史记读后感

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史记读后感范文 篇1

《史记》

《史记》里记载了一个世代相传的历史典故。

战国时期的孙膑和庞涓同为鬼谷子的学生，庞涓因为嫉妒孙膑的军事才能将孙膑欺骗到魏国，设计陷害于他，对孙膑实施“膑刑”，剜去了孙膑的膝盖骨，打入暗无天日的牢房，将孙膑囚禁起来。为了脱离苦海，寻求自由，一展毕生的抱负理想，孙膑只有拖着镣铐，装疯卖傻，忍饥挨饿，甚至是长睡于猪圈，将猪粪囫囵的吞下。几经努力，孙膑终于获得自由，被齐国使用，成为齐国的军师师。

通过“围魏救赵”“马陵之战”扬名于世，奋笔疾书，写成《孙膑兵法》传颂千秋万代，载入史册！

每当你读到这个让人炙热心口的故事，你一定会被孙膑的才学和智慧所感动，你一定会感叹孙膑在逆境中的顽强毅力。你还会为庞涓的行为所不齿。但你知道是什么力量支撑着孙膑挨过了苦难的岁月呢？

那就是孙膑从学生时代就立下了自己的伟大目标，定下了人生在世的理想，然后为了自己的理想和目标坚持、坚持、再坚持！

回到今天的历史，无论你是70后、80后，还是90后，你有没有找到自己的路？或者你小时候的理想和誓言实现了多少？你在游走在滔滔的社会生活大潮里，你几时改变过你的初衷呢？

你面前的道路错综复杂，你不断的变换工作，不断的调整心态，不断的努力付出，那么你离你人生最初立下的人生目标有多远呢？

现在的社会，贫富差距很大，地位悬殊更大，可以坚持人生目标的人极为可贵，少之再少。步入社会，接踵而至是为了现实生活和家庭生计问题，你学会了随波逐流，朝大势所趋的方向越行越近，因为那样不需要太大的成本付出！你一边埋怨社会的不公，一边将你的人生目标改了又改。

你一边把责任推卸给社会现实一边觉得自己的改变是理所当然。

现在的社会，只要有机会出现在镜头前或者是银幕端口，每一个人都愿意把自己说成是怒放的生命，包括那些背熟了家长和老师指导过台词的孩子们。但是你的生命是怎么怒放的呢？是你不择手段的赚钱渠道吗？

还是你兴高采烈的踩着父辈们铺砌的道路走向安逸的生活呢？兴许你寄生在父母的爱抚里二十几年还不愿离开呢？我试问：

青春时你说你要成为‘什么家’来着？你朝这个方向坚持了么？

于是，70后他说自己是计划经济，没有远见，感叹岁月不饶恕；80后说连计划经济都赶不上，还要承担一路高攀的物价压力，人口老年化的压力，在社会的高压下只可以背着蜗牛重重的壳；90后只会把自己染成非主流，甚至连什么是非主流也分不清。坦白说，什么都不是。

人生的出路在**？就在你青春的懵懂里立下一个“伟大目标”，然后信奉四个字：坚持到底！

在你踏入社会的第一步开始，你应该从观众做起，像个幼稚的孩童一样给社会大舞台上年长的长辈们鼓鼓掌，然后一步一步靠近舞台，坐在观众席的第一排，和舞台上的演员们握握手，交流一下思想和经验，最后登上舞台，尽情的展示自己，让自己的伟大目标被台下的所有观众齐欢呐喊！

游走在社会的激流里，面对眼前如波涛汹涌的挫折和磨难，你是绕过去也好，你是勇敢闯过去也好，你是迂回着过去也好；你用一两年也好，你用一二十年也好，你消耗了大辈子也好。总之，你已经过去了，然后你找到自己的路！因为出路与挫折和磨难相反。出路是伟大的目标！

当代著名的推销商冯两努，幼年丧父，先后在4个亲戚家寄宿，过着颠沛流离的日子，吃着百家饭长大。直到14岁，他和母亲费经一番周折，才开始读书，1976年他获得了加拿大约克大学的学士学位，从毕业那天开始，他白手起家，当他得到了行政类的轻松工作后，他毅然放弃轻松的朝九晚五的‘好日子’，开始了27年之久的保险推销，用勤奋、汗水、智慧书写了自己“推销史的传奇”。在冯两努27年的“坚持”生涯中，他写下了一句人生格言“世界会向那些有目标和远见的人让路”！

坚持是通往胜利的一扇大门，只要在迈向你‘青春伟大目标’的大门上敲得够久，够大声，终会把胜利唤醒。久，到底是多久？那就要看你有多大的耐心，毅力有多顽强，有多大智慧。

当然，坚持到最后一定是胜利！

如果你的目标足够大，涉及到国家的命运，那就值得唤起一代人甚至几代人坚持到胜利的那一刻！

史记读后感范文 篇2

三、寓理于事，教化后人

《史记》将道理都表现在事件之中，后人可以从中学到很多有用的道理。在这些历史人物和事件中，我们可以看到这些历史人物的闪光，学习他们的精神。培根说：

“读史使人明知。”因此，读《史记》让人从中明白道理，更有教化世人的作用。

例如，在《廉颇蔺相如传》这篇中，我们看到司马迁以简单的故事交代了两人的故事，蔺相如的“完璧归赵”，廉颇的“负荆请罪”。在“完璧归赵”中我们看到了蔺相如的机智和爱国，《史记》写道“相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵”， 相如对秦王说道“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺於王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

而秦彊赵弱，王派了一个调停人去赵，赵立奉璧。”蔺相如的说法将秦国逼入了两难之境，而秦王也因此不得不放过蔺相如。在“负荆请罪”中我们看到了廉颇的知错就改，在知道自己错看蔺相如后，“肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪”，后来两人成为了刎颈之交。

在上述的扁鹊身上我们可以看到，他对各国的人都是一视同仁的，坚持着“仁心仁术”这个道理，身为医者，他只是要救人，并不在乎各国的恩怨，也不在乎高低贵贱，人命都是一样的。笔者从中学到了“仁”这个字， “仁”是儒家的思想精神，而儒家几千年的文化是渗入在中华名族的骨髓里，只有明白了“仁”的真正含义，做到“仁”这个字，才能传承中华名族的文化，因此，向扁鹊一样做到“仁”字是很重要的。

而在《项羽本纪》中我们看到了一代西楚霸王的悲壮人生，我们看到了他的霸气、也看到了他的暴戾和优柔寡断。他的“乌江自刎”是那么的壮烈，《史记》写到“於是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可柰何，虞兮虞兮柰若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

”这是何等的情形，项王感慨万千，表现了他当时的心境是何等的悲愤。从项羽身上，笔者了解到人的悲壮，笔者欣赏他，但也对他“乌江自刎”的行为无法认同，人只要活着就有希望，死了就什么也没有了。

还有《晋世家》这篇中，笔者看到祁傒不因一己私利而不举荐贤能的故事，《史记》写到“悼公问群臣可用者，祁傒举解狐。解狐，傒之仇。复问，举其子祁午。

君子曰：‘祁傒可谓不党矣！外举不隐仇，内举不隐子。

’”祁傒虽然与解狐有仇，但他并没有因此而不举荐他，因为他知道解狐是可以用的人，如果因为一己之私而不举荐他，那么，国家会因此而失去一个可用之才，这反而会为国家带来灾难。这个故事告诫我们，做人要记得无私这个道理，“牺牲小我完成大我”是古人很早就懂得的道理，在当今的社会中，人们越来越自私，越来越淡漠，而“牺牲”这个词是很重要的，集体的利益实现了才能实现自身的利益。

由此可见，《史记》中的历史故事都蕴藏着一定的道理，我们可以反复咀嚼，从中发现每个人物的特点和他们的生平，“取其精华，去其糟粕”，在这些闪光的人物身上发掘我们自身的不足，而这些故事很有意思，引人入胜，能够教化后人。

四、总结

综上所述，《史记》是一部客观评价历史的书籍，笔者通过阅读这本书，不仅看到了这本书自身的文字简洁、评价客观等优点和可反复咀嚼性，还发现这是一部可以教化后人的史书。司马迁选择上古黄帝时期至汉武帝时期的典型代表人物和事件，进行整理编著，让我们看到了那些历史人物身上的闪光点，这是我们后人应该学习和借鉴的，这些故事很有意思，让我们感兴趣，也可以在不知不觉中影响我们，由此可见。《史记》也是一本可以教化后人的书。

史记读后感范文 篇3

“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹；敌国破，谋臣亡……”我又一次翻开了那本《史记》，兴致勃勃地读起来，它让我受益匪浅。

《史记》是中国两千多年前西汉时期的史官司马迁忍辱负重历经八年完成的史学名著。《史记》记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共三千多年的历史。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部记传体通史。

《史记》全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书共一百三十篇，五十二万六千五百余字。

《史记》人物众多，故事引人入胜：大周贤相姜子牙，广纳贤才燕昭公，春秋霸主晋文公，万世师表孔圣人，战国豪杰四公子，卧薪尝胆越王勾践，兵家奇才淮阴侯，大汉英雄飞将军……这无数英雄贤才在我的脑海中涌现，我读到了痴迷的程度。张良得手后，韩信被吕皇后诱杀。我忍不住被古人的智慧所淹没；上官子兰蒙骗楚王，致使屈原被流放后投江而死，我因贤能由于奸臣进谗言被杀而叹气，但同时也对屈原的愚忠感到惋惜；乐毅夺齐七十余城，我又因小国智胜大国而惊叹；田单大摆火牛阵，王孙贾召田法章复齐，我更因古人赤胆忠心而赞叹……

想起生活在现代的我，我多幸福啊。生长在和平年代的我不用因春秋战国时代的连年战乱而担忧生存问题，也不会因为社会制度的关系而生来低人一等……我又多遗憾啊，不能向万世师表孔仲尼求学，不能学习鬼谷子的谋略奇才，不能与古来圣贤舞文弄墨，谈天说地……但，是它，是《史记》又把我带到了一个新天地。唐太宗说：

“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。”一部《史记》，有“古”有“人”，让我穿越时空，学习、借鉴并充实自己。

在我国五千多年的历史长河中，有着浩如烟海的千经万卷，《史记》也许只是其中的一小部分，但它如一颗闪闪发光的明珠，熠熠生辉。

史记读后感范文 篇4

历史是一面镜子，放眼祖国灿烂的古代文明，学好历史，擦亮智慧的眼睛，我们永远不会迷茫。今年暑假就好好地看了一回《史记》。

《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料，全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史，是一部伟大的史学巨着，是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象，有荒淫残暴的商纣王，有礼贤下士的齐桓公，有大义灭亲的陈桓公，有卧薪尝胆的勾践，有机智勇敢的甘罗，有公正无私的石奢，有奉公守法的公仪休……都有十分深刻教育意义和强烈的艺术感染力。深深地吸引了我，让我沉浸在这个精彩的故事中很久。

《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱，这不仅催残了他的肉体，而且在精神上给了他极大的打击。

开头他简直感到痛不欲生，然而，当他想到《史记》还没有完成，使命犹在，他不能轻易毁灭自己的生命，多少个寒暑过去了，司马迁殚精竭虑，耗尽心血，终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。

从司马迁写《史记》中使我体会到：要取得好成绩，是不容易的，要有所成就，更不是轻而易举的，必须付出艰苦的。

史记读后感范文 篇5

炎炎夏日，大多数人选择了旅游避暑，我也曾随波主流，出外玩过几次，然而我觉得没有多大的收获和情趣。只是饱饱眼福罢了，大热的天，处处是热气腾腾的。倒是觅一处清静的地方，评一评古书。

品一品花茶。倒是觉得十分的惬意。

这不，觅来“史记”一本，仔细品读，用心膜拜。觉得受益匪浅。

被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚",的《史记》，是中国纪传体通史的开篇之作，作者笔触犀利，真知灼见，把古代各种帝侯将相描述的栩栩如生，在现实生活中还可以找得到复制品呢，不信你看。

辟如第四十五章苏秦列传中的苏秦，少时被他人及亲人看不起，嘲笑，暗自伤心。于是关门读书，读过一段后呢，他感到很茫然，于是他自言自语的说，这样的书读得再多又有何用呢?有没有实用一点的书？

后来，他终于找到了周书《阴符》，非常喜欢，就伏案就读，从中终于悟出了治国之道。于是，他走出书房，开始游说诸侯国要诚实、开放。功夫不负有心人，六国合纵成功，苏秦做了合纵联盟的盟长，同时挂六国相印，虽为百姓百姓出身，也值得我们后代学习呀。

不管苏秦是如何利用反间计，还有其他的计谋，最后还是因为施行反间计而被杀，被天下人嘲笑，以至于后人不愿学习它的权术，这些都不可否认，但不管怎样，作为平常百姓的他，却能够撮合六国合纵相亲，拜六国相印，这就足够说明一切问题了。现实生活中没有这样的人吗？答案是：

有，但是多吗？

史记读后感范文 篇6

广汉市向阳学校六年级二班徐子印

中国——一个伟大而繁荣富强的国家，一个拥有五千年的文明历史的古国，它是全世界各种文明中唯一延续至今而没有中断的文明大国。中华优秀传统文化博大精深，不但有许多著名学者为我们留下光辉的著作，智慧的结晶，而且深入到我们社会的方方面面。

自古以来，历代历代都有许多杰出的历史学家。我从小就听妈妈给我讲司马迁的故事。司马迁是西汉时期伟大的历史学家、作家和思想家。他继承家业，著述历史，用一生的经历写了中国第一部纪传体通史——《史记》。

《史记》是中国史书的典范，记载了上古传说中的黄帝、炎帝时期，到汉武帝初期，长达3000多年的历史。它规模宏大，体制完备，涉及哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理，甚至医学、占卜等方面，是一部百科全书的鸿篇巨制，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

为了完成《史记》，司马迁走出家门，游历四方。他游历了大江南北，到过长城，渡过黄河，登过泰山，经过长江，一路上采访民间传说，考察文物古迹，搜索历史资料。这些经历使他获得了大量史料，这些史料是史料记载所没有的。

正在司马迁专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸降临到他的头上。原来，他因冒犯汉武帝位将军辩护而入狱受罚。司马迁悲愤不已，几次想血溅墙头，但一想到《史记》还没有完成，便几次打消了这个念头。

他想：“我一定要活下去，完成这部史书！”他把个人的耻辱和痛苦全都埋在了心底，重新摊开了竹简，在上面写下一行行工整的文字。

就这样，司马迁发奋图强，终于完成了这部辉煌巨著——《史记》。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这是司马迁说过的话，也是他的人生观。他认为自己的死不过是九牛一毛，在司马迁的眼里，自己只是一个刑馀之人。但是，在我们看来，他是一个伟人。 他敢怪黄帝。 他可以忍受屈辱。

他是一个圣人，因为他给后代子孙留下了一笔宝贵的财富——《史记》。

读完了这本书后，我懂得了中华民族共同的精神家园就是每一位中华儿女共同传承、发扬中华文化传统，开创的各民族间和谐、美好的家园，是中华民族赖以生存和发展的精神财富。

学校地址：广汉市向阳镇胜利村3社

邮编：618305

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评语：指导老师：杨昌元