九年级发言稿

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九年级发言稿(汇总十五篇)

2025-01-29 15:30:02

【#实用文# #九年级发言稿(汇总十五篇)#】在现代社会中,我们经常需要撰写发言稿。通过对发言稿语言的深入探讨,可以提升语言的表现力和感染力。你知道怎样规范地写作发言稿吗?以下是好工具范文网小编为大家整理的九年级教师代表发言稿,供大家参考,希望能有所帮助。

九年级发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

时值金秋,凉风习习,经过秋雨的洗礼,此刻的天空也显得分外明净,转眼间,又是一个新学期的到来。我想这对于在座的每一位同学来讲,都应是一个崭新的起点。首先我代表初三的大哥哥大姐姐们欢迎初一的新生加入我们敖江三中这个大家庭。同时对任劳任怨、敬业奉献的全体教职工表示诚挚的谢意!

新的学期,新的开始,带来了新的挑战,也孕育新的希望与憧憬,面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作,我们每一位学生都应站在新的起跑线上认真审视自己,以满腔的热情投入到新学年学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!

回首过去的一年里,我们学校开展了各项活动,丰富了同学们的课余生活。校园内,我们衣着整洁大方得体,讲卫生,懂礼貌,严格遵守校纪校规。在学习上更是严格要求自己。

初一同学们,走进敖江三中,你就走进了团结和友爱,也走进了拼搏和奋斗。愿我们初一的每一位同学从开学的第一天起就百尺竿头更进一步。我相信:经过你们坚持不懈的努力和奋斗,则一定能拥有最后的收获和喜悦。

初二同学们,可学的东西太多了,更要珍惜每一天,从今天起,你们已经来到了知识高峰的半山亭。是再接再厉,勇攀高峰;还是心满意足,纵情享乐;还是畏难却步,打退堂鼓——你们每一个人都会受到一次考验。尤其是面对前进征途中的困难和挫折要经得起风吹浪打。“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”。愿你们都能做一个珍惜时间,再接再厉,勇攀高峰的人。须知:奋力攀登,绝顶风光无限美;固步自封,前功尽弃徒伤悲。我希望你们用信心作桨,用坚持作帆,祝愿每一名同学都能驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达理想、成功的彼岸。

初三毕业班的同学们,此时的我们,汇集了老师们更多的目光,倾注了家长更多的心血,我们将担负着希望,开始最后一年的冲刺,人生能有几回搏,这是我们人生的关键一搏。毕业班的同学们,我们已经为实现你们的理想付出了宝贵的时间和心血,我希望我们在最关键的一年里,制定好计划,明确目标、增强信心、虚心求教、刻苦学习,科学安排时间,坚持不懈地努力下去,一定能跨进理想的高中的殿堂。

同学们学时代,是人生的黄金时代,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。青少年时期正是长身体长知识的时候,同学们要珍惜这美好时光,勤奋学习,莫等闲,白了少年头,空悲切!我真诚的希望广大同学,一定要树立远大的理想,培养和提升自己的品德修养和科学文化素质,学会做人、学会求知,学会生存、学会协作、学会健体、自尊自爱、自律自强,笃学求真、矢志成才,努力走向成功、走向辉煌!

有着追求一流光荣与梦想的三中人必将迎来更加美好的明天。

最后,祝老师们工作顺利、万事如意!祝同学们学有所成、天天进步!

谢谢大家!

九年级发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师、各位同学:

大家好!今天能和大家一同参加这个毕业典礼,我感到很高兴。

首先,我谨代表全体初三毕业生,感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养,向老师们,真诚地道一声:“老师,您辛苦了!”此时此刻,回想起曾经走过的三年初中生活,我们都难以抑制住内心的激动,惜别难舍之情也油然而生。

星移斗转,五年时光一闪即逝,作为家长,我们认为学校永远是传授科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园;是那种致力于文化的传授,学业的精进,人格的塑造之地;是那种崇高奋斗,拒绝平庸,激励学生们以不断探索的精神而努力拼搏的殿堂。而新越中学更是以清纯的校风,严谨的.教学和求真的学风培养和熏陶了三届渴求知识,渴求成才的学生们。基于此,新越中学以较高的教育质量,出色的办学水平令全校师生骄傲,令家长自豪,令社会认可

三年间,我们和马中一起长大,这儿就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里,我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌,我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此,让我们怀着感恩的心,感谢我们的母校,感谢学校的各位领导,感谢我们敬爱的老师,感谢我们亲爱的同学,并向他们送上我们最真诚的祝福!

我们的初中生活即将画上一个圆满的句号,这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。

有句话说得好:“养兵千日用在一时。”如今,我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。这是一个不寻常的时刻,同时也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的,但是,要知道,当我们最困难的时刻,便是我们接近成功的时侯。就在那时,我们要向世人证明“江山代有人才出,各领风骚数百年!”

天下没有不散的宴席。中考过后,我们也许会分别,但是,离别也同样美丽,因为它是欢聚的序曲!到那时,我们也许会哭泣,但别在意。这就是青春的证据。是它,让我们拥有了回忆,懂得了珍惜。其实,离别并不可怕,可怕的是我们忘记了自己。每时每刻,每个人都要做最好的自己。我相信,我们将用自己的行动表明,我们不愧为马中的优秀毕业生,让我们一同继续搏击风浪,勇往直前,实现自己的梦想。

最后,我预祝同学们都能在中考中取得好成绩,用我们灿烂的微笑去迎接明天新的曙光。

我的演讲完了,谢谢大家!

九年级发言稿 篇3

各位家长:

眼看着你们的子女已到了初三年级的冲刺阶段,每一个家长都面临着如何当好初三年级学生家长,让自己的孩子能顺利地、扎实地迈好人生转折点上的第一步,我结合学生的特点以及当前教育现状的实际,发表一点个人的看法。

走过两年的初中生活,特别是面临着中学生学的压力,初三的学生无论在身体上、心理上,还是价值观念上都会发生了相应的变化。班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾,会使他们产生不同的心理状况及行为表现。有两类学生尤其值得我们关注。

1.心理浮躁 这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。

2.力不从心 这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。其二,对问题的反应能力、接受能力相对较差;其三:对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;其四:没有适于自己的学习方法。

我们是家长,但不一定是一个合格的家长、优秀的家长。要想当一个合格的、优秀的家长,最起码的一点那必须要了解自己的孩子,正确地评价孩子、引导孩子,使孩子不断地取得进步。

到了初三,学生的学习负担加重了,面对社会的挑战,家长的压力,老师的要求,这些会使我的学生很容易地出现一些心理上的问题,表现出自卑、忧郁、焦虑等问题。严重的会产生厌学、离家出走;上课不认真听,不做作业等等现象。

那么作为家长如何配合学校,对自己的子女进行教育呢?我觉得应从以下几个方面做起:

(1)家长要创造良好的家庭气氛。一要在为人处事、学习等方面做孩子的表率和榜样。二要注重对孩子的正面影响,正面引导,不让社会上的一些阴暗面或家庭中暂时遇到的困难而影响孩子的自尊心和自信心。有些家庭经济富裕的家庭,就要十分重视孩子劳动态度、生活习惯、吃苦精神的磨炼,不讲究吃穿。特别初三的孩子,快临近毕业了,要绝对防止一些不正常的交往,使孩子安安心心的学习。对于那些家庭经济比较困难,父母亲没有固定职业的父母来说,就要帮助孩子正确地看待暂时的困难。使孩子明白困难是暂时的,同时也说明是社会进步的,需要大家确立终身学习的思想,直面人生,活到老,学到老,不抱怨社会,不抱怨人生,自强、自立,勇于拼搏,并且家长还要拿出具体的行动,为孩子做出榜样。目前,许多家长放弃了原来打麻将、打扑克、酗酒、赌博等的不良习惯,做一个合格的、优秀的家长。

(2)家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。到了初二、初三有些男生对异性产生了爱慕的心理,上课走神;下课看见漂亮女孩互相追打;有些人还在偷偷地传递纸条,还有些女生非常喜欢看言情小说,喜欢打扮,穿一些时髦的衣服等,这样容易分散学习精力,也更容易成为男同学追逐的对象,引起不必要的麻烦。还有个别的`跟随校外的学生来往频繁等等.作为我们做家长的要随时注意自己孩子的变化。其实出现上述这些问题,并不奇怪,也不可怕。要紧的是我们正确引导,及时阻止不良的苗头出现。经常了解一下孩子的来往对象。阻止学生频繁地接触和外出游玩。经常查问孩子的作息时间,特别是放学后能否准时回家(有没有过早或过晚的现象)。发现问题,及时处理。教育孩子要先学会做人,自觉抵制各方面的干扰,以利于孩子茁壮成长。

(3)家长应关心孩子的学习和生活,以及身体和心理的发育。家长不要单纯地关注孩子的学习成绩,要重视孩子的学习方法和学习习惯的指导和培养。孩子分数考得低,要帮助他们分析原因,找出对策,不能一味埋怨。例如一个家长一知道自己孩子的分数考得不理想,家长一气之下,用剪刀刺自己的手心,想以此来唤醒孩子刻苦学习的欲望。其实,根本达不到目的。家长应该心平气和地与孩子找原因,订措施。同时也要积极地为孩子创造良好的学习环境和学习条件,使孩子能愉快的学习。家长一定要鼓励孩子不懂就问,努力养成自学的习惯。

(4)家长应常与老师交流,协助学校教育孩子。初中生有一个显著的特点,就是开始与家长拉大距离,其心理反应和行为受同伴的影响较大。这就要求家长要常与老师交流,协助老师共同教育孩子,使孩子全面健康地成长。发现问题,双方及时教育,效果会更好。 各位家长,我们十分希望,特别是那些学习上有困难的学生家长,大家都必须充满着信心,即使你的孩子在考试中分数不高,但应该明白,分数未必等于前途,比分数更重要的是信心。有了信心,就会去拼搏,能拼搏,就会进步。让我们老师与家长共同努力,培养好我们子女,到明年中考收获的时候,少一份遗憾,多一份喜悦,少一份责怪,多一份成功。

九年级发言稿 篇4

老师们、同学们:

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。同学们,我们是深深明白这个道理的。送走了上届毕业班,马上把精力工作重点放到了你们的身上,开始为你们谋划蓝图。

我们已要为你们这一届同学召开家长会、教师会、学生会,我可以负责任的告诉大家,我们所有的毕业班老师都会兢兢业业的工作,不厌其烦的开导和启发你们,在今后的六个多月里面,我们将和你们同甘共苦,一起拼搏,为你们考入理想学校作坚强的后盾。

同学们,中考是你们人生旅途的第一个加油站,她意味着你们的希望,你们的前途,甚至是命运,如何赢得考试的胜利,这是我们今天要重点探讨的一个话题。我认为,要打好这场仗,必须要有明确的升学目标,正确的学习方法,端正的学习态度,良好的心理素质,而我们老师则会尽最大的努力去为大家营造良好的学习氛围。

下面我想分析一下我们当前的实际情况:

1、哪门学科遇到了困难而下不了功夫,总在困难面前徘徊,这不是一个智者所为,因此就达到一个“优生”境界,或者是在哪门学科上曾经努力过,但没有成功,就遇难而退了,就半途而废了,这是一个懦夫的表现,因此就更加达不到一个“优生”的境界。总之,我绝不相信我们这一届自身的素质比不上上一届,绝不相信我们的学习能力,就比不上别人。同学们,真正的勇者是迎难而上,是奋起直追,是关键时刻敢于拼搏。

2、课堂上思想不集中,人在教室魂不在,无精打采;甚至有些还在破坏课堂纪律,违反校纪校规,课间大声喧哗等等。我想问在座学生,哪一个认为自己智力上有问题的,生理上有缺陷,我认为每个同学都聪明,只不过有的同学或者基础比较差,或者学习方法不对头,或者只关注于干别的事情,没有把心思和精力放到学习上来,从而导致成绩落了后,但这都是没有关系的,因为我们还有将近八个月的时间,基础不好我们还有时间迎头赶上,学习方法不对头,我们还有时间进行调整,但最怕的就是我们还有些同学有劲不使,自暴自弃,破罐子破摔。同学们,我们有时间去拼搏,有时间去调整,有时间去取得成功,但我们就没有一分一秒的时间去浪费,去失败啊!如果我们每位同学从现在开始就全心全意投入到学习当中来,那么我们的整体成绩一定能提高上来。

我对同学们提出几个要求:

一、确立一个目标,制定一个学习计划,目标要分为近期目标和最终目标,学习计划根据目标而定。目标的确立必须符合我们每个人的实际,既不能太高,也不能太低,合适的目标会使我们信心倍增,会激励我们为之奋斗。

二、端正学习心态。同学们,态度决定一切,进入初三以后的境界应该是:两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。平时的学习、生活只能从应对明年的中考角度去想,热心于听课,热衷于解题,与学习无关的事情不要去做。上网、玩QQ、谈感情、知道什么是专心至致吗,知道什么是心无旁骛吗,也知道什么是玩物丧志,同学们禁得起诱惑,

才能展现不同的自我,走向成功你已经迈出了第一步。同学们,你们做到了吗?我看我们还有部分同学并不珍惜眼前的机会,显得精神不佳,上课睡觉者有、无精打采的有,想入非非者的有,作风散漫,看课外书者,有不完成家庭作业或者抄袭作业者。行为拖拉,迟迟进入不了状态。我希望这次会议以后,我们的这种不良的学习习惯,不端正的学习态度,能从根本上改变过来,以积极端正的学习态度投入到学习当中来。

三、心无旁骛,出淤泥不不染,不受不良风气影响。

第三,科学的方法

预习――时间不必太多,能得到初步印象和困惑。

倾听――用脑听,老师的教学是针对中考和你们的实际,具有极强的

实效性,找出疑难问题。

深思――做题要挖根,不是为了完成而是理解深入。

多问――解惑,克服不愿交流和进办公室的心理。

巩固――遗忘曲线 温故而知新

纠错――准备一个错题本,常翻常看,练习册校对答案,重点勾划。 坚持――持之以恒需要意志

合理分配时间,预习、作业、巩固,对自己的弱势学科,分配时间要多一些。

同学们,战斗已经打响,我们只有以高昂的斗志,自信的信心,坚定的意志,扎实的基础,完善的能力,以你们优异的成绩来实现自己的理想。

九年级发言稿 篇5

尊敬的各位家长:

下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。

第一:教学内容的安排。

因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此,本期教学内容十分繁多,任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。

你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的'学习情况。如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《新课堂》,周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。

第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学,必须多做题————这是大多数家长的看法。因此,每到开学初,家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知,现在的学生很忙,基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是:先要把老师下发的学习资料用好,将资料上的每道题都弄懂弄通弄透,宁精勿滥;实在各科均学有余力,可适当精选参考书或习题进行提高。

第四:家长如何担负起督导子女学习数学的责任。

有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的。我与学生做思想工作时,经常对他们说:“世界上有些事情可以让人代替你做,此时你要做个智者,善假于物,即善于利用外界因素为自己服务,而有些事情是不可让人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的,真正的学习其实也是如此!”因此作为家长,你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任,督促他及时按质按量完成作业,纠正学习中的错误,并不断进行复习和巩固!这样,你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习,数学很重要!

第五:要十分重视数学学习中的错误和问题。

关于纠错的问题,我给我的学生经常说一句口号,打一个比方。一句口号是:不要放过任何一个小问题。一个比方是:一瓣雪花就是一个小问题,一瓣雪花落在你手上,凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它,如果你对小问题置之不理,累积起来,如雪花累积成小雪球,你醒悟得早,凭你的能力经过一定努力,你仍然可以融化它,此时付出的代价可能会是双手冰凉,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球会越滚越大成大雪球,超出你的身体承受能力范围,你再想融化它,已不可能,在你融化这个大雪球之前,你早已被完全冻僵。因此,数学学习中一定要善于及时纠错,防止造成知识缺陷的积累;实际上,学习的进步是在不断的纠错过程中实现的,将不会的、出错的问题,学会、做对,就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

第六:关于家教方式。

有的家长说自己家教严格。我认为:严格就是严守防线,不能出格。严格不是什么事都管,处处约束孩子,这不对那不对,这不行那不行,严厉,板着脸,说一不二,这是专制,不是真正意义上的严格。比如,孩子在数学学习中出了某个问题,出格了,你生气、打骂、撕书本,孩子害怕了,重新再来,达到了要求,这是严格。你和风细雨讲道理,让孩子认识到自己的错误,再来一次,达到了要求,这也是严格。当然是既严守了防线,又不伤害孩子的严格方式更好。

现在教育孩子,提倡宽容。其实宽容不是纵容,孩子错了也不管。

九年级发言稿 篇6

亲爱的教师、同学们:

大家好!还记得三年前,我们还是学校里最小的小弟弟、小妹妹,现在我们已经成为实验最大的大哥哥、大姐姐了。我们九年级了。

作为九年级的同学,初中旅途我们已走过了三分之二。回首我们一起走过的那些快乐的日子,我们不得不感叹岁月如梭,仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门,在校园里好奇地东奔西跑,今日已经坐进了九年级的课堂。六年级的军训,七年级的志愿者服务,八年级的红色之旅,都将会成为我们记忆中难以抹灭的时刻。我们在操场上撒欢,在实验室里做实验,在教室里积极思考发言,我们成长着、汲取着,度过的是一段充满活力的岁月。

在学校的每一分每一秒都是不同的。然而进入九年级后,课程多了,学业负担重了,这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间,以百分之百的精力投入到学习中。

有人说,九年级是条汹涌的大河,但只要我们紧握理想的船桨,划过去,就能欣赏到美好的风景。的确如此,也许我们会觉得九年级的生活会很枯燥、无味,但只要我们真正懂得了学习的目的,紧张的学习就不枯燥了,就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。

九年级,意味着初中学习的终点,又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣,但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢?

衷心祝愿所有九年级的同学能在我们留在实验的最后一年中,共同奋斗,一起拼搏,最后得到一个令自己满意的成绩,能自豪地为自己竖起大拇指!

最后,让我们一起大声宣布:“九年级,我们时刻准备着!”

谢谢大家!

九年级发言稿 篇7

亲爱的同学们:

大家好!

今天是个特殊的日子。中考前的挥汗苦读,考场上的奋力拼搏仿佛就在昨天,此时此刻,我们欢聚一堂,隆重举行21中20xx届初中毕业典礼。首先,我代表初三老师,向顺利完成初三学业的全体初三同学表示热烈的祝贺!

三年来,老师和同学们一起朝夕相处,荣辱与共;作为老师,我们“快乐着你们的快乐,痛苦着你们的痛苦”。也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评,但是,请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情,请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿——只要你们肯攀登高峰,所有的老师愿意让你们踩着肩膀攀的更高,走的更远!三年的时光,就这样匆匆而过,三年的.初中学习,你们经历了一个从稚嫩走向成熟的成长过程。离别在即,面对即将离开母校的你们,我有三个期望要送给你们:

一、我期望你们要拥有阳光的思想,睿智的思维。面对各种环境,不同的人生经历,可能会让你们时常面对选择,此时,唯有清醒的头脑、正确的思想,独立的思维,方能指引你人生正确的航向。

二、我期望你们要拥有爱和宽容。漫漫人生征途,并非都是阳光普照的大道,会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜。当你们面对困难和挑战时,对自己保留一份爱和宽容,让自己的身心多一点健康和明朗,让自己的生活多一点快乐和从容。若能对他人奉献一份爱与宽容,你们的心胸会因此比天空还宽阔,你们的世界也会因此而更加美丽。

三、我期望你们学会负责,即对自己负责,有理想、勤学习;对父母负责,做好儿女,对学校负责,做好学生;对社会负责,做好公民。唯有承担起自己的人生责任,才能真正实现你人生的价值。

四、我期望你们学会感恩。父母的养育、师长的教诲、同窗的情谊等对你们每个人都是恩情,知恩图报,珍惜自己得到的所有关爱。

同学们,诗人汪国真曾说过:没有比脚更长的路,没有比人更高的山。敢问路在何方,路在脚下。你们将带着老师的期望走向漫漫征途。你们前行的每一个脚步里都将有老师美好的祝愿,殷殷的期待,期待着你们三年后佳讯再传!

最后,我代表全体老师送给每位同学“五千万”:千万要健康,千万要快乐,千万要自信,千万要拼搏,千万要记着你的母校、你的老师和你的朋友!愿同学们一路走好!

我的发言完了,谢谢大家!

九年级发言稿 篇8

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!

在这万物复苏,播种希望的美好季节里,能作为教师代表在这里发言,我感到十分荣幸。

一分耕耘,一分收获。在上次的期末考试中,我所带的初三57班英语以微弱的优势领先,这份成绩的取得,离不开学校领导的关心支持,少不了同事之间的帮助指点,还需要全班学生的刻苦努力,更来自于班主任畅老师的科学管理。在此,我向你们致以我衷心的敬意。

下面,和大家分享一下我在教学工作中的点滴收获和感悟,有不当之处,还望各位老师提出宝贵的`意见和建议:

首先,严于律己,以身作则。所谓“学高为师,身正为范。”作为课堂教学的引导者和参与者,除了钻研教材,认真备课以外,我总是以积极饱满的热情投入课堂,要求学生做到的,首先自己必须做到,从而达到“其身正,不令而行”的效果。

其次,关爱学生,严慈相济。“没有爱,就没有教育”是我的座右铭,关心爱护每个学生,平等公正对待学生,高标准,严要求,多夸奖,少批评。正所谓“亲其师,信其道”,学生才会在轻松愉悦的课堂上快乐学习,健康成长。

第三,分层教学,搞好落实。初三学生的英语基础参差不齐,每节课我都会根据学生们的基础,布置相应难度的听、说、读、写任务,并充分发挥小组合作的作用,使他们积极主动地参与课堂,与此同时,搞好知识落实也是必不可少的。

第四,教学相长,不断反思。魏书生曾经说过,最好的教师永远都是学生。在这个日新月异,瞬息万变的时代,我们更应不断提高自身素质,加强教育理论学习,积极参加教研课改,深刻反思,开拓创新,以满足学生们“一碗水”的需求。

有位老师曾经说过,我们不是人才,但我们培养的是人才;我们不是太阳,但我们托起的是太阳;我们不是希望,但我们播撒的是希望,我们誓死完成祖国赋予我们的使命,全心全意为教育服务。

最后,祝老师们工作顺利,身体健康。祝同学们健康快乐,金榜题名!

我的发言完毕,谢谢大家!

九年级发言稿 篇9

各位:

下午好!

对你们的到来,我代表任课老师对你们致以深深的敬意:你们辛苦了。

我担任本班的语文教学工作,首先允许我通报孩子在本学科中的表现。

语文成绩优异的有以下同学:郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真,基础较好,能积极主动的想办法积累知识,提高成绩,这跟各位家长平时对孩子的严格要求是密不可分的。相信在你们的鼓励下,孩子一定会百尺竿头更进一步。

成绩较好的有:伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有兴趣,态度比较认真,也在不断的克服自身的'惰性,战胜自己消极情绪中不断的成长。他们更需要家长的关心、理解和鼓励。

还有部分同学由于基础差,意志比较薄弱,态度消极悲观,造成成绩很不理想。这些孩子特别需要家长们关心、帮助。别放弃,别气馁。

说到这里,我曾经听到这样一个真实的故事:

有一个女孩,没考上大学,被安排在本村的小学教书,由于讲不清数学题,不到一周被学生轰下台。

母亲为她擦了擦眼泪,安慰说,满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没必要为这个伤心,也许有更适合你的事情等着你去做。

后来,她又随本村的伙伴一起外出打工,不幸的是,她又被老板轰了回来,原因是剪裁衣服的时候,手脚太慢了,品质也过不了关。

母亲对女儿说,手脚总是有快有慢,别人已经干了很多年了,而你一直在念书,怎么快得了呢?

女儿先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外,都半途而废,然而每次女儿沮丧回来时,母亲总安慰她,从没有抱怨。

三十岁时,女儿凭着一点语言天赋,做了聋哑学校的辅导员,后来她又开办了一家残障学校,再后来,她在许多城市开办了残障人用品连锁店,她已经是一个拥有几千万资产的老板了。

有一天,功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前,她想得到一个一直以来想知道的答案,那就是前些年她连连失败,自己都觉得前途渺茫的时候,是什么原因让母亲对她那么有信心呢?

母亲的回答朴素而简单,她说,一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子,豆子也长不好的话,可以种瓜果,瓜果也不济的话,撒上一些荞麦种子一定能开花,因为一块地,总有一粒种子适合它,也终会有属于它的一片收成。

听完母亲的话,女儿落泪了,她明白了,实际上,母亲恒久而不绝的信念和爱,就是一粒坚韧的种子,她的奇迹,就是这粒种子执著而生长出的奇迹。

在座的每一位父母,我相信都爱自己的孩子,但我认为爱还要看会不会爱,这位母亲的故事告诉我们:真爱就是永远相信孩子,永远鼓励孩子,对孩子永远不放弃。

九年级发言稿 篇10

尊敬的老师,亲爱的同学们:

很荣幸,也很高兴能坐在这里和大家一起探讨学习。

我想,每位同学都希望在考试中取得优异的成绩,当我们看到其他同学取得了好成绩都十分羡慕。但羡慕归羡慕,在学习上,不能只想而不做,否则,取得好成绩就是白日做梦。再长的路,一步一步也能走完,再短的路不迈开双脚也无法到达。

当然,在学习的过程中,做到学思结合也是十分重要的。孔子说:“学习而不思则罔,思而不学则殆。”就是这个意思。学习不是死记硬背,需要多多思考。尽管是在背书的过程中也不能只是机械的读,而是要在理解的基础上去记,边思考边读。也许你会发现这样做之后,掌握知识更快了,也不会那么容易遗忘了。

学习要想学会首先必须要会学。学会使用正确的学习方法,就显得尤为重要。平时,老师都会向我们传授不少学习方法。这些方法对我们的学习都会有所帮助。但如何正确使用呢?这就需要我们云实践,在实践中慢慢领悟并掌握。

“处处留心皆学问。”学习是为了获得知识,而它又存在于生活的方方面面。因此,我们不仅要在书本中学习,还要学会在生活中学习,这样才能获得更广泛的知识。

读万卷书也要行万里。现在我们努力学习科学文化知识是为了以后能在生活中运用。这就注定了我们所学的东西要与生活联系紧密,就是说学会了知识,还要会在实际中运用,这也十分重要。

同学们,我们正处在培养素质和学习文化的黄金时段,每个人都要吃得苦中苦,抓住每一分每一秒,全力学习,努力进步,不要等到白了少年头,空悲叹!让我们珍惜现在所拥有的,去拼搏吧!

这一次,我能取得优异的成绩,与父母的鼓励,老师的教育以及同学们的帮助是分不开的,但无论这次成绩如何,都已成为过去,未来才是最重要的。最后,我想以一句话来结束我的演讲—没有比脚更长的路,没有比人更高的山!

九年级发言稿 篇11

尊敬的教师,亲爱的同学们:

大家好!我叫江山,是来自三年级八班的一名学生,在这里讲话我感到十分荣幸。

光阴似箭,日月如梭。初中的生活已过去了两年多,再有几个月,我们就将是一名高中生了,回首过去,我们是否满意呢?不要后悔,也不能后悔,重要的.是把握现在,把握未来。

从前,在老师眼里,我是一个调皮好动的学生,但是现在,在班主任和各位老师的监督下,我渐渐地坐了下来,虽然这是通过外力来使自己改正错误,虽然得到的效果还没能令自己和老师满意,但是我在一点点的进步。我想告诉大家,有缺点并不可怕,重要的是能够改正,进步再小也是一种进步,将所有的进步聚集到一起,那便是成功。

学习没有好的方法,无非就是课前预习,课上认真听讲,课后复习罢了。

课前预习就是在学习本课前,提前了解关于本课的知识点,当然,如果能够掌握,那就是最好的了。在了解的基础上,尝试着做本课的习题,不会做也没有关系,因为这毕竟只是预习而已。

课上认真听讲就是在老师讲课的时候多听,多记,多思考。多听多记就是对于老师所讲的知识认真倾听并把较为重要的地方记下来,但这并不意味着要记下所有的东西,因为这既浪费了时间,又使所记的笔记主次不分明,往往是事倍功半。对于老师提出的问题我们要多思考,寻找不同的解决方法,同时,对于老师所说的话也不可完全相信,我们应抱着一种怀疑的态度,因为老师也会有犯错误的进修,毕竟人无完人嘛。

课后复习就是巩固本课所学的内容,同时多做题,并做到举一反三。早在二千多年前,伟大的思想家、教育家孔子就说过“温故而知新,可以为师矣。”由此可见复习的重要性。当然了,如果你可以不用复习就牢固地掌握所学的知识,那只能说明你比孔圣人还像圣人。

把学习当作一种乐趣,而不是一种负担,那样你会学的更好。同学们,第二次摸底考试已经结束,无论成绩是好是坏,大家都应该用一颗平常心去面对,最后,我送大家两句话,无论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止;不论你在什么结束,重要的是结束之后就不要悔恨。

我的讲话完毕,谢谢大家。

九年级发言稿 篇12

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家上午好!

我是初三六班的秦xx。今天能作为学生代表在台上发言,我甚感荣幸。首先祝大家工作顺利,身体健康!

今天,我们满怀着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,开始了新的学习生活。这是我们人生旅程中的又一个新起点,是我们学习旅程中的又一个加油站!借此机会我要代表全体初三同学向参加大会的各位领导、各位老师表达最真挚的感谢。我们的每一份进步都凝聚着您们的心血,我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧,我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。

同学们,光阴荏苒,时光飞逝,过去的时间已经驻足于昨天的日历,而今天新学期的挑战又将展现它无尽的魅力。精彩愉快的寒假已经过去了,作为九年级的学生,初中旅途我们已走过了三分之二之多。回首望望身后那一串串长长的足迹,我们不得不感叹岁月如梭,依稀昨日我们才踏进庄寨镇中学的校门,在校园里好奇地东跑西窜,今日已经坐进了初三的课堂,今天对于我们初三的同学来说,是面临中考前最后一个学期的开端。让我们以只争朝夕的精神、精益求精的学风,总结之前二个半学年的学习经验,调整好心态,以最好的学习方法,最佳的精神状态,投入到最后阶段的学习中来,集中精力,发奋学习,多学多问,使自己在初中阶段取得一个好的结果。总之,我们会认真备战2014年的中考,把握这一人生难得的机遇和挑战,谱写庄寨镇中学更加灿烂辉煌的新篇章。

同学们,松驰的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣,久违了的灯下又该呈现我们的身影。我们很清楚,前方的路并不平坦,只会更曲折、更艰险,随着学识的增加,竞争的压力也会日益增加,但我们绝不会畏缩!老师用心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵幼苗,我们没有理由,也不应该不茁壮成长。尊敬的老师,请您们放心,在这新的学期里,我们一定会更加努力,倍加珍惜您们的辛劳和付出,一定会向您们交上一份满意的答卷!

谢谢大家!

九年级发言稿 篇13

各位老师、同学们:

大家好!

很荣幸,我今天能够代表初三全体教师在这里发言。

首先,作为初三的老师,我想对同学们说,在这拼搏奋斗的初三日子里,我们全体教师将本着“对大家负责”的宗旨,以敬业务实的工作精神开拓进取,兢兢业业,踏实工作,切实加强课堂教学,立足于讲台,向课堂教学要效率、要质量,在课堂教学中努力关注每位同学,做好你们的引导者。每时每刻用自己良好的师德和高尚的情操去感化你们;用广博的知识和精湛的教学艺术去吸引你们;用饱满的激情和毫不吝惜的微笑去感染你们。

同时,作为初三的老师,我想对同学们说,请你以一个全新的自我迅速投入到这拼搏奋斗的初三日子里来!开学初的分班,可能让你感到对新环境、新同学、新老师有一些的陌生和不适应,但是,请你相信:新的环境是最好的开始!因此,希望课堂上的你应有渴求知识的双眼、自习课上的你应有思考投入的耕耘。请你以艰苦的付出、百折不挠的勇气、水滴石穿的毅力、科学的学习方法,为自己赢得鲜花和掌声!即使曾经失去时间、即使曾经忘却知识,但请你凭借坚强的'意志、不懈的努力、执着的行为来挽回,因为“谁笑到最后,谁才笑得最美”!为自己扬帆,把握明天,驶向属于自己的理想港湾,让一辈子仅有一次的初三无悔,让飞扬的青春在拼搏中璀璨!

最后我代表初三全体老师在这里向各位同学郑重承诺:我们将时刻与你们同在,以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们荣辱与共,风雨同舟!

我们坚信明年六月的硕果会更飘香,六月的笑脸将更灿烂。

九年级发言稿 篇14

敬爱的校领导老师,亲爱的同学们

您们好!

我是来自初三(9)班的xxx,今天,很荣幸能够站在这里代表初三年级发言。

首先,请允许我代表初三全体学子,向辛勤哺育、谆谆教导我们的老师们说一声:老师,您辛苦了,谢谢您!

现在的我,站在台上看着学弟学妹们渴望成长而又略含稚嫩的眼神,忽然发现,我们已经在远致生活了两年了。两年以来,我们在远致的怀抱中快乐而活泼地成长着。不论在学习上还是生活上,我们都取得了很大的进步。我们渐渐地把早起当做一种习惯,把文明作为我们的修养,把曾经的坏习惯改掉了不少。我们的成绩也逐渐稳定了很多,并且还在进步。在我们进步的同时,远致也在进步。今年的中考,我们的学长学姐又给我们做了好榜样,创下了辉煌的战绩。在我们倍感压力的同时,也受到了一种鼓舞,在我们的心中燃起奋斗的火焰,我们将会更加努力,为自己,为初三,为远致再创辉煌!

然而,初三的生活是充满挑战的,在我们面前的路不是一片坦途,而是需要我们奋斗的路程。进入初三,我们主要的任务当然是学习、学习、再学习,努力、努力、再努力。各门功课应全面发展,提高效率。“知识就是力量”,让我们做一个符合新世纪要求的优秀学生,为建设祖国的未来打下坚实的基础。当然,我觉得学习主要是讲究方法,而不是拘泥古板,打时间仗,死记硬背,应当活学活用。预习,复习都是必不可少的,然而,用我们庄老师的一句话来概括——“课堂才是最重要的。”新学期了,不管你之前成功与否,都要从现在做起,把握好每一节课。

当然,进入初三,也就意味着我们是这个校园里的大哥哥、大姐姐了,意味着我们肩上的责任更重了。在过去的两年里,我们也有做得不够好的地方,但是,现在作为大哥哥、大姐姐的我们,在平时个人卫生,言行举止上,我们会给在座的各们学弟、学妹们做一个好榜样,当一个好楷模,尽好自己的一份责任。不打架,不骂人;不乱丢果皮纸屑,不乱折花木;尊敬师长,团结同学;按时上课,不辜负老师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里,我代表全体初三同学请老师、同学们监督,在今后一年内,我们一定会发愤学习,以最好的精神面貌展现在你们面前。

衷心祝愿所有初三的同学能在我们留在初中的最后一年中,共同奋斗,一起拼搏,最后得到一个令自己满意的成绩,能自豪地为自己竖起大拇指!最后,让我对自己,对初三的全体同学们大声宣布:“初三,我们时刻准备着!”

我的发言结束,谢谢大家!

九年级发言稿 篇15

各位家长:

大家好!

很高兴和大家见面,我是你们孩子的初一级语文老师,我叫xx。今天我想就三个方面的问题和大家交流交流。

第一个方面:中学初一语文学科的特点。和小学语文比较,中学语文所教的知识内容更丰富,能力要求更高,难度系数更大。既有词语、文学常识的积累,又有对修辞方法、表现手法、表达方式的学习和运用,更有对学生的口语交际能力、阅读鉴赏能力和语言表达能力的提高等等。我们有心的家长可能也发现,中学语文的文章篇幅较长,生词较多,有些练习的形式、要求都与我们上学时完全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问题呢?这就需要我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预习,根本就参与不了课堂教学,在课堂只能做听众,能力怎能提高。因此,在每篇文章的新授课之前,我总是布置预习。积累文学常识、积累词语(中学语文在课堂上是不教词语的,只是检查掌握情况)、完成三句话阅读法(这道题的设置就是要求学生去有意识的读文章,并且有意识地去赏析,从而培养他们的阅读能力。有了这样的铺垫,课堂上他就会有意识的去赏读、去评析)。经过半学期的训练,预习的要求,绝大部分的学生完成得较好,但有少部分学习欠自觉的孩子希望家长督促完成。其次是引导学生课上积极参与。各位家长,近期我做了不少近几年的中考试卷,发现课内现代文是不考的,现代文阅读只考课外的,这就需要我们的孩子具备一定的阅读理解能力,能力从哪儿来?重点是课堂上培养。所以,我建议我们的家长多鼓励学生课上举手,积极发言。举手的`好处很多,至少表明他积极参与课堂教学,不容易走神,同时也能提高他的阅读理解和表达能力。说到这儿,我们的家长可能不太舒服,孩子的举手发言不就依靠你们老师的引导吗?怎么是我们家长的事啦。当然,我在课堂上也有一些措施激励我们同学积极发言,如果有家长的配合,我想效果会更好。三是课后扎扎实实做好练习。我们的练习主要就是《金钥匙》。平常的检查中发现有不少的孩子马虎、了事,这就起不到练习的效果,这就需要我们家长的配合。有空时,检查检查,看看、说说、督促督促,我相信一定会有好处的。

第二个方面:希望家长关注学生的课外阅读。新的语文课程标准要求初中生的阅读量是260万字,这就需要家长支持孩子课外阅读,舍得花钱买一些经典名著(初中生必读的名著)、杂志如《读者》、《青年文摘》等等。当然,学生的课外阅读也是有选择的,网络小说就不要推荐给孩子读,表述极不规范的文章不要给孩子读。当然,我们对孩子的课外阅读也要提出相应的要求。譬如说,教育孩子阅读时不能只关注作品的情节,更要关注作品的语言表达,可以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等,有些美的篇章可以加强诵读和记忆,如果能写些读后感的话,效果会更好。学习语文,最好的办法,就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时,能力提高在平时。一时半刻可能看不出大的成效,但时间一长,习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读的,能力自然就上去了。能力提高了,分数自然也就高了。作为语文老师,也就只能起到一个穿针引线的作用。各位家长,一定不能急功近利,放弃对孩子课外阅读的要求。

第三个方面:就这次期中考试的情况作简要介绍。此次语文试卷就是按中考试卷的模式来面题的,考查了学生的基础知识、阅读能力、作文能力。基础知识在我们平时的教学中都考查过,所以大多学生完成得比较好。阅读题,课内文言文完成得较好,课外文言文、课外现代文阅读有的同学完成得不够理想,原因是什么,当然是阅读能力有欠缺,有的文意没能弄清楚,就下笔写,答题不知道按点答题,答题语言不够规范,有的甚至答非所问。作文的评分标准跟小学要求不同,分数增多了,好中差的作文分数的距离也拉大了,所以有的家长对孩子的分数还不太能接受,这也不足为怪。当然,孩子这次的分数也不代表什么,学生都是发展变化的,我希望家长能用发展的眼光看待自己的孩子的分数,针对这次的考试中孩子所暴露的问题,查漏补缺,有意识地去弥补孩子的缺陷,争取下次有所进步。

我今天的发言到此结束,说得不对的地方请大家批评指正。对于有些家长的想法和要求,我们还可以个别交换。

谢谢!

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