参观科技馆活动方案

【#实用文# #参观科技馆活动方案七篇#】为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的参观活动方案，欢迎阅读与收藏。

参观科技馆活动方案 篇1

活动目标：

1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。

2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。

3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;

2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;

3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程：

一、交代任务“去菜市场”

1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和行进间的注意事项。

二、到菜市场参观

1、实地观察蔬菜真实的模样

(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等

(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。

(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。

三、返回幼儿园，回顾分享

1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享

2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同

3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?

4、菜市场买卖的情景模仿。

参观科技馆活动方案 篇2

活动目标：

1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、结合“救救地球”，让幼儿在自然环境中感受环保,并体验”环保小卫士”的角色。

3、参观科技馆，让幼儿了解科普知识，培养幼儿对科普知识的兴趣。

活动地点：

碧沙岗公园、郑州市科技馆

活动人物：

教师（3名）、幼儿（28名）、家长（24名）

活动准备：

1、提前与科技馆联系，与相关工作人员协商活动内容与价格。

2、班级准备应急物品（创可贴、消毒药水）及垃圾袋（三个孩子一个）、卫生纸、加餐、湿巾。

3、幼儿自带湿巾纸、水杯、自选带两样食物（非膨化）以备补充能量体力、幼儿背书包。

4、统计前往的具体人数、车辆、电话统计表。

5、跳跳虎老师准备亲子游戏，相机。

6、出发之前与所有家长开会，沟通活动流程及注意事项，统计车辆人数。

活动时间：

本周四早上

活动过程：

1、家长自由拼车于8:30―8:50在科技馆大门集合。

2、到达目的地后，有老师带领集合孩子，在科技馆内休息喝水、解便。

3、9：00时老师带领进科技馆参观，家长随意休息等待或自行付钱（每人10元）陪同进入。

4、11:30全部人员在科技馆门口集合及合影留念，后一起到碧沙岗公园感受春天、休息、吃加餐。

5、12:00给幼儿发“环保小卫士”的标贴，有老师分组带领幼儿进行环保收集垃圾行动。

6、整理收集的垃圾，对幼儿进行总结表扬、发放奖品、拍集体照。

7、12：30―13:30午餐（香罗肉包、白灼大虾、锅仔山珍牛骨汤）、收整垃圾、休息时间。

8、1:00―1:30由跳跳虎老师带领幼儿进行亲子互动游戏。

9、家长带领孩子拍分散照片（为幼儿毕业相册作准备）。

10、活动结束后幼儿与家长自行决定继续观赏游玩还是回家休息（没有家长带领的幼儿统一由班级老师带领回园）。

老师联系电话：

注意事项：

（本次为自驾游活动，出现一切情况，自行负责）

一、幼儿安全注意事项：

1保证幼儿在老师的视线范围内活动。

2、跟随的家长配合班集体紧跟队伍不脱离集体。

3、幼儿书包内不能带有尖、利、锋、硬的物品。

4、远离水源及危险地方（不做危险的动作如：跳高、猛跑）。

5、幼儿发生争执时，跟随的家长要相信老师能够处理好并提供一定空间来解决矛盾。

二、家长注意事项：

1、前往车辆遵循不超车、闯红灯，严格遵守交通规则。

2、跟随的家长严格遵守、配合班级活动的各项要求。

3、如有先行离开者，必须告知本班三位老师。

参观科技馆活动方案 篇3

活动目标：

1、初步了解“买”与“卖”的概念。

2、乐于与同伴分享玩具并介绍自己的玩具。

活动准备：

要求家长带幼儿一起参观玩具店了解其玩具名称、种类；每位幼儿带来一个玩具。

活动过程：

1、游戏《铛铛铛》激发幼儿兴趣。

游戏玩法―教师：铛铛铛 幼儿：谁呀？

教：我是邮递员呀。

幼：哪来的信呀？

教：玩具王国来的信呀。

幼：送给谁呀？

教：看谁做的最整齐。

幼：看我做的最整齐

2、探索活动：玩玩我们的玩具

（1）引导幼儿说出玩具一起分享

（2）介绍自己的玩具并说出玩具的名称、形状、颜色、玩法、作用等。

（3）初步了解“买”与“卖”的概念如：你的玩具从哪里来？从那买的？

3、情感培养：请幼儿回忆和爸爸、妈妈一起参观的玩具店的经验。说出玩具的种类 玩具店的名称、标志牌；玩具店里的人叫什么？

4、建议一起来开玩具店，请每一位幼儿想一想开玩具店需要什么？

总结分享：

请幼儿说说自己认识玩具店的名称、标志牌、玩具的种类。

活动评价：

1、能和同伴一起分享玩具

2、能说出不同种类的玩具

活动结束：

将幼儿带来的玩具放到玩具橱，将玩具进行分类。

参观科技馆活动方案 篇4

为丰富学生课余生活，普及科学知识，提高学生的科技素质，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，特安排四年级全体师生到河北省科技馆参观学习方案活动安排：

一、时间：

20XX年4月1日（星期五）

二、活动地点安排：

河北省科技馆

三、教师安排：

活动总指挥：李文芳

活动策划：谭立卿

六年级一班负责教师：武惠丛李文芳

六年级二班负责老师：刘瑞玲屈伟莲

六年级三班负责老师：张米娜谭立卿

摄影：武惠丛

安全保卫人员：每个班级的负责人负责本班级学生安全。

四、活动过程：

1、9：00在科技馆门口集合整队，强调活动具体要求。

2、9：30-10:30在解说员带领下参观科技馆常设展厅。

3、10:30-穹幕电影。

4、11:30—12：00在老师带领下自由活动。

5、12:00—13:00餐厅就餐。

6、13:00-14:00天象节目

7、14:00-15:00 4D影片。

五、注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，通知到每一位家长当天的活动行程。

2、爱护科技馆内设施，严禁破坏公共财物。

3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。如有特殊情况须向负责老师请假，由老师陪同。

4、建议学生讲究节约，带适量的'物品，不宜多。

5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

7、活动结束后，负责教师在科技馆门口与接孩子家长做好交接，确定所有学生被家长接走。没有及时接走的学生电话联系家长。

8、建议同学穿运动鞋，蓝色运动校服，系红领巾。

六、安全保障措施：

1、在活动前一天各班组织一次安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。活动当天，各年级按以上时间到达科技馆后，以班级为单位进一步加强关于活动安全知识教育及再次强调活动注意事项。

2、以家长一封信形式通知家长活动开始、结束的时间，确定接送孩子的时间地点，家长签字，班主任回收一封信。

3、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

4、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

5、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任；有必要的要请示负责人。

6、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

7、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不允许参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

8、活动过程中如果学生发生意外情况，第一时间与家长联系，共同处理。

七、活动后安排

各班按要求布置一篇参观日记、科技手抄报、科技小制作等有关科技的实践性作业，以班级为单位上交年级组政教员处。

参观科技馆活动方案 篇5

一、活动时间：

5月30日(星期五)上午

二、活动内容：

参观苏陈小学，了解小学生的生活。

三、活动目标：

1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。

2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。

四、参加人员：

大班组全体幼儿及教师

五、活动准备：

1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。

2.联系好车辆接送幼儿。

3.发放通知给家长。

4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。

六、活动地点：

苏陈实验小学

七、活动过程安排：

1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。

2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：

(1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。

(2)不能大声说话，影响小学生学习。

(3)爱护学校里的'花草树木，不摘花，不踩草坪。

3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。

5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。

八、回到幼儿园后的延伸活动

1.表达与交流

(1)你在小学里看到了什么?

(2)该怎样做个小学生?

2.表达与创造

把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

参观科技馆活动方案 篇6

【活动目标】

1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】

1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

【活动过程】

一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!

2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

参观科技馆活动方案 篇7

一、活动目的

班组建设07年开始至今开展4年时间，各班组根据《变电站运行专业班组建设评价标准》实施班组建设。如今各班组的班组建设已取得一定的成绩，同时已趋于稳定，为了进一步提升和创新班组建设活动，学习兄弟单位的宝贵经验，找到差距和努力的方向，特组织此次外出参观交流活动。最终达到提升班组建设，使班组管理上一个新台阶。

二、活动时间

20xx年11月至12月择日进行

三、活动地点

待定

四、参加人员

变电管理所班组长

五、活动内容

加强班组建设必须与时俱进，创新理念。善于保持发扬自己的.好做法，好方法，学习借鉴别人的好经验，消化吸收再创新。针对目前变管所班组建设的现状，此次交流重点有以下三个方面。

1、学习型班组创建活动的开展及具体实施方法；

2、参观学习其它班组特色的班组文化；

如何让班组文化建设与班组日常生产管理工作有机融合，成为优化班组管理的有效途径。

3、安全型班组创建 学习其它班组如何进行安全型班组的创建和开展，有些什么样的好方法。

六、活动费用，见附表