走出麦地读后感

【#实用文# #走出麦地读后感(精选12篇)#】读完一本书以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是好工具范文网小编整理的小学生读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

走出麦地读后感 篇1

打开秘密花园的第一页，我一个接一个地问号。是什么改变了易怒的玛丽小姐？是什么改变了古怪的柯林主人？当我关闭最后一页时，这个问号就结束了。

有一个10岁的女孩，她的名字叫玛丽，她住在印度。但在一场霍乱中，玛丽的父母去世了。玛丽不得不去英国的叔叔克莱蒙，从小就被父母疏远了。她一直放任自流、任性、自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴郁的大房子里被无助包围。

多亏了鸟类的引导，玛丽闯入了一个封闭已久的花园。当受苦绝望折磨的叔叔听从已经去世的妻子的'神秘召唤，回到花园时，他也找到了打开过去的钥匙。也因为玛丽改变了柯林。

有些人，总是认为幸福很遥远，即使有丰富的物质，也整天悲伤，因为他们对生活失去了信心：有些人，但总是沉浸在幸福的海洋中，因为他们知道生活的魅力，以乐观的心面对生活，面对挫折。例如，桌子上只有半杯牛奶，悲观的人可能会叹口气说：“不幸的是，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，可能会微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶！”

打开记忆盒——记得有一次我为报纸贡献，但没有成功。一股苦涩的味道从心底滚来，偷偷地哭了起来。妈妈看到了，她轻轻地抚摸着我的头，温柔地说：“一个小小的失败吓到了你？”在成长的道路上，充满了无数的挫折，只有以乐观快乐的态度才能跨越它。

鼓起勇气，相信你能克服它！争取下次考个好成绩！”我抬起头，用湿润的眼睛看着妈妈。她坚定的眼神让我再次充满信心，心中的火又燃烧了。

读完《秘密花园》后，我明白：幸福是给予，而不是要求；这是坚持，而不是轻易放弃；这是勇气，而不是胆怯；这是春天温暖的阳光，而不是秋天枯黄的落叶。

走出麦地读后感 篇2

在我的书橱中，藏着一本书，这本书是神奇的、充满童真的书，这本书是甜蜜的、充满幸福的书。这本书就是——《秘密花园》，它仿佛有一种魔法，看着看着，便置身于其中。

这是一个关于人类美好心灵的故事。小姑娘玛丽·伦诺克斯的父母在一场疾病中去世，玛丽只得被送往古怪且爱旅行的姑父的家。在这里，脾气自私、任性和霸道的玛丽开始了她的新生活。在这个大庄园里，玛丽先是认识了一个可爱的约克郡女仆，在她的影响下，玛丽一天天地成长起来，改掉了以前的坏脾气。后来，在动物朋友知更鸟的指引下，玛丽发现了一个美丽而又神秘的花园，这让她惊喜极了，这时，玛丽又认识了活泼奔放的大男孩迪肯，两个孩子决定让这个古老的秘密花园重新焕发生机。就在他们为改造花园而忙得不亦乐乎时，一个偶然的机会，玛丽又认识了生活在痛苦与绝望中的科林表哥，在玛丽的`不懈努力下，终于改变了科林表哥，并重新让这个秘密花园焕发生机。最后，远方沉浸在丧妻之痛的姑父发现了这三个孩子之间的秘密，一家人终于幸福地生活在一起……

在这个故事中，小主人公玛丽给我留下了深刻的印象。玛丽出身于贵族，有着优越的生活条件，因此，小玛丽养成了骄纵蛮横的性子，对任何人都十分无礼和傲慢。有着如此优越的生活条件和至高无上的权力，可玛丽却一点儿也不快乐，为什么呢？因为她的种种习惯，令别人感到十分讨厌，不愿接近她，所以玛丽十分孤独，因此而感到不快乐。读了这本书，我明白了：快乐不是用金钱与权力换来的，而是用一种积极乐观的心换来的，我们也应当有一种积极乐观的心态，这样才会拥有快乐的生活。

走出麦地读后感 篇3

一位希腊的大学者——苏格拉底带着几个弟子去麦地，那时正是成熟的季节，苏格拉底让弟子们去麦地里摘最大的一穗，而且只许进不许退，苏格拉底就在尽头等他们。

弟子们茫然地走进麦地里，看看这个看看那个，埋头向前走着，他们总以为最大的麦穗在前面。弟子们用心挑拣，但总是不满意扔了。不一会儿，他们听到苏格拉底的声音，才发现自己已经到头了，两手空空的弟子们如梦初醒。苏格拉底说道：“麦地里肯定有一个最大，说不定就是你们摘过的那一穗。”

人的一生就犹如在麦地中行走，也是在寻找那最大的一穗。有的人碰见了，就不失时机的摘下；有的人则东张西望，一再错过良机。追求是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是实实在在的。

在渴望中应该有最大的`一穗，但懂得在现实的环境中调整自己的愿望才是明智的选择，只有抓住眼前的机会才是最重要的。

走出麦地读后感 篇4

国庆长假，除了吃吃喝喝，找了个上午坐在被子里，关上房门，把笑笑扔给奶奶为自己营造了一个不被打扰的空间，翻开《秘密花园》，安静地读书。

三个小孩秘密地经营着一个荒废的花园，在这个过程中，一个任性到极点的女孩、一个自闭的常年卧床的男孩和一个天生热爱大自然的男孩在改造花园的劳动中获得了健康、快乐、信心。园艺就有这样的魔力，经由你的手，在一片土地上播下种子、翻耕土地、设计绿化，到最后看到彩色的梦幻的花园，必定是很有成就感的事。突然想到法国电影《贝拉的秘密花园》，讲的一个在图书馆工作的.私生活单调得很的女子在房东的压力下着手改造后花园，在这个过程中她找到了爱情、友情和梦想———写出了自己的故事书。看来，不管是成年人还是孩子都希望有一个自己的秘密花园。你可以在里面大笑，肆意的想象，感受自然里的各种美：花的组合、光影的变换、动物们的心灵交流。

故事的结局是大团圆的，自闭的男孩勇敢地站在父亲面前，站在阳光下，解开了自己的结，也解开了父亲心里失去母亲的痛。翻到做后一页，指尖摩挲着最后一页纸，有些难受，仿佛自己被人从那个弥漫着绿色光影的，充满着玫瑰花香的花园硬生生的喊出来。这就是名著的魅力吧，让人不舍，不断重读。

走出麦地读后感 篇5

记得小时候曾因一个偶然机会读过《狂人日记》，只是那是见识比现在还要浅薄，只是怀疑小说中描绘的这样一个畸形的世界真的存在吗？

“人吃人“应该是伦理道德所最不能容忍之事，难以想象的是这确有发生，然我不做深究，看官自明。鲁迅先生以第一人称视角带我们进入那时那地的情景，周围一群人都在打着吃你的主意，真想起来不禁寒毛竖起。

”青面獠牙的笑“、”他们的牙齿，吃人的家伙“，甚至狗都成了合谋；”吃人的是我哥哥！我是吃人的人的兄弟！“这样荒诞的语句，却是主人公惊吓之余的真实心理。人人上蹿下跳地寻机会吃人，又忌惮被人吃，又是那种环境下众人皆有的矛盾心理。解开这死结也容易，只要人人改过即可，可如同鲁迅笔下刻画种种劣根性，被传统拖累而积重难返。

反观现实，虽没有这般恐怖，但人人都陷入了一种不信任的危机。我父母一辈还在乡下体验过”路不拾遗，夜不闭户“的生活，我辈已不知道坦诚相待为何物了，我为我自己而悲哀。

《一件小事》是书中篇幅最少的一篇，题为”小事“，而作者却说它带来的记忆要比那些耳听来的国家大事更刻骨铭心。”小事“的共同特点是感受起来历历在目，而流于文字则似乎不值得一写，我还是推荐去阅读原文，没有鲁迅先生的功底我就不复述了。

我曾看过一个一分钟短片，讲述的是美国人的一个实验。在匹萨店里装成流浪汉问客人要食物而全部遭到拒绝；赠与门外一名真正流浪汉一份披萨，他却愿意同实验者一起分享。这个故事和《一件小事》有着相似点。往往拥有更少的、更深处底层的人，他们却显得更高大，在一个”笑贫不笑娼”的世风背景下，这些高大的背影还能给善良的`人们一点坚持下去的勇气。

当全世界都在喊着“世风日下”的时候才是光明的时候，当耳边充斥着像《呐喊》一样的的声音时，那才是黎明前的黑暗，而当人们习惯异象而保持沉默时，那才是真的无所希望。

走出麦地读后感 篇6

今年暑假妈妈给我买了一本《月亮小时候是个女孩》的书。这是一本儿童诗歌，里面有很多我们生活中的小场景。书中的小女孩是天真的、可爱的.、温柔的、安静的。

文中‘有个弟弟真好’和我一样有一个可爱淘气的弟弟，他时常在我哭泣的时候把我逗笑。有一次，我心爱的玩具狗坏了，他用自己零花钱给我买了一只新的，有个弟弟真好。

《月亮小时候是个女孩》中，月亮喜欢藏猫猫、玩剪刀、跳舞、吃零食，月亮小时候是个女孩，所以我们才叫她月亮婆婆。

这本书告诉我们要像小孩子一样天真快乐，才会收获人生无穷的快乐和美妙。

走出麦地读后感 篇7

最近，上语文课学了一篇文章《最大的麦穗》，这篇文章让我很感触很深。

这篇课文主要写了一位古希腊大学者名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边摘麦穗。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说，让他们去地里摘一个的麦穗，只许进不许退，苏格拉底在麦地的尽头等弟子们。

弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。他们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，走到麦地的尽头时所有人都两手空空。那是因为他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。

揭示了：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那的一穗。有的人见了颗粒饱满的“麦穗”就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的.错失良机。当然，追求应该是的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

走出麦地读后感 篇8

《藤野先生》是鲁迅先生在日本留学时的生活，记叙了他与藤野先生相识，相处，离别的过程，和对他的怀念。

鲁迅先生先是描写他的外貌，然后挖掘出他的精神气质。整篇文章看起来很有声势，但却不张扬，字里行间充满了鲁迅先生对他真情的思念还包含了对祖国的热爱，对黑暗的现实愤恨。这篇文章节奏很紧凑，让人时刻感受到有一位老师，正在给予你关爱与帮助。

文章的写法也值得让人学习和深刻去感悟。文章前两段看似在写东京见闻，但却都暗藏着对但是清朝学生的讽刺，表达作者内心的失落感，没有坦言，却让读者感受到这种情感。

在藤野先生为作者纠正错误时，表现了他的'细心。没有忘记藤野先生，鲁迅才得以有毅力继续不断地写下为“正人君子”所深恶痛疾的文章。所以，我认为，我们要时刻怀着一颗感恩的心，这不仅是中华民族的传统美德，更是人的第二章身份证。

我看到了鲁迅对藤野先生的那种感恩之情，并且时刻努力着，继续为中国的革命做贡献，这种伟大的精神是值得我们每个人去学习的。

走出麦地读后感 篇9

出自鲁迅之手的《呐喊》，是中国新文学的奠基作，是五四运动事情社会人民的真实写照。描写病态社会的不幸人们，解除病苦，引起疗救的注意，异为新文化运动呐喊。尽管那个时代离我们很遥远，但看这本书，我的心情也不由得沉重下去。

书中第一篇小说《狂人日记》，描写了一位迫害症患者的心理活动，这可怜的人啊！深受封建礼教和制度的迫害，对社会甚至是身边的人都有一种恐惧感。那句“我仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人！”也不由得引起我们深思。

往后翻几页，你又可以看到鲁迅的代表作一一《阿Q正传》 。《阿Q正传》是写阿Q倍受凌辱却自轻自贱。辛亥革命波及未庄时，他又对革命“神往”起来，可惜这一切都在阿Q被枪决时结束了。最精彩的是阿Q画圆那一节，心理描写细腻，神态刻画逼真，言语犀利，讽刺之余不乏欢笑。

有人说，鲁迅的笔是一杆枪，可以击毙落后的事物；有人说，鲁迅的笔是一把刀，直捣入封建社会的心脏。其实，鲁迅的'笔就是笔，他只不过写了许多反应历史趋势的文章，但正是这些文章，为人民指明了方向，为黑暗带来了光明。曾记否，那句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”为百姓赴汤蹈火，在所不辞，但对千夫所指的落后之人又“横眉冷对。”想乱世陶潜淡泊名利，不甘为五斗米而折腰，才有那“安能催没折腰事权贵，使我不得开心颜。”鲁迅先生为人民勤勤恳恳写文章，不正是孺子牛吗？

今日的呐喊与昨日的《呐喊》唯一不同的是，面对的人，所处的社会，表露的情感不同，而这些不同并不能阻隔两者的联系，这便让我想起一首诗《如果》，可是生命中没有如果，有的只是无尽的呐喊与惶恐。

走出麦地读后感 篇10

暑假中，我读了一本书，名字叫《走出麦地》。读完后，我受益匪浅。

这本书主要讲：五年级的时候，作者和班上一个要好的同学整天沉迷于武功，还要到少林寺去学武，结果被同学的爸爸逮个正着，去少林寺的计划落空。六年级时，他的妈妈不幸得了癌症，三个月就去世了，在妈妈与病魔顽强作斗争时，为了不让妈妈伤心，他变得懂事了，努力学习，考上了县城好的中学。读完这个故事，我不由得想到了自己。有一次，妈妈发烧了，我在一旁跑来跑去，还大呼小叫，扰的妈妈不能休息。不仅如此，我还经常和妈妈顶嘴，惹妈妈生气。和书中的`小朋友相比我真是惭愧极了。

今后，我要做一个孝顺父母、孝敬长辈的好孩子。

走出麦地读后感 篇11

看过书的序，对于"苦旅"，我便有些不解，虽没有太白乘轻舟的飘逸，也没有放翁骑瘦驴的洒脱，但无须顾虑衣食住行的麻烦，何谈"苦"字

确切地感受过，才能够体味其中一二。苦的并不是旅行本身，而是这路途上所经过的文化，这苦有几分坚忍，这苦有几分沉重，这苦更有几分职责。

鲁迅说"失败是把好的东西毁灭给人看"莫高窟内，千古的文化不幸地落入无知的农人之手，壁画被毁，塑像被砸，宝物以低价流出华夏大地。难道这不是杯具是，这是!是莫高窟的失败，是中国的失败。

王道士在这场杯具的演出中可是是一个丑类，他所代表的不是自我，而是多少年来中华的短处。他们是一个庞大的群体，没有文化的浸染，对于民族的历史荣辱没有概念，眼里仅有金钱与市井的喜怒哀乐，甚至对于文化的价值没有概念。他们没有错，错的是千百年来对于他们的忽视，不经受教育，价值观的.构成便有了漏洞。父传子，子传孙，对于他们，人生便仅有一个目标，吃饱穿暖，有些贪念便是得个小官当当。

难道这不苦苦，这苦中有沉重的文化陋习，这苦中，有太多的不负职责，百姓的不负职责，官员的不负职责，开山鼻祖的不负职责......

以前孕育了几代繁华的古老的中华，竟没有想到，在文人雅士的底层，还有一个对生活，对文化都无能为力的人群。

于是，中华大地坍塌出一堆废墟，那是文化的废墟，是坍塌的中华民族古老的脊梁。

走出麦地读后感 篇12

读完了鲁迅学生的小说《兔和猫》，我的心境久久不能平静。“造物主既然造出了生物，却又为何将它们造得太滥，毁得太滥？动物的生命如此一文不值？”听到了吗，这是鲁迅学生在呐喊，在唤起人们对生命的注重，常言道：“雁过留声”。既然雁飞过也会留下声音，那为何一个小生命的离去没能留下一点痕迹呢？兴许是长班们打扫得太干净，太彻底了吧？

这儿干净得像连什么事都没发生过。阔佬们的马车照旧在路上行得飞快，谁又会为刚才的一条小生命浪费本人的宝贵时间呢？难道人们真的到了漠视别人生命的地步吗？请细心听听学生这沉重的叹气：“谁知道曾有一个生命葬送在这里呢？”小兔、小狗、鸽子————一个个鲜活的小生命，它们那可爱的容貌不时在眼前闪现，一堆毛、一滩血——一幕幕血淋淋的镜头交替出如今我的面前，久久不能抹去。在学生看来，鸽子、小狗、苍蝇，以及他笔下的小兔子、鸭子、黑猴，乃至宇宙万物都是生命，不只和人的生命一样，有着它们独立的价值，且他们的生存与死亡，欢乐与苦楚都和人们息息相干。学生因此把他对生命的关爱由人扩展到所有生物。从文章的字里行间，无不透显露学生对弱小的生命、年幼的生命身上倾注的无尽的爱。安徒生爷爷说，每一条生命走到止境后，天上就会多一颗星星。

是啊，每一条生命都有本人最终的归宿，每一条生命都将会是一颗闪亮的明星。造物主赋予大天然的所有生物，都有他自身存在的价值。你看，花儿的展颜，皱缩了人们忧郁的心；动物的陪伴，慰藉了多少颗孤寂的.心……爱惜每一个生命，包括咱们身边的一草一木和一切的小动物。恃强凌弱不是小人所为，不要以为生命存在着天生的贫贱，造物主对于每一份生命给予的都是异样的关心，而每一个生命之间都应惺惺相惜，这才是一条真正鲜活闪亮的生命！珍视生命吧，让谐和的歌声在咱们头上响起，让咱们和大天然的所有生物谐和相处，像鲁迅学生那样珍视小动物们，让咱们对每一条生命问候：你们，好吗？