小学防震演练讲话稿

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小学防震演练讲话稿 篇1

黑宝中心小学512防震减灾应急疏散演练方案

为加强全校师生安全教育，提高防震减灾意识和应急逃生能力全体师生技能，确保师生安全，确保各项安全工作管理到位，将事故造成的损失降到最低，并结合我校实际情况，根据学校工作安排，本次校园应急疏散演练特意举行。

1.安全疏散演练的目的

1．让全体师生熟悉我校应急疏散通道。

2.增强师生应对突发事件的能力。

3.进一步发现我校在应对突发事件中存在的问题，便于整改。

二、活动规则：

要求疏散活动迅速、安静、整齐、有序、无拥挤和闹剧现象。

3.活动时间：

1.动员：5月8日

2.各班培训：5 月 11 日

3.正式演习：5 月 12 日（间隔）

IV.组织机构

成立学校疏散应急领导小组：

组长：王进京 职责：指挥、动员各行动小组开展疏散救援工作。副组长：李干友 职责：协调指导各行动小组开展疏散救援工作。领导小组下设：疏散指导组、后勤保障组、沟通联络组、信息采集组。

（1）现场疏散指导组

组长：李干友 组员：各班主任

职责：在紧急情况下进行疏散，要及时按照规定的疏散路线和疏散出口组织人员疏散。

(2)后勤保障组

组长：王占斌 组员：宋黎明 职责：负责转播、线路控制、照明等。

（3）沟通联络组

组长：韩超 组员：王瑞芳

职责：积极协调相关部门联系，确保总部的各种订单顺利到达相关部门。

（四）信息采集组

组长：庞淑娟 组员：??张晓静、夏梦雪

职责：负责发布紧急疏散信号和紧急疏散信号，记录演练开始和结束时间，广播引导学生有序疏散，并拍摄活动照片。

V.锻炼程序

1．紧急疏散信号（警报声）响起，计时员开始计时，各楼层楼梯及集合点负责人立即到位，班主任立即组织学生迅速有序离开教室指定路线。

2.各班撤离教学楼后，迅速聚集到指定地点，清点人数，向联络老师汇报。

3.联络官和计时员向指挥中心报告各班次的疏散情况。

4.释放紧急疏散信号（吹一次哨子）并停止计时器。

5.领导小组组长总结演练。

6.各班返回教室总结演练。

六。活动要求及注意事项老师：

1．班主任要动员全班学生开展应急疏散活动，明确活动的意义和要求，让学生从思想上关注本次活动，积极参与活动。

2.班主任要花时间对学生进行培训，及时解决问题。

3.班主任和各岗位教师听到紧急铃声后，要迅速到达岗位，开门并扶住，指导学生有序撤离。

4.演练过程中，班主任会和学生一起撤离，注意观察，发现演练过程中的问题，以便更好地总结。

5.各组教师各司其职，各司其职，确保演练安全顺利。 学生：

1.接到疏散命令后，要冷静，听从指挥，疏散时动作要快，但严禁贸然推拉他人。 教室走道两边的学生先出去。在二楼，四年级和五（1）班在左边，从东楼梯下来，六年级和五（2）班在右边，从西楼梯下来。

2.如果有学生跌倒，下面的

一两个学生应迅速将其抱起并继续撤离。其他同学要绕道，不要挤，挤，不准往上压。

3.撤离过程中，如有划伤、擦伤等，应先撤离至安全区域，再请医护老师包扎治疗。

4.核对人数时，如发现人数不统一，不要回原处寻找，立即向老师报告。老师向领导汇报后，领导会处理。

注意：

1. 班主任负责组织和带领学生撤离。 如果事发时系主任正在上课，系主任将组织学生撤离，班主任到指定岗位前到位。

2. 紧急情况下，指定负责人不在场时，由其他人员负责指挥。

3. 一般情况下，必须按照规定从右侧上下楼梯。

4. 疏散过程中的突发事件，由相应楼层楼梯负责人负责处理，并立即报告领导班子。

黑城堡中央小学

小学防震演练讲话稿 篇2

湖田小学防震减灾应急演练方案

为进一步宣传学校防震减灾知识，增强师生防震减灾安全意识在全校范围内，提高师生在地震中的逃生和自救、互救和防御能力、应对突发事件的能力，保护师生生命安全，确保将损失降到最低。当灾难来临时。防震减灾工作方针是积极主动、科学有效地开展形式多样的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。结合学校实际情况，制定了以下计划：

一、目的

为了让学生了解所学知识发生地震时的应急减震器，掌握应对地震应采取的防护措施和方法，将地震造成的损失降到最低，从而提高学生的避险、自救和应急能力.

2.练习步骤

1.让学生熟悉应急减震的方法。

2.让学生熟悉震后疏散的集中地点、方式和路线。

3.进行模拟地震的演习。

三．练习安排

1.练习时间：

2016年5月12日下午2:30

2.演习内容：

演习内容包括紧急减震和疏散。发生地震时，应先进行应急减震。主震结束后，应进行疏散，集中到预定位置，防止发生余震。

3.报警信号：

紧急避震和疏散使用特殊的报警声作为启动信号。防振报警信号：防空报警。

第一次报警：表示发生地震，同学们要制作应急避震器。第二个警报：组织学生疏散。

第三次报警：表示主震结束，学生撤离。

听到警报后，应按预约计划进行演练，全程3分钟内完成。地震警告信号：广播通知。

校长清点疏散中心人数后，宣布解除地震警戒。

四个。管理者的职责

应组织和规划应急避震演练。教师和管理人员在一些演习中发挥着重要作用。学校领导和教师要提前做好安排，做好分工，亲自上门指挥。要保证演练的顺利进行，通过演练提高学生的自救和自我保护能力，让学生得到锻炼，防止演练过程中发生意外。事故。管理者和教师应该：

1.明确责任，承担责任。 演练开始前，必须到达负责岗位，楼梯、疏散路线的每一个转弯等都要有人负责。 总负责人：邹瑞清 总指挥：谢福彦 副指挥：钟邢有关人员安排：

各班老师组织班内学生撤离。于泽龙：负责集中地点学生总数的安排和统计。

2.认真对待，把它当作一场真正的地震，而不是一场游戏。

3.及时纠正学生的不当行为。

4.发生事故时，应及时处理。

5.集合后及时统计人数。

5.发生地震时的紧急避震器

从你意识到这是地震到地震结束，通常只需要十几秒，很少会持续超过一分钟。采取最初的几秒钟。赶快到最近的安全地点。躲闪直到地面停止震动并且没有任何东西掉落。听到地震信号后，学生们立即开始了演练。他们应该做到以下几点：

1。保持冷静，不要惊慌。 尽快撤离到安全地带，不要仓促逃离屋子。

2.在室内的学生应立即从最近的地方躲起来。他们应该躺下或蹲下，使身体尽可能小，并躲在桌子底下或墙角，以保护身体不被砸烂。但不要靠近窗户。

3.躲闪姿势：一只手臂向上弯曲以保护眼睛免受碎玻璃的伤害，另一只手抓住桌腿。 在拐角处躲避时，将双手放在脖子后面，并用书包或其他防护用品遮住头和脖子来保护自己。

4.躺下或蹲下时，还可以采取以下姿势：脸朝下，头靠墙，两臂在额前相交，右手握左臂，左手背右臂，额头靠臂，眼睛嘴巴紧闭，用鼻子呼吸。

5。在走廊的学生也应立即选择有利安全的位置，避免靠近，躺下或蹲下，用双杆保护头部，不要站在窗户上。

6.在户外的学生要跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。

7.教师应根据分工情况迅速到各个教室检查减震器情况，发现措施不当应及时纠正。

六。疏散集中地点及路线

主震结束后，为防止大余震发生，应立即进行有序疏散，到安全场所避震.疏散集中场所应为远离高层建筑场地的坚实、平坦的空旷地带。听到疏散信号后，按预定路线和集中度有序疏散。

（1）疏散路线

1.教学楼安全疏散顺序：按升旗、晨练顺序。

2.疏散地点安排：操场。

（2）疏散注意事项

1.依次撤离。下楼时，不要让学生在楼梯或走廊上挤在一起，以免跌倒。

2.老师要守卫每层楼的楼梯，指导学生有序撤离。

3.撤离时用双手保护头部，以防被砸伤。

4.疏散过程中，要快，排队，有秩序地前行，不要慌乱，不要急于求成。

5、疏散时不要穿过建筑物，尽量避开建筑物和电线。

6.各班学生到达集中区后，学生应蹲下保护头部。 演练结束后，以小队为单位组成队伍。各班立即清点人数，向副指挥钟兴汇报。

(2)集中位置是篮球场。

七．演习结束（总结）

各组向总司令汇报情况，总司令宣布：“事故已消除，危险已过去。现在我宣布圆满完成湖田小学学生地震应急疏散演练。”

8. 特别提醒

本次演练的意义在于进一步增强师生防震减灾意识，提高应对地震突发事件的能力。教师一定要向学生讲清楚，避免误传地震。

湖田小学

2016年5月10日

小学防震演练讲话稿 篇3

师生：

我们刚刚进行了防震安全疏散演练。我现在看到的更多是大家兴奋的脸。你可能没有意识到真正的地震。太可怕了，大家还记得，5月12日，四川汶川，一场震惊世界的8级地震，造成数万人死亡和失踪。对我们来说，这是难忘的一天，也是令人心碎的一天。那一天，有多少像我们一样的孩子在绽放，他们的生命永远定格在XX年的5月12日。

灾难是可怕的，总是不期而至，给人们带来无法弥补的伤害。为了防止类似悲剧再次发生，我们应该采取行动，防范于未然。在此之前，每个学生只学习自救和自我保护的知识。地震来临时，我们不会恐慌，也不会措手不及。只有这样，我们才能拯救自己和我们周围的人。于是今天，我们巨城小学全体师生在这里进行了一次有意义的抗震安全疏散演练，给大家上了一堂生动实用的逃生技能课。

注意安全，珍惜生命。让我们师生用智慧共同筑起一道安全防线，在美丽安全的校园里健康成长、快乐工作。安全警示美丽，师生的安全防护行动最有价值。老师和同学们，让我们彼此祝福，你们的安全就是我最大的幸福！

谢谢大家！

小学防震演练讲话稿 篇4

防震疏散演练讲话

师生：

为提高师生防灾减灾意识，增强防灾能力减灾、自救、互救，有效减少人员伤亡，今天我们又进行了地震疏散演练。

安全比泰山重要，人的生命最宝贵。对于一个国家来说，安全是社会和谐的基石；对于一个单位，只能破坏安全；对一个人来说，生活的幸福来自于安全，而生活的幸福首先来自于安宁。从这个意义上说，没有安全，就没有社会稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的生活和安宁。

学校是人流密集的地方。一次严重的安全事件会给学校带来灾难，学生的安全牵涉到千家万户。安全是学校兴旺发达的前提和保障，安全责任要始终如一。

基于这种认识，学校始终把安全放在学校工作的首位，在强化“责任”意识中升华“激进化”意识，落实“一岗两责” ，明确安全意识，重视安全。消除隐患；在强化“共管”、“升华”、“第一”意识中，凡事把安全工作放在首位，人身安全第一责任人，第一时间检查安全，第一要务是安全组织建设，牢牢把握安全第一责任人，优先选择最好的安全问题，投一票否决，要求安全第一，处理问题开会演讲的第一个前提是说话关于安全；在强化“预防”意识 升华“前提”意识时，安全要求的规划、安全设施的投入、安全检查验收是第一位的。四川地震发生后，学校将防灾减灾知识及相关能力的培训和培训作为学校安全教育的重点内容之一，经常不懈努力，组织全体师生进行逃生演练。

今天我们举办的防震安全逃生演练，是对学校安全措施的重新落实，是对学校师生安全意识的重新强化，是对大家安全逃生技能的提升.学校的一次实地演练和培训也表达了学校坚持抓好学校安全工作的决心。

我们用几句话来总结点评本次活动：组织部门高度重视，组织有序；参与者听从指挥，跟上节奏；行动要领已到位，事件安全有序，达到预期目的和要求。

对于这样的演练，要正规化、常态化，采取各种形式的突发和准备。全体教职工要高度重视，积极参与。让我们携手共建平安学校、和谐校园。

谢谢大家！

小学防震演练讲话稿 篇5

**，俗称地动。它像平常的刮风下雨一样，是一种常见的自然现象，是地壳运动的一种表现，即地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。

老师们、同学们：

大家好，今天我想介绍一下我个人对防灾减灾的看法。

说到灾难，首先想到的是火。在火灾中丧生的人大多是因吸入火灾烟气导致呼吸系统烫伤或中毒，却不是直接被烧死，用湿毛巾捂住口鼻可以降低吸入气体的温度并过滤部分有毒气体。所以在学校发生火灾时，自带饮用水的同学就有了巨大的优势，可以用它浸湿校服捂住口鼻，向逆风方向逃生，因为热气流向上流动，所以应匍匐前进。

有秩序和迅速是同样关键的，在逃生的时候，拥挤和混乱的情况下极容易发***案件。三楼以上的窗户没有防护栏，但从窗户跳下去并不是明智的选择，如果下楼的两个楼梯口都已经被大火堵住，在等待救援的过程中不妨采取一些自救措施，比如学校新换的窗帘质量应该不错，可以扯下来拧成麻花状，将几条系在一起，一头系在暖气片或几张课桌的腿上，然后从窗口沿绳子滑下。学校的每一层都有消防栓，但我不能用。

每层的走廊最西头都有灭火器。学校每年都进行防灾演习，有的同学早早的做好百米赛跑的蹲踞式，等如同发令枪声般的哨声一响，就“嗖”的一声冲出教室、飞奔下楼。当灾难来临时，没有时间做准备，所以快速反应并保持头脑清醒是很重要的。

在汶川大**、玉树大**之后，人们越来越重视对**的应急措施和逃生方法，例如在家中准备一个装有水、压缩饼干、哨子、绳子、手电筒、收音机等求生物品的**应急箱。在**发生时，人们的第一反应是逃，第二个反应是亲人朋友安全吗，第三个反应就是钱，回去拿钱的时候，逃生的时间就没有了。**逃生的**时间大约有5-10s，对于一楼的同学来说也许还算充裕，但对于在3楼402班第三排第四列的我来说，则至少需要7次转弯，经过4个楼梯拐角，48级楼梯和超过20m的平路才能到达楼下的安全地带，如果这时没有逃出去，在上下波动之后会有短暂的停歇，这是极宝贵的时间，因为接踵而来的是左右波动，会导致大范围的建筑坍塌。

此时，如果不能逃离大楼，找一个更坚实的楼梯转角、转角等三角形区域躲避，就会增加生存的希望。跳窗户，这是很多人的本能选择之一，一二楼的窗户有防护栏，三楼的我们是没有时间再撕窗帘了，落地时如何增加缓冲来减少受伤是唯一自己能做的了，根据各国的伞兵着陆姿势来看，侧滚、前滚翻和半蹲都是较好的方法。虽然在汶川**中我们看到许多从三楼甚至六楼跳下生还的例子，但用跳楼这种求生方法成功的毕竟是少数，而更多失败的例子我们却没有看见，所以跳楼求生是最后的方法。

甘肃岷县5月10日特大冰雹暴洪灾害到13日21时已造成49人死亡、23人失踪。在本地冰雹天气并不多见，但也曾发生过，比如去年的4月30日晚22时30分，就曾下过一阵约10分钟的冰雹，据报道称当晚最大的冰雹直径超过核桃，无法保证自己不被砸到的话，碰到冰雹天气还是不要出门了。由于冰雹天气多来的突然，所以就近躲避很关键，但因为冰雹的产生大多伴随着雷电，所以不要在树下躲避。

如今，许多自然灾害实际上是人类破坏环境的结果。所以，很多看似不可抗拒的自然灾害都有我们的一份“功劳”。从我们身边每一件节约资源、减少碳排放的小事做起吧，别让自己“制造”的天灾害了自己。

同学们、老师们、同志们：

今天，是xx特大**7周年纪念日，也是全国第xx个“防灾减灾日”。省教育厅、省**局、**应急管理办公室、**安委会办公室、资阳市教育局、xx市教育局在xx中学联合举行全省中小学校“5.12”防震减灾应急疏散演练活动启动仪式，并把每年的5月12日确定为“全省中小学校防震减灾应急演练日”，其目的就是号召全省中小学校高度重视防震减灾和学校安全工作，不断强化应急演练活动，努力提高中小学生防灾避险、安全应急、自救互救的意识和能力，确保青少年学生安全健康成长。

中国是世界上自然灾害最严重的国家之一，四川是自然灾害最严重的省份之一。七年前的今天，xx8.0超大**夺走了无数人的生命。

近年来又陆续发生了“4.20”雅安芦山7.0级强**，“11.

22”康定6.0级**，给人民群众生命财产造成了极大损失。面对自然灾害，如何应对一直是我们要解决的难题。

四川安县桑枣中学是xx特大**中涌现出来的“最牛学校”。刚才，学校校长林强同志介绍了他们一直坚持应急演练的经验，值得我们认真学习。“4.

20”雅安芦山**时，名山中学师生镇定、有序、安全撤离教室的画面。“11.22”康定**时，康定中学师生在2分多钟时间里，全部撤离到安全地带且无一受伤。

我们被这些场景所感动，这些案例值得总结。磨刀不误砍柴功，关键工作在平时。桑枣中学、名山中学、康定中学的成功疏散，是他们长期应急疏散演练的结果。

“11.22”康定6.0级**时，甘孜全州无一学生死亡，仅有个别学生受轻伤，就是因为他们高度重视学校防震减灾演练工作，他们要求学校从每学期开展一次大演练，到“每月一跑”，最后到利用大课间操时间开展“每周一跑”。

这些成功的经验和经典的案例反复证明，做好防震减灾、安全教育和应急演练工作何等重要，意义何等重大，这是贯彻落实生命至上、安全第一，办好人民满意教育的具体行动，是一项保障幸福、捍卫安全的生命工程。

全省各级教育行政部门和中小学校要站在办人民满意教育的政治高度，牢固树立以人为本、生命至上、安全第一的理念，充分认识开展学校防震减灾、安全应急演练活动的极端重要性，进一步增强责任感和紧迫感，加强组织领导，精心筹划安排，有针对性地设置演练项目，拟定演练方案，开展**演练，提高演练的针对性和实效性，切实增强中小学生安全应急能力。

学生、老师、同志，灾难无情，生命无价。孩子是我们国家的未来，是我们国家的希望。做好学校安全应急大演练，普及防震减灾、安全应急知识，提高广大学生和教职工的防震减灾、安全应急能力，责任重大，意义深远。

我们相信，通过这次活动的开展，必将对宣传普及防震减灾科学知识起到有力地推动作用，对全省防震减灾、安全应急宣传教育也将产生积极深远影响。

谢谢大家!

小学防震演练讲话稿 篇6

昌平小学防震疏散演练活动讲话稿

时间：2011、5、13

地点：学校

主题：防震减灾小知识

主讲：王春风

对象：全校师生

内容：1、室内怎样避震？

**发生后，如来不及撤离建筑物，千万要沉着冷静，保持清醒的头脑，充分利用建筑物内的避震有利部位，如坚固的桌椅下，睡床下，逃往小跨度的厨房、厕所、小房间、墙角，千万不能在窗户、阳台、楼梯、电梯及附近停留。

2、户外怎样避震？

就地选择开阔地避震：蹲下或趴，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；用书包等保护头部；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：

楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥上下；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

3、公共场所怎样避震？

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开**，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等**过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

在商场、书店、展览馆、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。

在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近；**过去后再下车。

4、防震演练有哪些要求？

（1）演练信号：连续三声鸣哨或口头大呼三声

（2）演练方法：听到**演练信号，各班级迅速打开前后两扇门，并安排2名学生扶好门，组织学生有序迅速地撤离教室。在教学楼左侧的班级往教学楼左侧有序迅速撤离，在教学楼右侧的班级往教学楼右侧有序迅速撤离，撤离到指定位置，学生蹲下双手扶地面。

班主任迅速清点本班学生数，体育课的班级迅速组织学生到无高大建筑物或树木空旷的地方蹲下双手扶地。若发生**时不是班主任上课的由科任教室组织撤离，班主任履行所上课教师的职责。

（3）全体教师必须服从安排，不得推卸责任，科任教室上课的互相交负职责。

（4）全体学生必须服从老师的指挥，必须按指定顺序撤离，不得推搡打闹，按指定位置蹲下。

小学防震演练讲话稿 篇7

防震减灾演习校长致辞

各位老师同学们好！

今天我们成功组织全体师生进行了防震减灾应急疏散演练。学校举办此类活动是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救和自我保护能力。刚才的演练中，学生们能够按要求认真对待，疏散迅速有序，老师们的组织和保障，保证了演练的成功。我谨代表学校对学生们的出色表现表示赞赏，感谢老师们在本次活动中的辛勤付出。

在今天的疏散演练中，全校师生按照学校的统一指示和要求，迅速撤离到指定地点。学生们从教室撤离到操场（安全区）只用了几分钟和几秒钟。整个演练紧张、紧张、有序，基本达到疏散演练要求，未发生拥挤等不安全事故。然而，在今天的演练中，有些同学的思维不够重视，有些班级在疏散的过程中速度不够快。有的学员没有按规定跑到指定地点，以为是演习，不是实战，没有紧迫感和危机感。这些存在的问题是我们今后要努力改正的。通过此次演练，不仅是对我校《校园应急预案》的一次检验，也提高了我校实际应对和处理实际安全事件的能力，进一步增强了师生防震能力。灾害安全意识，真正掌握在险情中快速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对突发事件的能力。

同学们，老师们，最近，全国发生了多起安全事故。血淋淋的事实再次提醒我们，安全教育时刻不能松懈。生命安全比什么都重要。确保校园安全稳定是一项压倒一切的政治任务。营造良好的校园安全环境，最大限度地保障青少年学生的安全健康成长，是学校工作的重要内容。我校始终坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，让我们积极行动，时刻关注师生安全，积极维护校园安全稳定，为营造平安和谐的东环校园而不懈努力！

小学防震演练讲话稿 篇8

地震演练讲话

师生：

我们刚刚进行了地震安全疏散演练。我现在看到的是，每个人都有些兴奋。你可能没有意识到地震的真正可怕之处。大家都记得，2008年5月12日，四川汶川发生8级地震，震惊世界，造成数万同胞死亡、失踪。对我们来说，这是难忘的一天，也是心痛的一天，那一天，有多少像我们一样的孩子在绽放，他们的生命永远定格在2008年5月12日。

可怕的是，它们总是不期而至，给人们造成无法弥补的伤害。为了防止类似悲剧再次发生，我们应该采取行动，防范于未然。在此之前，每个学生只学习自救和自我保护的知识。地震来临时，我们不会恐慌，也不会措手不及。只有这样，我们才能拯救自己和我们周围的人。于是今天，我们郭小湖小学全体师生在这里进行了一次有意义的抗震安全疏散演练，给大家上了生动实用的逃生技能课。

注意安全，珍惜生命。让我们师生用智慧共同筑起一道安全防线，在美丽安全的校园里健康成长、快乐工作。安全警示美丽，师生的安全防护行动最有价值。老师和同学们，让我们彼此祝福，你们的安全就是我最大的幸福！

谢谢大家！

地震灾害应急疏散演练校长致辞 尊敬的师生们：

大家好！

为做好“防灾减灾”宣传教育工作，缅怀四川汶川地震玉树地震遇难同胞，调动全校师生学校要高度重视防灾减灾工作，进一步强化防灾防灾意识，提高师生应对突发事件的能力，保障师生生命安全，确保将损失降到最低。灾难降临。今天为全校师生举行了抗震救灾演练和应急疏散演练。必须有序、迅速地进行安全疏散。有序意味着有条理，有条不紊，迅捷意味着快速。当事故发生时，时间就是生命。速度是基于顺序的。师资队伍要有组织有保障；所有学生必须积极配合，服从命令。在极短的时间内，所有师生都应按照预定的疏散路线，紧急有序地从教室撤离到操场中间的空地，以防万一发生推搡或踩踏事件。整个演练要有序进行，既要增强师生抗震的安全意识，又要提高师生逃生自救、互救抗击的能力，处理突发事件的能力，达到预期目的，预祝此次演习取得圆满成功。

同学们，灾难无情，生命无价。作为未成年人，我们需要提高安全防范意识。要加强对安全知识的学习，提高自救和自我保护能力，掌握危急情况下机智逃生的技能，并积极向父母、朋友、邻居宣传，让更多人关注安全，珍惜生命。同时，希望全体师生能以本次防震减灾演练为契机，进一步做好我校安全工作，将各种安全隐患杜绝在萌芽状态，不断创造“平安校园”和“和谐校园”。"并不懈努力！

小学防震演练讲话稿 篇9

红旗小学

地震应急演练方案

1．演练目的

通过应急演练，全校师生能够掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校灾后应急疏散的程序和路线，确保发生突发事件时，我校应急工作能够快速、高效、有序地开展，最大限度地保障全校师生的安全。生命安全，特别是减少不必要的人身伤害。同时，通过演练活动，培养学生服从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急响应能力和自救互救能力。

二、钻孔布置

1.内容：

（1）应急避震演练

（2）应急疏散演练

2.时间：每学期开学后第四周的周一锻炼时间

3.地点：校园内

4.对象：所有老师和学生。

三．运动准备

1.演练前召开动员会，让学生熟悉应急疏散的正确方法，分析我校应急疏散的环境状况，阐述应急演练的重要性，说明演练的程序、内容、时间、纪律等。作为每个班级的疏散路线和区域，并强调演习是预防性和模拟性演习，而不是真正的应急和疏散，以避免误解和不必要的谣言。1

2。演习前，对疏散路线必须经过的地方和要到达的“安全地带”进行现场检查，对存在的问题及时整改，排除障碍隐患，确保路线畅通安全.

四。练习要求

1.不要惊慌，听从指挥，听从安排。

2.保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、碰撞、拥挤。

3.按规定撤离，不要越线。

4.学生们穿着制服和红领巾。

V.组织

1.领导小组

组长：****

副组长：*********

成员：*** ************* 和所有校长。

广播：***

操场指挥官：***

2。课堂室内指导组：各班主任、系主任

职责：

（1）“紧急警报”发出后，指导学生进行室内减震，将双手藏在课桌下或实验台下，纠正学生不正确的动作和姿势。

(2)“紧急警报”解除后，带领学生迅速有序撤离到指定的“安全区”：学校操场中心。

（3）班主任要全程跟随队伍，密切关注演练现场，保持活动纪律，防止事故发生。

3.疏散路线沿线工作组

（1）教学楼西楼梯：***

西楼梯出口：***

一二楼转折点：***；

二三楼转折点：*** >

（2）教学楼中间楼梯：***

中间楼梯出口：***

一、二楼转弯: ***;

二、三楼转折点：***

(3)南楼楼梯：* **

楼梯口：***

一二层转折点：***；

二三楼拐点：***

沿疏散路线工作组成员职责：

①合理调整疏散路线学生疏散进度，指导学生在楼梯口、转弯处等安全疏散，特别是防止踩踏事故发生。人满为患造成的事故。

②撤离时，各班主任要稳定学生情绪，大声指挥，教育学生双手抱头，弯腰撤离，注意行走安全楼梯。

③处理学生疏散过程中的事件。

4.后送医疗队

医务人员：***

工作人员：****** * **

5.演练检查：校长室、德育室

6．演练程序

启动程序：

各位领导、老师、同学们，突发事件应急疏散演练即将开始，请做好准备，就位。

（1）教室应急避震演练

1.校长在收音机上发出“紧急警报”信号（请教老师，学生注意：…………）。

2.班上的老师（演练时的班主任）立即停止教学，成为课堂演练的负责人，立即告诉学生“如果发生紧急情况，不要惊慌，尽力救援”，并指示学生迅速抱头，躲在课桌底下或课桌旁，尽量弯曲身体以降低重心。练习时间为1分钟。

分钟，广播信号解除“警报”（“警报”清除，接下来的紧急疏散演练开始）。

4.学生复位，老师通知学生紧急情况已经过去，必须疏散教室并开始紧急疏散演练。

（2）应急疏散演练

1．各班疏散路线如下：

（1）六（1）、六（2）、六（3）、三（1）、五（5）、五（4）通过西楼梯下楼到操场指定位置。

（2）六（4），六（5），六（6），五（3），五（2），五（1）通过中间楼梯下楼到指定位置操场。

(3) 一楼

三年级和四年级，南楼

一年级和2 分别撤离到西操场，集中到指定位置。

2.学生在老师的带领下，有序撤离楼梯，并按预定撤离路线快速分组撤离至预先指定地点。

3.广播警告同学们：请不要惊慌，各班在老师指挥下选择最近的逃生出口，有序撤离，撤离时注意双手抱头，弯腰撤离现场，然后到安全的地方去操场。

4.疏散时，班主任要稳定学生情绪，大声指挥，注意走楼梯安全。 疏散集合地点：根据演习地点，集中在操场。各班紧急疏散至操场指定安全区域后，统计人数，各班长将班级人数汇报给大队辅导员。报告内容： *班应到*人，*人实际在，报告完成。大队总参事向校长汇报，全校第一人到齐，真人到场。

5.安全疏散顺序：各班应严格按照疏散顺序快速安全下楼。请勿先下楼，以免造成拥挤和踩踏事故。

七．练习总结

1.请领导班子组长（班主任）作总结发言。

2.宣布演练结束，各班有序退场。

小学防震演练讲话稿 篇10

学校地震逃生演练总结

为了让学生了解地震来临时的应急减震和逃生知识，掌握如何防震，尽量减少地震造成的损失，从而为提高学生的应急避险、自救和自保能力，我校于5月19日星期三上午第一堂课后，精心组织实施了“防震知识教育、减震训练、逃生演练”活动。 2016 年 11 月 11 日。总结如下：

1.参与人数：1669名师生

2.练习内容：

4.听警报紧急逃生和疏散演练（2分）；

5.在操场指定地点进行户外减震训练（3分）；

8.总指挥对活动进行总结并宣布：“1669名师生，按照演练计划，已全部安全疏散到指定地点，现宣布地震安全逃生疏散演练已经结束。顺利完成。

9.各班回到教室，班主任总结。

三、演练成功：

1、本次活动取得了学校领导班子的高度重视，提前开会研究了方案，落实了分工。受到高度重视；

2. 方案详细可行，不考虑漏洞；

3. 精心安排前演练，召开全体教职工会议，落实教师各岗位分工；

4.全体教师高度重视对每一位岗位人员认真负责；

5.学生服从指挥，疏散迅速有序，成功在

分钟内全部安全疏散到指定地点；

6.整个活动过程达到教育和技能获取的目的。

4.不足点：

1.少数学生在演练中不认真，不按规定动作，受到批评纠正；

V.改进方法

1．定期组织疏散演练，使学生提高意识，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2.每学期第一个月进行疏散演练，学期期间不定期进行逃生演练，让师生真正掌握安全逃生常识，提高自身安全。意识。