领航读后感(通用十一篇)

【#实用文# #领航读后感(通用十一篇)#】认真品味一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？是时候静下心来好好写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的领航观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

领航读后感篇1

今天，我读了《红船领航》这本书，书里主要介绍了红船精神的历史由来和表现，同时介绍了新时代中各行各业的先进人物和劳动模范，其中《“女排精神”再放光芒》这篇文章给我留下了深刻的印象。

《“女排精神”再放光芒》这篇文章讲述了中国女排主教练朗平带领新一代女排队员走出低谷，在里约奥运会上重返世界之巅的故事。以朗平为代表的老一代女排在1981年到1986年获得了五连冠，但在这批老队员退役后，新一代女排在亚锦赛上打出了历史最差成绩。危急时刻，朗平回国担任新女排的主教练。在朗平的带领下，新一代队员们刻苦训练，面对挫折，依然倔强地昂起头一步步反击直至胜利。书中朗平说的“你们现在有多差，以后就会有多出色！努力吧！”“人生不是一定会赢，而是努力去赢”。这些话让我深受启发。

我觉得学习女排精神的团结、拼搏、不放弃这几点对我们的学习生活有很大的帮助。比如我们班，从一年级开始，在学习、运动等各方面在年级中都是名列第一的，到现在为止获得了很多荣誉和奖状。现在到了三年级了，别的班级都在更加的努力加油，我们班的优势没有以前那么明显了。在开学的体康测试比赛中，三年级每个班级都表现非常优秀，虽然爱我们取得了年级的第一名，但与第二名的差距只有一点点，如果没有为班级争光，学习顽强拼搏的体育精神，要获得常胜将军的.称号是不可能的，所以我们一定要全班同学同心协力，努力锻炼，在学校的各项活动中取得优异的成绩。马上就要“向祖国妈妈献礼”的入场式和广播操比赛了，我们要学习女排精神，在比赛中团结一致，努力拼搏不放弃，争取取得好成绩！

领航读后感篇2

看完了《领航》，我深刻感受到时代向前的每步都留下了激扬的旋律，事业进展的每一步都奏响了铿锵的音符，实践证明，时代的发展、事业的进步无不以精神的磅礴之力推动。精神闪耀，照亮民族复兴征程；精神传承，深植于中华儿女的血脉之中。

向着美好出发、向着未来进发，新时代新征程，站在教育战线的我们要接过“精神火炬”，跑好崭新征程，让长燃长热之火汇聚起奋进路上的磅礴之力，续燃青春“奋斗花火”，乘风破浪向着梦想远航，谱写更加美好、更加辉煌的时代华章。

领航读后感篇3

这学期在吴老师的倡导下，利用一个多月的时间很认真地读了《朗读手册》，真是受益匪浅。虽然这本书名叫《朗读手册》，但是并非一本传授朗读技巧的教科书，而是一本推崇通过孩子读书培养孩子阅读兴趣，促进学习能力的书。刚看这本书绪论的这段话深深吸引我

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有，

我有一位读书给我听的妈妈。

这句话便足于看出朗读的重要性，而其中朗读者—妈妈起到关键性的作用。艾琳出生第一天起，她妈妈就开始给她读书。15个月时，艾琳阅读量达到30本书左右，21个月时，艾琳就可以说出完整的句子，24个月时，艾琳已经知道1000个词。女孩珍妮弗出生时即患有唐氏综合症，但她的父母并没有放弃，而是抓住所有可能的机会给她读故事听。珍妮弗4岁时接受智商测验，智商达111分。书中举例了各种不同的事例，以确切的数据佐证事实，充分展示了朗读的意义、阶段、要领与禁忌、持续默读等等，看了以后深受启发。

既然朗读那么重要，作为妈妈每天保证孩子朗读15分钟是义不容辞的事，而平时因种种理由：工作忙，没时间等而忽略了15分钟的.朗读，这是很不应该的。读了《朗读手册》才真正意识到朗读给孩子的好处真的很多：促进孩子的语言发育，刺激孩子对识字的兴趣，丰富孩子的思维和视野，更提高孩子的理解能力，扩大孩子的知识面，使孩子变得更聪明。所以作为父母用实际行动带领孩子朗读和阅读是非常必需的，而平时父母以身作则的态度对孩子能产生潜移默化的作用。

以前一直以为孩子喜欢阅读，她自己读就行了，不需要父母读书给她听，读了《朗读手册》才发现以前的做法都是错误的，朗读是培养阅读习惯的重要因素，所以读这本书时决定给孩子朗读还不算晚，所谓：“亡羊补牢”为时不晚。

读得越多，知道得越多;知道得越多，你越聪明;你越聪明，在学校的时间越长。给孩子读书，培养孩子的阅读兴趣，孩子会越来越聪明。这个道理大家都知道，所以父母坚持给孩子朗读是势在必行。

书中还举例了读书与电视的关系，也受到启发，限制孩子看电视的时间是一个艰巨的任务，因目前科技发达，不让孩子接触电视、电脑等科技产品是不可能的，但如何限制孩子，书中也有详解，我也会好好吸取书中的经验，付之实践。

《朗读手册》是良师益友，教我如何给孩子朗读，朗读什么样的书。现在开始，与孩子一起分享朗读的乐趣，大声为孩子读书，我一定会有意想不到的收获，坚持朗读，孩子一定会喜欢阅读。

领航读后感篇4

《朗读手册》是一本值得细读的儿童阅读指导的好书。生动的事例引人入胜，确切的数据佐证事实，书中字里行间溢出作者深厚的文学和学术功底，处处折射出深思熟虑后的简洁与深刻，读起来轻松易懂，常有欣喜。可以说，这是一本具有指导性、操作性和知识性于一体的科普读物。

在我们的工作中经常发现，很多父母总以为给孩子吃好的、穿好的那就是爱孩子。可对于孩子的学习，却不舍得做出牺牲，这就是我们孩子的悲哀。而《朗读手册》却教给我们方法，教我们如何激起孩子兴趣？如何引导孩子？如何大声为孩子阅读。现本人就书中的几个观点谈谈自己的体会。

第一，什么时候开始朗读最好？书中讲到幼儿六个月左右，父母就可以开始提供简单的图画书给孩子，虽然他不见得会看，但是透过声音，他会将图与名称结合在一起。一岁左右，就可以抱着他坐在膝上，一页页地念给他听。这一点我有很深的体会，我有个侄女她才7个月的时候，家人经常念诗歌和一些故事短篇给她听，或者有时候念顺口溜给她听，每次一念到这些熟悉的诗句，她就会发出“啊啊啊”的声音，活蹦乱跳，好像她自己很想说话的感觉，经常逗得我们都很开心。我们现在坚持了一段时间，希望这样能够成为一个习惯。

第二，看书与阅读的效果不同。例如常看电视的孩子会影响学习、影响情感的发展、影响孩子的注意力……其中讲到看电视会打断人们的注意力，没法让孩子与成人互动，没法提问、与家长对话。可以说现在的孩子们都喜爱看电视，而且看电视会占去孩子很多的`时间，甚至有家长让孩子在做作业的时候边做作业边看电视，这样使孩子在做作业的过程中既不能把作业做好，又影响孩子的智力，导致学习下降。因此我觉得父母应该对孩子看电视定下规矩。

第三，规定孩子读书，使孩子在读书中得到乐趣。我觉得这里的“规定”一词用得比较人性化。作者认为让孩子阅读也可以像我们规定孩子每天早睡早起一样，时间长了，习惯了，孩子就会坚持下来。当然，这个规定的最初制订也需要讲究方法，书中作者举了不少让规定变得美好而吸引人的方法。这里我对“大人一定要做好榜样”颇有感触。在工作中，经常会有家长跟我说自己的孩子不愿看书，家长苦口婆心强迫孩子看，或者有的家长根本不舍得花钱给孩子买书，结果往往令人失望。我在开家长会上给家长的建议是，请家长先陪着孩子一起看书，可以同看一本，看完后一起讨论书中的问题。爸爸妈妈和自己读一样的书，孩子们会觉得有意思。在随后与家长的交流中，家长们反馈和孩子一起看书的效果非常好。能陪着孩子读书的大人——她的孩子的学习成绩也比较好，平常也比较喜欢看书，特别是考试的阅读题得分就很高。

由此可见父母的榜样对孩子的影响巨大，有一句话：父母是孩子的第一任老师。家长做好了榜样孩子也会跟着父母学，同时我觉得作为教师也应该作为学生阅读的楷模，做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读。

领航读后感篇5

红船领航是一本讲述中国名人和名事的书，里面讲的都是中国共产党历经千辛万苦打造的美好生活和新鲜事物。

下面要讲述几件中国竭力打造的事物。一，港珠澳大桥，这是我国最长的跨海大桥，也是世界上最长的跨海大桥，比日本明时海峡大桥还长！港珠澳大桥全长55千米，在造它的时候大家百折不挠，坚持着造出了它。二，商飞c919大型双发宽体客机。第一个9是指天长地久，19是指本机最大载客量为190人。它是20xx年开始研制，20××年5月5日在上海浦东国际机场首飞，这次建造充满了挑战，不过还是造出来了。

它们是不是都很了不起？接下来我们来了解一些名人吧！一，郭永怀，一位为发展导弹、核弹与卫星事业做出了重要贡献的.人。中国第一颗原子弹和第一颗飞行原子弹就是他造的。1968年12月4日，郭永怀发现了一个重要线索所以急着要回北京。晚上，他上了飞机。第二天凌晨，飞机准备在首都机场降落。突然，飞机坠毁，郭永怀立刻和警卫员抱在一起。当人们费力地把他俩分开，才发现那装有资料的公文包，原来，郭永怀把它保护得很好。二，王光明，一位飞机维修员，专业却成了处理粪便的。一天，王光明刚回家躺下就接到电话，说水管堵住了。王光明听了，赶紧去修水管。赶到后，他把螺丝一颗一颗地拧开，由于管道内有压力，所以粪便喷了王光明一身。王光明坚持着弄，终于清理完了。这种事经常上演。

今天的介绍就到这里，希望大家能够像他们一样为祖国做出重大贡献哦！

领航读后感篇6

每每捧起《红船领航》，就禁不住涌起股股自豪之情，在记忆的心扉中，展开了一幅幅流光溢彩的画页——吕义聪用他的坚持，从零件堆中获得了“金牌蓝领”的称号；郎平用她的执着，让中国“女排精神”再放光芒；建筑工程师们以自己不屈不挠的精神，建起了世界最长的跨海大桥……这一阕阕跳跃着欢快音符的乐章，也在奏响着我的凯歌——我也用努力和坚持，在书写着自己的童年。

课堂上，老师正在表扬作业优秀的同学，全班只有四位同学的作业是规范又整洁的。我抬着头，格外的自豪，因为我就是这四位同学中的其中一位。

这样的高兴，使我想起了昨天晚上：已经十点半了，日光灯依旧兢兢业业地工作着，白色的光照射在作业本上显得格外刺眼。我揉了揉干涩的眼睛，提起笔，重新写起了数学作业。我很不开心，一边写，一边抱怨:作业写完就好了，非要重新写过，这真是吃饱了饭没事干。想着想着，眼泪流了下来，缓解了眼睛的干涩，作业本上的字慢慢变得清晰。我睁大眼睛，把数学作业尽可能写的端正，让每个数字尽可能写的清楚。

半个小时过去了，我拿起写好的作业本，“啪”地一声扔到了妈妈面前：“写完了，这下你满意了吧？”妈妈心平气和地拿出前面撕掉的那张作业：“你来看看，前面和现在的'作业有什么不一样？”我看着两份相同的作业，从字迹来看，态度却截然不同：一份敷衍了事，一份认真对待。瞬间，我心里就少了一份怒气：我有能力做好，可为什么不好好写呢？

妈妈继续说道：“还记得你以前种过的小豆苗吗？你把一株小豆苗种在盆里，放在一个黑暗的盒子里，又设置了一层一层的障碍，只有顶上的一个小口漏进一丝丝亮光。”

“当然记得！”我立刻接话：“它为了得到充足的阳光和空气，不惜把自己扭成各种形状，绕开障碍，冲破黑暗，钻出小口子，一头扎进光明的怀抱。”

“那为什么小豆苗要这么努力呢？”妈妈问我。

“小豆苗是为了实现它的目标和梦想吧？”

“是的，孩子！无论小豆苗在怎样恶劣的环境下，它也不愿停止生长，为了能像其它小豆苗一样，得到阳光，开花结果，而努力着，执着着。”

我恍然大悟，小豆苗的这份坚持，这份努力，正是我所需要的。我要向小豆苗一样，遇到困难不低头，为自己的梦想而奋斗。

现在，我懂了：再小的努力也是进步；再小的进步也是为自己的梦想铺路。像吕义聪、郎平这些一个个平凡但又不平凡的人，虽默默无闻，却又顶天立地，最终取得了成绩，他们就像是那一株株顽强的小豆苗，那么坚持，那么努力。

我也愿意做这样一株小小的豆苗！

领航读后感篇7

通过观看专题片《领航》后，让我深刻认识到十年来祖国飞速的发展，新时代是奋进的时代，是迎接挑战的时代，作为新时代青年，我们更应该担负重任、永跟党走、做起“领航者”的身份，学习传统文化，从实践中锻炼创新意识。

努力学习自身专业知识，用青春展现出我们新时代青年的执行力和服务力，用实际行动投入到工作中去，为时代的发展增添属于自己的一份绵薄之力！

领航读后感篇8

前几天，老师下发了一本书，名叫《红船领航》。什么是红船呢？难道是一条红色的船吗？我感到十分困惑，于是，便迫不及待地看了起来。

在我看完这本书之后，我明白了红船不仅仅是一条船，还是一种精神。“一条小船上，诞生了一个伟大的党。”正是在我们浙江嘉兴南湖的这条船上，伟大的中国共产党成立了。这让作为浙江人的我感到万分自豪。

书中不怕丢“乌纱帽”的县委书记谢高华，首创“姚氏法角膜移植术”的姚玉峰，零件堆中走出的金牌蓝领吕义聪，都是我们学习的榜样。他们的事迹令人震撼，深深感动着我，但是让我印象最为深刻的还是中国女排的故事。

中国女排在xx年代创造了“五连冠”的辉煌，但到了xx年，实力却仅列世界第五，女排队员们并没有因此放弃，他们在郎平教练的带领下进行了魔鬼式训练。通过顽强拼搏，中国女排终于在xx年再登奥运之巅。

正是因为有像中国女排那样将汗水尽情挥洒在球场上的运动员们，中国的.国旗才能一次又一次在国际赛场上升起。

中国女排的故事让我肃然起敬，我一定要学习她们不怕苦不怕累，面对困难永不言败的精神。新时代的我们，过着衣食无忧的幸福生活，但是作为少先队员的我们仍然要不停地奋斗拼搏。成长路上总会遇到困难，不能放弃，一定要把它换作动力，加倍努力。长大以后，我也要向书中的英雄学习，为我们的祖国贡献自己应有的力量。

红船，是一艘奋斗之船，它给予我们力量。红船，是一艘希望之船，它赐予我们光明。让我们一起在成长的道路上砥砺前行，向成功迈进。

领航读后感篇9

百年艰辛，百年奋斗！在全国人民的共同期盼下，在中华民族意志空前坚定的2022年，我们迎来了二十大。

回想从前，党和国家的血泪奋斗史，无数英烈和巨匠的身影在脑海中闪过，那些沧桑岁月我们永远铭记于心。历史洪流我们追溯到开天辟地的1921年，中国共产党在一片泥泞中诞生，这也为满目疮痍的中国带来黎明之光，在旗帜的指引下，觉醒的中国人民坚定心中的信仰，紧跟党和国家的步伐，在血雨腥风中孕育出崭新的中国！如今，作为新世纪的新一代，我们生活在平安幸福的国度，深知这条用生命铺垫的道路是如此正确。我们也坚信，只要在共产党奋斗的礼炮声中继续稳步向前，中国人民终将在党的带领下迎来美好而灿烂的未来，创造前所未有的奇迹。

回望这百年征程，党的领导不断加强，党的内部责任意识渗透效果显著，形成了中国特色大国外交布局。同时，国防和军队现代化也发生着深刻地变革，经济建设也取得了巨大成就，全民团结共同抵抗新冠肺炎…这一系列的成果，无一不在诉说着，我们的国家和中国共产党正在一步又一步走向更好的明天，踏步走向更好的未来。

2019年底，新冠肺炎以武汉为起点影响着全国人民的生活。疫情和之后的国民经济恢复期间，邯郸市青年志愿者们响应政府号召，高高举起为人民服务的大旗，关键时刻不畏艰难险阻无私奉献、勇担重责、团结一气、发扬精神，在各类医院和街头巷尾，与医务人员和政府工作人员一起“战疫”，在国家和人民需要他们的时候勇敢地肩负起新时代青年的这份职责与担当。过程中哪怕再苦再累，志愿者们仍坚守在自己的岗位，默默付出，无怨无悔，配合乡镇、社区及村街的工作人员开展各项工作，步履不停、迎难而上，为疫情防控工作贡献出自己的一份萤萤之光。

两年“战疫”，是对国家和百姓的一场考验。在此期间党员干部们的所作所为更是指引着人民将团结一心，一致抗疫的姿态展现到世界面前。其中最令人吃惊的就是火神山和雷神山两个医院的“崛起式”建成，从开工到投入使用仅仅花费了10天和18天的时间，充分展现出了惊人的“中国速度”。与此同时，青年志愿者们也携同工作人员共同做好疫情防控和应对工作，切实保证社会的正常秩序和自身的健康安全，维护社会的稳定性和有序性。

在此期间，还有许多未能参与到志愿活动中的青少年，同样在家中上网积极传播正能量，引导身边的亲朋好友正确看待疫情，宣传更多的防疫知识，不扩散具有迷惑性和诱导性质的言语。鼓励大众以乐观积极向上的态度应对疫情，坚信党和国家会带领我们走出困境，回归正常生活。

当下，疫情的余温尚在，未来的任务艰巨。全党、全国以及各族人民都对二十大充满期待和希望，相信党必将会引领中华民族在伟大复兴的道路上再跨出一大步，为未来的中国画好新的蓝图。展望未来的生活，全国人民美好幸福生活的篇章正在被续写着。作为一个新时代的青少年，就让我们怀揣更激情、更亢奋的热忱迎来二十大，迎接更美好的明天！

领航读后感篇10

忆往昔，峥嵘岁月。一个国家的未来寄托于奋斗的力量。五四风云，一声炮响，李大钊、陈独秀等有志之士开始不断涌现在历史舞台上，他们为民族的觉醒而奋斗。抗日战争时期，无数革命先烈抛头颅，洒热血，胸怀坚定信念，前仆后继只为让中国拥有“可赞美的光明前途”。建国初期的青年人为建设祖国而火热奋斗，铁人王进喜宁肯“少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奋斗精神为新中国的建设事业贡献了力量。从革命年代的浴血奋战、百折不挠到建设时期的自力更生、奋发图强，从改革岁月的解放思想、锐意进取到新时代的自信自强、守正创新，党和人民的百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。

看今朝，砥砺前行。北京冬奥会上，运动健儿激情飞扬、奋勇争先，谷爱凌“一飞冲天”，苏翊鸣“一鸣惊人”，短道速滑梦之队“一往无前”。“请党放心、强国有我”的青春誓言，“清澈的爱、只为中国”的深情告白;“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰;全国上下防控疫情坚决有力;受灾群众守望相助重建家园;人民解放军指战员、武警部队官兵矢志强军、保家卫国……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。

领航读后感篇11

最近学校里发给每位教师一本《朗读手册》，仔细阅读发现该书有三大特点：一、事例生动，引人入胜。二、语言通俗，让我们很容易知道怎样带领孩子阅读。三、事实确凿，让我们信服这些做法为什么对孩子的阅读有帮助。读完后，触动很大，感受颇深，感觉受益匪浅：

首先，让我知道阅读能带给孩子很多好处。用书上女儿都能记住的话说，你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。

其次，我们应创造条件让孩子看各种各样的书。书中说，童年时期爱看漫画的人，长大以后往往会变成阅读能力较强的读者。其实提到漫画，我总感觉很困惑，总认为多看这些书会害了孩子，因为孩子是那么的着迷。书中还说，年龄小的孩子应多读漫画书，因为只有他理解了，才会感兴趣，感兴趣才会去更多地阅读，才能提高阅读能力，进而慢慢地提高阅读的兴趣。仔细想想还真是那么回事，当我们对一本书读来读去，一头雾水的时候，你还有兴趣读下去吗？何况他们还是一群孩子，所以，放心地让孩子们看吧，让他们看各种各样的书，让他们感受读书即享受的真谛吧！孩子们爱看的动漫故事，不防我们也拿来读一读，找到他们入迷的原因，然后帮她找到真正的好书。

第三，我们大人都不写读书报告，也不用勉强孩子去做这些事。很赞同《朗读手册》中的观点“你阅读得越多，写作也会更好。写作成绩最好的学生，并不是那些每天写作最多的人，而是那些平时就将阅读当作消遣，家中有很多读物，并常写随笔的学生。”

最后，让我了解到看电视与阅读的效果不同。电视本身没有问题，因为从来没有哪一台电视机发生过损害人类大脑或造成犯罪的事。但长时间的看电视会影响孩子的学习、孩子的情感发展及注意力的培养，特别是过度看电视对女孩子及高智商的学生的负面影响更大……而长期的阅读不但能开阔孩子们的视野，还能培养学生形成良好的`学习习惯。家长如何妥善处理看电视的问题中的伍德夫妇的作法很是让我感到惭愧，为了孩子的美好明天，我要以身作则，坚决控制孩子和家人在电视前时间。你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。作为孩子的家长，我要做一个真正的读者，做一个孩子阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领孩子的阅读。