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最新苦与乐演讲稿11篇

苦与乐演讲稿

格式:DOC上传日期:2024-09-16

最新苦与乐演讲稿11篇

2024-09-16 20:48:05

【#实用文# #最新苦与乐演讲稿11篇#】在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写11篇有思想、有文采的作文呢?以下是好工具范文网小编为大家整理的苦与乐作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

苦与乐演讲稿 篇1

随着年级越来越高,功课越来越繁重,自由时间越来越少。随着学习压力的增大,我不止一次的向妈妈抱怨:“作业好多啊!写都写不完,烦死了。”每天在书桌前学习时都能听到楼下小伙伴们打篮球嬉戏的喊声,我心里特别的难过,我常常在想:为什么他们这么轻松,我却不行,这太不公平了!

每当我坐在餐桌前吃饭的时候,家人就会对我说:“小泊啊,上课的时候好好听讲,别走神,还有就是多和同学们交流交流学习经验,别成天就知道玩。还有,马上就要升初中了,和你讲了多少次,今年是重中之重,一定要努力,不能放松。”我耳朵都快要起茧子了。每当晚上睡不着时,我就会想,什么时候我才能好好的.放松哩!

妈妈很体谅我,知道我很辛苦,特赦我每周五放学后可以不写作业,可以下楼和小伙伴们一起玩并且不催我回家。每当我在广场上玩的时候,我感觉自己就像脱缰的野马,和小伙伴们尽情在草地上狂奔追逐,累了我们就一起躺在草地上。我看着天空,觉得天特别蓝特别美。一阵凉风吹过,我感觉舒服极了,我们扯着嗓子躺在草地上唱歌,我感觉这是最开心的时候,快乐极了!

“宝剑锋从砥砺出,梅花香自苦寒来”。我相信通过我不懈的努力,我一定能取得优异的成绩。我对自己有信心,我会继续加油的。

苦与乐演讲稿 篇2

生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?

记得有一次,去参加夏令营的——生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!

那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。

其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的`。

接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关——如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的!

我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。

苦与乐演讲稿 篇3

一谈到读书,我们便会立马想到诸如“头悬梁,锥刺骨”“凿壁借光”“夜萤读书”之类的话语,在许多人的眼里,读书俨然已经成了极为辛苦的事情,似乎不经受一定的痛苦,便不能将书读好似的。

其实,读书并不一定就是很苦的事情,这主要还得看你是抱着什么样的目的与心态去读书,如果你一心只想着通过读书获得财富,得到金钱,拥有美女,被权力青睐,那么你的读书肯定轻松不起来。说到底,这是一种极为功利的读书,功利的东西很诱人,但要想得到也的确不容易,因为大家都想得到,这样以来,竞争必定非常恶劣,读书也是如此,若此,岂有不苦之理?

读书,每个人的'感受都不会相同,换言之,每个人都会有独特的体验。如果一个人能够将周围的一切置身于外,把自己的思维完全放入书中,与作者进行对话,与书中的人物进行交流,将自己纯粹地当成书中的一分子,那么你会蓦然发现,原来读书是那么的有趣,是那么的让自己快乐,读书原来并不苦,倘若真的要说有的话,那也是身体上的一点小小之苦,而心灵是绝对快乐的,如此,还有什么好说的呢。当然是接着读下去了。

中国古代有许多因为读书入迷而闹出的笑话,据说,有一次,江南有一位秀才,因为读书太过投入,边走边读,结果一头撞在树杆上,脑袋上撞出一个大包。真够有意思的。

读书是苦还是乐,没有固定的标准与评判,这完全取决于读者的目的与心态,假如你还没有去读,便已经愁眉苦脸,那么你的读书想必也快乐不起来,然而如果你能淡然从容,心平气和地去读书,或许你的读书会轻松许多,愉快许多。

读书是苦还是乐全在于你自己。

苦与乐演讲稿 篇4

生活中有许多令人伤心难过的事,也有许多令人捧腹大笑的事,下面我就将给你们听我的苦与乐吧----

苦《姐弟之战》

“呜呜呜……”传来的是弟弟一阵阵的哭声,“你看你,又和弟弟打架了啊,老是不让着弟弟,怎么就没个姐姐样啊?唉!”我的耳朵所要承受的`就是这些了,爸爸越帮弟弟说话,弟弟就哭得越“厉害”《这所谓的厉害实际上是装哭,演技太高超了》如果我告诉爸爸的话,可能爸爸会说得更厉害啦,我只能打掉牙往肚子里咽喽!不过,老爸啊,怎样您才能揭开弟弟这伪装的面目啊?

乐《恶作剧的快乐》

我观察着正在睡大觉的弟弟,想着法子怎样才能捉弄他一下找点乐趣啊《因为当时是夏天嘛,很无聊哦!》突然,一个非常非常搞笑的恶作剧从我的脑海里闪过,那就是-----给弟弟画花脸。“工作”开始了,我先把我画画时用的水彩笔拿过来作为工具,接着“大任务”正式开始了,我先用黑色水彩笔在弟弟的鼻子上画了一个小圆圈,接着在弟弟的小脸蛋上画了两个红红的圆圈,其次,我又在弟弟鼻子的两旁画上了几根胡须……等一切的“任务”准备就绪时,一只可爱典型的大花猫诞生了。

过了大约半个小时的时间,弟弟醒了,然后就去找他的friends玩了,等他回到家时,爸爸妈妈也下班回家了,结果可想而知---爸爸妈妈看到弟弟这副模样,便知道是我搞的鬼了,把我骂了一顿,不过我还在哈哈大笑。

因为有了这些苦与乐,生活才变得这么丰富多彩。

苦与乐演讲稿 篇5

在人生路上,有许多的甜苦与喜忧。生活让人捉摸不透,不知迎面而来的会是什么,是甜蜜,是痛苦,是喜悦,还是忧虑……人生的路是坎坷的,崎岖不平。它就像一杯咖啡,先苦后甜,才是真理。

父母对我的期望个性大。从小就培养我的特长,给我报了许多辅导班和特长班。我从小理解了“魔鬼训练”练习册堆的快赶上了珠穆朗玛峰。其他同学在周末都能够放松,休息,玩耍,而我呢?却背上小书包去上课。从小到大我的生活早已成了一条生物链,上课!上课!除了上课还是上课,就没别的了!但是苦与乐是并存的,苦是乐的根源,乐是苦的归宿,俗话说“先苦后甜”么!

我的生活多姿多彩,甜苦与喜忧不仅仅在学习中发生,在生活中也是处处可见的。

有一天中午,我妈妈不在家,我便自我担当了“小厨师”。我平常不怎样做饭,做起饭来当然也是丈二和尚摸不到头脑。只能手忙脚乱的.把菜都切完。太好了!就差最后一步了炒菜。初次炒菜的我什么也不懂,还被烫伤了手,但是我总算做出了一盘菜。尝着自我做的菜,心里甜甜的。

生活就如同一杯绿茶,在快乐中掺带着一丝辛酸,在苦涩中夹杂着一缕甘甜。

苦与乐演讲稿 篇6

我学书法四年了,如今写得一手非常好(最少我与同年龄的小孩子都那样觉得)的书法。你要了解我是怎么练出去的吗?这里边有许多的苦和乐。

还记得一年级的情况下,我的字在班里写得很美。一次有时候的机遇,我被院校选进书法班,从那时起,我也刚开始宣布的书法训练了。

大家的书法课室在四楼,是一间四十平米的`课室,前边有六七排课桌椅,是使我们练硬笔的,后边是好几张餐桌合起來的,是大哥哥、大姐姐练软笔的。一开始,老师先教大家简易的字的笔画、笔锋。到二年级的情况下,老师就需要大家刚开始写字了。一节课我还端正地坐着坐位上,背部挺得直直地握紧笔,端庄地写出每一个字。虽然一些字我并不认识,但依然踏踏实实地把他们一笔一画地抄下来,并尽可能效仿老师,将字写得端正。有时候一个字写不太好,需不厌其烦地写十几遍,擦得纸张都起了毛、破了洞才可以写成一个满意的字。我几乎全是第一个写,最后一个交卷。每一次上完课,我手又痛又酸,拿筷子都很费劲。即便如此,老师還是觉得大家训练不足,就要大家每个人上完课再拿一张工作回家了写。每一次回到家,练完字后要给妈妈查验,假如妈妈满意得话,可以看电视机,如果不满意得话,那么就惨了。还记得有一次我急着出去玩,随意把字写完了,就要跑出去玩时,妈妈拦下我讲字练完后,交给我检查一下。我只能把书法工作交到妈妈,妈妈看过十分发火地说再再次写一遍,写好啦才能够出去玩。我只能一丝不苟地再次写,直至妈妈满意已经。

总算,功夫不负有心人,我投入的勤奋和汗液总算拥有收益,在五年级组书法赛事中,我获得了一等奖的优异成绩。我学书法的历经,使我懂得了做啥事要有耐心,要坚持不懈,不能随意舍弃。并且,我都根据书法掌握来到我国的中华传统文化,塑造了我的乐趣。

这就是我学书法的小故事,书法令我获益匪浅,我一定会再次坚持到底,争当一名书法家。

苦与乐演讲稿 篇7

“吃得苦中苦,方为人上人”,人的一生总会经历许多磨难,我在学古筝的过程中,就尝到了苦与乐。

我为什么会喜欢上古筝呢?那还是要在一次活动中说起。一年前元旦搞活动的一天,我看见一位女子弹着一台像条案似的东西,约一米长,上面有20几根弦,有绿的,也有白的。美妙的乐声如叮咚泉水般滋润着我的心田。结束后,我问妈妈这是什么乐器,妈妈告诉我:“这是古筝,是我们中国的民族乐器。”我十分羡慕,希望有一天也能学会弹古筝。妈妈见我如此喜爱古筝,便送我去古筝培训班里学习,我的心里别提有多高兴了。

刚学的时候,我以为很容易,可是老师在教手势的时候,我总是学不会,有时高,有时低,我的手酸得都抬不起来了,还被同行的小弟弟小妹妹嘲笑,这时,我还有种想放弃的感觉。

老师知道这件事后,语重心长地对我说:“你不要垂头丧气,只要你多加练习,你一定让人刮目相看的。”老师的.话就像一阵春风吹进我的心田。

从此,每天30分钟练琴,便成了作业的一部分,不管严寒还是酷暑,有时满头大汗,有时手都没了力气,但我依然坚持不懈。从1,2,3练起,每天都在重复着,我不会烦躁。

“一分耕耘一分收获”我的苦练没有白费,我的古筝水平一天比一天提高。现在,我常常被老师表扬,同行的朋友们也对我啧啧称赞。是古筝让我明白了“台上一分钟,台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。

这些道理鼓舞我、激励我继续努力,不断超越自我。

苦与乐演讲稿 篇8

人世间有苦事,也有乐事。苦事就像是风雨,乐事就像是彩虹。不经历风雨怎么见彩虹呢?

一次,妈妈给我买了一块蛇形滑板,这种滑板现在非常流行,我便发誓一定要把它学会。

第二天一早,我就拿着滑板来到了院子里。我看其他比我小的孩子都滑得很好,以为很简单,就一家踩了下去。谁知,我的另一只脚还没踏上滑板,滑板就刷的一下飞了出去,结果我重重的摔在了地上。妈妈在一旁偷笑,走过来把我扶起来说:“还是我先帮你踩上滑板上滑板,你在滑吧。”没办法,我只能让妈妈扶着。这种滑板前后分成两半,必须一只脚先踩上去,另一只脚再踏上滑板,通过扭动向前滑。而且只有两个轮子,总是左右晃来晃去的。就这样,妈妈扶着我,慢慢向前走,我也慢慢的左右扭动双脚。

功夫不负有心人,我慢慢的滑,慢慢的滑……渐渐地,我已经比较熟练了,就叫妈妈松开一只手。再滑一段时间,我就让妈妈完全松手了。“妈呀!”妈妈刚松开手,我就来回晃悠,好想要摔下来,但又摔不下来。接着滑了一会儿,我已经能控制方向了,“哈哈……”我向妈妈招手,我立刻摔倒了。这一下摔的可不轻啊,弄的我一身是土,膝盖生疼。我再次站了起来,踏上滑板。哧溜,我一下滑了出去,不过我是滑出去的.,不是摔出去的。“哈,总算是会滑了。”我在心里想。感到非常开心。

苦与乐是一对好朋友,他们常常一起出现,只是一个在前,一个在后。当你在付出的时候会觉得很辛苦,但成功的时候,你就会感到非常高兴。

苦与乐演讲稿 篇9

“沙沙沙”,“哗哗哗”谁在弄得这么响?哦,原来是我那个4岁调皮的妹妹,她在把水和泥巴混在一起,哦,又在“和稀泥”了。

看着满手是泥的妹妹,我走了过去说:“琪琪乖,别玩了,你穿着这么干净的衣服,还在这玩泥巴,快和我去洗手。”妹妹上一秒都玩得还很开心,下一秒就翻脸了,给我身上也弄了一把泥巴,还恶人先告状似的大哭起来。

正在这时,妈妈走过来,说:“又怎么了?”妈妈顿了顿,接着说:“你是姐姐,干嘛老跟妹妹过不去。”我气得肺都快炸了,但却有口说不出,唉,我只好咽下这口气,要不然又会迎来降龙十巴掌啦!

还有一次,妹妹在床上玩,不小心摔了下来,妈妈也说是我的'错,唉,我真冤枉,心想:做姐姐可真苦呀!

虽然我经常受妹妹的气,但是有时候我的妹妹也挺乖的。

每次妹妹不想上幼儿园,我就说:“你现在要好好上幼儿园,过了这个时间段,你想上都没机会啦。”妹妹说:“好,我听姐姐的。”

还有一次,我考试没考好,在家里哭,妹妹就过来安慰我说:“别伤心,姐姐,下次再努力哟!”看着妹妹有模有样的样子,俨然一个大人,我忍不住噗嗤一声笑出声来……

我喜欢我的妹妹。

苦与乐演讲稿 篇10

读书中的“乐”确实不多,“苦”却常常存在。但是往往苦得越多,最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐,依据一定的条件可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人,就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进,在苦中寻乐。伟大发明家爱迪生,他一生的发明(乐)不知其数,而他在发明以前的学习过程中经受的失败(苦)更是不知其数。

他曾为一件发明做过8000次失败的实验,每次失败都对他的努力作了否定,给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力,反而说,这8000次的失败虽然使我痛苦,但我也从中感到了乐;因为它们至少使我知道这8000种实验方法是行不通的。他不因失败的痛苦而感到失望,反而是从中吸取教训,得出经验,顽强不屈地继续走这一条既有苦,又是通向乐的曲折道路。苦虽是对乐的否定,但也能引导人们逐步走向乐,这就是“苦中有乐”。但是,乐不是苦的积累,而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的`谬论。苦虽然显示了学习中的错误,但要想得到乐,还要从苦中摸索,找出导致苦的原因。众所周知的平行公理在它真正诞生以前,也经过了一段曲折的道路。在它刚刚问世时,人们对它大加怀疑。

许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明,但得到的只是失败。过了几个世纪,有个科学家经过七年的论证,得出了平行公理不可论证的结论,从而创造了闻名世界的新学科——非欧几何学,这个科学家受到全世界人们的尊敬,得到了乐。那么,除了这个科学家以外,其他学者为什么尽是苦(失败)呢?其原因就在于他们没有从失败中(苦)中得到正确的教训,而这个科学家之所以得到成功(乐),就是因为他善于在失败中科学地总结,终于找了通向成功之路。所以,乐并不是苦的海的简单的积累,只有在苦中认真总结,才能最终尝到成功的甜头,享受到乐。

苦与乐演讲稿 篇11

有朋友们看到我的帖子后问我,你怎么把“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”的千年古训乱改成了:“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。”?

在此谈一点本人之浅见。

学习了新的教育理念后,我觉得,学习是要靠勤奋,要好学,但仅仅是由于“要我学”,而不是“我要学”,是不能取得好的学习效果的。因为,“要我学”是一种被动的,受迫的行为方式,没有真正的学习的内趋力,一但受到挫折,就很难坚持下去,达到胜利的彼岸。而“我要学”是以有浓厚的学习兴趣为基础的'。“兴趣是最好的老师”,有了兴趣,觉得有趣,才会主动去学,自觉地去学,积极地去学,即使遇到挫折也不会认为是苦,反而还会从中找到战胜困难的乐趣,会产生强劲的内趋力,当然要使兴趣能持久地保持下去,还要不断地获得成功的喜悦,有新的乐趣,使兴趣由浅层次向深层次发展,由表向向内化发展,这样兴趣才能得以巩固和升华。

有的人会认为,学习就是靠刻苦精神才能取得成果,古人不是弘扬“头悬梁,锥剌股”的刻苦学习精神吗?我认为学习是要有毅力,要有刻苦精神,但用“头悬梁,锥剌股”这种被动的,受迫的,强制措施,不停地使头皮发痛,不断地用锥剌大腿,使人不打瞌睡,试想这能有多高的学习效率。

只有在学习中不断地寻找学习的乐趣,找寻成功的喜悦,就会有学习的动力,才会去“凿壁偷光”,主动地想办法克服学习中的困难。中国足球能冲出亚洲,就是米卢成功地采用了“快乐足球”战术的结果。我们也不妨来点“快乐高考”,“快乐中考”,让学生从痛苦的学习中解放出来,培养学生浓厚的学习兴趣,帮助学生寻找学习的乐趣,使学生不断地能获得成功的喜悦,快乐地去学习。

所以本人才斗胆将千年的古训作了一点改动,敬请各位赐教。

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