学校防震安全演练方案

学校防震安全演练方案 篇1

南屏镇中心学校2017年开展防震减灾安全

演练活动实施方案

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，以5.12为契机，结合学校的工作安排，决定举行防震应急避险和疏散逃生演练。此次演练旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象

全体教职员工和学生。

3、时间

2017年5月11日下午3时30分

三、演练准备

1、演练前召开学生动员大会（由各班主任完成），让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。一年级和二年级（1）班沿综合楼过道疏散到操场；二年级（2）班至六年级从求知路向操场疏散。

五、演练领导小组 组

长：刘富书（校长）

副组长：梁大军（支书）

杨胜麟（副校长）

杨

勇（副校长）

姚

贵（副校长）成员：曾应勇（德育主任）

周德成（办公室主任）

张继莲（教务主任）韦堂文（总务主任）杨似春（德育副主任）陆国相（教务副主任）颜晓东（总务主任）

六、具体分工

1、指挥组

总指挥：刘富书（校长）

副总指挥 杨胜麟（副校长）负责整个演练疏散、自救的协调指挥。

2、通讯联络组

组长：杨

勇 组员：腾明鸿

负责发生地震后及时与校领导的联系，及时、准确地向总指挥汇报事态发展的情况，并做好摄影。

3、疏散引导组

组长：张继莲

组员： 李和国

负责发生地震后将学生从教学楼中安全的疏散通道和楼梯疏散至操场，并保证不发生拥挤、踩踏情况。

4、宣传广播组

组长：曾应勇

组员：高虎（信号员）

负责启动报警器，同时立即通知学校值班室和领导。

5、安全防护救护组

组长：韦堂文

组员：李世琼

负责发生地震后，校园内的水、电控制，受伤人员的清点及现场施救。

6、现场维护组

组长：颜晓东

组员：各班班主任

跟班教师

做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序等。

7、安全保卫

组长：杨胜麟

组员： 学校保安

负责校园安全保卫，在学校演练期间，严禁外来人员入内。

各班有2位老师负责。班主任（代理班主任）总负责，另一名老师协助班主任做好应急疏散演练工作。（有特殊情况的教师临时作调整）

一（1）陆寿勤、金

泉

一（2）韩

青、腾明鸿

一（3）秦焕斌、赵培林

一（4）张丽娟、王兴明 二（1）李

燚、杨似春

二（2）韦

英、李

衡

二（3）金

娜、李忠梅

三（1）韦祖兵、桂永香 三（2）陆

凡、李玉华

三（3）唐福艳、廖永玲 四（1）王振宏、唐

宇

四（2）王

艳、杨玲泉

四（3）梁大晔、姜靖纪

五（1）陆国相、姚流恩 五（2）季应明、虞

汉

五（3）幸让军、姚

群 六（1）杨

坤、刘海文

六（2）杨

智、李文梅

六（3）汪绍梅、潘怀义

1、楼梯转角处安全引导疏散员分配如下： 一楼：赵培林、李

衡

二楼：姜靖纪、李玉华 三楼：杨玲泉、虞

汉

四楼：幸让军、刘海文

2、安全疏散路线分配如下：

张继莲、李世琼负责把学生从求知路疏散到校园操场空旷地；李和国、姚贵、杨勇分别在主席台两侧进行疏散，在疏散过程中要引导学生从台阶上疏散，不得从主席台向下跳。

七、演练总结

1、请总指挥刘富书校长总结讲话。

2、副总指挥杨胜麟宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

广南县南屏镇中心学校 2017年4月24日

学校防震安全演练方案 篇2

③ 班主任要自始至终跟随队伍，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止事故发生。

3、疏散线路沿线工作组

二楼楼梯：陈卫红，一楼：杨秀。听到警报后，立即走到楼梯拐角处。

职责：1）合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成的事故。

② 事故处理过程中的学生疏散。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，王班庄学校**应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“**警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；在最后一排，四个学生面朝墙壁蹲在角落里。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“**警报”信号（连续两声长哨声）。

4学生复位后，老师告诉学生**已经通过，现在撤离教室，进入紧急疏散演习。

(三)紧急疏散演练

1班主任事先把班分成两部分。前门附近的人从前门疏散，后门附近的人从后门疏散。

在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到操场上指定的地点。

2、演练时各班撤离路线如下：

教学楼：在主任的指导下，将二楼3-6年级的学生从楼梯上疏散到操场上；其他年级由班主任带领直接疏散到操场指定地点。

3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢）。各班清点人数，向总指挥汇报。

七、演练总结

1、请总指挥总结讲话。

2宣布演练结束，各班依次退出，返回教室。

王班庄小学

2015.5.12

学校防震安全演练方案 篇3

今年5月12日是我国第八个防震减灾日，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”，5月9日至5月15日为防灾减灾宣传周。围绕防灾减灾主题，学校将开展系列活动，以提高全体师生的防灾减灾意识。

一、开展灾害风险隐患排查治理活动

安全工作领导小组带领总务后勤人员，对学校进行一次全方位排查，重点检查消防设施、室外运动器械、围墙、C楼南山坡、食堂、实验室、电路及电气设备、二期工程工地等场所，对存在的安全隐患做到及时排除，确保教育教学秩序正常，保障师生生命财产安全。

二、开展防震应急疏散演练活动

结合“5。12”开展师生防震应急疏散演练活动，方案详实，人员组织有序，让全体师生进一步熟悉应急避难场所、疏散路径、灾害预警信号和程序。地震灾害难预测，具有突然性，临时播放警报时间上不允许，所以此次疏散采用哨声预警，专人负责。

三、开展防灾减灾系列教育活动

一是利用群众晨会对全校师生宣传教育;二是结合班级学生特点，用好周二安全夕会对本班学生进行水上安全教育;三是出好班级板报安全宣传教育栏;四是周五的班队会由德育处统一主题，在活动中让学生潜移默化受到教育，增强安全教育效果。

四、做好防灾减灾宣传周系列活动宣传报道

德育处、总务处对每次活动做好小结，用心向网络、电台、报刊等媒体投稿，宣传防灾减灾经验做法，营造防灾减灾舆论氛围，扩大影响面，增强教育效果。

学校防震安全演练方案 篇4

一、演练目的

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

2、对象：在园全体幼儿

3、时间：____年_月_日13：10分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(一)领导小组

组 长：园长

成 员：各班老师

信号员：保安

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

六、演练程序

(一)室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部;演练时间为1分钟。

3、1分钟后，解除“地震警报”信号

(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、注意事项：

A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

c、各班老师清点人数,分别向园长汇报

七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与_，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

学校防震安全演练方案 篇5

职责：1）合理调整学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成的事故。② 处理学生疏散过程中的紧急情况。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，宋王庄学校**应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

要求班主任重述练习步骤和要求。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“**警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“**来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；在最后一排，四个学生面朝墙壁蹲在角落里。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“**警报”信号（连续两声长哨声）。

4学生复位后，老师告诉学生**已经通过，现在撤离教室，进入紧急疏散演习。

(三)紧急疏散演练

1班主任事先把班分成两部分。前门附近的人从前门疏散，后门附近的人从后门疏散。

在老师的引导下，学生有序地从楼梯上撤离，并按照预定的疏散路线迅速疏散到操场上指定的地点。

2演练期间各班的疏散路线，如教室内的演练路线。

3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。

4、进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏

2演练心肺复苏抢救方法：请两名男生为全体学生做示范。

三。自救互救演练结束后，队伍将恢复并进入演练总结环节。

七、演练总结

1.请发表王磊**的总结讲话。

2宣布演练结束，各班依次退出，返回教室。

宋王庄小学

2015年06月08日

学校防震安全演练方案 篇6

为确保在发生破坏性**时，我镇学校各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员**和财产损失，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家破坏性**应急预案》精神,结合我校工作实际，特制定本预案。

一、应急机构的组成

1、抗震救灾工作领导小组：

组长副组长：

成员：2人。抗震救灾领导小组主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性**及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 （2）充分利用各种渠道进行**灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展**灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）破坏性**发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把**灾害造成的损失降到最低点。

（5） 要调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保障和促进社会安全稳定。

三。抗震救灾领导小组的组织机构和职责如下：

办公室主任

（1） 及时了解、收集、总结学校灾情，向领导小组报告，及时传达领导小组的决定；

（2） 及时与上级主管部门取得联系，争取上级领导部门的指导和支持；

（3）调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况，及时上报教育局、镇**等应急机构；

（4） 收集、汇总、报道抗震救灾相关信息和新闻；

（5） 负责领导小组的日常事务和领导小组交办的其他事项。

新闻宣传小组组长刘世明：

（1）按事实通报情况；

（2）负责接待记者；

（3） 检查宣传报到，防止虚假报到造成不良影响。

后勤保障小组组长：

（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；（2） 协调应急部门之间的关系。

救援行动小组组长卓剑成；负责

（1）收到破坏性的**后，应立即赶赴现场进行救援；（2） 组织、指挥有关责任单位开展人员抢救、疏散和学校财产保护工作，最大限度地减少损失；

（3） 指导电工、液压工等有关人员提供必要的电源和水工应，保证应急灯和消防设施的正常使用。

治安维护小组组长：在**发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场，制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪，维护事发现场的治安秩序。

疏散引导小组组长：接到破坏性**发生后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带。

医疗救护队队长：接到破坏性**发生后，应立即赶赴现场，协助医务人员抢救和运送伤员。

二、紧急疏散原则

1坚持以人为本，师生的生命高于一切；

2、坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；

三。要坚持冷静应对、积极处理的原则。

三、临震应急反应

1、接到**决策发布的临震预报后，领导小组进入临战状态，全面组织各项抗震工作，随时准备执行防震救灾任务。根据**情况，决定是否采取停课等疏散措施。

2组织有关人员对学校（园）建筑进行全面检查，封锁、封闭危险场所，制止各种室内大型活动。

3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对仪器远程室重要设备、场所的防护，采取紧急抗震加固措施或转入安全地带。

4要加强师生抗震宣传教育，做好师生家长思想稳定工作。

5加强各类值班，保持沟通畅通，及时掌握基本情况，充分维护正常的教学、工作、生活秩序。

6做好防震救灾的各种物资准备。

四、震后应急反应

无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性**后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

(一)紧急避震

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。听到警报后，班主任或老师应尽快组织学生逃到安全的地方。

（1）上课时间：

①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。躲在墙角时，双手交叉放在脖子后面保护自己。你可以用书包或其他保护性物品盖住你的头和脖子。

③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

（2）下课时间：

① 教学楼内的学生应立即选择有利、安全的地方，避开附近，躺下或蹲下，双手护头，不要站在窗边。

② 教学楼外的学生要跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被击中，避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉**来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

2按照事先的分工，教师要迅速到岗位检查减震器的情况。如发现措施不当，应及时纠正。

3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定距离，以防外墙倒塌或玻璃破碎时受伤；避开室内的悬挂物；留出一定的通道，以便**时紧急疏散；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。

(二)紧急疏散

根据每年学校所在地，紧急疏散的具体要求如下：

1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(广播或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等)。

2、撤离注意事项：

（1） 必须根据疏散路线迅速疏散。不要急于避免碰撞、拥挤和践踏。

（2）遇到灾情,千万不要跳楼。

（3）当堂科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位。

（4） 负责老师站在楼梯旁指挥学生撤离，避免拥挤踩踏。

（5）在疏散过程中，请用双手或书包和书本保护头部以防被撞。

（6） 当学生到达安全区域时，他们必须蹲下保护头部。

(三)、自救互救

撤离后，各工作组立即履行职责，开展震后自救工作。以救援人员为主要内容开展现场救援工作，及时将伤员转移到附近的救援站进行救援。

五、灾后处理

（1） 余震结束后，分班集合。各班应立即清点人数，并向校长报告。

（2） 灾难发生后，校长应向上级报告学校的情况。

(三) 加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

（四）积极协助当地**做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

六、抗震保障措施

1、建立相应的抗震救灾工作领导小组，并制定相关的**应急预案；并及时把本预案向教职工传达，务必使全校人人皆知。

2、定期进行防震减灾的演练，进行自救和互救训练，提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力。

3、要广泛开展**知识的宣传教育，普及科学知识，多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的**教育活动，增强危机意识。

4、校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工，定期对校（园）舍进行安全检查，积极改造消除破旧危房校舍，提高抗震能力。

学校防震安全演练方案 篇7

怡丰实验学校防火安全逃生演练

一、演练目的

为了进一步增强师生的消防安全意识，以及火灾事故发生后如何正确避免和逃生。

二、演练组织

总指挥：练光明

指挥：贺敬、校警陈建伟

工作小组：大队部（广播宣传）

班主任（现场指导）

其他任课教师（保护、引导）

卫生室（抢险救护）

体育教师、后勤（灭火救灾）

参加者：部份师生、校警及保安。

三、演练时间

2013年12月20日（上午9:00）

四、演练步骤

假设教学楼发生火灾，学校迅速启动火灾事故应急预案

1、保护、引导人员各就各位。指挥学生在楼梯口和转弯处安全撤离。

3、广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警**……（说清楚详细地址，有无受伤，火势大致情况等）

4、撤离顺序：

左侧楼道：5.3班、5.2班、6.3班、6.2班

中间楼道：3.4班、4.4班、5.1班、6.1班

右侧楼道：3.1班、3.2班、3.3班、4.1班、4.2班、4.3班

左天井：2.1班、2.2班

5、各相关人员安排：

七、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2疏散集合地点：按指定地点在操场集合。必要时，听从指挥撤离到指定地点。

三。每班严格按照疏散顺序分组，迅速安全下楼。不得提前下楼，以免发生拥挤***故。

2013年12月20日

学校防震安全演练方案 篇8

宋王庄小学开展防震减灾安全演练活动实施方案

一、指导思想

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，德育处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象：全体教职员工和学生。

3、时间：2015年06月09日上午9时30分

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

1、领导小组 总 指 挥：王磊 副总指挥：宋光利 成员：刘玉亮、孙延生及各班班主任。信号员：宋振让

2、教室室内指导员（即当时在下班辅导的教师，演练时为班主任）职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。

3、疏散线路沿线工作组 各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到教室拐角处。

职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的突发事件。

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，宋王庄学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。

学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。

2、演练时各班撤离路线如教室演练路线。

3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢；）。各班清点人数，向总指挥汇报。

4、进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏

2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。

3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。

七、演练总结

1、请总指挥王磊校长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

宋王庄小学

2015年06月08日