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福建助学慰问活动总结13篇

福建助学慰问活动总结

格式:DOC上传日期:2024-06-21

福建助学慰问活动总结13篇

2024-06-21 15:45:32

【#实用文# #福建助学慰问活动总结13篇#】路漫漫其修远兮,为了让更多的真正有需要学生受惠,让扶困助学工作的脚步走得更快更稳。下面小编给大家整理了一些关于助学活动总结(精选13篇),仅供大家欣赏。

福建助学慰问活动总结 篇1

近日,市总工会继续在全市范围内开展“让爱心点燃希望,用行动播种阳光”金秋助学活动,符合条件的职工可着手准备相关申报材料。

据市总工会困难职工帮扶中心工作人员介绍,已在全国工会帮扶工作管理系统建档、20xx年参加全国统一高考、当年被大学(含大专、高职、中专、中职)录取并能够在黑龙江招生考试信息港上查询到录取信息的困难职工(困难农民工)子女是“金秋助学”的帮扶对象。

个别符合建档条件但未建立困难职工档案的,在提出救助申请的同时,按相关规定及时到职工所属单位工会组织建立困难职工档案。符合条件职工的相关材料经申报人员所在单位工会初步审查,填写《鹤岗市总工会困难职工子女金秋助学申请表》,签署审核意见,连带附件一并上报市总工会困难职工帮扶中心。市总工会对上报人员的申报材料进行书面审查和入户抽查走访,并将在市总工会网站和微信公众平台等媒体上进行公示。有以下情况之一的不在本次救助范围之内:一是20xx年已经得到市总工会救助的困难职工家庭,二是职工本人已经正式退休的困难职工子女,三是录取为自费、二表B、本科三批的困难职工子女,四是录取为军校生、国防生和预科生的困难职工子女,五是不去报到或者回读的困难职工子女,六是已得到政府资助的困难职工子女。绥滨、萝北两县及矿区工会将自行安排“金秋助学”活动。

福建助学慰问活动总结 篇2

20xx年贵阳市支持社会组织参与社会服务项目,由清镇市天天文化艺术培训学校为期两个月的“题艺助学 为孩子圆梦”的公益培训课圆满结束。

一、实施目的

本项目让很多贫困家庭孩子、留守儿童参加到形式多样的课外活动,丰富孩子们的业余文化生活,促进孩子德、育、体、艺的综合素质发展,免费公益性课程能充分调动学生的参与性和积极性,为少年儿童锻炼身体体质,综合素质培养做出应有的贡献。

二、实施过程

由清镇天天文化艺术培训学校拟组织邀请贵阳市体操协会快乐体操进校园专业教练,贵阳市优秀舞蹈老师、小主持人老师、健美老师协助清镇红枫四小开展 “舞蹈艺术”“健身操““小主持人”进校园的公益培训活动。我校共有88名孩子参加培训,活动期间,老师们都耐心的教孩子们,孩子们学的也很认真。

三、实施效果

活动结束后,孩子们的收获都很大。舞蹈培训的孩子们得到了老师专业的指导,懂得了练习基本功的要领及怎样保护自己的身体。同时,老师给孩子们排练的舞蹈《苗岭飞歌》,孩子们很喜欢。健美操锻炼了孩子们体魄的同时,也让孩子们了解了健美操的内涵。小主持人的培训让孩子们第一次接触了专业的培训,让孩子们大看眼界。

每一次活动,老师们总是提前到学校来等孩子们放学排练,每一次都尽心尽责,获得了我校领导及老师的好评。不足之处时活动时间太短了,要是能延长培训时间就好了。

福建助学慰问活动总结 篇3

作为一名光荣的人民教师,肩负教书育人的重任,爱心是我们工作根基,伸出援助之手,帮扶困难学生,使部分弱势学生能够树立学习生活的信心和热情,健康茁壮成长,是我们责无旁贷的事。为了积极相应工会号召,本学年我对本班陶通同学进行了爱心帮扶,现将具体工作情况做如下总结:

一、学习帮扶:

课堂上我总是将目光经常投向他,放慢语速夸张口形表述所要提出的问题,使他尽量能跟上同学们学习的节奏,如果他举起小手,我会把发言的优先权首先给他,让他有自我展示的机会,并对他的表现大加表扬赞赏,使他有参与学习的兴趣和信心。课后,我会对他进行每个知识点的耐心细致辅导,直至他能掌握每个知识技能。为了让孩子不孤单,我还经常利用课间与他沟通交流,让他做我的小助手,帮助收发作业,他总是微笑着认真去做我布置给他的每一件事,经常乐此不疲。

二、经济帮助:

孩子家庭经济困难,我在给自家孩子买衣服的时候会顺便买一件给他,看他穿上新衣服脸上露出的既高兴又不好意思的微笑,我的心底暖暖的。学校订报纸杂志,我会帮他订一份,并告诉他:“这是因为你表现出色,我奖励给你的。”孩子的铅笔文具用完了,我会及时帮他补充上。生活中对他的关注、微不足道的帮助都是我以孩子心灵的对话。

三、心理援助:

后进生的孩子心理是最脆弱的,教师除了对被帮扶学生进行经济帮扶外,还应对他们进行心理帮扶,所以我在对他生活学习进行帮助的同时还特别留意他的喜怒哀乐,有高兴的事我会与他一起分享,如果发现他的脸上挂着不悦的表情,我会了解具体情况,进行针对性的疏通,使他能向正常孩子一样活泼,为他们的健康成长开辟一条绿色通道。

四、取得成绩

1.孩子课堂听讲较认真,学习成绩能跟上全班步伐。

2.孩子变得更懂事了,如果我在教室批改作业,他会把作业一组一组主动收给我,如果黑板没有人擦,他会主动去擦黑板。

福建助学慰问活动总结 篇4

近日,靖西市地州镇按照靖西市总工会的要求,在全镇范围内开展“金秋助学”活动。

本次活动是全国总工会系统为进一步做好困难职工解困脱困和农民工入会服务工作,积极协助政府落实各项保障民生、改善民生的政策措施,努力推动和帮助困难职工解决面临的突出问题和困难,切实促进教育公平、帮扶困难职工群体、维护职工合法权益的一项活动。

申报人本市已建立工会组织的各类单位中困难职工、困难失业人员和户籍在我市加入工会组织的.困难农民工,其子女已在本市普通高中就读,并在20xx年高(中)考中被高等院校录取或被本市普通高中录取的均可以申请。

经统计,地州镇20xx年贫困高中毕业生有12名,其中被一本院校录取的有7人,二本院校录取的5人;中考贫困毕业生5人,被技术学校录取的2人,普通高中录取的3人。下一步将对照申报条件为这些贫困生申请助学金。

福建助学慰问活动总结 篇5

3月24日下午,高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局张璐副局长、安办万勇主任、第三学区督学参加了会议。

会上,孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析,高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势,并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上,两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。

张璐副局长作了总结发言,对两校开展的结对帮扶活动给予肯定,就帮扶工作提出新的更高的要求,希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”,为两校发展,尤其是孔明学校的发展作出贡献。

福建助学慰问活动总结 篇6

支教活动历经两周,在这短短的十几天中,我们既感受到了刚来时县乡村各方领导的亲切关怀,热情招待,也深深感激着谷坡村民和孩子们的真诚和热情。在领导的大力支持和村民的帮助下,以及在同学们的积极配合中,支教活动得以顺利进行,成功开展。教学方面,根据同学年龄和所处年级的差异,我们灵活的调整了教程安排,开设了初中班和小学班两个班。机动灵活的课程安排使得同学们能够更多的学到自身需要的东西,课程安排方面,我们开设了语文,数学,英语,历史,地理等常规课,同时根据同学们的需要针对性的开设了普通话,音乐,美术,双节棍,警体拳,队列训练等专业课,保障同学们在掌握基本知识的基础之上学会更多的技能,课余时间我们安排了许多娱乐游戏,使同学们在学习的同时有充足的活动时间达到劳逸结合的目的。与村民的关系方面,我们来到谷坡第二天即在村干部吴兴刘大叔的带领下走访了各个村民的家里,初步结识和了解了一些基本情况,后来又根据与同学们的接触在同学们的带领下去了每个同学们的家里与家长进行思想交流,让家长真正认识孩子教育的重要性,在走访过程中,我们遇到了几个同学家里特别贫困的状况,商量表决后我们趁赶场之机特地买了些礼物,送给了同学们的家里,村民的热情让我们感动,我们也希望用我们的努力和实际行动让村民满意。生活体验方面,说到生活体验,确实感受颇多,山路的崎岖,乡镇的遥远,赶场的艰辛,的确给我们留下了深深的印记,然而也正是这些,让我们真正体会到了生活的不易,更为我们迈向社会做了一次很好的生活预演,也希望我们大学生以此为契机,更好的珍惜我们的所有,更好地为社会做出自己应有的贡献。以上是我们的支教概况,以下介绍一下我们的支教感想和心得。

一、齐心协力,团结一致,共同努力,攻克难关

队员们大多都来自城市,艰苦的生活坏境对于我们来说是一个艰难的挑战,来到谷坡村的时候,正是烈日炎炎的时节,我们是在酷暑下完成了两个周的支教活动。谷坡村偏远落后,虽然在来之前我们就做了很大的心理准备,可是现实还是出乎我们的意料之外,崎岖不平的盘山公路,把我们吓得半晕,在一辆没有座位的货车车厢里颠簸了一个多小时我们才来到这个村子里,我们被安置在村干部家里,由于床位不够,我们不得不睡潮湿的地板。山里蚊虫多,到那里的第二天,不少同学的身体上就被蚊虫咬得全是疙瘩。没有热水,晚上洗澡只能用冰冷的井水,每次洗澡我们都冻得直发抖,但是白天,我们又必须冒着烈日爬山涉水,走山路去家访。晚上备课,白天上课,虽然我们人手不少,但是真正休息的时间并不多。大家并没有为第一次受这样的苦而选择退缩,反而更加乐在其中,九名热血青年组成一家,彼此互帮互助,相互扶持爱护,和谐相处。在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了了解,增进了友谊。期间,我们也得到了当地村委会以及村民的大力支持,没有教室,村委会想办法给我们腾出计划生育办公室的房子做临时的教室,怕晚上冷,给我们送衣服和被子。我们生活上有什么困难都会找他们帮忙,他们每次都是热情地生出援助之手。还有许多村民,给我们送菜,给我们看病,照顾我们。在众人的关心支持下,在大家的共同帮助与努力下,我们和学生的交流得心应手,由于我们的年龄和学生的年龄相差不大,学生很乐意跟我们作无拘无束的交流,因此,我们能够准确地把握学生的思想动态,从而,为更好地开展教学工作奠定了基础。

二、诚信诚意,教书育人,全心全意,关心孩子。

人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁,浇灌充满希望的幼苗,我们有幸亲身体会了一下做教师的滋味,当我们第一次踏上讲台,看见台下几十双求知的的眼睛,我们感到自己就像知识的源泉,哺育这些渴望成长的孩子,心中有一种成就感油然而生,可是更多的我们感受到的是一种责任,一种巨大的压力。虽然这只是一次实践活动,我们只做了两个星期,但是,我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些孩子对我们上的课感兴趣,这并非一件容易的事,况且是对我们这些自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。我们所教的学校的学生大多是当地村里的孩子,经过进行家访,我们了解到很多孩子的父母都在外地打工,大多数的孩子是跟爷爷奶奶一起生活,有的孩子甚至自己独立生活,缺乏必要的照顾和监督。据了解,当地的家长们不怎么管孩子的学习,他们从来不来学校了解孩子的情况,为了争取家长的配合,我们逐个进行家访,给他们做思想工作,他们听说我们是城里来的老师也信心十足,很乐意配合我们的工作。但是,我们发现,学生的素质参差不齐,孩子们的学习态度和学习习惯都不好,这就是影响他们学习的主要根源,为此,我们决定从改变他们的习惯入手,告诉他们:习惯影响终生,态度决定一切。帮助他们树立明确积极地目标,我们开展了多种形式的比赛活动,激发了孩子的积极性,同时也辅以座谈,谈心,交流......一段时间过去后,孩子在潜移默化中改变了!孩子们学习比以前刻苦了,学习习惯也变好了,成绩的提高只是水到渠成的事。这同时也说明了一个问题,农村里的孩子是和城里的孩子一样聪明的,只要我们和孩子们共同去努力,总会有收获。

三、如果有机会,还做支教人

两周转眼就过去了,我们经历了,走过了,收获了,这短短的十几天已成为我们每一个人心底最美好的回忆,支教虽然结束了,但支教的情形仿佛就在昨日,我们要感谢那些可爱的谷坡村民,是你们给了我们成长的经历,我要感谢支持和帮助我们的老师和领导,谢谢你们的关心与信任,我还要互相感谢一起支教的同学们,是你们让我看见了真正的互相照顾互相帮助的真情。在这里我们也真诚希望谷坡村的人民生活越来越好,日子越过越红火。其实,每一个大学生都应该走进社会,体验生活,带去青春,留下足迹。感谢学校为我们提供了这样一个学习实践的机会,让我们学到了许多校园里学不到的东西。在这次实践活动中,我们的思想认识得到了提高,对我国的现实农村教育状况有了更深入的了解,同时也认识到祖国未来的教育工作还很艰难。通过社会实践我们可以提高学以致用的能力,培养团结协作的精神,磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生,我们精力充沛、思想活跃,我们应该积极投身到火热的社会实践当中,用我所学、尽我所能为祖国的发展、社会的前进贡献我们的青春!如果有机会,我们还做支教人!

有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的纯粹。庆幸的是我们经历了这种生活,体会了这种艰辛,拥有了这种快乐,并且正用心感悟着这份纯粹。支教需要支教人的一份真心,一份真诚,一颗乐于奉献及无私的爱心。我们一直认为,或许我们不能改变什么,可是我们至少可以给山村带来一缕清新的空气。支教不应仅仅是带给孩子们课本上的知识,还要用我们的努力去启发学生,激发他们对未来的希望和信心。我们能给的,更多的是一种意识,一种积极向上、健康快乐的人生态度,百折不挠、乘风破浪的勇气和信心,面对艰难困苦永不言败的身心承受能力!

下乡支教赋予我们的太多,它让我们在平凡中感动,在感动中思索;它让我们在实践中认识到自己的使命,在经历中变得深刻。言语再也无法表达,只能用心将其珍藏,永久长存。

福建助学慰问活动总结 篇7

1月17日,受县政协主席田代禹委托,县政协副主席范欲晓、姚智儒带领政协机关干部,深入到简池镇李塘村开展新春帮扶慰问及养殖技术培训活动。此次活动是根据全县脱贫攻坚总体目标,结合该村贫困户劳力、资源、发展意愿等具体实际,县政协领导、驻村工作队、第一书记和村干部、贫困户代表多次座谈协商、调研考察后,确定的脱贫帮扶项目。

据悉,自脱贫攻坚工作开展以来,县政协先后协调投入项目资金330余万元,用于改善该村的基础设施,发展特色产业,帮扶困难群众。后期,县政协还将通过持续抓紧谋划帮扶项目,引导贫困户发展特色种养业,切实把资源优势转变为经济优势。

范欲晓、姚智儒一行在李塘村与34户重点扶持户面对面进行交流沟通,为他们每户送去1头活蹦乱跳的仔猪。同时,还邀请县畜牧兽医站的技术人员向村民详细讲解了科学养殖技术,分析了养殖前景,发放了养殖应急药品,指导镇、村做好技术培训、饲养防疫等跟踪服务,真正做到在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效,进一步坚定了贫困户的脱贫信心。

在与贫困户的沟通中,政协领导鼓励贫困户要抓住国家大力实施精准扶贫精准脱贫的大好机遇,克服“等、靠、要”思想,强化自立意识,树立感恩之心,合理利用政策资源,积极发展生产,改善住房条件,早日脱贫致富,过上更好生活。

随后,县政协领导走访了帮扶贫困户和部分党员,并为他们送去了慰问物资。

福建助学慰问活动总结 篇8

“不让一名职工子女因家庭生活困难而辍学”,是公司党委、公司及两级工会组织多年来坚持不变的工作思路。今年7月以来,公司两级工会组织认真开展“金秋助学”活动,积极协助党委解决困难职工子女上学难的问题,坚持为困难职工办实事、做好事、解难事。486名困难职工子女得到公司两级工会组织资助,发放助学款314435元167名困难职工子女得到领导干部资助的扶贫款50200元。

一、精心组织,确保金秋助学活动落实到位

各单位从坚持和落实以人为本科学发展观的高度,把“金秋助学”活动作为密切党与职工群众联系的重要载体,作为构建和谐企业的重要举措,作为履行工会维护职责的重要内容和拓展“送温暖工程”的重要渠道,切实加强领导,认真组织实施,取得了良好的社会效益。为把今年的助学工作落到实处,7月初公司工会按照鄂工[20xx]57号《关于大力开展20xx年“金秋助学”活动的通知》精神,制定了公司的助学活动方案,下发了葛工[20xx]27号文《关于开展20xx年“金秋助学”活动的通知》。各单位工会也相应制定本单位助学方案,进行了活动的布置和安排。

今年公司扶贫基金会重点帮扶的对象是:持有《20xx年葛洲坝公司困难职工户卡》或宜昌市城区居民《低保证》,20xx年全国高等院校考试正式录取(本科生、高职、高专)的公司困难职工子女;荣获省部级以上劳动模范的困难职工子女、在城镇上学;因大病、工伤事故等原因导致家庭生活困难的农民工子女;因患重大疾病、遭受意外灾害等原因,造成家庭生活困难的职工子女和单亲困难女职工子女。

各单位资助的对象主要是参加20xx年全国中等专业学校(包括技术学校)考试并正式录取的公司困难职工(单亲困难女职工)子女;参加20xx年葛洲坝城区初中学生学业考试,并被宜昌市高中学校正式录取的困难职工子女。

今年的助学资金采取行政拨一点、工会出一点、职工捐一点的方式进行筹集。公司进一步加大了助学力度,对今年全国高等院校正式录取(本科生)的公司困难职工子女、公司单亲困难女职工子女资助20xx元/人;对全国高等院校正式录取(专科生)的公司困难职工子女、公司单亲困难女职工子女资助1500元/人。

二、认真调查,确保助学对象落实到位

为了把爱心款用于真正需要帮扶的人,确保不让一名学生因家庭生活困难而辍学,两级工会在今年高考结束后,立即对照助学条件和标准进行调查摸底,严把审核关。

7月份,公司两级工会对今年参加高考的持有《特困证》、《低保证》的困难职工和单亲女职工子女人数、考试成绩进行了认真细致的摸底和统计。一、二、五、六、电力、基础公司、机电公司等单位工会按九年义务教育、高中和高中应届毕业生三个层次对本单位困难职工子女就学情况进行摸底,确定需要帮扶特困学生。为了摸清情况,各单位工会生活干事克服天气炎热、困难户居住分散、缺乏通讯联系手段等困难,利用休息时间到困户家走访摸底,确保了助学对象的准确性。

各单位在调查摸底的基础上,对本单位符合公司资助条件的困难职工子女、单亲困难女职工子女,审核后分别向公司工会生产生活部、工会组织宣传文体部申报。工会生产生活部对各单位申请助学的困难职工子女提供的《20XX年葛洲坝公司困难职工户卡》或宜昌市城市居民《低保证》、学校正式录取通知书、准考证、考试成绩单、城区户口、身份证等证件的原件进行逐一认真审核;公司女职工委员会对单亲困难女职工子女申请助学提供的学校正式录取通知书、准考证、考试成绩单、母亲所在单位工会出具的单亲女职工家庭证明等证件进行认真审核。经过严格审核,今年公司有31名困难职工和13名单亲困难女职工子女符合捐助条件,得到公司工会和省总工会的资助。

三、多措并举,确保救助资金落实到位

公司今年“金秋助学”主要形式有:“争取政策助学”、“爱心助学奖学”、“领导干部对口扶学”三种方式。

一是“争取政策助学”。公司工会积极争取省总工会帮扶中心的支持。严格按照省总工会20XX年“金秋助学”活动实施办法,对公司符合条件的困难考生争取优惠政策助学,在公司工会的努力下,今年公司获得省总工会“困难帮扶中心”基金22000元,共有11名困难职工子女考生获得捐助。同时,各子分公司工会,积极与社区居委会联系,争取对困难户考生落实低保政策,配合有关部门,为其申请助学贷款,辅导助学活动。

二是“爱心助学奖学”。公司两级工会组织启动扶贫基金,对符合条件的困难职工子女、单亲困难女职工子女进行救助。8月28日的下午,公司举行“金秋助学”捐赠仪式,被北京大学录取的陈祖煜同学代表被捐赠学生在会上发言,公司领导余长生、刘炎华、陈邦峰为44名困难职工子女发放助学款61,000元。并向孩子们送上祝福,鼓励他们要继承葛洲坝人艰苦奋斗的优良传统,努力学习,早日成才。各子分公司积极配合,分别从子分公司扶贫基金和公司费用中抽出经费对困难女职工子女进行助学和奖学。如:一公司已对145名学生发放助学金83600元;二公司对93名学生发放助学金35135元;电力公司对14名学生发放助学金6000元;五公司对70名学生发放助学金36,700元。在开展爱心助学的同时,二公司、五公司还对参加今年高考取得好成绩的考生分别给予了1000到5000元不等的奖学金。

三是“领导干部对口扶学”。在今年“金秋助学”行动中,公司各级领导干部把身体力行、率先垂范,做好帮困助学活动,作为自身作风转变的重要行动。公司领导、直属机关副处级以上干部和子分公司领导干部分别到走进困难职工考生家庭,进行走访、慰问,听取困难职工考生所思所想,解决困难职工考生最迫切的需求并送上助学款50200,解决燃眉之急,为即将就学的困难考生送去了温暖和关爱,送去了战胜困难的信心和决心。

据统计,今年“金秋助学”活动受到葛洲坝公司两级工会资助的486名困难职工子女中,义务教育段的困难职工子女61人,资助款15200元;高中和中等教育阶段的57人,资助款23400元;大专以上的368人,资助款275835元。通过工会帮助申请到助学贷款的困难职工子女74人。

福建助学慰问活动总结 篇9

20xx年1月29日,六安农商银行纪委书记、监事长何大宏一行3人深入挂包村——金安区张店镇从全村,和"从全村脱贫攻坚工作领导组"成员一起与村支两委召开座谈会,并走访慰问了贫困户。

座谈会上,与会人员座谈了20xx年从全村脱贫工作的举措和成效,并对下一步工作提出意见和建议。

从全村第一书记兼驻村工作队队长张祥在讲话中指出:20xx年,从全村脱贫攻坚工作在党委政府的正确领导下,在帮扶单位的持续帮助下,村基础设施、产业发展、经济收入等方面均达到全面发展,成绩显著,20xx年全村脱贫43户108人,比20xx年多脱贫38户63人,贫困发生率为3.33%,比20xx年下降4.8%。20xx年,从全村将以开展技术培训、优化产为业结构为重点,从输血式扶贫向造血式扶贫转变,大力发展经济,多方增加贫困户收入,力争早日全面脱贫,最终实现扶贫工作量质同变。

何大宏监事长充分肯定了从全村扶贫工作的新思路和新举措,并现场代表六安农商银行捐赠21万元,作为村级光伏发电站的建设资金。同时,他还表示今后要对该村产业发展尽力提供信贷优惠帮扶,受到与会人员的欢迎与好评。

座谈会后,何大宏监事长亲自登门走访了两户结对特困户,并将每户500元的慰问金送交到了贫困对象手中,余下的23位结对帮扶贫困户,何监事长委托村支两委人员进行登门慰问。

具了解,六安农商银行于20xx年挂包号楼村以来,一直不遗余力倾情帮扶,合计给予信贷资金45万元,帮助鼓励贫困户用于光伏电站或发展种养殖业;同时,该行领导班子成员和中层干部曾先后四次分别来到25户接对贫因户家中,了解家庭原因、制订帮扶措施,捐赠生活物品或现金,目前,25户贫因户已全部脱贫。

福建助学慰问活动总结 篇10

捐资助学是善举,兴学育人是美德!向贫困学生捐资助学是“三个代表”重要思想的具体实践,是开展群众性精神文明创建活动的具体行动。同时也为师生们体现社会责任感,追求崇高道德,表现关爱之心提供了平台和机会,是利国利民、利人利己的慈善事业。

只要我们给贫困家庭的孩子一片灿烂且温暖的阳光,我们也会收获一段丰盛的人生!涓涓细流汇成大海,让我们共同伸出援助之手,以拳拳爱心为贫困学子撑起一片晴朗的天空,铺设一条绿色的成长通道。

为了帮助家庭生活困难的学生度过难关,充分体现学校大家庭的温暖氛围。在学校政教处、少先队的积极组织下,我校开展了“爱心助学”活动。在这次活动中,全校学生积极响应,捐款总数达到3146.5元,活动收到了良好的效果。同学们的集体主义观念、团结友爱观念进一步增强,师生感情、同学感情进一步融洽,班级和学校的的凝聚力、战斗力进一步提高。在这次活动中,99班等七个班级班获得了“爱心助学”先进班集体,涌现了一大批“爱心助学”的小明星,99班的xxx、xx同学,101班的xxx,102班的xx,103班的xxx等88名同学捐款10元,这些同学为大家树立了良好的榜样。

这次“爱心助学”活动虽已结束,但是,这些善举深深地感动了每一位师生,扶危济困的观念已经深入人心,我们会将“爱心助学”活动一直开展下去。当然,我们的捐款并不能解决特困生所有困难,希望各位受救助的同学,要敢于与困难作斗争,坚定信念、刻苦学习,为实现美好理想而不懈的努力。

同时希望各位同学在日常学习和生活中继续保持和发扬集体主义的团结友爱、扶危济困的良好风尚,积极帮助在生活、学习上遇到困难的每一位同学,共同营造团结互助、积极向上的良好氛围。各班班主任通过这次活动,应及时总结班级建设当中的好的经验和办法,以集体主义和爱国主义教育为主线,努力在增强班级凝聚力上下功夫,努力打造战斗力强的良好班集体。

福建助学慰问活动总结 篇11

又到了一批莘莘学子即将迈进校园,开启人生新阶段之际。为深入开展“我为群众办实事”实践活动,南京溧水开发区各社区开展了多场“金秋助学”主题活动,助力学子圆梦启航。

在乌山社区“金秋助学”活动现场,社区党总支书记王德顺为辖区内16名应届本科、研究生学子每人发放了1000元助学金。王德顺鼓励学子们借助大学平台好好学习,主动参加公益组织和志愿服务,为社会和他人创造价值。据悉,乌山社区已连续十年开展助学活动,截至目前,已累计为近两百名辖区学子发放助学金。

群力社区也举办了20xx年“党建引领—金秋助学”圆梦活动,活动中,社区党总支书记章庆对即将开始崭新人生之路的各位大学生表示祝贺,希望学生们勤奋学习,刻苦钻研,努力学习知识,增长本领,成为祖国栋梁。学生代表们纷纷表示,要在今后的学习中,更加勤奋刻苦,以优异的成绩回报社会,不辜负社区的期待。

暑假期间,秦淮社区的多名优秀学子还加入了社区志愿队伍,在基层疫情防控工作中表现出色。在社区举办的金秋助学和志愿者表彰大会上,刚刚考上南京工业大学研究生的王佳说:“经历了学业和疫情防控两场‘大考’,自己收获了成长,从中汲取了迎难而上、砥砺前行的坚强力量。”社区负责人表示,举办此次活动,旨在激励更多的优秀学子勇敢逐梦、争当榜样,同时营造浓厚的志愿服务氛围,为社区的乡风精神文明建设打下坚实基础。

福建助学慰问活动总结 篇12

7月,浙江工商大学旅游与城市管理学院“一旅阳光”支教团队来到了浙江衢州塘坞乡贺田希望小学开展了“留住温暖,守候希望”主题夏令营。在支教的12天里,团队成员们通过开设语数英等常规课程和手工、舞蹈、太极等特色课程,为当地一百六十余名孩子带来了不一样的暑假时光。

本次参加夏令营的大多是留守儿童,支教团队成员们通过开展主题班会、家访等形式进一步了解孩子,并通过拍摄全家福、送牛奶等方式温暖了没有父母陪伴的一颗颗童心。在多方努力下,夏令营闭营仪式暨“童在心空下”文艺汇演于7月14日成功举办,当地领导和学生家长们受邀出席。本次夏令营收获了家长和学生的一致好评,一双双小手亲自递上的小礼物、临走时整齐的送别队伍和一句句“明年一定要再来”都是对大学生们的肯定和深深的不舍。本次的支教活动虽然已经画上句点,但支教成员和孩子们的情谊仍在延续,我们相信,两者之间相互的影响和联系是深刻而长远的。

福建助学慰问活动总结 篇13

“金秋助学”活动,是落实“组织起来、一帮一扶、奉献爱心、切实维权”的一项重要工作,是发挥工会组织桥梁和纽带作用的有效载体。区总工会为解决好我区困难职工和农民工子女上学难问题,在市总工会的指导下积极开展了帮扶救助活动。现将活动总结如下:

一、提高认识,认真部署

接到市总工会《关于开展20xx年金秋助学活动的通知》后,区总工会领导高度重视,认真部署,并根据通知精神,结合我区实际情况,认真制定助学方案,建立了联系帮扶制度,建立了直面对接,快捷帮扶的救助体系。为使困难职工和农民工子女能顺利完成义务教育学业,同时针对文件精神及时向我区各乡、镇、街道、委办、局工会传达了这一通知,确保助学活动顺利开展。

二、积极动员,做好宣传发动工作

组织各级工会大力宣传金秋助学的重要意义。同时充分利用板报、宣传栏、广播等多种形式广泛开展了宣传工作,在本区形成人人关心困难职工子女就学的良好氛围,帮助困难职工子女树立自强、自立、奋发向上的精神,使他们在社会各界的帮助下,成为建设祖国的有用人才。

三、认真做好救助前的准备

工作区工会采取逐一入户走访的形式对困难职工家庭及子女上学情况进行摸底调查,建立困难职工档案,做到“三清”即学生考试情况清,家庭收入情况清,困难状况清。为金秋助学活动做好准备工作。同时,加强了对助学资金的管理,制定并完善助学资金管理制度,做到专款专用,公开透明,使助学资金发挥更大作用。

四、采取措施、严格把关

我区工会今年对“金秋助学”活动的资助对象做了严格的限定:一是纳入工会帮扶系统的困难职工(农民工)今年考入高中的子女:二是符合金秋助学资助条件困难职工(农民工)子女。对符合条件的,由特困、困难职工本人提出书面申请,详细填写“金秋助学活动登记表”(身份证号码必须准确无误),并由本人所在乡、街基层工会出示的证实材料。同时要求各级工会通过家访调查核实情况,确定无误后才予以申报。申报者必须填报“工会金秋助学活动登记表”以及子女的录取通知书复印件、身份证复印件、个人救助申请、到工会帮扶中心办理相关手续。

五、成绩显著、效果良好

在金秋助学活动中,全区共筹措救助金84.29万元,发放资助金

84.29万元,资助困难职工子女和困难农民工子女268人,整个助学活动公开、公正,使每一名达到资助条件的困难职工子女都得到了资助,为他们安心上学创造了条件。收到了良好的社会效果。

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