班会课主题内容记录(集合8篇)

【#实用文# #班会课主题内容记录(集合8篇)#】在学习过程中，大家都熟悉主题班会。主题班会要有明确教育目的，贯穿始终，具有强烈的教育性。还在为准备主题班会而发愁吗？下面是好工具范文网小编为大家收集的主题班会记录，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班会课主题内容记录 篇1

【班会目的】

透过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

【班会准备】

1、学生透过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

【班会程序】

一、谈话引入

小学生安全教育主题班会记录：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二、家居安全

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气超多泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，持续足够的氧气，防止煤气中毒。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的'道路，要靠路边行走。

2)群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、交通安全：全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要个性注意交通安全，上放学时必须要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四、校园内应注意的安全

1、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。期望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映状况，寻求学校的帮忙。

五、体育运动安全

在体育运动中必须要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必须难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六、发生火灾怎样办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七、实践竞赛

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事他们是怎样处理的发生火情就应怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么状况可能发生火灾发生火灾怎样办怎样防火打什么电话求救

八快板表演：安全知识小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!

【小结】

只要我们处处留意，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的潜力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的状况或危险，就能健康地成长。

班会课主题内容记录 篇2

主题班会记录——职业理想

一、上个周三班里举办了主题班会——职业理想。内容如下：

1、关于理想的名人名言

2、什么是职业理想

3、职业理想的含义、特点

4、职业理想对人生发展的作用

5、职业理想对社会发展的作用

6、职业理想的实现

还有同学们拟写的职业生涯规划书也十分精彩：（节选）一、20xx-2018年学业有成期。充分利用校园环境，认真学好专业，只是，培养学习、工作、生活能力全面提高个人的综合素质，并做好充分的就业准备。

二、20xx-2021年适应期。利用三年的时间，经过不断的'尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境和岗位。

三、20xx-2063年。在自己的工作岗位上踏踏实实的贡献自己的力量。

计划周然好，但更重要的，在于具体时间并获得成效，只说不做到头来都会是一场空。一个人若想获得成功，必须拿出勇气，付出努力，不努力不坚强没有人替你勇敢。未来要靠自己的打拼，我相信我们的未来不是梦！

最后班主任送给我们三句话：

第一句：交“两个朋友”。一个是运动场，一个是图书馆。不断地“充电”、“蓄电”、“放电”。

第二句：培养“两种功夫”。一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事。靠“两本”起家靠得住。

第三句：插上“两个翅膀”。一个叫理想，一个叫毅力。如果一个人有了这“两个翅膀”，他就飞得高，飞得远。

班会课主题内容记录 篇3

主题：

平安每一天

目的：

引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会护、救的一些方法，发展初步的'护救能力。

准备：

师根据学生收集资料的情况制作救、护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。

过程：

1）报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

（师）：听了这则报道，你们有什么感想？学生发表看法。

2）结合实际，发现危险。

3）交通安全教育。

4）课后延伸，落实行动。

班会课主题内容记录 篇4

活动目的：

本次主题队会，让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、集体、学校及祖国，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。使学生明白自己时时都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。要心怀感恩，这也是做人的责任。

活动准备：

1、诗歌《感恩的心》并配曲。

2、学生自编自演的小品《转变》，插播录音《妈妈的`吻》

3、音乐《父亲》、《每当我走过老师的窗前》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》

4、自编群体小快板《讲文明懂礼貌》

活动对象：四中队全体师生

活动过程：

一：各小队整队汇报人数

二：全体起立，出队旗，敬队礼，礼毕

三：唱队歌

四：中队长讲话：感恩

班会课主题内容记录 篇5

时间：XX年XX月XX日

地点：XX班级教室

主持人：班主任XXX老师

参与人员：全班同学及班主任

一、班会开场

班主任XXX老师首先宣布班会开始，并简要介绍了本次班会的主题——“高效学习，共筑梦想”。老师强调了学习对于每位同学成长的重要性，以及通过本次班会，希望大家能够掌握更多高效学习的方法，共同为实现自己的梦想而努力。

二、学习经验分享

1.优秀学生代表发言

学生A分享了自己的时间管理技巧，包括制定详细的'学习计划、利用碎片时间复习等。

学生B则讲述了如何保持学习动力，通过设定短期和长期目标，以及积极参与学习小组来激发学习兴趣。

2.小组讨论

同学们被分成若干小组，围绕“我在学习中遇到的困难及解决方法”进行讨论。各小组代表随后分享了讨论成果，包括注意力不集中、记忆力差、学习效率低等问题及其应对策略。

三、高效学习方法介绍

班主任XXX老师结合同学们的分享，进一步介绍了几种高效学习方法：

1.番茄工作法：每25分钟专注学习，之后休息5分钟，每完成四个番茄钟后可休息更长时间。这种方法有助于保持学习专注度。

2.思维导图：通过绘制思维导图来整理知识点，帮助记忆和理解复杂概念。

3.主动学习：不仅仅是听讲和阅读，更要通过提问、讨论和解决问题来加深理解。

4.复习与巩固：采用艾宾浩斯遗忘曲线原理，合理安排复习时间，巩固所学知识。

四、班级学习氛围营造

1.建立学习小组：鼓励同学们自由组合成学习小组，相互帮助，共同进步。

2.设立学习角：在班级内设立学习角，提供书籍、笔记等资料，方便同学们随时查阅和学习。

3.定期学习交流会：每月或每两周举行一次学习交流会，分享学习心得和成果，激发学习热情。

五、班会总结

班主任XXX老师对本次班会进行了总结，强调了高效学习的重要性和方法，并鼓励同学们将所学应用到实际学习中去。同时，老师也提醒同学们要保持良好的心态和习惯，持之以恒地追求进步。最后，班主任宣布班会结束，并感谢同学们的积极参与和配合。

班会课主题内容记录 篇6

班会时间：

班会地点：

主持人：

参与人员：全体班级成员

班会主题：提升学习效率，共筑知识高塔

一、班会开场

主持人开场致辞，简要介绍本次班会的背景、目的及重要性，强调学习对于个人成长和未来发展的意义。

邀请班主任或任课老师发表简短寄语，鼓励大家珍惜学习时光，积极面对学习挑战。

二、学习经验分享

1.优秀学生代表发言

邀请几位学习成绩优异的学生代表分享他们的学习方法和经验，包括时间管理、笔记技巧、复习策略等。

每位代表发言后，预留时间供同学们提问交流，促进经验共享。

2.小组讨论

将班级分为若干小组，围绕“如何提高学习效率”这一主题展开讨论。

鼓励同学们分享自己的困惑、挑战及尝试过的解决方法，集思广益，共同探索更有效的学习策略。

三、学习方法指导

班主任或任课老师结合学科特点，给出具体的学习方法建议。

如：语文学科的阅读技巧、数学学科的解题思维训练、英语学科的词汇记忆方法等。

强调制定学习计划、合理安排时间、定期复习的重要性，并分享相关工具和资源。

四、学习心态调整

讨论学习过程中的`心理调适方法，如如何面对学习压力、保持积极心态、克服拖延症等。

邀请心理咨询师或心理辅导老师进行简短的心理辅导讲座，提供实用的心理调适技巧。

五、班级学习倡议

主持人发起班级学习倡议，鼓励大家相互帮助、共同进步，形成良好的学习氛围。

提出具体的学习目标和计划，如设立学习小组、定期举办学习交流会等。

强调团队合作的重要性，鼓励大家携手共进，为班级荣誉而努力。

六、班会总结

主持人对本次班会进行总结，回顾主要内容和收获。

强调学习是一个持续的过程，鼓励大家将所学的方法和经验应用到日常学习中去。

感谢所有参与者的积极贡献，期待下一次班会的到来。

七、会后行动

布置相关的学习任务或活动，如制定个人学习计划、参与学习小组等。

设立反馈机制，鼓励同学们在学习过程中遇到问题时及时与班主任或任课老师沟通。

班会课主题内容记录 篇7

主题：自我风采展示时间：第五周

地点：教室记录人：付园灿活动目的：

增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。活动过程：

1．提前两周告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由选择擅长的项目：唱歌、跳舞、讲故事、魔术表演、小品等等，有别的新创意更好，总之展现自己的.个人风采；可以单独表演也可以多人合演，没有合适内容的可以考虑主持人、道具准备、摄像拍照等别的工作，总之要参与其中。

2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生报名（特别是胆子小的学生），挑选主持人，安排节目顺序，组织优秀节目的品选活动。工作开展情况一周后向我汇报。

3、班会影响：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，学生反映此次班会让同学彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的学生通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。

活动总结：

最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的过程中锻炼自己，让大家在欢声笑语中感受班级家的气氛。班会课比我想象的要精彩许多，我和他们一起开开心心玩了两节课，他们缓解学习压力，我也释放了工作压力。

班会课主题内容记录 篇8

班会时间：

班会地点：

主持人：

参与人员：全体班级成员

班会主题：

一、班会开场

主持人开场：简要介绍本次班会的目的、意义及流程安排，强调学习主题的重要性。

班级氛围营造：通过简短的问候、轻松的话题或小游戏，营造积极向上的班级氛围。

二、主题分享

1.理论讲解

围绕学习主题，详细阐述相关理论知识、成功案例或研究成果。

强调学习主题对个人成长、学业进步的重要性。

2.学生经验分享

邀请几位在学习主题方面有突出表现或独特见解的同学进行经验分享。

分享内容可包括学习方法、时间管理技巧、遇到的困难及解决方法等。

3.小组讨论

将班级分为若干小组，围绕学习主题展开深入讨论。

每组选派代表，分享讨论成果，提出疑问或建议。

三、互动环节

Q&A环节：鼓励全班同学提问，由主持人、嘉宾老师或分享经验的同学进行解答。

游戏/活动（可选）：设计与学习主题相关的`趣味游戏或活动，如“时间管理挑战赛”、“目标设定接力赛”等，增强班会的趣味性和参与感。

四、总结与展望

主持人总结：回顾班会的主要内容，总结学习主题的核心要点和收获。

班主任寄语：班主任发表寄语，对同学们的学习态度和表现给予肯定，并提出期望和要求。

制定行动计划：鼓励每位同学根据班会所学，制定个人学习计划或目标，并相互鼓励、监督执行。

五、班会结束

结束语：主持人宣布班会结束，感谢大家的参与和贡献。

后续安排：如有必要，可安排后续跟进或反馈机制，如定期分享学习进展、组织复习交流会等。