【#实用文# #最新扫黑除恶学习计划(汇集九篇)#】作为一名勤奋的人民教师,教案在教学活动中至关重要,既是组织纲领也是行动方案。以下是好工具范文网小编整理的关于扫黑除恶和预防校园欺凌的主题班会教案,希望对大家有所帮助。
一、主题:
预防校园暴力
二、时间:
周一班会课(4月21日)
三、程序:
1、准备工作:
①、收集校园暴力案例。
②、整理我校现实情况。
2、主持人发言(分析校园暴力的.存在及发生的`原因。)
3、学习小组相互交流各自班级是否存在校园暴力安全隐患。
4、部分学生上台汇报小组讨论情况。
5、主持人总结发言。
6、主持人请班主任讲话。
(1、校园暴力分类:软暴力和硬暴力;2、巧对软暴力,抵制硬暴力。)
友情提醒:
附:
校园暴力产生的社会原因分析
当今社会的功利主义和享乐主义风气较重,伦理道德被轻视,社会生活中出现以暴力解决问题的行为方式,青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的娱乐场所,不良风气聚集,学生在离校后、到家暂时处于无人监护状态,很容易进入这些场所而受到腐蚀和影响。同时,大众传播媒体有意无意地渲染暴力,过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情节,极有可能被青少年不当模仿。而且,目前社会上流传的“江湖文化”“流氓文化”等亚文化也是校园暴力产生的社会原因之一。
活动准备:
1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。
2、播放几则校园欺凌记实录像片。
3、由电脑高手制作smart课件。
4、准备一句反欺凌口号。
活动过程:
1、开场白。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏著一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。
2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家说了很多欺凌事件,下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌记实片)
4、看了这部记实片,大家有什么看法呢?(同学意见略)
5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?请大家说说想法。
6、请胡悦悦同学带领大家读口号。
7、活动结束,请班主任老师讲话。
班会效果:
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施,如制定课堂规则,对学生行为进行限制,组建教师职业发展小组,与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动,为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言,号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。
班会目标:
1、认知与技能:让学生认识校园暴力产生的`原因;
2、情感态度价值观:通过恰当的引导和暗示教会学生;
3、行为与表现:当面对他人的攻击时能够尝试用温和;
班会重点:
了解校园暴力的实质和危害,掌握正确应对。
【情感、态度、价值观】
自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】
能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】
认识校园暴力的危害性,掌握与校园暴力做斗争的方法。
【教学重点】
掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。
【教学难点】
学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】
案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】
1、教师准备:教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备:学生课前阅读课文,思考怎样正确处理校园暴力。
一、观看《校园暴力》视频,引入新课。
二、学习新课
思考:
1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗?
学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园暴力是个全球性的问题。(板书)
2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论:校园暴力有什么危害?
学生回答并归纳:
校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。(板书)
3、校园施暴者的构成主要是些什么人?
学生:曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制,无处发泄的学生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度?
校园暴力必须被制止。
想一想:
面对校园暴力我们有哪些对策?
学生回答。
(一)对策一:从受害者的角度想:
不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。
尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。
不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。
小讨论:
暴力容易发生的时间:上学或放学学生回家途中。
暴力容易发生的地点:偏僻地角落。
容易遭欺凌的对象:低年级学生,弱小的`学生。
暴力发生后自助的方法:告诉老师、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救。
(二)对策二:从施暴者的角度想:
反思一下,值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚,这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事,或仅仅是你自己的一时冲动。这么做,值得吗?
站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?
学校有政教处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关等。
法制社会,正义必将战胜邪恶。
忍一忍风平浪静,退一步海阔天空。
目标:
1.正确认识校园欺凌的危害。
2.勇敢向校园欺凌说“不”。
流程:
1.导入:通过一则新闻:一名初一学生因不堪忍受同学的欺负,而自杀。
2.核心内容:
a、认识:什么是欺凌?
b、伤害:身心受哪些伤害?
C、应对:如何处理他人对自己的欺凌?
3.签字仪式:共同抵制欺凌行为。
4.情感升华:张杰的仰望星空。
一、什么是校园欺凌。
1.概念:指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成身心伤害的行为。
2.主要表现:
a、网上欺凌:利用QQ群或者说说,发布具有人身攻击成分的言论。
b、给他人起侮辱性绰号:粗言秽语、呵骂等。
c、对同学进行人身攻击,拉车头皮。故意绊倒对方等。
d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。
e、中上、讽刺和贬低同学。
f、敲诈:强势夺取他人财物或索要金钱。
g、分党结派:故意伙同同学孤立同学,排挤同学。
二、对同学的身心伤害。(案例分享)
面对欺凌,学生受到最大的伤害不是身体上的伤害,而是心灵的'伤害,会给孩子造成以下后果:
1、性格内向、害羞、怕事、胆怯,进而形成懦弱品行。
2、受到学生孤立后,悲观消极,自卑,不能与他人正常沟通。
3、害怕去上学,产生厌学情绪。
4、构成心理疾病,影响健康,阻碍健全人格的形成。
5、自我否定,对人生悲观消极,严重者可能会自杀。
三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为?
在面对同学之间的欺凌行为,我们要坚决零容忍,要及时告诉老师或家长,下面推荐一些方法:
1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩,只要对你产生不利影响,你就应该予以制止。
2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服,你一定要及时告诉老师,最重要的是不要让这个行为继续下去。
3.打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上,罗列出积极的目标,并努力实现它们。
面对欺凌行为,我们要做到还有很多,希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境,让孩子将来长成一个健全人格的人。
教学目的:
1.通过教育让学生了解什么是黑恶势力,认清危害。
2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。
3.了解社会黑势力对社会的危害,知道扫黑除恶的重大意义。
4.通过学习掌握防范抵制的基本方法。
教学重难点:
了解什么是“扫黑除恶”,掌握防范抵制的基本方法。
课时安排:
一课时
教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
教学内容:
一、视频导入
同学们,你们知道最近最流行的词汇是什么?其实啊最近最流行的词莫过于“扫黑除恶”四个字,在网络街头随处可见。那到底是什么是“扫黑除恶”呢?这节班会课我们就要一起来学习相关的知识。(板书:扫黑除恶)
让我们先通过动画来了解一下。(播放“扫黑除恶”动画宣传片)
通过观看视频,你知道了什么关于扫黑除恶的知识呢?
学生自由发言。
二、学习“扫黑除恶”
看来关于“扫黑除恶”同学们都有自己的理解了。“扫黑除恶”就是要扫除黑恶势力。看看都有哪些黑恶势力是我们需要警惕远离的。
1、黑恶势力一——“村霸”行为
(1)看图了解什么是“村霸”
(2)“村霸”就是利用家族、宗族势力横行乡里,欺压残害百姓,操纵破坏基层换届选举等是黑恶势力。应受到坚决打击。
2、黑恶势力二——“收保护费的人”
(1)看图了解什么是“收保护费”
(2)欺行霸市、强买强卖、强迫交易、收取保护费的这些做法都是黑恶势力!应受到坚决打击。
3、黑恶势力三——“放高利贷的人”
(1)看图了解什么是“放高利贷”
(2)非法高利放贷、使用暴力手段讨债、非法拘禁、充当地下执法队这些人也是黑恶势力!
4、黑恶势力四——“敲诈勒索的人”
(1)看图了解什么是“敲诈勒索”
(2)如果遇见以威胁、恐吓等暴力手段敲诈勒索别人钱财的人,这些人也是黑恶势力的一种!
5、黑恶势力五——“占公为私的人”
(1)看图了解什么是“占公为私”
(2)除了占用公私财物,任意损毁公私财物的也是黑恶势力!
6、黑恶势力六——“聚众斗殴”
(1)看图了解什么是“聚众斗殴”
(2)在公共场所商场公园学校等地方,或者在马路上等交通要道聚在一起打架,影响交通带来不良影响甚至危害到他人的行为也是黑恶势力!
7、黑恶势力七——“寻衅滋事”
(1)看图了解什么是“寻衅滋事”
(2)随意殴打他人、恐吓他人、别人不愿给的东西强拿强要的,在公共场所寻衅滋事的.也是黑恶势力!
8、黑恶势力八——“黄赌毒”
(1)看图了解什么是“黄赌毒”
(2)坚决打击操纵、经营“错误!超链接引用无效。”,组织强迫妇女,开设赌场,贩卖、运输、制造毒品等违法犯罪活动的黑恶势力!
9、黑恶势力九——“扰乱公共秩序”
(1)看图了解什么是“扰乱公共秩序”
(2)坚决打击堵在门口或者堵在路上、在医院闹事、在学校闹事等聚众扰乱社会秩序、扰乱公共场所秩序、扰乱 交通秩序的黑恶势力!
三、小学生防范抵制“黑恶势力”的正确做法
“黑恶势力”这么可怕,我们应当尽量远离。但如果在生活中见到“黑恶势力”我们应该怎么做?
1. 熟记“黑恶势力”举报电话、信箱
2. 遇见“黑恶势力”应及时远离,保障自身安全
3. 回家后,请爸爸妈妈代为向公安机关举报
四、总结
通过学习我们知道了什么是“黑恶势力”,这些行为危害我们的安全,给社会带来恶劣的影响。因此,这些行为和做这些事的人都将受到法律的严厉打击。在我们的生活中一定要尽量远离这些“黑恶势力”。“扫黑除恶”人人有责!
活动目的
1.通过班会活动使学生树立正确的目标,认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈努力地学习,才能去实现心中美好的理想,使美梦成真。
2.通过班会活动,使学生发现自身的长处,增强自信心,激励大家为理想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。
3.通过班会活动,使学生树立正确的人生观,价值观,世界观,树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想,激发学生学习的积极性,主动性,以这次班会为新的起点,向更高的目标奋进。
活动准备
1、确定主题,选择主持人;
2、讨论队会内容及过程;
3、自报节目,共同编写主持人串词;
4、准备才艺表演;
5、排练节目;
6、录音机、磁带、VCD机、电视机等及表演所用道具、服装;
7、布置会场。
活动过程
一、队会仪式
整队报告
第一项:全体立正
第二项:出旗(播放出旗曲,少先队员敬队礼)
第三项:唱队歌
第四项:中队长讲话(亲爱的同学们,少先队员同志们:理想是对未来的憧憬,理想是对生活蓝图的描绘更添姿加彩,让你描绘出更美妙的人生。有了理想,有了对未来无限憧憬的理想,那你就会斗志昂扬,就力拔山兮的无穷气魄,那同样你的人生会更精彩!来吧,放飞你的理想,挑战自我,挑战人生,挑战困难!让生命更辉煌,让人生更有色彩,让自我更有成就!来吧,放飞你的理想,努力去描绘一个色彩斑斓的人生,你精心绘制的一副更加完美的蓝图,就是要放飞你的理想,去挑战更高的人生境界,去追求更好的精神生活,去打造更新的自我!我宣布:×·×中队“我的未来我设计”主题中队会现在开始!)
第五项:活动开始
主持人甲:放飞你的理想,二十一世纪里的我们比前人更有干劲,更有魄力,更可以挑战未来,来吧,放飞你的理想!
主持人乙:是啊,理想是奋斗的目标,理想是生活的追求,理想是引路的灯塔,理想是前进的航船。
主持人甲:战争的年代,人的理想是和平;和平的年代,人的理想是温饱;温饱的年代,人的理想是繁荣;繁荣的年代,人的理想则是昌盛!人的理想随时代的步伐而前进!
主持人乙:那么,亲爱的同学们,我们正赶上新科技时代,要问我们的理想是什么?是设计美好的未来,努力学习,去创造自己的美好人生!是用自己的力量为祖国服务,开创人类美好的未来!请欣赏×××同学为大家带来的歌曲《未来的主人翁》。
主持人甲:每个人在痴痴的等,每个人的眼睛都望着那象征命运的红绿灯,在红橙黄绿的世界里,你这未来的主人翁。
主持人乙:我们不要一个被现实生活超越的时空,我们不要一个越来越远模糊的地平线,我们不要一个越来越近沉默的春天,我们不要一个被科学游戏污染的天空,我们不要变成电脑儿童。
(小品:《哦,我的“传奇”》。大意:一个学习成绩优异的同学,因为迷上网络游戏而把所有的业余时间都给了网吧。大家劝他时,他却认为自己这是在开发智力,并没有影响自己的学习。后来,在假期里终因迷恋游戏打《传奇》而整日整夜地不休息而住进了医院,差点丢了自己的小命。这时他才在大家的帮助下认识到玩游戏要有度,适可而止,上网要做有益的事。)
主持人甲:网络是带给我们许多,但是像这样迷恋网络游戏的同学还真是不少。同学们面对网络的诱惑,你能够把握住自己吗?你认为怎么上网才是对自己有益的'?(讨论、交流、自由发表自己的看法)
主持人乙:同学们,我们不能沉迷于网络,华罗庚说“没有远大包负的人,他的生活缺乏伟大动力,自然不能盼望他有杰出成就。
主持人甲:下面我们来听几个小故事:《为中华之崛起而读书》、《摘取数学皇冠上的明珠》。
主持人乙:我们真得向这些伟人、名人好好地学习学习,树立远大的理想,努力实现自己的理想。
主持人甲:是啊,我们是祖国的春天,我们是跨世纪的新一代,我们是新世纪的主人!
主持人乙:请欣赏×××等同学为大家带来的舞蹈《少年,少年,祖国的春天》和《跨世纪的新一代》。
主持人甲:“我们时刻准备着,去把未来亲手创造。”我们怎么去创造自己的未来呢?×××同学用他的配乐诗朗诵《走向未来》告诉你。
主持人乙:我们是新世纪的少年,真是需要提高素质,练就本领。
主持人甲:当然啦,看,我们的队员精神抖擞,斗志昂扬。他们要招自己本事当众一亮。(才艺表演:在几个同学的器乐合奏的优美乐声中,进行书法、绘画、理发、化妆、刺绣、手工、编织……表演,然后各自说说自己的理想是什么。)
主持人乙:“有志者立长志,无志者常立志”,我们都有这么远大的理想,怎样才能实现我们的理想呢?请×××等同学告诉大家,请大家欣赏小品《名人访谈》(同学扮演记者与多位名人,记者对名人进行采访,采访名人是怎么努力实现自己的理想的。)
主持人甲:在人的一生中,都有自己的理想和目标,一旦一个人有了自己的理想,那他将会向着这个理想奋斗以实现这个理想。
主持人乙:我们的成长里有多少老师的汗水,我们的成长中有多少老师的期望。下面请老师讲讲对我们寄予的无限殷切的希望。
第六项:辅导员老师讲话()
第七项:呼号(辅导员领:准备着,为共产主义事业而奋斗。队员宣誓:时刻准备着!)
第八项:退旗(播放退旗曲,少先队员敬队礼)
第九项:×·×中队“我的未来我设计”主题中队会闭会!
9月4日下午第三节班会课,我校各班级同时举行了主题为“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”的班会课。情况如下:
“校园欺凌”会导致受害者产生心理创伤,一些受害严重者会产生抑郁心理,甚至是严重的仇视和报复。为吸取近期各地校园欺凌的`教训,我校各班级同时举行了主题为“杜绝校园欺凌,共建和谐校园”的班会课。
各班通过大量真实案例,让师生们进一步了解“校园欺凌”的严重危害,班主任老师还从多方面讲解如何预防“校园欺凌”。
一方面,教育学生要从自身做起,加强思想道德修养,同学之间友好相处,培养自尊自信的健全人格,从而铲除“校园欺凌”滋生的土壤;
另一方面在“校园欺凌”事件发生时,要增强自我保护意识,学习自我保护方法。通过主题班会,学生们对“校园欺凌”有了新的认识,并学会了正确应对“校园欺凌”。
我校还通过班主任会和国旗下讲话等多种形式,对学生进行防欺凌教育。
活动目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动方法:
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
活动过程:
一、导入
二、主要内容
(一)你对管制刀具知多少:
根据《公安部对部分刀具实行管制的暂行规定》第2条之规定,管制刀具包括:
1、管制刀具:包括匕首、三棱刀(包括机械加工用的三棱刮刀)、带有自锁装置的弹簧刀(跳刀)以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀;无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀(如仿“东洋武士刀”)等。
2、其他刀具,如水果刀、工艺刀具等能够对人身造成伤害的刀具。
(二)管制刀具的危害
如果发现未成年人携带管制刀具,必须进行劝解和制止,如果屡教不改,就构成《预防未成年人犯罪法》中所说的严重不良行为,就要承担相应的法律责任。
所谓携带,是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法,是指违反有关法律规定而携带,即依法不能携带上述物品进人公共场所或公共交通工具而仍决意携带,危害公共安全的行为。
青少年应该做一名明智的守法者。认清携带管制刀具的危害,保证自己及他人的健康成长。
(三)案例分析:
学生陈某,出于好奇,在地摊上买了一把弹簧刀。一天,他与同学小于一起去学校,途中二人因口角而扭打,身单力薄的陈某争不过身高马大的小于,情急之下,抽出弹簧刀向小于扎去。小于顿时血流如注,躺倒在地。陈某被依法追究刑事责任,被送入少年犯管教所服刑。
(四)小结:
也许有人说,学生常常受到其他同学或社会不三不四的人的欺负,现在出门带把刀,只是为了防身,难道这也犯法吗?实际上,不少未成年人随身携带刀具可能是出于防卫的'需要,认为身上有武器就显得有身份,没有人敢欺负自己,这种想法是不正确的。因为他不能保证不使用这把刀,更不能保证他的刀不被别人甚至坏人抢走,成为伤人的凶器。
小孩思想比较简单,遇事容易冲动、偏激。在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的,一旦不能控制自己,就会酿成无法预计的后果,即害了别人,也害了自己和家人。这样的例子比比皆是。
(五)我们应该怎么做:
所以根据公安部门对部分刀具实行管制的暂行规定,不仅仅是未成年人,即便是成年人随身携带属于管制范围的刀具,也同样是不合法的。同时,我国的《治安管理处罚条例》规定:对于非法携带管制刀具的人,即使其未造成任何后果,也要给予治安处罚。
携带管制刀具对社会秩序和公共安全造成严重的威胁。未成年时期,由于身体、心理变化引起身心的不平衡性以及自我意识的发展与其社会地位之间的矛盾引起情绪上的对抗性,导致他们情绪不稳,易动感情,冲动性强,自控力差,因此,携带管制刀具更容易对社会秩序和他人的人身安全构成威胁。所以,未成年人不得携带管制刀具。
班会主题
预防校园欺凌
班会时间
12月10日
班会目的
1、通过本次主题班会,使学生懂得什么是校园欺凌以及校
园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施,教育学生
遵纪守法,互帮互助,共建平安校园。
班会流程
一、什么叫校园欺凌?
校园欺凌:校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等,校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人数暴力,和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害?
1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展,导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序,使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的.预防措施?
1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗?(举例子)
五、一旦遭遇校园欺凌,怎么做才是正确的?
六、学习通知,发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园,强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
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