用文# #辅导班通知（经典十八篇）#】为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目.那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是好工具范文网小编收集整理的团体心理辅导活动方案，希望对大家有所帮助。

辅导班通知 篇1

“戴建聪!老师较对过的题目你怎么错的，有些还没写，你怎么回事？”老师用力扔下本子，严厉地批评道。

最近老师都自己检查作业，那些偷懒的人彻底被“镇”住了。

老师又开始检查了……

“包温艇，你怎么错这么多？还有你，徐克场，作业都没做！”“嘿嘿，叫你们偷懒，得到“苦头”了吧！”我幸灾乐祸道，“老师，快到我这里来吧！我作业都有写，还等着你夸奖我呢！”有些同学同学趁老师还没来，拼命的'写。唉，临时抱佛脚，这一时半刻，怎么能写的完呢？

我觉得，人们离不开“自觉”两个字，就拿没写作业的人来说，回家一直玩，第二天，作业动都没动，既被老师批评，自己又要补作业，与其这样还不如把作业写好呢！既可以被老师夸奖，自己又轻松，这等好事，我觉得应该做。

就比如『学弈』，第一个人这么用功，到头来这么聪明。而第二个人，不专心，到头是一场空，还浪费时间，真不值得。

玩很重要，但读书也很重要，劳逸结合那就更好了！

辅导班通知 篇2

经过四年的高中生活，我带着梦想来到了现在的学校。不是出于现在对知识的渴望，也不是想在这个领域发展，而是出于无奈，经历了一次高考之后，除了学习，我没有什么好害怕的。我不想让自己一批又一批送走，但我坚持了下来。

既然来了，我就要过自己满意的生活。所以我制定了一个学习计划，这样就不会被以前的同学落下。即使我没有进入理想的学校，我也不应该放弃。

1.大学四年一定不要谈恋爱，只有全身心投入学习才能无怨无悔。

大学是一个有不同人的'小社会。他们的生活方式和爱好大不相同。从他们身上，我可以知道，适应自己很容易，但在别人开心的时候，让自己开心却很难。如果我们想在社会的大舞台上游刃有余，就必须处理好人际关系。所以我在大学想做的第一件事就是处理好人际关系，保持自由。

2.学习专业知识。

每个大学生学好专业知识是必要的。只有具备熟练的专业知识，我才能在未来激烈的竞争中获得一席之地。当今社会是一个人才济济的社会。如果我在大学里呆四年，我也可能会拿到文凭，但那样的话，我到了工作岗位上还是一个落后者。如果你不想一辈子做一个落后的人，就要好好规划自己的未来。最低要求是不要饿死自己。

3.掌握实验技能。

对我们专业的学生来说，最重要的是实验。虽然我们现在学的东西比较简单，但是没有基础怎么有未来的发展？

4.抓住时间，充分利用时间。

俗话说，时间就是生命。善用每一分钟，是生命的延续。你不能不停地学习，也不能一直做无用的事情。想休息的时候就应该休息，这样才有精神把其他事情做好。

辅导班通知 篇3

近日，靖西市地州镇按照靖西市总工会的要求，在全镇范围内开展“金秋助学”活动。

本次活动是全国总工会系统为进一步做好困难职工解困脱困和农民工入会服务工作，积极协助党委政府落实各项保障民生、改善民生的政策措施，努力推动和帮助困难职工解决面临的.突出问题和困难，切实促进教育公平、帮扶困难职工群体、维护职工合法权益的一项活动。申报人本市已建立工会组织的各类单位中困难职工、困难失业人员和户籍在我市加入工会组织的困难农民工，其子女已在本市普通高中就读，并在20xx年高(中)考中被高等院校录取或被本市普通高中录取的均可以申请。

经统计，地州镇20xx年贫困高中毕业生有12名，其中被一本院校录取的有7人，二本院校录取的5人;中考贫困毕业生5人，被技术学校录取的2人，普通高中录取的3人。下一步将对照申报条件为这些贫困生申请助学金。

辅导班通知 篇4

活动目的：

第一次月考过后，学生在学习上有所放松，想通过活动激发学生保持学习的热情。增进同宿舍同学之间的友谊，建构和谐的文明宿舍。

活动过程：

一、热身活动：

大风吹，吹什么？吹想妈妈的同学;吹爱我的同学；吹戴眼镜的女生；吹爱运动的同学。通过这些活动让学生打消顾虑，积极参与到本次的活动中来。

二、游戏活动：

1、自愿报名的'原则，需要5名同学参加。

2、游戏规则：让五位同学排列成一列，在他们的前面放置一些障碍物，之后让五位同学蒙上眼睛，把障碍物悄悄的撤掉，让他们走到对面。

3、五位学生走到对面后让学生睁开眼睛，让学生谈谈他走过程的感受。

反思：

1、准备不充分，没有准备好蒙眼睛的手帕之类的物品。后来用学生的(冬季）校服来蒙眼睛。这样要是拍照的话就不是很好了。

2、在学生参加这项活动时没有交代清楚，假设对面就是高考的目标，你是不是一定要朝这个目标走去。

3、学生在谈感受时不懂的适当的引导。

三、互动环节：

1、按照宿舍进行组合小组。

2、主要的活动（1）宿舍的目标（城市、大学）（2）宿舍吉祥物（3）宿舍舍服（4）激励口号（5）对舍员的要求（6）展示分享

在展示环节发现一些有自信的学生会主动的进行分享，一些不是很自信的学生都是一言不发的跟着这个团队。在互动环节督促每位学生都要参与，发现学生的积极性很高，这时有绘画、书法等特长的学生都纷纷亮出他们的优势，学生之间的交流也很棒，通过交流完成主要活动的要求。一些激励口号采用英文，我觉得这和学生在这段时间对学习英语有一定的兴趣有关，学生学到的就应用到学习和生活中，感到欣慰。最后每个宿舍摆个pos来阐述他们的想法，每个pos都有特殊的意义。

四、结束：

运用我们班级这段时间常读的“昨天的忧虑不等于今天的忧虑，今天的不懂不等于明天的不懂。”来激励同学们再接再厉。

五、存在问题：

1、学生在分享是一些学生在交流，没有认真的倾听。

2、课前没有充分的准备。

3、教师在听学生分享时给予学生的鼓励或赞赏性的语言较少。

辅导班通知 篇5

8月22日，区团委在区政府五楼会议室举行20xx年“金秋助学”活动，区委书记谢广全、区领导王学峰等人出席仪式，为全区需要资助的学生发放助学款并表彰一批在“金秋助学”活动中涌现出的爱心捐助单位及个人，红岸街道党工委书记王大兵和红岸街道纪检书记单志斌、也应邀参加了会议。

在圆梦行动活动中，8月初我办团干部对辖区所有困难对象进行全面摸底和初审，同时社区充分利用板报、宣传栏、公众号等多种形式广泛开展了宣传工作，后经区委团书记和我办团干部的入户走访确保辖区内符合条件的大学生全部享受此项活动。我办被资助的学生一共5人，分别是大学生王思琪得到资助金4000元、张鹏博20xx元、吴霜1000元、高中生刘可欣1000元、初中生王天赢1000元，为我办辖区需要资助的贫困学生争取到总计9000元的助学款。同时号召辖区爱心人士和全体社区干部捐赠了生活用品米、面、油和学习用品，书、本、笔、衣物、书包文具等总价值5490元的物品用于资助更多经济困难且品学兼优的小学、初中、高中、高校在校学生

金秋助学活动中，这次走访入户贫困学生王思琪的家中，王思琪述说生活的不易和对学习的渴望掉下的眼泪，作为一名团干部让我深刻的.感受到共青团工作的重要性和使命感，让我更加热爱这份工作。“聚是一团火散是满天星”希望有更多的爱心人士去关注帮助照亮这些在求学路上需要帮助的学子们，让他们带着温暖走向金秋的学堂。让他们通过学习将来成为社会上更璀璨闪亮的星，回报社会回报祖国。

辅导班通知 篇6

一、指导思想

本学期，六年级数学教研组教学工作以教导处的工作思想为指导，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”的教学模式，让学生在自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培养学习型、合作型、创新性的`新人才。

二、工作要点及措施

1、重视教学常规管理工作，认真做好备课工作，备前组织讨论，突破重难点，课后及时反馈交流，鼓励教师进行教学反思，认真总结个人的教育教学心得。

2、严格控制学生在校时间和作业量，作业设计既要在量上有所控制，更要注重作业质量的精，减轻学生课业负担，做到真正减负，各班教师组织好学习有困难的学生的辅导工作，做到措施得力，效果突出。

3、要提高学生学习数学的习趣。教师要努力提高课堂质量，想尽一切办法把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学，针对学生的个别差异，因材施教，发挥学生的个性和特长。

4、学期期末组织本组教师讨论制订出切实可行的复习计划，加强学习质量调查，检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。

辅导班通知 篇7

为帮助每一位优秀的贫困学子都能顺利踏入大学校园，xx镇关工委根据镇党委、政府和县关工委的要求，多举措开展“金秋助学”活动。

一是深入摸排调查。今年，xx镇提前谋划，顶住洪涝灾害带来的压力，摸清贫困大学生的家庭情况、高考情况等，确保助学金的发放有的放矢。二是加强宣传报道。发动村居宣传“金秋助学”活动的目的、意义和申报条件，确保家庭贫困学子不因贫困而辍学，并通过新闻媒体报道助学活动中涌现的典型事迹，争取社会各界的广泛参与。三是严格助学程序。严格按照“调查摸底、建立档案、审核推荐、实施救助、记录归档”的程序，依档施助，确保助学金真正用在贫困学生身上。

今年，xx镇关工委通过企业帮扶、个人捐助、向上级部门申请等方式多方筹资，资助贫困大学生29人，合计金额8.9万元。四年来，xx镇关工委共筹资26.8万余元，资助贫困大学生99人次。

爱心助学活动是一项功在当代、利在千秋的事，是xx镇关工委帮扶工作的.一项重要内容，是“急党政所需，想青少年所需，尽关工委所能”的具体体现，爱心助学活动让学子们感受到社会的温暖，传播了积极向上的正能量，起到了良好的社会效果。

辅导班通知 篇8

一、辅导目标：

总体目标：抚平学生心理创伤，稳定其情绪，使其正确认识车祸事件给自己带来的心理困惑，端正自己的心理状态，引导学生热爱生活、热爱生命、善待人生，学会感恩。

具体目标：

从认知上正确地看待车祸，通过情绪的宣泄、放松训练，降低学生的焦虑感，积极适应生活；培养学生建立积极合理的认知方式，助其树立自尊、自信，提高他们面对困境解决困难的能力，树立正确的人生观、价值观。

二、辅导准备：

学生凳围成一圈、纸箱、笔和白纸、<感恩的心》视频、《阳光总在风雨后》视频

三、辅导对象：

车祸受牵连的同学、老师。

四、辅导过程：

第一步：讲明意图，建立信任

今天我们开一个主题班会，是因为，我们有两个同学在车祸中离开了我们！想起他们我们依旧心痛不已！平时他们总是给我们带来欢笑，老师知道他们的离去给你们带来了巨的痛苦！所以借这个班会课让在坐的同学对这两位逝去的同学表示祝愿，把我们对他们的爱通过特殊的方式传递给他们。

这件事情的发生，除了带给你们巨的悲痛，可能还有震惊和困惑：生活中的苦痛真的可以通过死亡来解脱吗？生命的意义究竟是什么？我们该怎样去面对生活中的各种压力及痛苦，甚至绝望的情绪？

第二步：情境重现，情绪抒发

团体分享：

1、车祸当时，你看到了什么？听到了什么？怎么做的？有什么感受？身体有些什么应？先小组交流。然后全班交流。（引导学生说出各种情绪，并引导这些情绪都是人在紧急情况下的正常应。）

2、车祸过后，你做了些什么？想过怎样做？没法可施时你有什么感受？（从学生的分享中了解学生对事件的认知，并及时引导。）

3、小组讨论分享。（现在，你最担心什么？我们能做些什么？了解影响学生心理的关键问题，教给一些应对的方法，树立学生信心，助学生重建安全感。）

根据学生讨论得到的情绪应，老师给予指导，让学生知道发生车祸后自己有这样的情绪是正常的。

第三步：情绪罗列，端正认识

1、心理应激应

当我们遭受一些重的打击和挫折时，由于这些打击和挫折超出了我们个人的承受能力，因而会带来强烈的痛苦和压力，并引起情绪、认知、行为上的消极应。

情绪上：感到悲哀、愤怒、愧疚与自责，焦虑、孤、无助、疲倦；惊吓、苦苦思念、麻木感等；

认知和行为上：不相信、困惑、迷茫、失去目标和感觉生活没有意义；失眠、食欲障碍、漫无目的'和心不在焉的行为、社会退缩行为、做恶梦、叹气、坐立不安、哭泣等；

还可能出现一些生理上的症状：如胃部空虚、胸口紧迫、喉咙发紧、口干、呼吸急促、缺乏精力等。

2、悲伤现象

亲人或朋友的突然去世，这是非常的灾难性事件，会导致我们的急性应激并出现各种悲伤应：

（1）某种形式的身心症状或生理不适

（2）逝者影像萦绕脑海不去

（3）对逝者或死亡当时情境感到愧疚

（4）对外界有敌意应或消极看法

（5）失去遭遇失落前的生活功能

（6）发展出逝者曾有的行为特征

（7）产生想追随而去的念头等。

3、跟学生交流这段时间他们情绪、认知、行为的表现

“这些都是你曾经历或正在经历的，都是正常的应。但我们仍需要学会面对和接受这样的事件，并进行自我调节，需要让悲伤告一个段落。现在我们带着心痛一起缅怀和悼念我们的朋友。”

第四步：深情追悼，表达情感

“你走的那么匆匆，还多想跟你把酒交心谈到天亮！”

同学们，接下来我们会在这里做一个哀悼仪式。如果你有什么话想跟我们逝去的同学说，就把它写下来吧！

1、让学生先写下最想对逝去同学的话。

同学把写好的纸折成心形，播放《天堂没有车》柔和的音乐唤起学生对逝去的同学的思念。

2、哀悼仪式：接着在空旷的地方准备一个纸箱，把同学写下的心里话烧了。然后让他们声说：“我的……，一路走好。”

3、默哀1分钟

最后在原地默哀一分钟，给这件事情画上一个句号。引导学生逝者以已，作为有幸活着的我们应该怎样对待生命。

第五步：正视生命“假如生命还有三天”

通过这个环节，我想让他们明白：在灾难频繁的今天，我们很有必要对人自己的生命价值做一番思索。感悟生命和净化心灵，从而以愉快饱满的精神去度过剩余时光，在以后的人生路上走得更坚强和快乐。因此从以下几步操作：

（1）给每位学生发一张纸，每人在纸上写出假如生命只有三天家会去做的事情。

（2）然后依次向右传，每个人将自己写的话读给右边的一个人听。

（3）请学生们声念出自己“三天生命的规划”，并对他人表示深深的感谢。

（4）活动分享：让他们明白其实每个人都有遗憾，也都想去挽回，只是因为一些原因没有去做，与其等到那个时候，不如现在就去做。如果我们把每一天都当做生命的最后一天来过，那我们的生命一定更加精彩。

第六步：珍惜人生，感恩身边的人

让学生思考对于自己生命中最重要的东西，懂得珍惜和感恩身边的人。

感恩生活，每一个活着的生命本身就是一种幸福，更何况我们健康地活着。所以我们要学会感恩，感谢我们的父母给予我们生命；感谢我们朋友给予我们快乐；感谢我们的老师给予我们知识……

（1）给每位学生发一张纸，每人用笔在纸上写上对自己比较重要的20个人的身份，比如父母，亲戚，姐姐，老师，朋友等等……

（2）然后将20个身份舍弃10个，再舍弃5个，再舍弃3个，再舍弃一个。

（3）引导家思考对于自己生命中最重要的东西。

（4）请同学回答自己的选择及理由。

（5）然后，用电脑播放并引导参加活动的成员唱手语歌《感恩的心》

老师小结：面对灾难，我们不哭，因为我们相信，苦难总要过去，希望即将来临！我们充满信心！生命的价值和意义面对灾难，我们没有理由不珍惜自己，珍爱生命！面对逝去的生命，我们没有理由不珍视亲情、友好同伴。

面对灾难，我们不哭，让我们学着坚强！让我们期待明天！……”最后老师把《阳光总在风雨后》这首歌送给全体同学，愿每一个同学，每一位老师都能把伤心、悲哀、感动化作一种力量，一种源自灾难的力量，一种令世界瞩目的力量！快乐坚强地度过每一天！

五、辅导效果：

通过将近4周的辅导，主要通过观察、问卷等方式来评估学生的情绪，心理有了明显的改善，具体表现在：

1、情绪上：部分学生不再感到悲哀、焦虑、孤、无助；惊吓、苦苦思念、麻木感等；

2、认知上：正确认识到生命的价值，如何让自己的生命活得有价值。

3、行为上：同学之间更加团结，互助互爱。

但与逝去学生有密切关系的个别学生情绪上还有点恍惚，第二天重点找他们进行一个心理测试，让他们了解这样的情绪、心理应还是正常的，特别让学校心理老师跟进这些情绪较的学生。

辅导班通知 篇9

每个人的学习方法都不一样，我比较喜欢做学习计划，觉得有去做计划会比盲目的去 学习进步的多，以下是我的学习计划。

一、个人分析

我从教18年，现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训。担任教学管理有7年的时间，但始终没有离开教学一线，在20xx年还在市优秀教育活动评比中获得一等奖。

我个人爱好广泛，在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和成绩。

近年来接受系统的`学习机会较少，特别是在某一领域的专项研究匮乏，所以在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领。

二、主要目标

1、 通过学习，争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能，提升自身的整体教育教学素养。

2、 在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作，为广大学员服好务。

3、 以自身良好的表现和学习成绩，争取能参加市里幼教名师的学习班。

三、具体安排

1. 坚持预习：在明确每次学习任务的前提下，提前进行相关问题的思考和资料收集，做到带着问题主动的学习，避免被动接受的现象。

2. 认真复习：坚持在每周的学习后，书写培训感受或教育反思一篇，将学到的内容再次进行吸收、理解。特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注。

3.本学期完成2-3本书籍的阅读，坚持每天保证2个小时的阅读时间。阅读完毕，书写读书笔记，并与大家及时交流。

4. 本学期在进行小组科研学习、研修的基础上，自己争取独立申报市或区级课题一项，认真体验和感悟研究的过程，积淀自身的教科研经验。

5. 结合每次班级和小组研修的内容，设计相应表格，详细记录每位学员的智慧输出，为学期末科研结题做好资料上的积累和记载。

6. 为了保证案例分析的书写，我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决心。作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线，必须坚持和老师们一起学习、一起研究。

如同我在培训体会中写道：这次骨干教师培训班的学习对于我来说是一次难能可贵的机会，也是自己在专业成长方面第二个春天的到来，所以我一定要自觉、主动的执此学习计划，鼓励自己，学有所成!请尊敬的于浩老师、王桂珍老师、公冶繁玲老师考察我!

辅导班通知 篇10

一、指导思想：

本学期数学组将进一步学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，落实文化科为专业科服务思想，加强教研组建设，提高课堂教学效率。

二、主要工作

1、重视学习，组织教师积极参加校本培训和外出培训，学习教育理论，提高理论素养；认真学习数学教学大纲，研究学业水平测试和高职考考纲，指导平时教学，提高教学针对性、效能性。

2、加强教学常规管理，做好日常备课工作，认真做好听课及课堂教学日常交流工作。做好课外辅导工作，积极开展分层课外辅导。

3、重视教研工作，组织教师积极参加县里市里的.教研活动，有比较，找不足，再进步。积极参加各类教学评比活动，争取好成绩。

4、开展校本研究，完善校本教材编写，完成课程改革自主选修课程建设。认真做好集体备课工作，以“同课同构”形式开展活动。确定一个课题：

第一步：集体备课。

第二步：由主备老师上公开课。

第三步：集体评课，完善教学设计。

第四步：由次备老师上公开课。再集体评课，课件存档。

做到“四定”即：定内容，定主讲，定时间，定反馈。

5、继续推进重要考试与县一职统一命题，通过比较，促发展。

6、组织课外活动，丰富教师的课余生活。

辅导班通知 篇11

鉴于雷电灾害对人身安全、财产安全及公共设施安全的严重威胁，为了提升广大员工及社会公众对防雷安全的认识，增强自我保护能力，有效预防和减少雷电灾害事故的发生，特制定以下防雷安全教育培训方案：

一、培训目标

1、知识普及：使参训人员了解雷电的基本知识，包括雷电的形成、危害及常见防雷措施等。

2、意识提升：增强参训人员的防雷安全意识，认识到防雷工作的重要性，形成主动防范的习惯。

3、技能掌握：通过实操演练，使参训人员掌握基本的防雷安全操作技能，如避雷装置的检查与维护、雷电天气下的应急避险等。

4、文化建设：推动防雷安全文化的形成，营造关注防雷、重视安全的良好氛围。

二、培训内容

1、雷电基础知识：介绍雷电的产生原理、分类、传播方式及危害特点。

2、防雷法律法规及标准：解读国家关于防雷安全的.法律法规、标准规范及政策要求。

3、防雷设施与设备：讲解避雷针、避雷带、避雷器等防雷设施的工作原理、安装要求及维护保养方法。

4、雷电预警与应急响应：介绍雷电预警系统的功能、使用方法及雷电天气下的应急避险措施。

5、案例分析：通过国内外雷电灾害典型案例，分析事故原因、教训及防范措施。

6、实操演练：组织参训人员进行避雷装置检查、雷电天气应急避险等实操演练。

三、培训对象

1、企业员工：特别是从事电力、通信、建筑、气象等高风险行业的员工。

2、社区居民：提高广大居民的防雷安全意识，保护家庭安全。

3、学校师生：将防雷安全教育纳入学校安全教育体系，培养学生的自我保护能力。

4、政府部门及事业单位工作人员：增强公职人员的防雷安全责任意识，推动防雷安全工作的深入开展。

四、培训方式

1、理论授课：采用PPT、视频等多媒体教学手段，深入浅出地讲解防雷安全知识。

2、案例分析：结合具体案例，分析雷电灾害的成因、后果及防范措施。

3、实操演练：组织参训人员进行避雷装置检查、雷电天气应急避险等实操演练，提升实战能力。

4、互动问答：设置互动环节，解答参训人员的疑问，增强培训效果。

五、培训效果评估

1、问卷调查：培训结束后，向参训人员发放问卷，收集对培训内容的满意度、掌握程度及建议等。

2、实操考核：对参训人员的实操演练进行评分，检验其掌握程度。

3、后续跟踪：定期回访参训单位或个人，了解其防雷安全工作的实施情况及成效。

通过本防雷安全教育培训方案的实施，我们期望能够全面提升参训人员的防雷安全意识和应对能力，为构建安全、和谐的社会环境贡献力量。

辅导班通知 篇12

人类社会的进步，离不开科学知识，而作为掌握科学知识的人，在获取知识、开拓未来的伟大工程中，必须具有谦受益，满招损的态度和追求。

只有谦虚才使自己对知识有所渴求，才使自己对知识的渴求永不满，从而自强不息，永远充满旺盛的精力和开拓的精神。在东京奥运会上，中国女排连输两轮，分别败于土耳其和美国，在今天的比赛中，我看了现场直播，朱婷和张常宁的`扣球也是十分精彩。比分咬得很紧，并没有拉开较大的差距，我也可以清楚的看到朱婷手上有伤，却坚持为队争光，但我却想不明白为什么有人会对女排不抱太大希望，她们在我心里，是没有输的。

女排精神是自强不息、坚持不懈、谦虚好学的，她们有拼搏的精神注定会成功。纵观历史，每一个成功者的背后，都有着谦虚的美德。像毛泽东、周恩来、华罗庚等，无一不是以虚怀若谷的情怀创建了一番事业的，与之相反，也有一些人，取得了一点点成就便沾沾自喜，尾巴翘到天上去了，约翰保罗说：“一个人真正伟大之处，就在于他能否认识到自己的渺小。”像这样的人，到头招来的只是无法弥补的损失。

当今是科学技术飞速发展的时代，我们要弘扬女排精神，谦受益，满招损。

辅导班通知 篇13

一、指导思想

为了全面提高教学质量，出色的完成学校制定的培养目标，使学生学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群，特制定本学期教学辅导计划。

二、情况分析

五（1）班本学期共有35位学生，其中男生23人，女生12人。大部分学生智力一般，学习上有依赖思想，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对班级的实际情况，我对进行重点辅导，目的是调动所有学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作。

三、辅导目的

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、认真挑选好培优补差的对象。

3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。

4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

四、具体措施

1、改进学习方法，培养自学能力。

2、让学生能及时发现自己本身的闪光点，发现学生的.进步及时表扬。

3、发现差生作业中不会的题目及时辅导。

4、由浅入深，从基础开始一步一步把他们引上正规。

5、及时总结，多表扬少批评，提高他们的积极性。

五、工作安排

1、利用周二、四下午第二节课后的20分钟，给学生补课。

2、当堂辅导或课间辅导。

六、辅导学生名单

辅导班通知 篇14

随着气候变化与极端天气事件的频发，雷电灾害已成为威胁公共安全与人民生命财产安全的重要因素之一。为了提高全民防雷意识，增强个人及单位在雷电天气下的自我保护能力，减少雷电灾害造成的损失，我们经过深入研究与精心策划，特制定以下防雷安全教育培训方案。

一、培训目标

1、增强防雷意识：使参训人员充分认识到雷电灾害的严重性与防范的必要性。

2、掌握防雷知识：传授雷电形成原理、雷电活动规律、防雷设施作用及日常维护等基础知识。

3、提升应急能力：培训参训人员在雷电天气下的自我保护技能与应急处理措施。

4、促进文化建设：营造关注防雷、重视安全的良好社会氛围，推动防雷安全文化的普及与发展。

二、培训内容

1、雷电基础知识：介绍雷电的形成、类型、危害及发生规律等基础知识。

2、防雷设施与设备：讲解避雷针、引下线、接地装置等防雷设施的工作原理、安装要求及日常维护方法。

3、雷电预警与监测：介绍雷电预警系统的构成、工作原理及预警信息的获取与利用。

4、雷电天气下的自我保护：教授在雷电天气下如何正确避雷、寻找安全避难所、避免使用电子设备等自我保护技能。

5、应急处理与救援：模拟雷电灾害场景，进行应急疏散演练、伤员救治等应急处理与救援技能的培训。

三、培训对象

1、广大市民：特别是农村地区、雷电多发区域的居民。

2、学校师生：增强学生的防雷安全意识，培养其自我保护能力。

3、企业员工：特别是电力、通讯、建筑等高风险行业的从业人员。

4、政府官员与应急管理人员：提高其对防雷安全工作的重视程度与管理能力。

四、培训方式

1、理论讲授：通过PPT、视频、图文资料等方式，深入浅出地讲解防雷安全知识。

2、实操演练：组织参训人员进行防雷设施检查、应急疏散、伤员救治等实操演练。

3、互动问答：设置问答环节，鼓励参训人员提问与讨论，加深对防雷安全知识的'理解与记忆。

4、案例分析：选取典型雷电灾害案例进行分析，总结经验教训，提高参训人员的警惕性与应对能力。

五、培训效果评估

1、问卷调查：通过发放问卷了解参训人员对培训内容的掌握程度与满意度。

2、知识测试：组织参训人员进行防雷安全知识测试，检验培训效果。

3、实地检查：对部分参训单位或个人进行实地检查，查看防雷设施的安装与维护情况。

4、后续跟踪：建立培训档案，对参训人员进行后续跟踪与指导，确保其将所学知识应用于实际工作中。

六、总结与展望

本次防雷安全教育培训方案的实施，将有助于提升全民防雷安全意识与自我保护能力，为减少雷电灾害造成的损失奠定坚实基础。未来，我们将继续完善培训内容与方式，扩大培训覆盖面，推动防雷安全教育工作向更深层次、更广领域发展。

辅导班通知 篇15

为了普及防雷安全知识，提高员工的防雷安全意识和自我保护能力，特制定以下方案。

一、培训主题

“防雷减灾，安全同行”

二、培训目的

1、使员工了解雷电的危害和形成原理。

2、让员工掌握正确的防雷措施和应急方法。

3、增强员工在雷电天气中的自我保护意识和能力。

三、培训对象

xx全体员工]

四、培训内容

1、雷电的形成与危害

雷电的产生机制和特点。

雷电对人体、建筑物、电子设备等的危害形式和后果。

2、防雷基础知识

雷电的`预警信号和含义。

建筑物和设备的防雷装置及作用。

3、室内外防雷措施

室内防雷的注意事项，如关闭电器、避免接触金属等。

室外防雷的正确做法，如远离高大物体、不在水面停留等。

4、雷电应急处置

遭遇雷电时的紧急避险方法。

被雷电击伤后的急救措施。

五、培训方式

1、专家讲座

邀请气象防雷专家进行专题讲座。

2、视频教学

播放防雷安全知识的教育视频。

3、案例分析

讲解实际发生的雷电事故案例，分析原因和教训。

4、现场演示

演示防雷设备的使用方法和应急避险动作。

六、培训时间和地点

1、时间：20xx年xx月xx日xx点-xx点

2、地点：xxx

七、培训步骤

1、准备阶段

确定培训教材和资料。

联系培训讲师。

通知员工参加培训。

2、实施阶段

按照培训计划进行授课。

组织员工参与互动和演练。

3、考核阶段

进行理论知识考核。

观察员工在演练中的表现。

4、总结阶段

收集员工的反馈意见。

对培训效果进行评估和总结。

八、资源需求

1、培训讲师费用。

2、培训教材和资料的印刷费用。

3、培训场地的租赁费用。

4、演示设备和道具的购置费用。

九、注意事项

1、培训过程中要确保员工的安全。

2、培训内容要通俗易懂，注重实用性。

3、培训结束后要对员工的掌握情况进行跟踪和评估。

辅导班通知 篇16

谦虚，乃是我们中华民族的传统美德，俗话说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。

著名球星曾说过，永远不要只崇拜一个只读过小学的人，因为只读过小学的人是一头驴子。曾经有人也问过球王：“你最喜欢赢得的哪一颗球？”球王回答说：“下一颗球。”这些著名人士都不会因为自己有很高的成就而骄傲，他们总是虚心面对自己的.成就。

古人也都有着谦虚的心态。著名的教育家思想家孔子，在周游列国时，路上遇到了一个七岁的小男孩，他在路上用瓦片，垒起了一座小城，孔先生的马车停下来，下车叫男孩让路，可男孩却说：“这位老先生，你觉得这应该是城让车呢，还是车从城中绕过呢？”这下孔先生被问到了。小男孩又问孔先生一个问题，说：“老先生，我可否再向您请教请教一个问题呢？”孔先生答应了请求。于是小孩问：“为什么鹅的叫声，那么大呢？”先生回答说：“是因为鹅的脖子长，所以叫声才会有这么大？”男孩又问：“那青蛙脖子短，叫声就很小了？”孔先生没有说话了。他回去后，对自己的学生讲了这个七岁小男孩的礼貌和聪明，是值得自己学习的，所以小男孩也是自己的老师啊。孔先生一直保持着谦虚的品格，终成为一个大教育家、大学问家。孔先生的谦虚真是令后人钦佩！

骄傲会使人落后。农民起义的领袖李自成，因为带领军队有方，所以在开始起义时屡战屡胜，可是他的骄傲的心在慢慢滋长，后来他却只知道吃喝玩乐，百姓对他再无敬畏之心。最终，他因骄傲自满而导致失败，灭亡。

这以上的两则故事都告诉我们，做人要谦虚，不要骄傲。正所谓：谦受益，满招损。

辅导班通知 篇17

新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经大二下了。在这近2年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。

所以，我这学期的`工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

具体工作计划：

1、 积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、 发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。

3、 实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

4、 建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。

5、 在已建立班级群的基础上，创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介，向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

6、 在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

辅导班通知 篇18

这个学期视力检查的次数非常多，在最近的一次检查中医生告诉我近视了，晚上爸爸跟我说最近得去医院复查。

一个星期六，爸爸带着我和弟弟去了医院，你可能会问为啥弟弟也来呢？难道家里没人？不，其实弟弟也有近视的倾向。到了医院二层，最先“欢迎”我们的是初步检查台，这儿有两种工具，一种非常怪的工具，在两边分别有两个和一个小洞，用的时候医生会把有两个小洞的那一面对准我，在另一边不知干什么，还有一种我见过，这是近视或远视和散光度数轴向的工具。很快，就到我去就诊了。医生给我戴了一个奇怪的东西，这个东西有许多镜片，每个镜片都能把光聚拢或分散一定大小，还有一个没作用。医生给我戴了没作用的那一个，测了一下我的.视力，又把字母变小了，并调了下镜片，让我指，等我看不清时再调一下。

现在医生开始检查弟弟了，他给弟弟一个镜片，然后，在原来的视力表上显示了一个苹果和一个房子，对弟弟说：“宝宝快看，苹果又要跑到房子里啦！”，结果他试了许多次都没成功。

结果出来了！我是假性近视，只要滴一滴眼药水就行了，弟弟的远视体过少，一不小心就容易近视。